二年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃

1、二年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為目標(biāo)，充分利用現(xiàn)有的教材，面 向全體學(xué)生，突出復(fù)習(xí)重點，采取切實有效的措施，幫助學(xué) 生進(jìn)行系統(tǒng)整理，使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得 到提高；體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重積累，培養(yǎng)良好的語文 學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生語文素養(yǎng).。二年級下冊語文期末復(fù)習(xí)知識歸類分為五部分：拼音、 識字、寫字；詞語；句子；閱讀和積累；口語交際和寫話。1、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助 識字、學(xué)習(xí)普通話。能熟記漢語拼音字母表。2、識字寫字：認(rèn)識 400個字，會寫300個字。要求認(rèn) 識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會 寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意

2、思，正確書寫，并在 口頭和書面語言表達(dá)之中運用。學(xué)會用音序和部首查字法。3、詞語：掌握由生字組成的詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞， 給詞語歸類，排列詞語， 搭配詞語。正確填寫量詞。4、句子：能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。能按要求把句子寫具體生動。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句 根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號等標(biāo)點符號。5、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段 話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課 文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫 ；能在看圖或觀察事物后， 用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際 的時候，

3、態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。6、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦 指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意 思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意7、寫話：能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂 的句子。復(fù)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫 的話；學(xué)習(xí)寫日記，看圖寫話。在寫話過程中能正確使用逗 號、句號、問號、感嘆號。1、正確書寫、默寫 300個生字。2、朗讀、背誦課文3、簡單的閱讀訓(xùn)練4、寫話練習(xí)以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練c 精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，組織生動 有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地 度過復(fù)習(xí)階段1、緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的 查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶 力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足 不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn) 的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最