1綜合試卷 (2)

1、2015屆高三迎二模語文綜合卷一命題：羅培蓓 審核：謝仁明一、語言文字運用(15分)1在下列句子的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（ ）當前各種社會矛盾錯綜復雜，接訪人員一定要專心、耐心、細心， 推諉敷衍，粗心大意，搞官僚主義那一套。一個思想成熟的人決不會 自己的缺點和錯誤，因為他知道，這樣做才能取信于人。天天批閱語文作業(yè)，糾正錯別字，修改病句，長此以往，我就養(yǎng)成了 的習慣。 “神來”也好，“頓悟”也罷，其實都不是上天的恩賜，而是千錘百煉之后必然產生的 。A、切忌 隱晦 咬文嚼字 手到擒來 B、切忌 隱諱 咬文嚼字 瓜熟蒂落C、切記 隱諱 字斟句酌 瓜熟蒂落 D、切記 隱晦 字斟句酌 手到擒

2、來2依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）一旦獨立地投入嚴峻的生活，中學生的浪漫情調很快就 。想到眾兄弟就要 ，他不免一番悲戚。偌大的城市想找個人，如同 ，今天竟在街頭無意中碰上了。以雪填井，畫餅充饑，種種愚昧無知的行為無異于 。A風流云散 煙消云散 海底撈針 海底撈月B煙消云散 風流云散 海底撈月 海底撈針C煙消云散 風流云散 海底撈針 海底撈月D風流云散 煙消云散 海底撈月 海底撈針 3下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（3分）A許多水果具有藥用功效，例如大家都很熟悉的檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就都有抑制血小板聚集的作用。B車輛假如萬一在高速公路上發(fā)生事故

3、，交通部門要及時在規(guī)定位置設置警告標志，以防止二次事故的發(fā)生。C節(jié)日臨近，商家打折促銷，減價的標牌隨處可見，三折、四折、甚至五折，平日里價格不菲的商品此時顯得格外誘人。D“記得綠羅裙，處處憐芳草”這兩句詩，何以具有不朽的藝術魅力？原因之一，是它在讀者心中營造了“甜美的憂郁”這種境界。4下列交際用語使用不得體的一項是（3分）A尊敬的張老師，非常感謝您能在百忙之中光臨寒舍家訪，我感激涕零!B你的舞蹈跳得真的很棒，本年度最佳舞蹈演員桂冠，看來是非你莫屬了!C您的鼎力相助使我獲得比賽的成功，送您一點禮品以示感謝，敬請笑納!D這件事很重要，我還要繼續(xù)考慮一下，請留步，過段時間再來向您請教!5下列各項中，

4、沒有語病的一項是（ ）A在中國經濟高速發(fā)展的過程中，不斷涌現的互聯網精英以其嶄新的理念和獨特的方式，詮釋著時代的大趨勢。B為減少細顆粒物（PM2.5）濃度，北京將進一步淘汰不符合首都功能的污染企業(yè)，以世界上最嚴格的標準治理北京市工業(yè)污染。C不知從何時起，我們的祖父一輩被我們忽略了，他們離我們如此遙遠，以至于不知道他們有著怎樣的孤獨和悲傷。D面對這場突如其來的災難，市委市政府不僅表現出了應有的責任感和擔當意識，媒體也顯示出了難得的寬容和真誠。6依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）一個人立志從事精神探索和文化創(chuàng)造的事業(yè)，應該是出于自身最內在的精神需要。 _ 所以，立足于自救的

5、人，他面對外部世界時的心態(tài)是平靜的。在精神生活與世俗生活之間，他的價值取向是明確的，不會有任何實質性的困惑。他在精神生活的范圍內幾乎一定有很重大的困惑。他自己是在做著他今生今世最想做、不能不做的一件事，只要環(huán)境還允許他做下去，何失落之有?所以對于他來說，不管世道如何，他都非自救不可，惟自救才有生路。張三棄文經商，成了大款，李四媚俗嘩眾，成了大腕，這一切與他何干?A B C D7依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）大師遺留下的巨大精神財富，_，_，_， _。_。勇敢地承擔起他們未盡的責任，這將是我們對大師最好的緬懷與紀念。只聞大師之名，不讀大師之書，將是我們這個時代的悲哀

6、比之大師孤獨的“存在”，更有意義的乃是其智慧成果適時轉化為普世價值不應該從此成為塵封的歷史以此推動我們的民族、文明一路前行而必須經由我們之手推廣普及、弘揚傳承A BC D8為上聯“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯，最合適的一項是（ ）A志遠天高，春風楊柳麓山青 B情深海闊，夏日荷花瀟江紅C氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成69題。送方希則序歐陽修莊子以紳笏為柴柵，班固以名聲為韁鎖。夫官位爵祿，人之所甚欲，彼豈惡之邪？蓋將有感云爾。是以君子輕去就，隨卷舒，富貴不可誘。故其氣浩然，勇過乎賁、育，毀譽不以屑，其量恬然不見于喜慍。能及是

7、者，達人之節(jié)而大方之家乎！希則茂才入官，三舉進士不利，命乎數奇。時不見用，宜其夷然拂衣，師心自往，推否泰以消息，輕寄物之去來，淵乎其大雅之君子，而幾類于昔賢者乎！余自來上都，寓謁舍，穿履金門者，再見春矣。會天子方向儒學，招徠俊良，開賢科，命鄉(xiāng)舉，而四方之杰赍貢函詣公車者，十百千數。余雖后進晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其間，交者固已多矣。晚方得君，傾蓋道涂，一笑相樂，形忘乎外，心照乎內，雖濠梁之游不若是也。未幾，君召試中臺，以枉于有司，奪席見罷。縉紳議者咸傷冤之，君方澹乎沖襟，竟于使人不能窺也。后數日，赍裝具舟，泛然東下。以余辱交者，索言以為贈。夫恢識宇以見乎遠，窮倚伏以至于命，此非可為淺見寡聞者道

8、也。希則，達人爾，可一言之。昔公孫嘗退歸，鄉(xiāng)人再推，射策遂第一，更生書數十上，每聞報罷，而終為漢名臣。以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后發(fā)先至者驥之良。異日垂光虹，濯發(fā)云漢，使諸儒后生企仰而不暇，此固希則褚囊中所畜爾，豈假予說言之哉？觴行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辭不逮意。同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別，則祖離道舊之情備之矣，此不復云。（選自歐陽修集，有刪改）注賁、育：傳說中兩位戰(zhàn)國的勇士。9對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A三舉進士不利，命乎數奇 數：命運B推否泰以消息 息：訊息C后數日，赍裝具舟 赍：攜帶D操觚率然，辭

9、不逮意 逮：達到10下列“為”字的用法與其他三項不同的一項是（3分）A莊子以紳笏為柴柵B索言以為贈C此非可為淺見寡聞者道也D同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別11把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）是以君子輕去就，隨舒卷，富貴不可誘。（4分）（2）以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？（4分）12作者在文中對方希則流露出哪些情感態(tài)度？請簡要概括。（4分） 三、古詩詞鑒賞（10分）13閱讀下面唐詩宋詞，然后回答問題。 題都城南莊 【唐】崔護 去年今日此門中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去？桃花依舊笑春風。 生查子元夜 【宋】歐陽修 去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏

10、后。 今年元夜時，花與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。簡要分析兩首詩結句的表達效果。（4分） 不少評論者認為，生查子元夜的創(chuàng)作受到了題都城南莊的啟發(fā)，請結合具體詩句，說說所受啟發(fā)體現在哪些方面？（6分）四、名句名篇默寫（8分）（1）天之蒼蒼，其正色邪？（莊子逍遙游）（2）汩余若將不及兮， 。（屈原離騷）（3）捫參歷井仰脅息， 。（李白蜀道難）（4）亂石穿空， ，卷起千堆雪。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（5）先帝不以臣卑鄙， ，三顧臣于草廬之中。（諸葛亮出師表）（6）居廟堂之高則憂其民， 。（范仲淹岳陽樓記）（7）國將興， 。（荀子大略）（8） ，成由勤儉敗由奢。（李商隱詠史）五、現代文閱讀(一)(2

11、0 分)閱讀下面的作品，完成1215 題。孩子的力量列夫托爾斯泰(俄) “打死他!槍斃他!把這個壞蛋立刻搶斃!打死他!割斷兇手的喉嚨打死他!打死他!”人群大聲叫嚷，有男人，有女人。 一大群人押著一個被捆綁的人在街上走著。這個人的身材高大，腰板挺直，步伐堅定，高高地昂起頭。 這是一個在人民反對政府的戰(zhàn)爭中站在政府一邊的人。 他被抓獲，現在押去處決。 “有什么辦法呢! 力量總不在我們一邊。有什么辦法呢?現在是他們的天下。死就死吧，看來只能這樣了?！彼耄柭柤绨?，對人群不斷的叫嚷報以冷冷的一笑。 “他是警察，今天早晨還向我們開過槍！”人群嚷道。但人群并沒有停下來，仍押著他往前走。當他們來到那條橫著

12、昨天在軍警槍下遇難者尸體的街上時，人群狂怒了。 “不要再拖延時間!就在這兒槍斃那無賴，還把他押到哪兒去?”人群嚷道。 被俘的人陰沉著臉，只把頭昂得更高。 但領頭的人決定把他押到廣場上去，去那里解決他。 離廣場已經不遠，在一片肅靜中，人群后傳來一個孩子的哭叫聲?！鞍职?爸爸！”一個六歲的男孩邊哭邊叫，推開人群往俘虜那邊擠去，“爸爸!他們要把你怎么樣?等一等，等一等，把我也帶去，帶去!”孩子旁邊的人群停止了叫喊，他們仿佛受到強大的沖擊，人群分開來，讓孩子往父親那邊去。“瞧這孩子多可愛啊!”一個女人說。“你要找誰呀？”另一個女人向男孩俯下身去，問?！拔乙职?放我到爸爸那兒去!”男孩尖聲回答?！澳銕?/p>

13、歲啊，孩子？”“你們想把爸爸怎樣?”男孩問。“回家去，孩子，回到媽媽那兒去。”一個男人對孩子說。俘虜已聽見孩子的聲音，也聽見人家對他說的話。他的臉色越發(fā)陰沉了。“他沒有母親！”他對那叫孩子去找母親的人說。男孩在人群里一直往前擠，擠到父親身邊，爬到他身上去。人群一直叫著；“打死他! 吊死他!槍斃壞蛋！”“你干嘛從家里跑出來?”父親對孩子說?！八麄円媚阍趺礃樱俊焙⒆訂??！澳氵@么辦?！备赣H說?！笆裁矗俊薄澳阏J識卡秋莎嗎？”“那個鄰居阿姨嗎?怎么不認識?！薄昂冒?，你先到她那兒去，待在那里。我我就來。”“你不去，我也不去?！蹦泻⒄f著，哭起來。“你為什么不去?”“他們會打你的。”“不會，他們不會的，他們

14、就是這樣?！狈敺畔履泻?，走到人群中那個發(fā)號施令的人跟前?！奥犖艺f，”他說，“你們要打死我，不論怎樣都行，也不論在什么地方，但就是不要當著他的面。”他指指男孩，“你們放開我兩分鐘，抓住我的一只手：我就對他說，我跟您一起去溜達溜達，您是我的朋友，這樣他就會走了。到那時到那時你們要怎么打死我，就隨你們?！鳖I頭的人同意了。然后俘虜又抱起孩子說：“乖孩子，到卡秋莎阿姨那兒去。”“你呢?”“你瞧，我同這位朋友一起溜達溜達，我們再溜達一會兒，你先去，我就來。你去吧，乖孩子?！蹦泻⒍⒆「赣H，頭一會兒轉向這邊，一會兒轉向那邊，接著思索起來?！叭グ桑煤⒆?，我就來。”“你一定來嗎?”男孩聽從父親的話。一個女人把

15、他從人群帶出去。等孩子看不見了，俘虜說：“現在我準備好了，你們打死我吧?！边@時候發(fā)生了完全意想不到和難以理解的事情。在所有這些一時變得殘酷，對人充滿仇恨的人身上，同一個神靈覺醒了。一個女人說：“我說，把他放了吧。”“上帝保佑，”又一個人說，“放了他?！薄胺帕怂?，放了他！”人群叫喊起來。 剛才還在憎恨群眾的他，竟雙手蒙住臉放聲大哭起來。他是個有罪的人，但從人群跑出去，卻沒人攔住他。 (選自哈吉穆拉特)14小說畫線句子“同一個神靈覺醒了”中的“神靈”指的是什么？（4分）_ 15小說的開頭寫人群大聲叫嚷的情景有什么作用?請結合全文做簡要分析。(6分)_ _16小說中的警察是個怎樣的形象?請簡要概括。

16、(4分)_ _ _ _17“孩子”的出場有什么作用?請結合文章探究。 (6分)_ _ _六、現代文閱讀(二)(18 分)閱讀下面的作品，完成1618 題。留白之美李娟中國水墨畫講究留白。留白處是天空、云朵、大海、皚皚的積雪，給人以無限的遐思，意蘊深長。欣賞齊白石老人的一幅畫幾樹寒梅帶雪紅，這是老舍先生給老人出了一道難題，用詩人蘇曼殊的一句詩來作畫。畫中兩截黝黑粗壯的枝干忽然間斷了，和其他枝干沒有連接，幾乎顯得很突兀。幾枝紅梅在嚴寒中怒放，剪雪裁冰，一身傲骨，隱隱還有暗香襲來。再一細想，這兩截樹干沒有畫下去，空白的地方不就是皚皚的積雪嗎？千朵萬朵壓枝低，不畫白雪，只畫樹干幾枝，留白處就是白石老人

17、筆下的雪，漫天大雪，一個銀裝素裹的世界，令人拍手稱奇。這就是中國畫的神韻，也是古老東方的意境之美啊。愛情也要有留白。沈從文先生寫過：愛情是半開的花朵。說得多好。半開的花朵，還沒有完全盛開，含苞待放，欲說還羞。盈盈一水間，脈脈不得語。那是女子的豆蔻年華，像水蓮花不勝涼風的嬌羞。等到花兒全開了，就沒有了懸念，沒有了猜測和遐想，更沒有了悠長的回味。其實，婚姻里也要留白，再親密無間的一對夫妻，一定要留出兩人精神世界的空間來。夫妻間容易做到不離不棄、相濡以沫，但是，能做到比翼雙飛、舉案齊眉的很難很難。胡適先生談到夫妻相處時，曾說過一句格言：久而敬之。所謂敬，就是尊重對方獨立的人格和尊嚴。她是你的妻子，但

18、是，她永遠是一個獨立人。是的，一個有獨立思想和人格的人，才是有魅力的人。夫妻之間只有相互欣賞、相互體諒，精神世界里才能做到琴瑟相合、肝膽相照。比如，作家錢鍾書和楊絳先生，一代名士張伯駒和妻子潘素。讀書也要有留白，留得閑逸和散淡。一卷書在手，隨讀、隨記、隨忘，那是讀書的另一個境界。五柳先生說：“好讀書不求甚解，每有會意，欣然忘食?！笨磥?，不求甚解，乃是讀書的真趣，也是讀書時的留白。初讀書時囫圇吞棗，忘乎所以，過些日子，再翻開書來細讀，一瞬間，柳暗花明又一村。留白，就是留下思考和回味的時間。風動荷花香的季節(jié)，我在蘇州園林里流連?；腥幻靼?，蘇州園林的建筑處處講究留白。蘇州園林，是中國文化對季節(jié)最敏感的詮釋。見拙政園里有一副對聯：“爽借清風明借月；動觀流水靜觀山。”一處水榭，一座亭臺，一扇花窗，一條回廊，仿佛一闕宋詞，一首唐詩，詩情和畫意癡癡纏繞。移步換景，人如行