【課件】技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 教學(xué)課件-高一上學(xué)期通用技術(shù)蘇教版(2019)技術(shù)與設(shè)計1_第1頁
【課件】技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 教學(xué)課件-高一上學(xué)期通用技術(shù)蘇教版(2019)技術(shù)與設(shè)計1_第2頁
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文檔簡介

1、知識回顧知識回顧技術(shù)的發(fā)展技術(shù)的發(fā)展 追溯歷史 了解現(xiàn)狀 展望未來技術(shù)的價值技術(shù)的價值 技術(shù)與人的關(guān)系 技術(shù)與社會的關(guān)系 技術(shù)與自然的關(guān)系技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的性質(zhì) 目的性 實踐性 綜合性 創(chuàng)新性 復(fù)雜性 專利性 生活中處處存在設(shè)計生活中處處存在設(shè)計建筑設(shè)計建筑設(shè)計CH2.1 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 生活中處處存在設(shè)計生活中處處存在設(shè)計橋梁設(shè)計橋梁設(shè)計CH2.1 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 生活中處處存在設(shè)計生活中處處存在設(shè)計室內(nèi)家裝設(shè)計室內(nèi)家裝設(shè)計CH2.1 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 生活中處處存在設(shè)計生活中處處存在設(shè)計服裝設(shè)計服裝設(shè)計CH2.1 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系技術(shù)與設(shè)計

2、的關(guān)系 生活中處處存在設(shè)計生活中處處存在設(shè)計發(fā)型設(shè)計發(fā)型設(shè)計CH2.1 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 生活中處處存在設(shè)計生活中處處存在設(shè)計CH2.1 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 技術(shù):是為了滿足人的需求而采取的知識技技術(shù):是為了滿足人的需求而采取的知識技能、方法與經(jīng)驗,實現(xiàn)具有使用價值的創(chuàng)造能、方法與經(jīng)驗,實現(xiàn)具有使用價值的創(chuàng)造性實踐活動。性實踐活動。 設(shè)計:基于一定的設(shè)想、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)計:基于一定的設(shè)想、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。造活動。燭臺燭臺煤油燈煤油燈電燈電燈白熾臺燈白熾臺燈熒光臺燈熒光臺燈LED臺燈臺燈智能臺燈智能臺燈 走進情境:走進情境:“光之軌跡光之軌跡”1.0時代

3、時代2.0時代時代3.0時代時代CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系案例分析:燈光座椅案例分析:燈光座椅設(shè)計師為巴西圣保羅某廣場設(shè)計了一組燈光座椅,并將其命設(shè)計師為巴西圣保羅某廣場設(shè)計了一組燈光座椅,并將其命名為名為“不能說的秘密不能說的秘密”。它不僅能給游人提供休息場所,還。它不僅能給游人提供休息場所,還可以作為公用電話亭使用,能夠記錄下游客們來到這里的故可以作為公用電話亭使用,能夠記錄下游客們來到這里的故事,并將這些聲音資料錄入木質(zhì)座椅中。事,并將這些聲音資料錄入木質(zhì)座椅中。到了晚上座椅變成一個個坐在地上的燈具,伴隨著錄音的播到了晚上座椅變成一個個坐在地上的燈具

4、,伴隨著錄音的播放,燈光不斷變換,色彩十分有趣,座椅內(nèi)部安裝的放,燈光不斷變換,色彩十分有趣,座椅內(nèi)部安裝的LED燈燈使色彩變得更加豐富,也讓廣場恢復(fù)了白天的活力,形成一使色彩變得更加豐富,也讓廣場恢復(fù)了白天的活力,形成一個夢幻的空間。個夢幻的空間。CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系思考與討論:思考與討論:技術(shù)與設(shè)計的先后關(guān)系?技術(shù)與設(shè)計的先后關(guān)系?先有需求后有設(shè)計,最后才有了對應(yīng)的技先有需求后有設(shè)計,最后才有了對應(yīng)的技術(shù)。是設(shè)計驅(qū)動了技術(shù)的發(fā)展。術(shù)。是設(shè)計驅(qū)動了技術(shù)的發(fā)展。燈光座椅的設(shè)計是由哪些技術(shù)成果轉(zhuǎn)化而燈光座椅的設(shè)計是由哪些技術(shù)成果轉(zhuǎn)化而成的?成的?CH2

5、.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系 音頻錄制和播放技術(shù) 燈光&音樂控制技術(shù) LED照明技術(shù)設(shè)計使技術(shù)成果得到更為廣闊的應(yīng)用和發(fā)展 設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力 技術(shù)的創(chuàng)新,技術(shù)產(chǎn)品的更新,工藝的改進,技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化都離不開設(shè)計; 設(shè)計是技術(shù)成果與人的需求之間聯(lián)系的紐帶,是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為技術(shù)產(chǎn)品的橋梁; 設(shè)計促進技術(shù)的革新。CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系走進情境:暑期到了,同學(xué)們?yōu)榱素S富假期生活,增強學(xué)習(xí)的動力,報名參加了多種游學(xué)活動,可以去心儀的高校

6、參觀。如果目標學(xué)校在省內(nèi),可以選擇高鐵出行;可是若目的地在很遠的地方,大家會選擇何種交通工具呢?國產(chǎn)大型客機國產(chǎn)大型客機C919一飛沖天的是永不一飛沖天的是永不放棄的精神!放棄的精神!CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系提到飛機,同學(xué)們首先想到的是誰呢? 1903年12月17日,萊特兄弟首次試飛了完全受控、依靠自身動力、機身比空氣重、持續(xù)滯空不落地的飛機,也就是世界上第一架飛機“飛行者一號”。CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系達達芬奇的飛行器芬奇的飛行器達達芬奇自少年時代起就對鳥類飛翔懷有濃厚的興趣,芬奇自少年時代起就對鳥類飛翔懷有濃厚

7、的興趣,并于并于1492年起集中精力研究能在空中飛行的機器。他年起集中精力研究能在空中飛行的機器。他認真觀察鳥類飛翔的特點,設(shè)計了載人飛行裝置并繪認真觀察鳥類飛翔的特點,設(shè)計了載人飛行裝置并繪制了草圖。制了草圖。CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系思考與討論:思考與討論:達達芬奇的設(shè)計沒有真正變?yōu)楝F(xiàn)實的原因是什芬奇的設(shè)計沒有真正變?yōu)楝F(xiàn)實的原因是什么?么? 技術(shù)水平限制設(shè)計的實現(xiàn) 設(shè)計依賴技術(shù)得以實現(xiàn)CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系隨著無人機技術(shù)的飛速發(fā)展,具有各種功能、適用于多種特殊環(huán)境的無人機也被迅速發(fā)明并得到推廣應(yīng)用。航拍無人機航

8、拍無人機救援無人機救援無人機運輸無人機運輸無人機農(nóng)用無人機農(nóng)用無人機 技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計提供了更廣闊的發(fā)展空間技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計提供了更廣闊的發(fā)展空間 發(fā)展的技術(shù)不斷豐富著人們的設(shè)計思維發(fā)展的技術(shù)不斷豐富著人們的設(shè)計思維CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,曾經(jīng)繁雜的圖紙設(shè)計工作,逐步被計算機輔助設(shè)計取代。 技術(shù)的發(fā)展使設(shè)計的手段更便捷、豐富,效率技術(shù)的發(fā)展使設(shè)計的手段更便捷、豐富,效率更高。更高。 技術(shù)發(fā)展對設(shè)計產(chǎn)生重要影響技術(shù)發(fā)展對設(shè)計產(chǎn)生重要影響 設(shè)計依賴技術(shù)得以實現(xiàn)。技術(shù)發(fā)展為設(shè)計提供發(fā)展空間,使設(shè)計的主題更加豐富,設(shè)計的表達方式更加多樣

9、,設(shè)計的效率更高。 技術(shù)進步促進人們設(shè)計思維和手段的發(fā)展。應(yīng)用新材料、新工藝來改進現(xiàn)有產(chǎn)品,開發(fā)新產(chǎn)品。發(fā)展的技術(shù)不斷豐富人們的設(shè)計手段和方法。CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系小結(jié):技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系小結(jié):相互依存、相互促進,都是創(chuàng)新的過程,設(shè)相互依存、相互促進,都是創(chuàng)新的過程,設(shè)計依賴技術(shù)的發(fā)展水平。計依賴技術(shù)的發(fā)展水平。技術(shù)發(fā)展對設(shè)計產(chǎn)生重要影響,是設(shè)計能夠技術(shù)發(fā)展對設(shè)計產(chǎn)生重要影響,是設(shè)計能夠從藍圖到實際的基礎(chǔ)和手段。從藍圖到實際的基礎(chǔ)和手段。CH2.1.1 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系CH2.1.2 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵理

10、解設(shè)計的豐富內(nèi)涵思考:這兩者的設(shè)計一樣嗎?CH2.1.2 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵 筆記本電腦:提升性能筆記本電腦:提升性能 創(chuàng)意臺燈:設(shè)計新意創(chuàng)意臺燈:設(shè)計新意設(shè)計的內(nèi)涵設(shè)計的內(nèi)涵技術(shù)設(shè)計技術(shù)設(shè)計藝術(shù)設(shè)計藝術(shù)設(shè)計是對技術(shù)及其產(chǎn)品與應(yīng)用的設(shè)計,圍繞技術(shù)的目的而展開功能、材料、結(jié)構(gòu)、程序、工藝是將藝術(shù)的形式美,融入日常生活的設(shè)計色彩、造型、欣賞、審美、文化 設(shè)計的內(nèi)涵設(shè)計的內(nèi)涵CH2.1.2 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵 技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計通常以技術(shù)設(shè)計為核心,藝術(shù)設(shè)計融技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計通常以技術(shù)設(shè)計為核心,藝術(shù)設(shè)計融入其中。入其中。厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系設(shè)計

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