舍本逐末的愛

1、捨本逐末的愛母獅病故，獅王看著母獅的尸體心如刀絞，好幾于不吃不喝。它的臣民對(duì)它說：“獅王啊！獅后既然去了，就讓她入土為安吧！”獅王一聽，覺得也對(duì)，就為獅母舉行了一個(gè)隆重的葬禮，精心為獅母建了一座華麗的墳?zāi)?。從那以后，獅王沒事就要到獅母的墳?zāi)古宰咦?，他發(fā)現(xiàn)獅母的墳?zāi)构铝懔愕囊稽c(diǎn)都不好看，于是他就在獅母的墳?zāi)狗N下了許多鮮花。這樣一來，他覺得好看多了。沒過多久，獅王還是覺得獅母的墳?zāi)古赃叢盍它c(diǎn)什么，它想了想，又在妻子墳?zāi)古苑N上了不少花木。多年過去了，樹木們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，花兒們開的嬌艷欲滴，獅王深深地陶醉在這種美景里。驀然，它心里又覺得此景里似乎有一種遺憾，而這種遺憾到底是什么呢？它想啊想啊，終于發(fā)現(xiàn)

2、母獅的墳?zāi)蛊茐牧搜矍暗耐昝?。于是它下令讓獅子們把母獅的墳?zāi)古渤隽诉@個(gè)美麗的地方。這樣一來，獅王總算感到完美了?？墒撬鼌s忘了當(dāng)初美化這個(gè)地方的初衷了。其實(shí)人們常常犯這樣的錯(cuò)誤。我們組建家庭，是為了能與心愛的人在一起。在外打拼，是為了讓心愛的人過上幸福的生活。但許多人在家庭的硬體越來越高級(jí)時(shí)，感情卻越來越淡，最終分道揚(yáng)鑣。原來聰明的人，也難免會(huì)犯像獅王一樣捨本逐末的錯(cuò)誤啊！犯錯(cuò)的成本前些日子采訪了一位高位截癱者。他60歲了，從事體育理論工作，事業(yè)上很有成就。可是說來令人難過，二十多歲時(shí)，作為一名體育運(yùn)動(dòng)員的他卻因一個(gè)動(dòng)作差錯(cuò)，從吊環(huán)上摔下，偏偏本應(yīng)在一旁的教練正好走開，導(dǎo)致了他大半生在輪椅上度過。

3、也許是由職業(yè)的決定的，世界上有些犯錯(cuò)的后果是如此嚴(yán)重，比如司機(jī)肇事的差錯(cuò)。這世界上有些犯錯(cuò)的后果又是如此輕描淡寫，沒關(guān)系，錯(cuò)了就錯(cuò)了；沒關(guān)系，哪里跌倒哪里爬起來嘛.不怕犯錯(cuò)，有錯(cuò)就改，真是這樣嗎？想起我上小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是這樣批改作業(yè)的：把我們的作業(yè)本拿起來對(duì)著亮光照一照，有橡皮擦過的痕跡就要扣分，超過3個(gè)就要重寫。重寫時(shí)標(biāo)準(zhǔn)還是一 樣，所以有做一次作業(yè)用了半個(gè)練習(xí)薄的紀(jì)錄。他不許我們錯(cuò)，甚至不能容忍我們已改正的錯(cuò)，那時(shí)我們對(duì)他恨之入骨，長(zhǎng)大成人后才知老師的良苦用心。在他的苛刻要求下，我們后來就很少寫錯(cuò)了，再后來就基本不寫錯(cuò)了，判斷失誤的差錯(cuò)當(dāng)然是有的，但隨心所欲的筆識(shí)誤是絕對(duì)沒了！老

4、師讓我們懂得，一個(gè)錯(cuò)就是一個(gè)錯(cuò)，即使改過來也有痕跡。他我們懂得，要是改過太容易了，我們就會(huì)輕易犯錯(cuò)。直到今天，每每看到一些一而再再而三犯錯(cuò)的人和事，我就知道那準(zhǔn)是改正太容易了，今天的說法是，犯錯(cuò)的成本太低了。把主管做成班主任在我們的班上，有幾十個(gè)學(xué)生，每位學(xué)生的評(píng)語(yǔ)都出自班主任之手。對(duì)著精到細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，我總是感慨：老師平時(shí)一定花了很多心思和時(shí)間去了解她的學(xué)生吧！其實(shí)，做主管又何嘗不是這樣？區(qū)別是：老師們非常清楚教育培養(yǎng)學(xué)生是自己的天職，而一些主管卻不能看到自己的身份里也包含著這樣的角色，他們“善于”布置工作，要屬下立即產(chǎn)出，他們不明白，“主管”的“主”和“班主任”的“主”是同一個(gè)含義。主管應(yīng)有

5、的素質(zhì)中，我非?？粗氐囊稽c(diǎn)用英文概括是“Mapping”。就像一個(gè)合格的班主任對(duì)全班同學(xué)學(xué)習(xí)了如指掌一樣，一個(gè)合格的主管也應(yīng)該對(duì)全體團(tuán)隊(duì)成員非常了了解，一個(gè)合格的主管應(yīng)該知道：成員的工作能力是怎么分布的，幾個(gè)優(yōu)秀，幾個(gè)良好，幾個(gè)中等，又有幾個(gè)亟須輔助培養(yǎng)，他們各自需要什么樣的幫助。因?yàn)槊咳碎_竅的時(shí)間不一樣，打開那個(gè)點(diǎn)的鑰匙又不一樣，所以不同的人需要在不同時(shí)間用不同方法來培養(yǎng)。既要及時(shí)贊許跑得快的人，也要有耐心等那些花上較多時(shí)間來起步的員工。對(duì)于基礎(chǔ)差的員工，你要教會(huì)他們技能，替他們把關(guān)打基礎(chǔ)；對(duì)于那些基礎(chǔ)相對(duì)好的員工，你得帶領(lǐng)他們?nèi)タ纯锤蠈?、更海闊天空的事物。事?shí)上，只有極少數(shù)主管在有意識(shí)地

6、著這件事。大部分主管都是模糊地大致估測(cè)團(tuán)隊(duì)成員而已。有些主管非要等到下屬來敲門找他談才會(huì)如夢(mèng)初醒，當(dāng)然，這還不是糟糕的情況，最糟糕的莫過于你組員恰好都乖巧內(nèi)向不愿多講，你理所當(dāng)然地認(rèn)為大家狀態(tài)佳、氣場(chǎng)強(qiáng)，結(jié)果等到無法挽回才驚覺大事不妙.可見了主管必須和好班主任一樣，平時(shí)得做足功課。一個(gè)優(yōu)秀的主管不不要會(huì)“抓”，還要懂得如何“放”。課堂上，老師給我們講課時(shí)，總是期望我們通過自己的努力和消化，從初級(jí)進(jìn)步到更高級(jí)，他希望我們不停進(jìn)取，從來不希望我們死啃固有知識(shí)，陪他一起原地踏步。每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)，班主任都會(huì)一批新的學(xué)生從頭教起，主管帶的團(tuán)隊(duì)也在換，不要固守一拔團(tuán)隊(duì)。我一直沒有帶一支“自己的隊(duì)伍”。其實(shí)，

7、只要你是個(gè)做事的人，任何一支隊(duì)伍都可以帶出來超強(qiáng)戰(zhàn)斗力，這也就是好主管和壞主管的差別。實(shí)際上，當(dāng)人慢慢地把下屬帶出來，發(fā)現(xiàn)他可以接替人的位置時(shí)，就意味著你可以從原來的職位畢業(yè)，進(jìn)入一個(gè)新臺(tái)階，或許進(jìn)入管理系的研修班了呢！當(dāng)你還是小主管的時(shí)候，就要培養(yǎng)起培育人、引導(dǎo)人的習(xí)慣，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這習(xí)慣成長(zhǎng)為你職業(yè)素質(zhì)的一部分。當(dāng)你升做大主管，或者忽然有一天脫離原來的公司到帶領(lǐng)一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，你也胸有成竹，因?yàn)檫@樣的習(xí)慣已經(jīng)滲透在你的血液里了。收藏幸福漸漸地，日子一天天過去了，漸漸地，人們一歲歲變老了。何謂幸福？每個(gè)人自有衡量的標(biāo)準(zhǔn)，雖然幸福地結(jié)局都是皆大歡喜。幸福可以漾在臉上，幸福也可以是寫在心里，當(dāng)幸福在陽(yáng)光下褶褶生輝時(shí)，幸福是灼人的。為什么幸福是灼人的呢？因?yàn)樾腋Ｊ且环N力量，一種踏遍陰森荊棘的勇氣，一種翻越2陡峭山崖的氣魄，一種走過血雨腥風(fēng)的從容，一種透析人生苦短的姿態(tài)。因此，幸福就像退潮的一刻，黃昏的一刻，在天地交映中畫出美麗的寧?kù)o之弧，又在寧