2021年滬科版物理八年級全冊10.3《做功了嗎》課時練習(xí)（含答案）

1、滬科版物理八年級全冊10.3做功了嗎課時練習(xí)一、選擇題1.如圖所示,健身員向下擺動腳踝使細(xì)繩拉著物體緩慢提升時,圖中的滑輪是()A.定滑輪,可省力B.動滑輪,可省力 C.定滑輪,可以改變力的方向D.動滑輪,可以改變力的方向 2.用圖所示的滑輪或滑輪組將同一重物G勻速提高h(yuǎn)高度,最省力的是()(輪重及摩擦不計) 3.用如圖所示的滑輪組拉動物體,當(dāng)物體勻速移動時,繩端受到的拉力為30N;若物體重100N,不計滑輪重及摩擦,物體受到水平面的摩擦力大小是()A.30N B.60N C.90N D.100N 4.工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房,他們設(shè)計了如圖所示的四種方案(機器下方的小圓表示并排放

2、置的圓形鋼管的橫截面)。其中最省力的方案是() 5.如圖所示,用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運動,使物體以相等速度移動相同的距離。所用拉力分別是F1、F2、F3,這三個力的作用點移動距離分別是s1、s2、s3,移動速度分別為v1、v2、v3不計滑輪摩擦,則()A.F1F2F3=214,s1s2s3=214 B.F1F2F3=214,s1s2s3=241 C.F1F2F3=241,v1v2v3=214 D.F1F2F3=214,v1v2v3=241 6.關(guān)于如圖中的兩類滑輪甲和乙,下列說法正確的是()A.甲能改變拉力的方向B.甲是等臂杠桿 C.甲比乙省力D.將重物提升相同的高

3、度,拉力移動的距離相同 7.用動滑輪提起重物時,沿三個不同方向用力,如圖所示,三個力的大小關(guān)系是().A.F1F2F3 B.F1=F2=F3 C.F1F2F3F2 8.同一物體在相同水平地面上被勻速移動,如圖所示,拉力分別為F甲,F乙,F丙,不計滑輪與輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則().A.F甲F乙F乙F丙 C.F甲F乙=F丙 D.F甲=F乙F丙 二、填空題9.如圖所示,質(zhì)量為60kg的人,站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi),他至少用N的拉力拉住繩子,才能使自己的吊籃在空中保持靜止.(g=10N/kg)10.如圖所示,重為200N的物體沿水平勻速前進,不計滑輪的摩擦和質(zhì)量,物體A受到摩擦力為重力的十

4、分之一,則拉力的大小為N。物體A向前運動了1m,動力F所移動的距離是m。11.如圖所示,建筑工人用滑輪組勻速提升重物,已知物重270N,動滑輪重30N,不計繩重及摩擦,則拉力大小為N。若重物勻速上升1m,則此過程中拉力做的功為J。12.一名工人用如圖所示的滑輪組提起500N的重物,動滑輪重10N,不計繩重和摩擦,則繩子自由端的拉力為N,繩子自由端移動的距離為6m,則重物上升了m。13.如圖,圖中的滑輪是滑輪,如果重物重100N,滑輪重不計,滑輪上升速度5cm/s,則拉力F=N,重物上升速度為cm/s,分析一下,這樣使用滑輪組的好處在哪里?。14.如圖,重為100N的物體A在水平拉力F的作用下,

5、沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為5N。不計滑輪、繩子、彈簧測力計的重力,忽略繩子與滑輪間的摩擦。則物體A受到水平面的摩擦力為N;若物體A勻速運動2s,拉力F做功為J,拉力F的功率為W。三、實驗題15.下圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置。他按圖所示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示(不計摩擦)。請你分析:(1)比較彈簧測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是;(2)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是;(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪;(4)在提升重物的過程

6、中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點,則應(yīng)選擇。四、計算題16.裝卸工人用如圖所示的滑輪勻速提升重為1000N的貨物,所用的拉力F為550N,在50s內(nèi)物體被拉升1m,在此過程中求:(不計摩擦)(1)拉力F所做的功。(2)拉力F功率。(3)滑輪的重力。參考答案1.答案為：C2.答案為：D3.答案為：C4.答案為：C5.答案為：BD6.答案為：C7.答案為：C8.答案為：B9.答案為：22510.答案為：10211.答案為：15030012.答案為：170213.答案為：動20010省距離14.答案為：108415.答案為：(1)省力(2)可以改變用力的方向(3)費距離(4)滑輪組.16.解：