網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及其對(duì)策調(diào)查研究z題庫(kù)

1、合肥學(xué)院思想政治理論課實(shí) 踐 教 學(xué) 報(bào)告合肥學(xué)院思政部制關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)合肥學(xué)院大學(xué)生價(jià)值取向的影響的調(diào)查摘要：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活，網(wǎng)絡(luò)文化以其獨(dú)有的開(kāi)放性、 平等性、互動(dòng)性、異質(zhì)性，以及隱藏在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中的某些不良因素，給當(dāng)代大學(xué) 生的思想觀念、價(jià)值觀念、行為方式等帶來(lái)了許多影響和沖擊。網(wǎng)絡(luò)及其網(wǎng)絡(luò)文 化給青年學(xué)生帶來(lái)了開(kāi)放、自由、民主、平等的價(jià)值觀，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀又產(chǎn)生了消極影響：價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，盲目地西化，社會(huì)生活中價(jià)值取 向紊亂和道德判斷力削弱，大學(xué)生道德人格缺失，道德意識(shí)、倫理觀念混亂等等。大學(xué)生是最先接觸和最先接受互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的群體之一，因而，他們所受到互聯(lián)網(wǎng)

2、絡(luò) 的影響也就是最早、最普遍的。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 互聯(lián)網(wǎng) 價(jià)值觀目錄、調(diào)查對(duì)象與方法（一）調(diào)查對(duì)象 （二）調(diào)查方式、調(diào)查結(jié)果與分析（一）調(diào)查結(jié)果1網(wǎng)絡(luò)瀏覽情況: 2對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化認(rèn)識(shí):（二）調(diào)查問(wèn)題分析1對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向好的方面的影響: （1）開(kāi)放思想 （2）使學(xué)生具有國(guó)際視野與民族認(rèn)同感的弱化（3）多元思維2對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向壞的方面的影響: （1）價(jià)值取向的迷茫 （2）淡化民族認(rèn)同感 （3）人際關(guān)系的冷漠 三、解決對(duì)策（一）信息的大量化要求我們需要提高信息識(shí)別能力 （二）完善網(wǎng)絡(luò)法規(guī)制定與完善，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化的管理 （三）加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)和文化知識(shí)建設(shè)四、總結(jié)、調(diào)查對(duì)象與方法（一）調(diào)查對(duì)象2

3、014年11月20日，調(diào)查小隊(duì)對(duì)合肥學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷。（二）調(diào)查方式本次調(diào)查以書(shū)面問(wèn)卷為主要方式，對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽取被調(diào)查人的方 式，并以口頭采訪為輔助。因?yàn)檎{(diào)查人數(shù)的分配合理，符合統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求，收回 的問(wèn)卷大致可代表合肥學(xué)院大學(xué)生的情況。調(diào)查數(shù)據(jù)可靠，準(zhǔn)確，較為客觀。、調(diào)查結(jié)果與分析（一）調(diào)查結(jié)果本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷46份，收回問(wèn)卷46份，其中有效問(wèn)卷46份，回收率 為 100% 1網(wǎng)絡(luò)瀏覽情況:通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生通常上網(wǎng)的內(nèi)容是看電影電視， 交友聊天，打游戲, 看新聞，學(xué)習(xí)，逛論壇等你通當(dāng)上兩的內(nèi)容是?（可參選選其 他的請(qǐng)寫(xiě)明）S3 AS 4G答案選項(xiàng)回復(fù)情況交友聊天

4、23看電影電視29打游戲21看新聞、了解時(shí)事24學(xué)習(xí)20論壇5其他02對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化認(rèn)識(shí):根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示，大學(xué)生看待互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自身價(jià)值觀的影響力情況如下:你怎樣看待互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于當(dāng)大學(xué)生價(jià)值觀的影咱出？Sffi人赳46答案選項(xiàng)回復(fù)情況影響很大，大學(xué)生上網(wǎng)比較多23影響不太大，信息來(lái)源多元化， 互聯(lián)網(wǎng)并不能完全主導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀15影響很小，價(jià)值觀的培養(yǎng)形成主要在于學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐6沒(méi)影響2EM磁*O(二)調(diào)查問(wèn)題分析基于以上互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生生活方面的影響， 這對(duì)學(xué)生的思考方式、價(jià)值取向 也在有意無(wú)意中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。1對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向好的方面的影響: (1)開(kāi)放思想互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有國(guó)界，不受限制，具有空前

5、的開(kāi)放性。借助于互聯(lián)網(wǎng)，信息的全 球流動(dòng)使世界在時(shí)間和空間上被壓縮，人類(lèi)的相互依賴(lài)和共同利益也在增多，人 類(lèi)生存和發(fā)展的命運(yùn)正緊密地連在一起。可以說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了不同文化的交流 與融合，促進(jìn)了大學(xué)生全球開(kāi)放觀念的形成。(2)使學(xué)生具有國(guó)際視野與民族認(rèn)同感的弱化信息全球化促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生與世界的融合，對(duì)易于接受新思想的大學(xué)生來(lái) 說(shuō)，更易形成一種世界意識(shí)，樹(shù)立一種全球觀念，站在全人類(lèi)的角度來(lái)考慮問(wèn)題, 諸如人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題等。對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)注與思考，無(wú) 疑有利于拓展青少年的全球化視野，形成青少年的全球化價(jià)值觀。(3)多元思維網(wǎng)絡(luò)使產(chǎn)生于不同地域、民族、背景中的各種文化，打破了地

6、域、交通、傳 媒等諸多限制，加深了交流與融合，形成了各種文化的共享局面。正是信息全球 化過(guò)程所帶來(lái)的開(kāi)放化和多樣化，使文化發(fā)展具有了前所未有的活力，出現(xiàn)了多 元化的價(jià)值觀。這無(wú)疑有利于大學(xué)生以開(kāi)放的人文精神，對(duì)各種思想、文化和不 同價(jià)值觀進(jìn)行揚(yáng)棄，從而樹(shù)立更趨向于合理、科學(xué)的人生價(jià)值觀。2對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向壞的方面的影響: (1)價(jià)值取向的迷茫由于任何網(wǎng)民都可自由、自主、不受束縛地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何意見(jiàn)和信息， 就使得網(wǎng)上信息難免魚(yú)龍混雜、泥沙俱下。對(duì)于大學(xué)生而言，由于世界觀、人生 觀、價(jià)值觀還未完全成熟定型，是非判斷能力不強(qiáng)，辨別信息能力有限，則容易 受新奇、怪異東西的吸引和不良信息的影響。 面

7、對(duì)網(wǎng)上眼花繚亂、紛繁復(fù)雜的各 類(lèi)信息，相當(dāng)多的大學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。大學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值選擇也 面臨更多嚴(yán)峻考驗(yàn)，呈出雙重或多元價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)并存的局面，造成價(jià)值選擇迷惘和 價(jià)值取向紊亂。(2)淡化民族認(rèn)同感大學(xué)生具有追求個(gè)性、時(shí)尚的特點(diǎn)，身上本來(lái)就帶有很強(qiáng)的國(guó)際化色彩， 互 聯(lián)網(wǎng)跨越時(shí)空限制的特性又強(qiáng)化了他們作為地球村村民的意識(shí)。處于虛幻的全球 大同社會(huì)之中，面對(duì)網(wǎng)上充斥的各種西方文化信息，其價(jià)值取向必然受到影響, 進(jìn)而淡化自己民族文化的烙印，轉(zhuǎn)而認(rèn)同其他民族的文化，弱化對(duì)自己民族的認(rèn) 同感。(3) 人際關(guān)系的冷漠網(wǎng)絡(luò)交往是間接的、虛擬的，隔著計(jì)算機(jī)屏幕，缺少了面對(duì)面的語(yǔ)言交流。在這樣一個(gè)虛

8、擬世界里，大學(xué)生體驗(yàn)的是一種虛擬的情感、成就和滿足。長(zhǎng)期這 樣下去，大學(xué)生將越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界，常常深陷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界而難以自拔。他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題和挫折時(shí)，傾向于到網(wǎng)絡(luò)中尋求慰藉，用虛擬的“人 機(jī)交往”替代現(xiàn)實(shí)的“人際交往”，在網(wǎng)絡(luò)中回避直接面對(duì)矛盾，逃避現(xiàn)實(shí)世界， 減少對(duì)周?chē)藗兊慕嚯x溝通和接觸， 忽視近在咫尺的親情和友情，導(dǎo)致心理空 間的實(shí)際封閉。長(zhǎng)此以往，必將造成人際交往障礙，帶來(lái)人際關(guān)系冷漠。三、解決對(duì)策如何因勢(shì)利導(dǎo)充分利用網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的機(jī)遇和有利條件，盡量減少網(wǎng)絡(luò)文化對(duì) 大學(xué)生價(jià)值觀的負(fù)面影響，進(jìn)一步幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀， 在借鑒以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，筆者對(duì)高校思想教育工

9、作提出如下建議：(一)信息的大量化要求我們需要提高信息識(shí)別能力進(jìn)入信息時(shí)代，人們獲取信息往往并不難，難的是分析信息的價(jià)值，有效地 利用信息。由于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生接受著不同主體經(jīng)不同的途徑傳遞的不同傾向的 思想道德意識(shí)，其中既有精華性的內(nèi)容，也有糟粕性的內(nèi)容，有的糟粕性的內(nèi)容 還經(jīng)過(guò)了一定的變換、加工，極有欺騙性，使大學(xué)生不易辨別。再者由于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的接受變得多角度，信息攝取行為愈加個(gè)體化、隱蔽化，接受信息的自主性也越來(lái)越強(qiáng)，不再簡(jiǎn)單按照傳統(tǒng)教育者制定的目標(biāo)去 理解信息。他們將各種信息、觀點(diǎn)擺在一起，進(jìn)行比較、鑒別、選擇并轉(zhuǎn)化為自 己的觀念來(lái)指導(dǎo)自己的道德行為， 這當(dāng)中難免良莠不分。針對(duì)這種

10、情況，各級(jí)組 織、學(xué)校要用開(kāi)放的心態(tài)，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確辨別判斷各種信息的意義和價(jià)值， 使大學(xué)生在各種知識(shí)、信息、社會(huì)思潮的互相碰撞、比較中提高識(shí)別、選擇信息 的能力。（二）完善網(wǎng)絡(luò)法規(guī)制定與完善，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化的管理法律法規(guī)是用來(lái)規(guī)范我們的行為，從另一方面上來(lái)看則是用來(lái)保護(hù)為我們 的，特別是大學(xué)生。近幾年來(lái)，我國(guó)相繼出臺(tái)了關(guān)于信息網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)法律法規(guī)， 但以大學(xué)生為對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)或相應(yīng)的管理、技術(shù)對(duì)策是空白的。這使得大學(xué)生作為一 個(gè)沒(méi)有保護(hù)的群體暴露在網(wǎng)絡(luò)文化的侵襲中，使大學(xué)生的生理和心理都受到一定 程度的損害與打擊。在支持和鼓勵(lì)大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)科學(xué)的同時(shí)，進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)的信息管理和技 術(shù)

11、防范力度，依靠技術(shù)手段，嚴(yán)格審查上網(wǎng)信息特別是政治類(lèi)信息， 一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng) 上電子公告牌（BBS和電子郵件（E mail ）中有有害信息，就要及時(shí)解除、過(guò) 濾，凈化網(wǎng)上環(huán)境，形成有效的網(wǎng)絡(luò)信息“把關(guān)人”。（三）加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)和文化知識(shí)建設(shè)究其內(nèi)因，網(wǎng)絡(luò)文化可以對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生如此之多的影響，主要在于大學(xué)生本身素質(zhì)不都高，自身的思想道德修養(yǎng)不夠濃厚，科學(xué)知識(shí)不夠扎實(shí)。因此，在大 學(xué)生本身嘗試提高素質(zhì)的同時(shí)，高校組織也要進(jìn)行輔助，多開(kāi)展思想道德有關(guān)的、 與網(wǎng)絡(luò)道德有關(guān)的講座等。要做的以人為本，根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。以人為本，在高校實(shí)際上就是要以學(xué)生為本。 這種以生為本的理念及其教育 實(shí)質(zhì)要求

12、我們?cè)谧裱赖陆ㄔO(shè)普遍規(guī)律的同時(shí)，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)所彰顯出來(lái)的新特征, 從一切為了大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才的角度，深入了解大學(xué)生所想、所思、所需，傾 聽(tīng)大學(xué)生的意見(jiàn)和建議，從大學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題入手，以情動(dòng)人、以事感人、以 理服人，善于用事實(shí)說(shuō)話，用典型引路，用熟悉的語(yǔ)言和顯而易見(jiàn)的方式開(kāi)展符 合大學(xué)生年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際的創(chuàng)新型教育實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生自覺(jué)形成科學(xué) 的、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。四、總結(jié)信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生終歸是離不開(kāi) 網(wǎng)絡(luò)的。作為大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)的不利。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息, 又提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間， 給了大學(xué)生一個(gè)展示自

13、身能力 的大舞臺(tái)。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會(huì)帶來(lái)了一些不良的信息，特別對(duì)于大學(xué)生而言, 完整的價(jià)值觀念還未形成，好奇心又很強(qiáng)，很容易受到外來(lái)事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開(kāi)放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會(huì)把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn) 象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來(lái)看待網(wǎng)絡(luò)。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上 真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力，正確看待認(rèn)識(shí) 生活中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題，形成正確、良好、向上的價(jià)值觀。10附件網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策研究調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué):感謝你從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)接受這份問(wèn)卷的調(diào)查

14、?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘?生活不可缺少的一部分，尤其是對(duì)于大學(xué)生這個(gè)新興活力的群體。 這份調(diào)查問(wèn)卷 是我們大四畢業(yè)生的畢業(yè)論文的重要材料，感謝你的配合！希望你能客觀真實(shí)地 填寫(xiě)問(wèn)卷，并且對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)你自身的影響提出你的經(jīng)歷和見(jiàn)解， 你的回答對(duì)我 而言是莫大的幫助。1、你現(xiàn)在讀大幾（單選題*必答）大一 大二 大三 大四2、你的性別是？（單選題*必答）3、你所就讀的專(zhuān)業(yè)是？（單選題*必答）O文科類(lèi)O理工科類(lèi)O其他4、你每天上網(wǎng)的時(shí)間是（單選題*必答）O 1小時(shí)以?xún)?nèi)O 2-3小時(shí)O 3-5小時(shí)O5小時(shí)以上5、你通常上網(wǎng)的內(nèi)容是？（可多選，選其他的請(qǐng)寫(xiě)明）（多選題*必答）交友聊天看電影電視打游戲 看新

15、聞、了解時(shí)事 學(xué)習(xí) 論壇 其他6您覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)媒體的報(bào)道對(duì)您有什么影響？（單選題*必答）O開(kāi)闊了我的眼界，讓我受益匪淺O混淆視聽(tīng)，讓我對(duì)于事情的真相更加迷茫O積極與消極各有一半7、您是否會(huì)覺(jué)得通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)接觸很多關(guān)于國(guó)外的信息（例如電影，電視劇等）， 對(duì)我們的價(jià)值觀產(chǎn)生影響呢？（單選題*必答）產(chǎn)生很大影響 產(chǎn)生了比較大的影響 產(chǎn)生了一點(diǎn)影響 沒(méi)有什么影響8、您會(huì)因?yàn)榭吹揭恍┗ヂ?lián)網(wǎng)上的公益廣告而改變自己的一些日常行為嗎?選題*必答）會(huì)，通過(guò)這些廣告，我改正了不少自己的陋習(xí) 一般，想起的時(shí)候會(huì)注意 偶爾會(huì)心血來(lái)潮地相應(yīng)一下 對(duì)我沒(méi)有任何影響9、【多選題】您對(duì)近年兩會(huì)的開(kāi)展的了解主要是通過(guò)以下哪種方式了解

16、到的?（多選題*必答）網(wǎng)絡(luò)電視廣播報(bào)紙其他10、互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)一件有爭(zhēng)議的事情，你一般比較傾向于認(rèn)同誰(shuí)的觀點(diǎn)/價(jià)值觀?（單選題*必答）官方媒體，很權(quán)威 個(gè)人言論，有根有據(jù) 視情況而定 有自己獨(dú)立看法，認(rèn)同自己的觀點(diǎn)/價(jià)值觀11、【排序題】您覺(jué)得以下哪種互聯(lián)網(wǎng)傳媒對(duì)我們的價(jià)值觀的導(dǎo)向作用最強(qiáng)，請(qǐng) 排序（排序題 請(qǐng)?zhí)?-4數(shù)字排序*必答）互聯(lián)網(wǎng) 電視 報(bào)紙雜志 廣播12、你怎樣看待互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響力？（單選題*必答）影響很大，大學(xué)生上網(wǎng)比較多 影響不太大，信息來(lái)源多元化，互聯(lián)網(wǎng)并不能完全主導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀影響很小，價(jià)值觀的培養(yǎng)形成主要在于學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐 沒(méi)影響13、你如何看待互聯(lián)網(wǎng)

17、上的新聞炒作？（單選題*必答）有些可能是真的，無(wú)風(fēng)不起浪 都是為了出名 不利于我們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò) 有自己的見(jiàn)解，既不盲目，也不跟隨 其他14、你是否會(huì)因?yàn)橐徊诫娪盎蛞徊侩娨暩淖兡愕哪承┥盍?xí)慣？（單選題*必15、【多選題】你平時(shí)關(guān)注的什么類(lèi)型的新聞比較多（多選題*必答）國(guó)內(nèi)民生國(guó)際交往 國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì) 娛樂(lè)新聞 其他16、你通常會(huì)把看到對(duì)你印象較深刻的新聞會(huì)告訴旁人嗎？（單選題*必答）O不會(huì)O看情況17、【多選題】你希望你所在的學(xué)校采取什么樣的措施引導(dǎo)大學(xué)生正確上網(wǎng)？（多 選題*必答）校園廣播、校園網(wǎng)站的宣傳 開(kāi)展主題活動(dòng) 開(kāi)展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的講座 其他18、你認(rèn)為論壇的內(nèi)容是否具有可信性？（單選題*必答）19、在生活中遇到不平事，你會(huì)在網(wǎng)上尋找解決的途徑嗎？（單選題*必答）是，會(huì)在有關(guān)網(wǎng)站上發(fā)布信息 是，會(huì)在論壇吐槽 是，在網(wǎng)上查找相關(guān)信息 否，生活中的事在生活中解決 其他20、對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)考試作弊，你的看法是？（單選題*必答）堅(jiān)決反對(duì) 自己不做就行了，不管別人 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這