小班美術(shù)教案5篇

1、talents are the most profitable commodity, and companies that can manage talents are the ultimate winners.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）小班美術(shù)教案5篇 小班美術(shù)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用色彩對(duì)兩種水果進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)。2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的表達(dá)和一組畫(huà)面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識(shí)。3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、做畫(huà)工具：顏料、油畫(huà)筆、較厚的畫(huà)紙、抹布、罩衣2、水果(香蕉、蘋(píng)果)活動(dòng)過(guò)程

2、：一、啟發(fā)幼兒觀(guān)察水果。1、小朋友都認(rèn)識(shí)這些水果吧?有什么水果呢?2、我們先看看這些水果有什么顏色，每個(gè)水果的顏色是不是一樣?3、我們?cè)賮?lái)看看這些水果的樣子，它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。1、我們來(lái)看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀(guān)察)2、老師要請(qǐng)小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫(huà)出來(lái)?？梢詮哪阕钕氘?huà)的水果，或是最喜歡的吃的水果開(kāi)始畫(huà);也可以從你看到的離你最近的水果開(kāi)始畫(huà);小朋友邊看邊畫(huà)，注意觀(guān)察你畫(huà)的這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的?有什么顏色?長(zhǎng)得什么樣?二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng)。1、動(dòng)手之前，小朋友先想一想怎樣畫(huà)出你

3、看到的水果?用什么顏色能使你畫(huà)的水果看上去更漂亮?2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫(huà)出水果的輪廓，輪廓線(xiàn)可以畫(huà)粗些，把你看到的水果的樣子全部畫(huà)好之后，再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色;涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線(xiàn)壓蓋一部分，但不要把輪廓線(xiàn)全部涂掉了;最后選擇背景色，把水果周?chē)瞻椎牡胤酵可项伾梢远噙x擇一些顏色，使整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)不單調(diào)，涂背景色的時(shí)候，應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線(xiàn)涂掉，一種顏色可以涂大塊點(diǎn)，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)很豐富、飽滿(mǎn)。三、提出衛(wèi)生方面的要求1、注意保持桌面的整潔;2、筆不能亂甩，小心顏料碰到小朋友的身體;3、要愛(ài)惜別人的作品，不能在別

4、人的作品上亂畫(huà)。四、幼兒進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。五、作品賞析1、讓我們來(lái)看看誰(shuí)畫(huà)的水果最好看，為什么?2、誰(shuí)畫(huà)的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?小班美術(shù)教案 篇2教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。2、復(fù)習(xí)常見(jiàn)的幾何圖形(圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、三角形)。3、感受色彩對(duì)比。4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具(小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等)、幾何圖形模具(酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等)、各種形狀的餅干。2、吃點(diǎn)心時(shí)，讓幼兒吃三角形、圓形、長(zhǎng)方

5、形、正方形、橢圓形的餅干。3、學(xué)習(xí)兒歌餅干。教學(xué)步驟：1、朗誦兒歌餅干。2、小朋友朗誦得很好，你們喜歡吃餅干嗎?(喜歡);你們吃過(guò)一些什么形狀的餅干呢?(圓、方、三角、橢圓)老師逐一出示食物餅干;我們吃過(guò)的餅干上有沒(méi)有花紋呢?(有)今天我們就來(lái)學(xué)做餅干，好嗎?(好)3、請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成圓形;b、把團(tuán)好的橡皮呢放在泥工板上壓扁;c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋;d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來(lái)，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在盤(pán)子里，多余的橡皮泥放在盒子里。4、小朋友自己來(lái)學(xué)

6、做餅干.。(放一點(diǎn)音樂(lè))5、請(qǐng)小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來(lái)，讓大家都來(lái)參觀(guān)，比一比誰(shuí)最能干，做得最好。6、評(píng)講幼兒作品： a、從顏色上看：多漂亮的餅干呀!有紅色、綠色、藍(lán)色.;b、從形狀上看：這些餅干多美呀!有圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、橢圓形;c、從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒!7、品嘗餅干：你們覺(jué)得自己做的餅干好吃嗎?我們大家來(lái)嘗一嘗吧,你喜歡什么形狀，就拿什么形狀的餅干吃，嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃課前準(zhǔn)備的餅干)四、活動(dòng)延伸：將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自己玩;老師也可準(zhǔn)備一些小動(dòng)物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如;

7、小鴨、小雞等。五、 活動(dòng)評(píng)析：本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看一看、嘗一嘗、做一做等培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。運(yùn)用各種幾何圖形的模具，幫助幼兒完成作品的創(chuàng)作，幼兒做出的作品色彩鮮艷，圖案美觀(guān)，形狀各異，幼兒非常有成就感，從而激發(fā)了幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。小班美術(shù)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒了解有關(guān)燃放煙花爆竹的一般安全小常識(shí)。2、知道煙花爆竹要由大人燃放，不單獨(dú)玩弄、燃放煙花爆竹。3、在感受煙花綻放以及爆竹聲聲迎新春的喜悅的同時(shí)，使幼兒

8、了解煙花炮竹的危險(xiǎn)性，注意安全活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 各種美麗的煙花爆竹的圖片、由煙花爆竹造成的幼兒成人傷殘的圖片和錯(cuò)誤燃放煙花圖片；2、 vcd爆竹聲聲迎新春活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：評(píng) 播放過(guò)年的音樂(lè)，感受過(guò)年的氛圍二、基本部分：（一） 欣賞美麗的煙花圖片1、請(qǐng)幼兒欣賞各種美麗的煙花爆竹的圖片2、討論：說(shuō)說(shuō)自己是否喜歡觀(guān)賞煙花、曾經(jīng)有無(wú)燃放過(guò)（二） 觀(guān)看玩弄煙花炮竹的圖片1、請(qǐng)幼兒觀(guān)看幼兒因玩弄煙花炮竹而弄傷的圖片2、討論：說(shuō)說(shuō)圖片中的.小朋友怎么了？為什么受傷了？那我們應(yīng)該怎樣做？（三） 幼兒操作紙張練習(xí)老師為幼兒準(zhǔn)備一份紙張練習(xí)，圖畫(huà)中有正確的做法和錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)幼兒為正確的做法打上勾，錯(cuò)誤的做

9、法打上叉！三、結(jié)束部分：老師總結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，家里都會(huì)買(mǎi)許多煙花炮竹，而小朋友就不能玩弄煙花炮竹，那樣的話(huà)，就容易讓自己受傷，還可能傷害其他的小朋友，小朋友要看煙花就要爸爸媽媽陪同，最好由爸爸媽媽燃放，這才是老師和爸爸媽媽最聽(tīng)話(huà)的好寶寶。小班美術(shù)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞繪本故事，感受故事中小老虎的聰明和懂事。2、學(xué)習(xí)從左到右、從上到下畫(huà)橫豎線(xiàn)，并使之交叉成方格子的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一張畫(huà)有老虎外形的操作紙2、ppt?；顒?dòng)過(guò)程：一、繪本導(dǎo)入（播放ppt）。1、這是只怎樣的小老虎？小老虎身上沒(méi)有花紋，怎么辦呀？2、瞧，這兩位是誰(shuí)呀？爸爸想畫(huà)什么樣的花紋呢？媽媽呢？3、說(shuō)著說(shuō)著發(fā)生了什么事

10、？爸爸說(shuō)什么？媽媽說(shuō)什么？4、小老虎心里怎么樣？我們來(lái)幫小老虎想個(gè)好辦法，好嗎？5、第二天，爸爸媽媽看到小老虎時(shí)都驚訝的瞪大了眼睛！為什么呀？小老虎變成了什么樣子了？（特寫(xiě)鏡頭）6、現(xiàn)在爸爸媽媽還吵架嗎？為什么？7、小結(jié)：原來(lái)小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都畫(huà)上了爸爸的豎條條，媽媽的橫條條，變成了一只漂亮的方格子老虎。二、畫(huà)方格子老虎。1、教師示范。2、幼兒操作，教師適時(shí)指導(dǎo)。3、鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽作畫(huà)，并幫助他們完成。三、講評(píng)。1、將幼兒作品貼在黑板上。2、虎爸爸虎媽媽喜歡哪一只小老虎？延伸活動(dòng)：集體欣賞繪本。師：我們一起來(lái)欣賞這個(gè)方格子老虎的故事吧！小班美術(shù)教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)

11、：1、用棉簽畫(huà)直線(xiàn)和小點(diǎn)，表現(xiàn)柳樹(shù)的特征。2、喜愛(ài)春天，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、觀(guān)察柳樹(shù)發(fā)出的嫩芽，看空中飄揚(yáng)的柳絮。2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹(shù)人手一份活動(dòng)過(guò)程：一、觀(guān)察討論春天到了，柳樹(shù)的樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng)，還長(zhǎng)出了嫩芽，春風(fēng)吹呀吹，把柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)吹亂了，我們來(lái)幫她梳梳頭吧!二、引導(dǎo)操作1、請(qǐng)棉簽來(lái)當(dāng)梳子，給柳樹(shù)妹妹梳頭發(fā)。2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹(shù)梳頭(用棉簽畫(huà)由上往下直線(xiàn))3、頭發(fā)梳好了，樹(shù)葉發(fā)芽了，快樂(lè)地跳起舞來(lái)。(在直線(xiàn)兩旁點(diǎn)小點(diǎn))三、幼兒創(chuàng)作好多柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)都亂了，請(qǐng)大家來(lái)幫柳樹(shù)妹妹梳頭。1、提醒幼兒直著從上到下把線(xiàn)條畫(huà)直，畫(huà)到底，不碰頭。2、柳條上長(zhǎng)出了好多的葉子。(鼓勵(lì)幼兒多畫(huà)柳樹(shù)的葉子)四、交流評(píng)價(jià)1、誰(shuí)把柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)梳得最好看?2、幼兒扮演柳樹(shù)，隨著音樂(lè)，舞動(dòng)手臂玩春風(fēng)吹，柳樹(shù)飄的游戲。活動(dòng)提示：可以用皺紙做成柳樹(shù)裝扮教室。活動(dòng)反思：為了讓孩子們更好地掌握畫(huà)柳條的方法，我先讓孩子們拿著棉簽，空手在桌子上先畫(huà)一畫(huà)，掌握要領(lǐng)。