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1、時間： 課時： 第 1 課時 總教案數(shù)：第 個 教學內(nèi)容：2.2.3運用乘法公式進行計算教學目標1、熟練地運用乘法公式進行計算； 2、能正確地根據(jù)題目的要求選擇不同的乘法公式進行運算.重點正確選擇乘法公式進行運算.難點綜合運用平方差和完全平方公式進行多項式的計算.教學方法范例分析、探索討論、歸納總結(jié).教學用具多媒體學習用具練習本和筆教 學 過 程教 學內(nèi) 容教 學 活 動設(shè)計意圖教 師 活 動學 生 活 動一、復(fù)習導入，鞏固舊知二、思考探究，獲取新知三、運用新知，深化理解四、鞏固練習、課堂小結(jié)一、 復(fù)習乘法公式1、平方差公式：2、完全平方公式： 3、三個數(shù)的和的平方公式：4、運用乘法公式進行計
2、算：（1）（2）（3）二、范例分析：例1運用乘法公式計算：（1）（2）解：（1） 想一想：這道題你還能用什么方法解答？（2）例2、 運用乘法公式計算：（1）（2）解：（1） =(2) =注意靈活運用乘法公式，按要求最好能寫出詳細的過程.三、小結(jié)與練習1、練習P50的練習題2、小結(jié)：利用乘法公式可以使多項式的計算更為簡便，但必須注意正確選擇乘法公式.四、布置作業(yè)：P50 A組 第3題、第4題學生代表在黑板默寫并口述意義。交流討論：如何變形，有幾種方法，得出結(jié)論。先學生獨立完成，然后師生共同訂正先點撥，然后學生練習，再共同訂正利用乘法公式可以使多項式的計算更為簡便，但必須注意正確選擇乘法公式.學生代表總結(jié)通過對學生學習情況進行考查，讓學生盡快進入學習狀態(tài)通過學生學習情況交流進行和點撥，激發(fā)學生的求知欲通過練習提高學生思維的廣度；培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神.板書設(shè)計 2.2.3運用乘法公式進行計算一、乘法公式復(fù)習 二、范例分析
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