暑假樂園答案

1、2016 年暑假樂園答案 【篇一：最新 2016 年五年級下冊暑假作業(yè)語文答案】p2 ，31、例：后悔莫及唉聲嘆氣 垂頭喪氣2、衰（衰老） 瞻（瞻仰） 魂（魂魄） 漠（沙漠） 延（延遲）蓑（蓑衣） 檐（房檐） 魄（魂魄） 寞（寂寞） 誕（誕生）3、略智慧宮1、（松鼠）豎起尾巴遮陽。 2、（大象）耳朵散熱降溫。3、（蜜蜂）雙翼扇風。 4、（雞）張口、伸翅以p4 ，5 閱讀臺答：我體會到了：蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理。下定決心，從此要發(fā)奮讀書。實踐園（一） .1、地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天 （回文聯(lián)）2、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）3、樓外青

2、山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）4、一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）（二） .1（1）.賓館（ 2）.藥店 （3）.飯店 （4）.裁縫店2.略智慧宮切瓜分客，橫七刀，豎七刀p6 ，7閱讀臺1、救死扶傷、微不足道、重如泰山2、答：他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！這句話也讓我感覺到醫(yī)生和護士會盡力幫助我活下去。實踐園1、謠（歌謠）琶（琵琶） 碎（摔碎）挺（挺拔） 蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（干燥） 躁（暴躁） 準（準備）推（推車）(答案不唯一 )2、（騎）樂無窮 （其）隨心所（?。?（欲)（飲）以為榮 （引）百（衣

3、）百順 （依）（ 咳）不容緩 （刻）（雞）不可失 （機）3、略智慧宮1、寧靜創(chuàng)造和諧美 。2、別吸，聽見了嗎？你的肺在哭泣。p9 實踐園1、略 2、我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是讓剝奪您吞云吐霧的機會,更不是想乘機壟斷煙商的生意。智慧宮1、人類學家 2、經(jīng)濟學家 3、地理學家 4、生態(tài)學家 5、土壤學家6、水利學家p10 ，11實踐園1、灰燼祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅(qū)逐 天賦2、碧綠必須 敝人 躲避 墻壁 完璧歸趙清晰 今非昔比 息怒呼吸 稀少 嘻嘻哈哈羽翼 牢役 造詣 友誼 回憶 異國他鄉(xiāng)4、略智慧宮上聯(lián)：多拉多拉多多拉下聯(lián)：拉多拉多拉拉多橫批：一齊發(fā)發(fā) p11 給下面地名中帶點

4、的字選擇正確的讀音，打上 “ ?！敝腔蹖m巧對對聯(lián)上聯(lián)：多拉多拉多多拉下聯(lián)：拉多拉多拉拉多橫批：一齊發(fā)發(fā)p12 閱讀臺讀一讀，想一想。兩位老人的座右銘.我讀后的啟發(fā)是：只要想做，沒有做不到的。2.我收集到的座右銘是：a 虛心使人進步，驕傲使人落后。b 書籍是人類進步的階梯。c 珍惜時間，就是珍惜生命。實踐園p13 選擇恰當?shù)牧吭~填入括號里，不能重復。一（輪）明月 一（彎）新月一（片）癡情一（抹）彩霞 一（泓）清溪一（絲）溫情一（眼）清泉 一（縷）炊煙智慧宮座右銘.路標.號角.鏡子.警鐘.嚴師p14 ，15 閱讀臺讀一讀，想一想。神奇的克隆1.文章先用神話小說（ 西游記 ） 引出克隆的（神奇），然

5、后分類介紹（植物） 、（細菌） 、（羊）的克隆現(xiàn)象 ,最后告訴我們克隆技術(shù)可以（ 造福于人類 ），而且神奇的克隆（正向人類展示它誘人的前景）。2.我想克隆（江豚），因為（江豚現(xiàn)在瀕臨滅絕）。3. 不能刪去 “一般 ”。因為 “一般 ”的意思是 “通常；在正常情況下 ”。放在這個句子里，是說高等動物在正常情況下要通過雄性和雌性生殖細胞的結(jié)合，才能繁衍后代，不包括特殊情況。如果去掉的話，就變成了這種現(xiàn)象是絕對的，沒有特殊情況了，失去了用詞的準確性。實踐園請你把下面的詞語補充完整。能（言）善（辯）（歡）天（喜）地 萬（紫）千（紅） 能（歌）善（舞）（驚）天（動）地 萬（水）千（山） 小心（翼）（翼）

6、勢不（可）（當）轉(zhuǎn)（危）為（安） 小心（謹）（慎） 勢不（兩）（立） 轉(zhuǎn)（悲）為（喜）智慧宮1.明月幾時有？把酒問青天。2.海上生明月，天涯共此時。3.云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓 。4.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。p16 ，17 閱讀臺讀一讀，練一練。讀書要三到1.借助注釋，讀懂短文，并讀到朗朗上口為止。2.小明同學經(jīng)常是嘴在讀書，心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來勸告他 。心不在此，則眼不看仔細。心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？3.有關(guān)讀書的名言警句有很多，你能再寫兩句嗎？? a 書籍是人類進步

7、的階梯。? b 書到用時方恨少。? c 少壯不努力，老大徒傷悲。? d 少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。? e 書讀百遍，其義自見。? f 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。實踐園按要求填空我發(fā)現(xiàn) “虛實 ”是由一對（反義）詞組成的，像這樣的詞語還有 ：是非、開關(guān)、好歹、日夜、早晚 ，等。我發(fā)現(xiàn) “忌妒 ”是由一對（近義）詞組成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅固、牢固、濕潤、憂愁、健康 ，等。實踐園按要求填空我發(fā)現(xiàn) “虛實 ”是由一對（反義）詞組成的，像這樣的詞語還有 ：是非、開關(guān)、好歹、日夜、早晚 ，等。這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅固、牢固、濕潤、憂愁、健康 ，等。根據(jù)拼音，在括

8、號里填上同音詞語。1.植樹節(jié)能增加地下水含量，防止山洪（暴發(fā)），減少水災危害。2.大規(guī)模的電腦病毒（爆發(fā)），引起了全球電腦病毒專家的重視。1.地圖上有各種形式的（標識）。2.她穿上這身衣服，顯得越發(fā)（標致）。1.夕陽西下，水面上（漂?。┑膸字恍〈?，構(gòu)成了一幅美景。2.天空中（飄拂）著白云，太陽溫柔地照耀著大地。1.方方和圓圓這對雙胞胎很難（分辨）。2.面對媽媽的一再指責，林林哭著為自己（分辯）。智慧宮下面是三則寓言，讀一讀，想一想，然后寫出其中一則寓言的寓意。（1）一條魚爬上岸歡呼道： “我自由了！ ”寓意：污染太重，魚在水中飽受污染折磨，能逃脫是種幸福。（2）青蛙爸爸使勁地踢了兩腳，問兒子：

9、 “兒子，我們是不是有點兒像奔馬？ ”寓意：青蛙踢兩腳就感覺自己像奔馬了，都是脫離實際的想法，遭人笑話。說明一個人要是不根據(jù)客觀實際來說話辦事，只會給別人制造笑柄。（3）一只蒼蠅戴上口罩飛進垃圾堆，它對伙伴們說： “朋友們，我和你們不一樣了！ ”寓意：加一點外表，卻不能改變內(nèi)心。外在的變化不能代表其本質(zhì)，青山易改，本性難移。閱讀臺p18 讀一讀，練一練。人生最初的財富1.根據(jù)語境理解文中的兩個帶點詞 “他們 ”分別代表誰？第一個 “他們 ”代表所有的瑞士人，第二個 “他們 ”代表剛出生的孩子。2.瑞士人對人生的最初的財富的認識對你有什么啟示？你認為自己擁有哪些財富？人生最初的財富 ”指的是時間

10、，其實也就是生命。對我們的啟迪是：要珍惜時間，也就是要珍惜生命。任何財富都是通過支付時間換來的，也就是支付生命換來的。p19 實踐園找出上下框中意思相反的詞語，用線連一連。拘束 隨便 封鎖 開放 冒失 謹慎 退化 進化健旺 衰老延遲 提前忽略 注意選詞填空。1.連長連續(xù)三天三夜（指揮）戰(zhàn)士救援被洪水圍困的群眾，嗓子都喊啞了。2.看別人開車似乎挺容易，其實要學會熟練地（操縱）方向盤絕不是一件輕而易舉的事情。智慧宮根據(jù)意思，選擇表示時間的字，填入相應(yīng)的括號內(nèi)。表示 15 分鐘時間。（刻）表示 10 天時間。（旬）表示 7 天時間。（周）表示很短的時間。（瞬）表示很長的時間。（亙）表示過去的時間。（

11、昔）表示日出的時間。（旭）表示白天的時間。（晝）表示黃昏的時間。（暮）表示傍晚的時間。（夕）p20 實踐園選擇正確的字填入括號內(nèi)無（暇）顧及閑（暇）目不（暇）接 碧玉無（暇）（杜）絕（牧）草防微（杜）漸（牧）童完（璧）歸趙 （碧）玉白（璧）無瑕（碧）波（籃）球（藍）色淺（藍） 菜（籃智慧宮有的標點是需要讀出來的，這些標點代表一定的意思，如果不讀出來，意思就表達不清楚了。請你寫出下面標點的讀法。? 2. 爸爸買了一款新手機，上面寫著： xx 6 型彩屏手機。 “xx6”讀成：xx 杠 6? 3. 一家商店的大門上這樣寫著：營業(yè)時間： 8:30 20:30 ?！?:30 20:30 讀”成：早上

12、8 點半到晚上 8 點半? 4. 在北京通往上海的火車上掛著許多牌子，上面寫著：北京 上海。“北京 上海 ”讀成：北京至上海? 5. 校園網(wǎng)體育信息欄發(fā)布消息：今天乒乓球比賽是五（ 1）班 五（2）班。 “五（1）班五（2）班 ”讀成：五（ 1）班對五（ 2）班【篇二： 2016 暑假作業(yè) 語文答案】ss=txt 高二語文第 1 練2. 答案： c.【冠冕堂皇：形容表面莊嚴體面、光明正大的樣子。此處用來表示言辭恰當之意并不恰當】3. c 。參見拿來主義第 1 自然段。 4.b 5b （a句式雜糅，刪去 “作者之手 ”c搭配不當 “節(jié)奏 ”不能讓人看得眼花繚亂 d刪掉 “至”，或改為 “了 ”）

13、6. d 間：抄小路。7. a 取獨 (b “為何 ”倒裝，譯為 “干”“做”/句末表疑問或反詰語氣 c如果/ 派遣 d 婉商語氣 / 指代范增 )8（1）責怪鄭伯沒有重用自己。（ 2）a、 主動認錯； b 、 點出不出力的后果或危害（直接用原句或翻譯句子回答不給分）9.（1）只是我考慮這個問題，強大的秦國所以不敢對我們趙國用兵（出兵攻打我們趙國），只是因為有我們兩個人在趙國啊。（ “顧 ”，只是，但， 1 分； “加兵 ”，用兵，出兵攻打， 1 分； “徒以 ”，只是因為，1 分） （2）實在沒料到我終于返回朝廷重整衣冠（重新穿上朝服），又見到皇帝，即使立刻死在故國的土地上，我還有什么遺憾呢

14、?。?“誠 ”，實在，的確， 1 分； “日月 ”，借喻皇帝， 1 分； “得正丘首 ”，死在故土或故國， 1 分。） （ 3）從這條小路到我軍營，不過二十里罷了。估計我回到軍營里，你再進去（見項王）。（ “耳 ”，罷了， 1 分； “度”，估計， 1 分；“乃 ”，才，再， 1 分。） 10. （1）楊柳，古代有折柳送別的習俗，烘托了送別的氛圍；（ 1分）渡頭，點明送客的地點；（ 1 分）行客，用行人稀少營造了送別時的凄清情境。（ 1 分）這些意象都扣住了題目中的 “送 ”字。（ 1 分） （2）第三、四句用了比喻（或想象、或即景抒情）、擬人的手法。（2 分）詩人覺得自己心中無限的惜別之情，

15、就像江南江北的春光， 無處不在，伴隨著友人歸去。（ 2 分）這兩句詩生動形象地表達了詩人對友人依依不舍的眷戀之情。（ 2 分） 11. 縉紳而能不易其志者 匹夫之有重于社稷也（ 3）擇善而從之（4）以先國家之急而后私仇也（ 5）一尊還酹江月（ 6）徒慕君之 高義也。（ 7）可以養(yǎng)松喬之壽（ 8）史家之絕唱。 12.以麥子的成熟過程與土布的形成過程作比較（ 2 分），具體、形象地展現(xiàn)出土布形成的復雜和艱辛。（ 2 分）13.以形象的詩歌般的語言（ 1 分），抒寫了對土布、尤其是對母親的濃濃的思念（ 1 分），傾吐了對母親的感激和愛戴之情（ 2 分）。14.（1）通過母親從積攢棉花到織成土布那漫長

16、的二三年間的千辛萬苦的記述，寫出了母親的勤勞和堅韌。 （2）通過寫土布如云錦般的美麗，以致對作者今天的詩歌創(chuàng)作的啟迪，寫出母親具有豐富的創(chuàng)造性和想象力。（ 3）通過母親 “把柔軟的棉線，一根根漿得硬锃锃地 ”的記述，寫出了母親聰明而富有智慧。（每點 2 分，共 6 分）15.是以展示母親美麗的心靈為重點展開描寫的（ 2 分）。通過母親為自己做衣服和為父親做衣服目的的不同，進行對比描寫：為自己做衣服的目的是為了讓兒子 “穿得體面 ”，獲得歡樂；而為父親做衣服主要是方便勞動（ 2 分）。通過這樣的對比，寫出了母親的樸實而又偉大的金子般的內(nèi)心（ 2 分）。 16.（1）認為這不失為美談（ 1 分），

17、但不敢正視（ 1 分），認為這不合禮教（ 1 分）。（ 2）作用：肯定寶玉出家這種敢于正視、反 抗現(xiàn)實的處事態(tài)度（或表達作者對寶玉出家的肯定態(tài)度）（ 1 分）， 與才子佳人小說作家形成對比（ 1 分），為后文呼吁要有幾個沖 破一切傳統(tǒng)思想和手法的兇猛的闖將作鋪墊（ 1 分）。17.首先闡述中國人缺少正視的勇氣及原因（根源），接著批判國人一貫采取的無視、瞞和騙的處理問題的方式，同時肯定敢于正視、反抗現(xiàn)實的處事態(tài)度，最后得出 “新文藝需要沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將 ”的結(jié)論。（每點 2 分，意思對即可）第 2 練 1.b2.c a “振國內(nèi)不景氣的女足水平 ”，搭配不當。 b應(yīng)為“不僅不能讓行人

18、、車輛正常通行，而且毀壞了人行道地磚，給周圍群眾的日常生活造成了嚴重影響。 ” d目“標就是為了 ”有重復。3.a 4.d5.ca 表修飾/表并列。 b 通過/依靠。 c 主持，掌管。 d 率領(lǐng)/憑借 的身份。6.ba 被動句。 b 定語后置句 /賓語前置句。 c 判斷句。 d 狀語后置句。8.b 皇帝 “大為高興”在文中沒有依據(jù)。9.（1）張叔夜巡查那里的地形，謀劃攻取的計策，最后奪到了，設(shè)立為西安州，從此蘭州沒有羌人之患。（每句 1 分） （2）困窘饑餓，無依無靠，元軍懸賞追捕得又很緊急，天高地遠，高聲呼喊，沒有人應(yīng)答。（每句 1 分）（3）怎么能夠使英雄豪杰們拜倒哭泣，在他們的墓道上緊握

19、手腕，抒發(fā)他們作為有志之士的悲慨呢？（每句 1 分）10. 待圣人之出而投繯道路 匹夫之有重于社稷也 有善始者實繁 可畏惟人 其勢不俱生 以先國家之急而后私仇也 無求生以害仁 己欲立而立人 不病人之不己知也 鉆之彌堅 11.通過描寫黃州的自然風物自然引出蘇東坡和黃州的淵源，由物及人，（ 2 分）為下文進一步寫對蘇東坡的懷念作鋪墊。（ 2 分） 12.因烏臺詩案朝廷流放了蘇東坡，蘇東坡因此遠離了滋生陰謀的朝廷，回歸于清純和空靈，凸顯了其遺世獨立的可貴品格。（ 2 分）貶謫是詩人人生的遭際，而被貶到山水清遠、土風厚善的黃州確實是蘇東坡最大的幸運，因為他在此收獲了豐厚的文學創(chuàng)作成果。（2 分）13.

20、畫線的語句使用了對比、引用（化用）等手法，概括寫出了蘇軾貶謫黃州后的躬耕、宴飲、郊游、賦詩等生活情景，突出表現(xiàn)了蘇軾曠達、率性的文人情懷。行文整散結(jié)合，文采斐然，表現(xiàn)力強。（手法 2 分，效果 4 分）14.黃州是蘇軾不可回避的一個重要的人生驛站，他在這里度過了四年四個月的流放生活；一首詞兩篇賦讓一個蠻荒之地的赤壁變得千年爛漫； “蘇東坡 ”植入了黃州市井生活，黃州彌漫著他的氣息，刻下了他的烙印；赤壁的壯麗山水、風土人情成就了蘇軾的千古文明。（每點 2 分，答出 3 點即可，共 6 分）15.始終對科學葆有熱情：因為身體的原因，無法像正常人一樣從事科學研究，但對科學的熱愛并未消退，主動拿起筆進

21、行科普創(chuàng)作。勇于創(chuàng)新科普創(chuàng)作：率先倡導并踐行科學與藝術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)作理念。自覺地服務(wù)時代和社會：抗戰(zhàn)期間，順應(yīng)時代和社會的要求，創(chuàng)作很多科普佳作，服務(wù)時代和社會。（只答概括性的要點即可）16.佳作眾多，受到公眾的普遍歡迎：他創(chuàng)作了大量膾炙人口的科普作品，奠定了科學小品在科學文藝中的歷史地位，是科普作家的領(lǐng)頭人。理念先進，影響廣大科普作者：他的創(chuàng)作實踐和創(chuàng)作主張，勇于突破傳統(tǒng)，對廣大科普作者產(chǎn)生重大而深遠的影響，是科普界的典范。人格高尚，是科普界的精神楷模：他身殘志堅，克服常人難以想象的困難獻身科普事業(yè)，是其他科普作家學習的榜樣。（只答概括性的要點即可）17.要創(chuàng)新科普形式，善于從其他文學藝術(shù)中汲

22、取營養(yǎng)，融科學知識與社會人文于一體。要積極順應(yīng)科技發(fā)展，更新科普內(nèi)容；同時，要關(guān)注永恒的主題，創(chuàng)作出像菌兒自傳那樣的跨越時代的佳作。要加強受眾的研究，努力滿足不同受眾的心理期待，創(chuàng)作的形式和內(nèi)容要能為受眾喜聞樂見。要有扎實的科學素養(yǎng)、雅正的美學品位和高尚的情趣，練就獨特的視角、獨到的認識和生動的文筆。要胸懷祖國，情系人民，熱愛科普事業(yè)，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的新作奉獻給社會和時代。（答出三點即可）第 3 練 1.c 2.b ( 收“集 ”與“搜集 ”都是動詞。 “收集 ”側(cè)重在聚集、獲得，不強調(diào)尋找，更無搜查的含義，而 “搜集 ”既表示聚集，又有找、查的含義。篡改:用作偽的手段改動或曲解經(jīng)典、理論、政策

23、等。竄改 :改動，改動成語、文件、古書等，如竄改原文。置疑表示懷疑，多用于否定。質(zhì)疑的區(qū)別在于心有所疑，提出以求得解答。捉襟見肘：形容衣服破爛，或比喻顧此失彼，應(yīng)付不過來。相形見絀：指跟另一個人或事物比較起來顯得遠遠不如。） 3.a (b 主謂搭配不當， “車輛 ”不能 “處理事故、排險、搶救傷員以及疏導交通 ”；c“當初 ”與 “始料未及 ”重復，刪掉 “當初 ”；d 語序不當，將“巴基斯坦政府 ”放到 “自從”后。) 4.d ( 先有日出前的霞光，而后出現(xiàn)太陽的第一道光芒，繼而火球騰空，然后曉霧揭開，最后看到湖面 )5.b 贊應(yīng)為 “引薦，介紹 ”6.b （a“振 ”同“震”；c“赍”同

24、“劑”；d“罷 ”同 “?！薄＃?7.d 8.d9.c 10.b11.d （息：滋生，生長。）12.c （動詞，到、往。）13.（4 分）（物價）貴到極點，就會返歸于賤；賤到極點，就要返歸于貴。當（貨物）貴到極點時，要及時賣出，視同糞土；當貨物賤到極點時，要及時購進，視同珠寶。（ “反”1分， “出”1分，句意 2 分）（3）略14.（4 分）利用陶地的地理優(yōu)勢進行商業(yè)交易；治理產(chǎn)業(yè)，囤 積居奇；散財行仁德之事；把握時機，選擇賢人。（ 1 點 2 分，答出 2 點即可）15（1）（4 分）前兩句描繪出一幅秋林晚鴉圖，天近黃昏，鳥雀歸巢，成群的烏鴉從天際飛回，盤旋著，啞啞地啼叫，渲染出孤寂冷清的

25、氣氛。（2）（6 分） 詩人運用環(huán)境烘托、鮮明的情態(tài)動作描寫等手法，刻畫了一個獨守空房、因思念情深而無法繼續(xù)織布的思婦形象。詩人借此形象表達了對婦女愁苦命運的深切同情。16.略17【答案】（ 4 分）交代帶給 “我 ”溫暖的小貓小狗等事物，從而 引出下文。（ 2 分）以 “很微弱 ”點明標題 “瑟瑟發(fā)抖的暖 ”。（1 分） 通過我的議論抒情奠定本文的情感基調(diào)，點明主旨。（ 1 分）18【答案】（ 4 分）反復強化這些被遺棄動物與花木的不幸遭遇，表現(xiàn)它們的生存困境。反襯，為下文表現(xiàn) “我”“妻子 ”對它們的呵護關(guān)心作鋪墊，反襯它們后來被照料、救治后的情形，突出了他們報恩之舉，感恩之心。照應(yīng)文章標

26、題及文中多次提到的 “瑟瑟發(fā)抖的暖 ”。多個意象的組合，豐富并深化了文章的內(nèi)容。（答對 3 點即可滿分，意對即可。）19【答案】（ 6 分）運用擬人、對比手法，生動形象，將木的 “垂朽”與“青春 ”作對比，富有藝術(shù)表現(xiàn)力，突出了 “老木 ”的親近、溫情與感恩。（ 2 分）以 “萬物有靈 ”概括全文內(nèi)容，照應(yīng)上文多次提到的“感恩”。（2 分）運用心理描寫，通過我的議論抒情點明 “善有善報 ”的普遍道理，深化主旨。（ 2 分）20【答案】（ 6 分）運用象征， “多冷的冬天 ”隱喻世態(tài)的涼薄，人情的冷漠。一語雙關(guān)，暖意既實指流浪貓盤著一團瑟瑟發(fā)抖的暖、鴿子的暖、老木的暖，又虛指被萬物感化的精神的暖

27、意。形象地表達 “我”被暖融化后，淡泊名利的人生態(tài)度，擁有了高貴的精神氣度。呼應(yīng)標題，深化題旨。（每點 2 分）第 4 練一、語言文字運用（ 每題 3 分，共 24 分）2、a （b 鞠躬盡瘁慷慨陳詞 c 盤根錯節(jié) 株連九族 d 毛骨悚然 冠冕堂皇 號哭靡及）3、b （捉襟見肘：形容衣服破爛，或比喻顧此失彼，應(yīng)付不過來。相形見絀：指跟另一個人或事物比較起來顯得遠遠不如。變幻莫測：指變化多端，難以揣測。諱莫如深：指緊緊隱瞞。精巧絕倫：精細巧妙沒有可相比的。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝及其精巧。）4、a5、d6、d7、d8、b二、閱讀下面的文言文，完成第 912 題。（ 19 分）9、c

28、（知，主持，掌管。） 10、a （兩個 “以 ”都是介詞，解釋為 “憑借 ”。b.代詞，一個第三人稱，一個第一人稱。 c. 一個解釋為 “于是，就 ”，一個解釋為 “趁著 ”。d.一個解釋為 “就”，一個解釋為 “竟然，卻 ”。）11、b（經(jīng)略使夏竦的舉薦是在元昊反叛時。） 12、（1）我愿意憑借幾個騎兵把契丹將領(lǐng)捆綁到宮中（皇帝面前），皇帝認為他很勇敢，常讓他在宮中擔任警衛(wèi)（負責保衛(wèi)工作）。（ 4 分）【評分標準】關(guān)鍵詞 “假”“闕下”“壯”“宿衛(wèi) ”各 1 分，共 4 分。 （2）金明正處在邊疆要道，是我們的屏障，現(xiàn)在不趕快修繕好，我們又將要失掉它。（ 3 分）【評分標準】關(guān)鍵詞句 “當邊

29、沖 ”“我之蔽也 ”“亟完 ”各 1 分，共 3 分。（3）依靠人家的力量（做了國君）反過來損害人家，不仁慈；失掉了自己的同盟國，不明智；用混亂相攻戰(zhàn)亂來代替聯(lián)合一致，是不勇武的。（4）我聽說想要樹木長得高，一定要使它的根穩(wěn)固；想要讓河水流得遠，一定要疏通它的源頭；國君想要使國家安定，一定要積聚他的道德和仁義。三、閱讀下面這首宋詞，完成 1314 題。（ 10 分）13、這首詞的上闕表達了詞人羈旅他鄉(xiāng)的思歸念遠之情。絲絲的楊柳、絲絲的春雨表達了思念的綿長； “樓兒忒小不藏愁 ”，是抒寫了愁緒之煩多； “覓歸舟 ”“和云飛去 ”則表達了這愁是一種思歸之愁。14、運用反襯手法，以樂景寫哀情，通過視

30、覺描寫了海棠、欄桿的明麗色彩，以明麗的色彩來反襯自己對家鄉(xiāng)思念的悲傷憂愁之情。四、古詩文默寫（ 7 分）（1）不指南方不肯休；（2）能克終者蓋寡；（3）傲物則骨肉為行路；（4）其勢不俱生；（5）不恥下問；（6）匹夫之有重于社稷也；（7）而知也無涯。五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（ 20 分）16、（4 分）它的所有枝丫都擁有生長的權(quán)力；樹自己卻沒有了樹的樣子；只要從墻頭伸出頭來便可以享受充足的陽光雨露，而它卻始終縮頭縮腦。17、（6 分）著意渲染了神木外表的卑微與平庸，與后文神木的木質(zhì)縝密、根系浩蕩形成對比，更突出了神木堅韌頑強的內(nèi)在，是先抑后揚（欲揚先抑）的寫法。 18、（ 4 分）采用假設(shè)問句

31、（或反問句），（ 1 分）既引發(fā)讀者的思考，（ 1 分）同時表達了作者對神木 “以保持低調(diào)和平庸來換取長 久的安寧 ”的生存選擇的肯定（贊同）。（ 2 分）19、生存智慧可概括為：保持低調(diào)和平庸的生存狀態(tài)，儲存巨大的能量和養(yǎng)料，具有堅韌頑強的意志。評論：抓住一點，可認同或否定，言之成理即可。如第一點，肯定：生命是可貴的，生存需要智慧；否定：生命需要張揚，委曲求全的生命顯得消極，有悖于時代精神。（ 2 分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（ 12 分） 20、文化是一種操守（文化即倫理道德）。文化是多方面的創(chuàng)造性勞動成果。（每點 3 分）21、先點明最近一次文化熱的實質(zhì)和荒謬之處；再以文藝復興為例，闡

32、釋什么是真正的人文精神；最后，揭示這次文化熱的原因及危害。（6 分，每點 2 分）第 5 練1.b ( b項光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。 a項魚貫而出：像游魚那樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次出去。比喻有次序。 c項牛刀小試：比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上顯示一下身手。 d項胸無城府：形容待人接物坦率真誠。 ) 2.c （a項成分殘缺，應(yīng)為“解決當前房源不足的問題”；b項句式雜糅， “根據(jù) 報告 ”，或者 “ 報告顯示 ”；d項中途易轍，把 “在” 放在句首。）3.b 由選項可知，首先判斷和誰放在第一位，是總的概述， 有代詞“它”，與前文無法銜接。排除 c 和 d；的 “不

33、僅是 ”呼應(yīng)的“更重要 ”。句承接中的 “精神 ”二字，與下文項銜接?！酒?2016 小學四年級語文暑假作業(yè)答案 (人教版 )】告誡我們?nèi)艘袎粝?，并且為之付出努力，就算沒有達到好的結(jié)果也不會有遺憾。第三頁：降落傘、海馬、機床、海帶、蝸牛。 第四頁： 1 古代埃及、古代巴比倫、古印度、中國、古希臘。 2 短文最后一句。第六頁： 1 “如果你能努力 ?”泥土對沙子說。2 “生為一粒小小的沙子，落入大地 ?”沙子感嘆道。 3選1第八頁： 1 廠改場那改哪 象改向 2 辣改棘 挫改措3 成改誠長改常 掛改褂 咪改瞇 影改印 4 沖改匆 摧改催 竟改競虧改愧懶改賴古改辜。 5 情改晴 智慧宮口第十

34、頁： 牛、羊、虎、虎、馬、兔、狼、虎、象、蛇、雞、犬。 萬馬奔騰、守株待兔、狼吞虎咽。第十一頁：更進一步、近朱者赤 必有近憂、三天打魚、始于足下、萬事俱備、百年育人、遠在天邊、各顯神通、不入虎穴。(1)鼠陣:膽小如鼠抱頭鼠竄投鼠忌器鼠目寸光(2)牛陣:目無全牛多如牛毛對牛彈琴牛鬼蛇神(3)虎陣:生龍活虎龍騰虎躍騎虎難下虎視眈眈(4)兔陣:守株待兔烏飛兔走狡兔三窟兔死狗烹第十三頁： d,e,a,f,b,c. 糧食不能賣，給八路軍。1、下雨天留客，天留，我不留。2、下雨天留客，天留我不留。3、下雨天，留客，天留，我不留。第十四頁：鴿子 (和平友誼 ) 燕子(報春使者 )駱駝(任重道遠 ) 海鷗(勇

35、敢搏擊 )黃牛(任勞任怨 ) 蜜蜂(勤勞無私 )松鼠(乖巧伶俐 ) 螞蟻(勤勞團結(jié) )喜鵲(吉祥如意 ) 綿羊(溫和善良 )修辭手法：夸張，排比，擬人，擬人，比喻。 堅如磐石，歸心似箭，視死如歸，穩(wěn)如泰山，揮金如土，心亂如麻，勢如破竹，料事如神，心急如焚，易如反掌，鐵證如山，一貧如洗，呆如木雞，膽小如鼠，光陰似箭。第十六頁： 1、2 靠的是做事情不半途而廢，堅持到底。 3 告訴我們做事情要堅持不懈，多給自己幾次機會。第十八頁：回 -賀- 少小 小-楊-小荷 勸學-顏-黑發(fā) 山-杜牧-停車 絕句-杜甫-兩個 江雪-柳宗元 -孤舟 游-葉紹翁 -春色 漁歌子 -張志和 -青 惠崇-蘇軾-竹外桃花十

36、九頁：1 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 欲窮千里目，更上一層樓。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 2 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ”出自唐代詩人李白的贈汪倫 不及：比不上。 3 忙趁東風放紙鳶 忙4 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。小扣 ： 輕輕地敲。 直譯：大概是園主人愛惜青苔，怕被別人踩壞，我輕輕地敲著柴門，好久也沒人來開 辨別： 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓 陰歷 9 月中秋后-秋 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 秋 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 荷花開 -夏初 沾衣浴濕杏花雨，吹面不寒楊柳風 杏花開 -春末 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 梨花開 -春 六出飛花入戶時，坐看青竹

37、變瓊枝 飛雪-深冬 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船 暴雨-一般在春末夏初第二十頁： 1 無精打采 美味可口 2 諷刺 有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。 舉例子：比如你沒有采納我的回答為最佳。我就會說你采納的那個最佳是垃圾答案第二十一頁：神話：精衛(wèi)填海，愚公移山，開天辟地，嫦娥奔月。 寓言：亡羊補牢，守株待兔，揠苗助長。歷史：四面楚歌，草木皆兵，完璧歸趙。第二十一頁：店家用意：所有皮鞋都是牛皮的，質(zhì)量可靠 行人理解：“質(zhì)量可靠 ”絕對是牛皮行人：質(zhì)量可靠什么的，絕對是吹牛皮 店家：我們的鞋子質(zhì)量很好，百分之百是牛皮制作的。第二十二頁：1 因為大海奪去了她年輕的生命。2 精衛(wèi)語氣堅定，

38、決心要把大海填平。3 可愛，做事有恒心，不怕困難。演練場：首屈一指、川流不息、清澈見底、不計其數(shù)、出奇制勝、豐功偉績、精心布置、享譽世界、再接再厲、躍躍欲試、殊死拼搏、日新月異。第二十四頁：神州對 ( 華夏 ) 海角對 ( 天涯 ) 雨雪對 ( 風霜) 花前對( 月下 ) 走獸對(飛禽 ) 月明對 ( 日麗 )花香對 ( 花香 ) 漢賦對 ( 楚辭 ) 書山對( 學海 ) 水簾洞對 ( 花果山 ) 蠶吐絲對 ( 蠟燃淚) 辭舊歲對 ( 迎新春 )第二十五頁：學海無涯苦作舟、大漠沙如雪，燕山月似鉤、 一行白鷺上青天。天涯若比鄰。 松竹梅歲寒三友 桃李杏春風一家 芳草春來依舊綠 梅花到時自然紅 春

39、夏秋冬春為首 梅桃李杏梅占先 綠竹別具三分景 紅梅正報萬家春 幾點雪花幾點雨 半含冬景半含春 另外：和順一門有百福 平安二字值千金 橫批：萬象更新 一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春 世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新 喜居寶地千年旺 福照家門萬事興 橫批：喜迎新春 欲速則不達： 1 想要快一些，往往達不到目的。 2 告訴我們：有些時候，即使在你很急的時候，也要注意小細節(jié)，不然，往往是千里之堤，潰于蟻穴。第二十七頁：智慧宮：心、胡、法、守、言、名。第二十九頁： 8、3、5、2、7、4. 第三十頁：再一次 第一頁 剛 走馬觀花 ,只能草草了解故事的時間地點人物,事情的起因發(fā)展結(jié)局 . 好茶沖二道 ,去掉了雜質(zhì) ,泡沫,才能泡出 淡淡的味道來 ,這味道悠幽 ,綿長. 書也一樣 ,需要仔細品味其中的味道 . 才能永久不忘 .第三十二頁： 1.一些蟲媒花為某些昆蟲提供蜜露，這些蟲則為其傳粉。如蜜蜂。 2.一些樹為某些鳥類提供棲息場所，鳥則為植物除害蟲。如杜鵑。 3.一些草為食草動物提供食物來源，動物糞便則滋養(yǎng)草。如野牛。 4.一些植物的腐質(zhì)為動物供了營養(yǎng)，動物改善植物生境。如蚯蚓。 第三十三頁： 1.李明最喜歡暢所欲言 ,想到哪里就說到哪里 2.哥哥去上學，