11月份幼兒園班務工作計劃

1、11月份幼兒園班務工作計劃創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立新形象，根據(jù)班級的實 際情況制定3 3月份幼兒園班務工作計劃3 3月份幼兒園班務工作計劃落實責任目標，健全管理網絡。管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計 劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層 抓落實，制定具體的考核方案， 在考核中，我們做到“四化” 考核內容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核 形式公開化。比如：每學期評先、評優(yōu)、評職稱，教師會上 講清內容及標準，申報人再出示相關的獲獎證件，結合幼兒 園的月考核和年考核績效以及民主投票的結果，最后在公示 欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公

2、 開的，結果是令人滿意的。比如：年終的績效獎嚴格按考勤、 安全、目標任務的完成情況，進行考核評定。幼兒園工作無小事，事事育人 ；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷 模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個保育員 憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。 諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具 必須消毒，每個幼兒必須安全上下車，吃好、睡好等等，每 一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感。每一 次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真 干凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做 出了充分的肯定。本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老

3、師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動中，我們注重了 以教學研討為切入口，以主題探究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為 關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教 學教研活動更加豐富，更有成效。我園先后組織了教改實驗 班，主題探究課展示活動、 家長開放活動、秋季運動會、“六 一”文藝活動匯報演出，在活動中，老師們的專業(yè)素質得到 了提升，教學才藝得到了展示，教學理念更超前了，教學技 能更嫻熟了，教學方法更靈活了。做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一 年來，我園組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到 了家園共育的目的。如：開學初，召開家長會，讓家長了解 幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育

4、內容等等，期中， 組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現(xiàn)； 期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的 生活、學習上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系手冊，讓家長 了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換宣傳櫥窗、 家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、 安全等方面的知識?？傊?，這一系列活動的開展有利于幼兒 的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質的提高。3 3月份幼兒園班務工作計劃一、 班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù) 2525人，其中男孩1111人，女孩1414 人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活 動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上

5、長輩的溺愛，脾 氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日 常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的 拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都 能自覺上床入睡。二、班級工作總目標認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強 目標意識，弓I I導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對 幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實 做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目標( (一) )健康(1)(1) 喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2)(2) 初步養(yǎng)成獨立進步的

6、習慣，保持桌面整潔，建立餐 后良好衛(wèi)生習慣。(3)(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣(4)(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意 識。(5)(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。(6)(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格 活潑開朗。( (二二) )語言(1)(1)能聽懂普通話并會說普通話。(2)(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前 講話、表演。(3)(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表 達自己的意思。( (三三) )科學(1)(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲 望。(2)(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感

7、官，看看、摸 摸、聽聽、嘗嘗感知經常接觸到的事物，豐富生活經驗。(3)(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。( (四四) )社會(1)(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(2)(2)建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感、信任感(3)(3)逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則(4)(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。( (五) )藝術(1)(1) 喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之 美。(2)(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大 膽地表現(xiàn)。(3)(3) 學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表 達情感。四、衛(wèi)生保健工作1 1、保持幼兒活動室，寢室

8、和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2 2、按幼兒園的要求進行消毒。3 3、 加強幼兒的生活照顧( (喝水、進餐、午睡、大小便 和增減衣服等) )4 4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。五、家長工作1 1、 做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性 狀況。2 2、 幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。 了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應 及時進行班級全面消毒工作。3 3月份幼兒園班務工作計劃. .班級情況分析:1 1、幼兒情況：學期初本班共有1515名幼兒，其中6 6名為女生、1010名為 男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身 體、認知、社會性

9、三方面進行三大領域的分析：身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有 條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍 球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但 大部分的孩子運用得欠自如 ；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐 姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用

10、途 分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音 樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛 提問題，喜歡參加學習活動。數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進 行排序，能手口一致點數(shù) 1010以內的物品，能辨認 4 4 5 5種圖 形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述; ;馮天佑小朋友語言表達有待加強。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能 大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中 互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始 有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中60%60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好 地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做 事拖拉，依賴性較強。2 2、家長情況：