白求恩導(dǎo)學(xué)案

1、班級組別姓名 八年級語文 編寫：郝志強(qiáng) 審核：八年級備課組9、紀(jì)念白求恩導(dǎo)學(xué)案教師寄語：希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可 以登上永恒之旅，走遍全世界?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1 . 了解議論文的文體特點(diǎn)。2 .把握分析議論文的方法。3 .學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】1 .學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神，理解紀(jì)念白求恩的意義。2 .學(xué)習(xí)本文舉例、說理、對比等議論方法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】了解議論文常識：查閱資料了解白求恩，用心感受白求恩的 可貴精神?！局R鏈接】諾爾曼白求恩，偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī) 生。1937年“盧溝橋事件”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿

2、 大和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國援助抗日戰(zhàn)爭。他以精湛的 醫(yī)術(shù)搶救了大批傷員，培養(yǎng)了許多醫(yī)務(wù)干部。1939年10月白求恩在醫(yī)治 傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，于1939年11月12日在河北唐縣逝世。他最 后一句話是：“努力吧，向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了紀(jì)念白求恩這 篇文章【議論文常識】一、議論文的概念：議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論， 表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素, 即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。二、議論文的要素：指論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素。1 .論點(diǎn)：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的

3、靈魂。只有 準(zhǔn)確地把握文章的論點(diǎn)，才能了解文章中提出的見解和所要解決的問題。 議論文一般只有一個中心論點(diǎn)，有的議論文還闈繞中心論點(diǎn)提出幾個分論 點(diǎn)。區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)并不難。分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的, 只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就能看出哪是主哪是從，哪是綱哪是目。論點(diǎn)的呈現(xiàn)方式:有的議論文的論點(diǎn)在文章中用明確的語句表達(dá)出來, 我們只要把它們找出來即可：有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需 要讀者自己去提取、概括。論點(diǎn)的提出和確立要注意：正確性。鮮明性。贊成什么、反對什 么，要非常鮮明，而不能模棱兩可，含混不清。 新穎性。論點(diǎn)應(yīng)該盡 可能新穎、深刻，能超出他人的見解。如何找中心論點(diǎn)。論

4、點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述， 在形式上應(yīng)該是完整的句子。位置可分：文章標(biāo)題、文章開頭、文章結(jié)尾、 文章中間，有的則需要讀者概括。注意：反問句與比喻句不能作為論點(diǎn)2 .論據(jù)：是證明論點(diǎn)的材料。它是被論點(diǎn)統(tǒng)率.為論點(diǎn)服務(wù)的。常 用的論據(jù)有兩種類型-事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)：作為論據(jù)的事實(shí)材料，可以是：a.具體的事例，b,概括 的事實(shí)，c.統(tǒng)計(jì)數(shù)字，d.親身經(jīng)歷、感受。E可靠的史實(shí)。道理論據(jù)：指為論據(jù)的理論材料，可以是a.前人的經(jīng)典著作、至理 名言，b.民間的諺語和俗語、名言、譬句等C.科學(xué)的原理、定律、公式使用論據(jù)的要求：確鑿性。典型性。引用的事例應(yīng)該具有廣泛的 代表性，代表這一

5、類事物的普遍特點(diǎn)和一般性質(zhì)。論據(jù)與論點(diǎn)的統(tǒng)一。 論據(jù)是為了證明論點(diǎn)的，因此，兩者應(yīng)該聯(lián)系緊密一致。3 .論證：指運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯 聯(lián)系的紐帶。論點(diǎn)解決“需要證明什么”的問題，論據(jù)解決“用什么來證 明”的問題，論證解決“怎樣證明”的問題。論證方法多種多樣，常見的 有以下幾種：論證方法有以下幾種：1）舉例論證（事實(shí)論證）：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論 點(diǎn)：（作用：具體有力地論證了觀點(diǎn)（主論點(diǎn)或分論點(diǎn)），增強(qiáng)文章的說服 力）2）道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名 言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)：（作用：有力地論證了觀 點(diǎn)（主

6、論點(diǎn)或分論點(diǎn)），增強(qiáng)文章的權(quán)威性和說服力）3）對比論證：拿正反兩方而的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)： （作用：突出全面地論證觀點(diǎn)（主論點(diǎn)或分論點(diǎn)），讓人印象深刻）4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。（作用：生動形 象地論證了觀點(diǎn)（主論點(diǎn)或分論點(diǎn)），使文章淺顯易懂，易于理解和接受） 此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸 謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。5）引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用 名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。（作用： 【要具體分析】如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論

7、證的 說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸 引讀者下讀。）【預(yù)習(xí)案】（查）1 .字詞積累派遣（ 熱忱（鄙?。貉陈殻邯M隘（殉職（熱忱:拈輕怕重:精益求精:微不足道麻木不仁見異思遷鄙?。?拈輕怕重（2 .默讀課文，思考：作者寫了白求恩的那些精神？并找出文中作者評價(jià)和 贊美白求恩的句子，自由朗讀。針對這些句子來理清文本結(jié)構(gòu)。3本文是毛澤東專為悼念白求恩而作的，但他并未單純地表達(dá)悼念之情， 而是深刻地分析白求恩精神。請你寫出作者所贊揚(yáng)的白求恩精神，并談?wù)?你的體會。【我的困惑】【探究案】（讀找品）1、本文是一篇議論文，請找出它的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法2、齊讀文章第二三段，完成下表，并分析這種論證方法的作用