第20課落日的幻覺(jué)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，提煉信息語(yǔ)句。2.明確文章的說(shuō)明內(nèi)容、方法、順序等。3.正確對(duì)待文學(xué)欣賞與科學(xué)理論，明白自然界的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，培養(yǎng)善于觀察、探究身邊自然現(xiàn)象的能力。預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)與交流 綺(q)麗 殷(yn)紅 日薄(b)西山 氣息奄奄(yn)預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)與交流 （1）綺麗:顏色美麗，多用來(lái)形容風(fēng)景。顏色美麗，多用來(lái)形容風(fēng)景。 （2）殷紅:帶黑的紅色。帶黑的紅色。 （3）日薄西山：意思是太陽(yáng)快要落山了。意思是太陽(yáng)快要落山了。 （4）氣息奄奄：比喻腐朽的事物即將沒(méi)落。比喻腐朽的事物即將沒(méi)落。 （5）夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏：出自唐李出自唐李商隱商隱登樂(lè)游原登樂(lè)

2、游原，意思是雖然夕陽(yáng)無(wú)限，意思是雖然夕陽(yáng)無(wú)限美好，可惜的是已接近黃昏時(shí)刻。美好，可惜的是已接近黃昏時(shí)刻。合作與交流合作與交流 1. 欣賞落日?qǐng)D片，快速默讀課文，試用一句話概括本文內(nèi)容。 文章介紹了落日的幻覺(jué)這類自然現(xiàn)象及其文章介紹了落日的幻覺(jué)這類自然現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。產(chǎn)生的原因。合作與交流合作與交流 2.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？ 這篇文章介紹日落時(shí)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生的這篇文章介紹日落時(shí)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，是一篇事理說(shuō)明文。原因，是一篇事理說(shuō)明文。合作與交流合作與交流 3.落日的幻覺(jué)集中在哪段？落日的幻覺(jué)具體有哪些？產(chǎn)生這些幻覺(jué)的原因分別是什么？合作與交流合作與交流 4.從表格來(lái)看，文章的說(shuō)明

3、順序是什么？ 由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。合作與交流合作與交流 5.作者的寫作意圖是什么？ 本文是一片科普文章，介紹了日落時(shí)一些本文是一片科普文章，介紹了日落時(shí)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，啟發(fā)人們要用科學(xué)自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，啟發(fā)人們要用科學(xué)的精神對(duì)待周圍的一切，求一切事物之實(shí)，的精神對(duì)待周圍的一切，求一切事物之實(shí)，求一切事物之真。求一切事物之真。合作與交流合作與交流 6.本課中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了落日給我們產(chǎn)生的各種幻覺(jué)，那么，生活當(dāng)中你還遇到過(guò)其他幻覺(jué)嗎？知道其中的科學(xué)道理嗎？ （1 1）坐在行使的車上，會(huì)覺(jué)得車外的樹(shù)木、建筑）坐在行使的車上，會(huì)覺(jué)得車外的樹(shù)木、建筑物迅速地往后倒

4、去，這也是我們的幻覺(jué)。這是我物迅速地往后倒去，這也是我們的幻覺(jué)。這是我們把車當(dāng)做們把車當(dāng)做“靜止靜止”的參照物造成的。的參照物造成的。 （2 2）在沙漠中或是在海邊，有時(shí)會(huì)看到）在沙漠中或是在海邊，有時(shí)會(huì)看到“海市蜃海市蜃樓樓”。這是光從不同的一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)，。這是光從不同的一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)，光速的傳播路線會(huì)發(fā)生改變的道理。光速的傳播路線會(huì)發(fā)生改變的道理。說(shuō)明方法說(shuō)明方法本文在說(shuō)明過(guò)程中也運(yùn)用了一些說(shuō)明方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列句子各使用了什么說(shuō)明方法及其作用。1.“全天無(wú)云，不要忘記回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧?！蹦蠲?：使描繪的對(duì)象更加生動(dòng)

5、形象，也增加了其趣味性并激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.“日落時(shí)的太陽(yáng)看上去要比高掛天空時(shí)大兩倍半到三倍半，就像一個(gè)很大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。”列數(shù)字、打比方 ：運(yùn)用數(shù)字增強(qiáng)其科學(xué)性，打比方使得說(shuō)明語(yǔ)言更加形象生動(dòng)。3.“一般來(lái)說(shuō)，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日?！弊鞅容^：將黃昏時(shí)的空氣與清晨的空氣進(jìn)行比較來(lái)更清晰的闡述落日與旭日顏色不同的原因，更具說(shuō)服力。4.“落日下緣接近地平線時(shí)，折射使落日的高度和寬度之比為20.5：32，觀賞者眼睛里的太陽(yáng)自然就是扁的?！绷袛?shù)字：運(yùn)用數(shù)字增強(qiáng)其科學(xué)性，使得說(shuō)明更具說(shuō)服力。語(yǔ)言品析語(yǔ)言品析 課文講的是科學(xué)知識(shí)，講的通俗易懂，這是顯而易見(jiàn)的，我們重點(diǎn)研究“生動(dòng)形象”，請(qǐng)大家朗讀全文，并試著品析下列語(yǔ)言的表達(dá)效果。 1.“人們都喜歡觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象?！?用雙重否定句，強(qiáng)調(diào)了人們的贊嘆。用雙重否定句，強(qiáng)調(diào)了人們的贊嘆。 2.“可惜這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。” 用用“可惜可惜”更表現(xiàn)了人們對(duì)美景的依戀。更表現(xiàn)了人們對(duì)美景的依戀。 變扁：光速變慢，折射使落日高度1.形狀變化之因 和寬度之比發(fā)生不均變化 變大：科學(xué)證明沒(méi)變大（作為疑問(wèn)） 深黃、殷紅：光線通過(guò)大氣層時(shí)散 射，紅