小學(xué)《小學(xué)生不當(dāng)寫字姿勢(shì)矯正》家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

1、家長(zhǎng)會(huì)材料各位家長(zhǎng)：感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的小學(xué)生不當(dāng)寫字姿勢(shì)矯正家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生的寫字姿勢(shì)不是一朝一夕能養(yǎng)成的，也不是靠老師一個(gè)人能扭轉(zhuǎn)乾坤的，正確姿勢(shì)的形成、養(yǎng)成，需要家校配合形成。家長(zhǎng)、教師要形成一個(gè)共識(shí)共同關(guān)注、糾正孩子錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)。利用家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)把學(xué)生書寫姿勢(shì)中存在的問(wèn)題告訴家長(zhǎng)，同時(shí)要求家長(zhǎng)每天在家督促子女保持良好的書寫姿勢(shì)，對(duì)一些姿勢(shì)有嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生跟蹤調(diào)查、強(qiáng)化訓(xùn)練。當(dāng)他們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，這不僅增強(qiáng)了這些孩子的自信心，對(duì)其他的孩子來(lái)說(shuō)也是一種精神上的激勵(lì)。只有培養(yǎng)學(xué)生濃厚的書寫興趣，才能使學(xué)生長(zhǎng)期自覺地堅(jiān)持練習(xí)，才能徹底地矯正學(xué)生的不良書寫習(xí)慣。在

2、此把一些大家常犯的普遍錯(cuò)誤握姿各種古怪類型，分別制作了圖片（如下），大家也可以瀏覽一下,以便調(diào)整小孩的握姿!以下是各種錯(cuò)誤的握筆類型： 注：以上這種拇指緊壓住食指的錯(cuò)誤握姿，是最常見、最普遍所的類型（本人深受其害?。?，這種握姿壞處很多:1、讓中指更加疼痛或是長(zhǎng)厚繭，甚至關(guān)節(jié)變形!2、讓手部因?yàn)橐恢本o繃，而非常疲勞酸痛!3、讓書寫活動(dòng)范圍因?yàn)槭芟拗贫兊煤苄?連帶使得寫出的字體都偏小。4、也寫不出大點(diǎn)的字體,更寫不快,寫不輕松!！5、拇指彎曲的關(guān)節(jié)當(dāng)住了筆尖的書寫視線,所以跟著必須歪著頭才能看得到筆尖來(lái)寫字,又連帶影響的坐姿和脊椎彎曲，視力后退.壞處太多了.所以拍攝了兩種角度,把這種列為第一位,

3、需要立即矯正的類型！ 注：以上這種手腕彎曲倒掛金鉤型的握姿,是左手寫字者,限于文字架構(gòu)和出力受限制,而所形成的一種:不得不如此的自然姿勢(shì)和現(xiàn)象!這是可以被理解和接受的!但對(duì)于右手寫字者而言,就千萬(wàn)不可養(yǎng)成這種習(xí)慣或不改了!這是所有錯(cuò)誤握姿類型中,屬于影響最深且對(duì)手腕傷害最大,也最難以改正的一種錯(cuò)誤類型! 正確的寫字姿勢(shì)：“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)”是對(duì)寫字讀書姿勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)要求。 正確的寫字姿勢(shì)：頭正 頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離。 臂開 雙臂自然下垂，左右撐開，保持一定的距離。左手按紙，右手握筆。 身直 坐穩(wěn)身子，雙肩放平，上身保持正直，略微向前傾，胸離桌子一拳

4、頭， 全身要放松、自然。 腳平 兩腳放平，左右分開，自然踏穩(wěn)。 正確的執(zhí)筆方法：寫字時(shí)筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，大拇指和食指自然彎曲，形成橢圓狀，手指尖（食指）應(yīng)距筆尖約23厘米。中指的第一關(guān)節(jié)從后面抵住筆桿，筆桿斜靠在虎口處，無(wú)名指和小指一齊彎曲，依次靠在中指的后面。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。 正確的握筆姿勢(shì)（家長(zhǎng)必讀）由于在寫數(shù)字教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有些孩子的握筆姿勢(shì)不夠規(guī)范，希望各位家長(zhǎng)在家督促孩子用正確的握筆姿勢(shì)書寫，謝謝您的配合！正確握筆姿勢(shì)的步驟與相關(guān)重點(diǎn)說(shuō)明：步驟一：步驟二：步驟三：步驟四：步驟五

5、：步驟六： 注：以上最后把手掌以上微偏向右邊翻,使筆桿朝右后方約6570度,是為了能清楚露出書寫視野。而且能放松掉手腕扭力,使得手腕能處于一種完全放松的姿勢(shì)和角度!這是除了三指握筆姿勢(shì)外。也是很重要的一點(diǎn)。千萬(wàn)不可忽略這小環(huán)節(jié)喔！(本筆桿和桌面65-70度之角度，是以握筆高度約2.2公分,我的手大小之條件下經(jīng)實(shí)際測(cè)量而測(cè)出的數(shù)值。如握筆高度更降低些，此角度會(huì)隨之加大；反之，握筆愈高，此角度會(huì)愈減小。) 以上拇指（右上方指尖）和食指的側(cè)面,可以是輕微接觸的（當(dāng)握鉛筆等細(xì)口經(jīng)筆桿時(shí)）,也可以是稍微分開約1-2毫米的距離（當(dāng)握有握膠的粗筆桿時(shí)）;只要保持以食指的側(cè)面高度為標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)必形成食指要在上方,拇指在下方的關(guān)系(就是不能把拇指的指尖過(guò)于前伸，使得拇指指尖跟食指指甲面一樣高或是到達(dá)食指?jìng)?cè)面高度的1/3以上位置),就都是可以的!如下圖示： 好嘍！大功告成！請(qǐng)大家