四年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)題

1、9.自然之道練習(xí)題一、 基礎(chǔ)題1.看拼音，寫詞語yu gu chn sh q t zhn ch sh tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，再組詞。幼（ ） 攤（ ） 砌（ ） 遇（ ） 潮（ ）幻（ ） 灘（ ） 徹（ ） 愚（ ） 嘲（ ）3.找出下面成語的特點(diǎn)，照樣子再寫幾個(gè)爭(zhēng)先恐后（ ）（ ）（ ）（ ）成百上千（ ）（ ）（ ）（ ）氣喘吁吁（ ）（ ）（ ）（ ）4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：趕忙（ ）震動(dòng)（ ）呼叫（ ）彌補(bǔ)（ ）反義詞：危險(xiǎn)（ ）冷淡（ ）極不情愿（ ）愚不可及（ ）5判斷句子的正誤（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）（1）本方的故事發(fā)生在

2、北太平洋的加拉巴哥島。（ ）（2）課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。（ ）（3）這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的事情。（ ）（4）這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜。二、 拓展題在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺，一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因?yàn)樗鼘?duì)斑馬一身黑白相間的斑紋，往往視而不見。然而，斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的捕食性動(dòng)物的攻擊。又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲染得更藍(lán)。我們都有這樣的經(jīng)歷，陽光照進(jìn)室內(nèi)，會(huì)有

3、許許多多細(xì)小的塵埃在反射和散射著陽光，使陽光變得了柔和、舒適。塵埃還有過濾光的作用，它濾去太陽的紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光，于是，天空變得蔚藍(lán)、溫柔。文檔可能無法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 存在就是合理，天空容納塵埃，原來是美麗的智慧，而不僅僅是因?yàn)橛胁┐笮亟?。這個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。1.用“/”畫去不正確的讀音。黑白相間(jin jin) 舌蠅(yn yn)2.找出短文中的兩組反義詞。( )( ) ( )( )3.塵埃有哪些作用?4.讀了這篇短文后，你懂得了什么?10.黃河是怎樣變化的練習(xí)題一、 基礎(chǔ)題1. 把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。h

4、 m y q sh n 禍 畝 營 侵 蝕 乃2. 我能按它們的意思?xì)w類。茂密 苦難 繁衍 稀疏 緊密 繁殖 災(zāi)難 松散 近義詞：（ ）（ ） （ ）（ ）反義詞：（ ）（ ） （ ）（ ）3.按要求仿寫句子。(1)仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)的科學(xué)。（改為疑問句） (2)像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。（改成反問句） (3)我們一定要把黃河治理好。（改成“被”字句） 二、 拓展題1.如果你是治理黃河的總指揮，你會(huì)用什么方法來使“她”成為我們的“福河”呢？簡(jiǎn)單寫出你的治理方案。2.閱讀課文第五段，完成練習(xí)。黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的68倍。黃河每

5、年從中上游帶到下游的泥沙總重量達(dá)16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結(jié)果有的河段高出兩岸農(nóng)田34米，甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。（1）用“|”將這段話分為兩層，其中第一層講_，第二層講_。這兩層之間的內(nèi)在關(guān)系是_。（2）這一段中，作者運(yùn)用了“作比較”和“列舉數(shù)字”兩種方法來說明黃河的特點(diǎn)和造成危害的原因，其中運(yùn)用“作比較”的句子是：運(yùn)用“列舉數(shù)字”的句子是： 11.蝙蝠和雷達(dá)練習(xí)題一、基礎(chǔ)題1.我能分辨它們，而且能組出不同的詞來。捕( ) 揭( )

6、銳( ) 避( )哺( ) 竭( ) 脫( ) 僻( )2. 改正錯(cuò)別字?？茖W(xué)家摸仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)壯上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障愛物就反謝回來，出示在螢光屏上。架駛員從雷達(dá)的螢光屏上，能夠看清楚前方有沒有障愛物。3.我知道哪一句是比喻句，記得打上鉤喲。A.人們都說，黃河是中華民族的搖籃。 ( )B.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。 ( )C.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。 ( )D.桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。( )4. 選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)樗?不僅還 不是而是 即使也a、蝙蝠（ ）能在夜里飛行，（ ）能捕捉飛蛾和蚊子。b、（ ）一根極細(xì)的電線，它（

7、）能靈巧地避開。c、蝙蝠在夜里飛行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。d、（ ）駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（ ）飛機(jī)在夜里飛行也十分安全5.寫出下列詞語的近義詞。模仿（ ） 研究（ ） 啟示（ ） 敏銳（ ） 靈巧（ ） 避開（ ） 揭開（ ） 障礙（ ） 顯示（ ） 反復(fù)（ ） 秘密（ ） 配合（ ）6.按要求，給下面的句子換個(gè)說法。（1）他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。被字句：（2）蝙蝠到處亂撞。比喻句：（3）在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？陳述句：二、拓展題連線題。蝙蝠 防毒面具鳥兒 雷達(dá)海豚 飛機(jī)狗 潛水艇 豬 電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）12.大自然

8、的啟示練習(xí)題一、 基礎(chǔ)題1.用“/”畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。遭殃（yn yn） 掃帚（zou zhou） 土壤（rn rn） 腐爛（f f） 關(guān)鍵（jin jin） 機(jī)翼（j y） 簡(jiǎn)略（n l） 鯨魚（jn jn）2.比一比，再組詞。棲（ ） 從（ ） 攻（ ） 末（ ） 形（ ）曬（ ） 叢（ ） 功（ ） 未（ ） 型（ ）3. 改正下面詞語中的錯(cuò)別字。 遭秧（ ） 土嚷（ ） 關(guān)健（ ） 驚魚（ ） 省掠（ ）4.照樣子連線。砍光 原理 異想天開的 飛機(jī)除盡 灌木 機(jī)毀人亡的 地方增強(qiáng) 雜草 輕而易舉地 命令捕食 肥力 動(dòng)物棲息的 慘禍研究 害蟲 性能優(yōu)良的 超過5.選詞填空。改變 改觀

9、(1)工程師（ ）了原來船體的形狀，使輪船航行的速度大大提高了。(2)森林面貌頓時(shí)（ ）了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。抖動(dòng) 顫動(dòng)(3)由于飛行速度提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈（ ）而破碎的現(xiàn)象。(4)每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀（ ）的關(guān)鍵。 二、拓展題 發(fā)明家的“老師”可以這樣說，遍及海、陸、空的千姿百態(tài)的生物，都是發(fā)明家的“老師”從前，有幾個(gè)船員在北冰洋遇見一條漂浮的小鯨，他們便開船趕去。哪知這條鯨的鰭起了發(fā)動(dòng)機(jī)的作用，船員沒有追上。船員受此啟發(fā)，給船裝上了“船鰭”，使船航行得更快。后來，又有了仿照魚類呼吸的原理，制成了“人工鰓”，使?jié)撍畣T潛入

10、深海。海豚可以趕超一般船艦或潛艇，這是因?yàn)楹ｋ嗑哂辛骶€形體態(tài)。它那獨(dú)特的雙層彈性皮膚，成了優(yōu)良的消振器，能消除湍流的阻力。據(jù)試驗(yàn)，用人工仿造的海豚皮做成的魚雷，航速提高近一倍。南極的企鵝平蹣跚（pn shn）而行，但遇到緊急情況，它能以三四千米的時(shí)速，在雪地上急馳如飛。原來，企鵝會(huì)匍匐在地，蹬起雙腳，好像滑雪者。在它的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)出雪地越野汽車。這種無論汽車，用寬闊的底部貼在雪地行駛，時(shí)速可達(dá)五十千米。發(fā)明家模仿袋鼠跳躍前進(jìn)的方法，制成了“跳躍型汽車”。這種新型汽車無需道路，在沼澤、丘陵、草地或沙漠都可通行無阻。響尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知遠(yuǎn)處動(dòng)物散發(fā)的體溫，從而準(zhǔn)確地襲擊獵物。人們受到響尾蛇的啟示，研制出熱敏元件，將它裝配在導(dǎo)彈里，當(dāng)作熱定位器，就能彈無虛發(fā)。人們參照蝙蝠在黑夜超聲定位的原理，發(fā)明了“聲納”，進(jìn)而制成了盲人探路器。1.選字填空。 馳 弛 漠 摸奔（ ） 疾（ ） 松（ ） 一張一（ ） 沙（ ） 冷（ ） 撫（ ） （ ）索2.在文中找出下列詞語的反義詞