七年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(1)

1、七年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 道德與法治這課程強(qiáng)調(diào)的是在國(guó)家意志、社會(huì)良序生活的需要與青少年生命成 長(zhǎng)之間、青少年自身的學(xué)習(xí)與生活需要之間找到一種既科學(xué)又藝術(shù)的聯(lián)結(jié)與契 合，讓核心價(jià)值觀的思想之光照亮生命、進(jìn)入青少年的精神世界。以初中學(xué)生生 活的邏輯，青少年自身發(fā)展的需求和青少年生命成長(zhǎng)階段的任務(wù)作為教育的引領(lǐng) 和指導(dǎo)。突出情感體驗(yàn)、道德實(shí)踐在德育課程中的特殊價(jià)值， 更加重視對(duì)教學(xué)理 念與方法的革新，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化教學(xué)過程，對(duì)此提倡合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、 對(duì)話學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。 二、學(xué)情分析： 七年級(jí)學(xué)生從上學(xué)期表現(xiàn)及期末檢測(cè)的情況看， 學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極 性還算比較高，

2、但由于第一次接觸開卷考試，能力可能會(huì)顯得有較大差距，對(duì)開 卷考試的適應(yīng)性也可能會(huì)比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ) 上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、 解決問題的能 力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。 三、教材分析 （一）、教學(xué)目標(biāo) 本課程旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為 使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。學(xué) 會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制；面對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正 確的道德判斷和選擇。了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí)，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展 的途徑與方法。學(xué)生要明白書中所講的知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所

3、學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單的 問題，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的情況，并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變， 各方面的思維能力有所提高。 （二）、教學(xué)重點(diǎn)： 本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)， 能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問 題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。 引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人， 注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操， 對(duì)其學(xué)生的思想 素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保 護(hù)自己。 （三）、教學(xué)難點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒和處理好自己與集體的關(guān) 系，引導(dǎo)學(xué)生在法治國(guó)家能知法、懂法、守法、用法的新時(shí)代學(xué)生。 （四）、

4、教材分析： 本冊(cè)書分四個(gè)單元，第一單元青春時(shí)光有三課組成。第一課“青春的邀約” ， 第二課“青春的心弦”，第三課“青春的證明” 是體現(xiàn)了學(xué)生初中生年齡的基調(diào)， 映射出全套教材的青春文化底色。第二單元“做情緒情感的主人”有兩課組成， 它們分別是“揭開情緒的面紗”和“品出情感的滋味” ，學(xué)習(xí)這單元是讓學(xué)生學(xué) 會(huì)調(diào)控情緒，處理情感世界中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心 任務(wù)。第三單元“在集體中成長(zhǎng)”共有兩課組成， “共奏和諧樂章”和“美好集 體有我在”。本單元涉及個(gè)人與集體之間的關(guān)系，培養(yǎng)集體意識(shí)，合作意識(shí)在現(xiàn) 如今社會(huì)的必要性體現(xiàn)， 為以后學(xué)習(xí)在社會(huì)大環(huán)境中生活而鋪墊。 第四單元 “走

5、進(jìn)法治天地”，本單元由“法律在我們身邊”和“法律伴我們成長(zhǎng)”組成，學(xué)習(xí) 這單元是要有法治意識(shí)，成為真正的國(guó)家主人。 （五）、主要措施 1、課前準(zhǔn)備： 讀書；提高學(xué)生讀書的質(zhì)量： 課前5分鐘：熟悉當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容。 2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞 捕捉有效信息；注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。 3、講練結(jié)合：一課一練，及時(shí)鞏固反饋。 4、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jī)的進(jìn)步，要善于表 揚(yáng)學(xué)生。 5、抓好后進(jìn)生。 對(duì)政治考試來說抓好 10個(gè)優(yōu)生，不如抓好 1 個(gè)差生對(duì)均分的 貢獻(xiàn)大。同時(shí)，要抓好后進(jìn)班的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的針對(duì)性

6、輔導(dǎo)：重點(diǎn)關(guān)注 兩個(gè)分段： 45-60 分：提升空間大， 80 分以上：求穩(wěn)，求突破 6、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語全面、完整 答題的能力。 強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書寫， 注意條理一定要清晰， 特別 是要強(qiáng)調(diào)答案書寫的序號(hào)化 四、教學(xué)進(jìn)度 周次 單元 課時(shí) 內(nèi)容 1 一一一 2 第一課青春的邀約第一、二框 2 一一一 2 第二課青春的心弦一、二框 3 一一一 2 第二課青春的證明一、二框 4 一一一 2 第一單元復(fù)習(xí)、單元檢測(cè) 5 二二二 2 第四課揭開情緒的面紗一、二框 6 二二二 2 第五課品出情感的韻味一、二框 7 一 、二 2 單元復(fù)習(xí)、習(xí)題講解 8 三 1 第六課“我”和“我們”第一框 9 三 2 期中總復(fù)習(xí) 10 2 中考 11 三 2 期中考試卷分析、第六課“我”和“我們”第二框 12 三 2 第七課共奏和諧樂章一、二框 13 三 2 第八課美好集體有我在一、二框 14 三