




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2021年安徽省中考化學(xué)試卷評析篇一:2021年安徽省中考化學(xué)試題及答案 2021年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 化 學(xué) 注意事項: 1本卷共三大題16小題,滿分60分?;瘜W(xué)與物理的考試時間共120分鐘。 2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共4頁,“答題卷”共2頁。 3請務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的。 4考試結(jié)束后,請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。 可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、本大題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。 1下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是 22021年世界環(huán)境
2、日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是 A去超市購物,用布袋購物 B網(wǎng)上購買大量閑置物品 D外出就餐,超量點菜 C節(jié)假日隨父母出游,經(jīng)常開私家車 3學(xué)校食堂提供了下列5種食物: 小亮為自己安排的午餐食譜中,較合理的是 A B C D 4重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說法正確的是 AK2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7 CC2H5OH的相對分子質(zhì)量為46 BK2Cr2O7屬于氧化物 DC2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1 5釩被譽(yù)為“合金的維生素”,釩元素的相關(guān)信息如下。下列有關(guān)釩的說法
3、正確的是 A屬于非金屬元素 B原子序數(shù)為23 C原子核外電子數(shù)為28 D相對原子質(zhì)量為50.94g 6.“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是 A它是混合物 B它是一種不同于水的物質(zhì) D它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成 C它的分子之間有間隔7下列實驗操作符合安全要求的是 A驗證氫氣的可燃性 B聞氣體氣味 C移走蒸發(fā)皿 D稀釋濃硫酸 8下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是 A該反應(yīng)是置換反應(yīng) B圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 D該裝置可凈化汽車尾氣 C反應(yīng)后分子
4、總數(shù)減少 9研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多方法。下列方法中所舉例錯誤的是 10.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是 A甲的溶解度大于乙的溶解度 B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大 Ct1時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 Dt1時,甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% 二、本大題包括5小題,共34分。 11.(6分)自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,有圖是一款自行車的示意圖。 (1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是_,屬于金屬合金的是_,含有的金屬元素是_。 (2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是_;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議_。 (3)當(dāng)
5、今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?_。 結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:_。 12(5分)通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)下圖回答問題: (1)儀器的名稱是_,利用A裝置制取的氣體有H2、O2和_。 (2)B裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途。 用排水法收集氫氣,可在B裝置中裝滿水后,使氫氣從_口進(jìn)入(填“a”或“b”); 若想得到干燥的氫氣,可在B裝置中加入_,氣體應(yīng)從_口進(jìn)入(填“a”或“b”); 13.(7分)我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏
6、制堿法”。其模擬流程如下: (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式_,反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_。 (2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氫氣,屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。(3)操作a的名稱是_,實驗室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_。 (4)寫出NH4Cl的一種用途_。 14(9分)為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究: (1)請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_。 鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:_起催化作用;猜想3:_起催化作用;? 請設(shè)計實驗,驗證猜想1 15(7分)某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
7、 (1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 (2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我_(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為_。 (3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。 若答對第(3)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。 (4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗,發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2,實驗現(xiàn)象如下: 上表中,用水進(jìn)行實驗的目的是_。 根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象,請寫出三條結(jié)論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):_;_;_。 三、本大題共6分。 16(6分)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”(鍍金)含有金、鐵(
8、同其他成分忽略不計)。某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,放出0.3gH2,剩余固體質(zhì)量為0.1g。 (1)求樣品中鐵的質(zhì)量。(2)求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。篇二:安徽省2021年中考模擬試卷三 2021年中考物理模擬試卷 注意事項:1本卷共四大題21小題,滿分90分。物理與化學(xué)的考試時間共120分鐘。 2本卷試題中g(shù)值均取10Nkg。 一、填空題(每空2分,共26分;將答案直接寫在橫線上,不必寫出解題過程) 1、夏天,我國南方部分地區(qū)常常遭受冰雹襲擊。冰雹形成過程需要以地面為參照物,冰雹是 (運(yùn)動或靜止)的。 2、在探究凸透鏡成像規(guī)律的過程中,小剛看到如圖所示清晰的像,若在
9、像的位置放一個光屏,光屏(選填“能”或“不能”)承接到該像。這個像的性質(zhì)是 (選填“倒立縮小”、“倒立放大”、或“正立放大”)像。 第2題 第3題 第4題 3、如圖所示是太陽能LED照明路燈。它主要由太陽能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成。太陽能電池板能把太陽能轉(zhuǎn)化成 能;LED是一種發(fā)光二極管,通過電流能夠發(fā)光。太陽能清潔無污染,屬于 能源(選填“可再生”或“不可再生”)。 4、如圖,若甲、乙均為電流表時,斷開S,兩電流表讀數(shù)為I甲I乙23,若甲、乙均為電壓表時,閉合S,則兩電壓表的讀數(shù)U甲U乙 。 5、如圖所示,A為螺線管,B為懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵,當(dāng)開關(guān)S斷開時, 彈簧測力計的示數(shù)將
10、_,電流表的示數(shù)將_。 46、現(xiàn)有質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì),吸收8.410J的熱量,溫度升高20,它的比熱容 為 J/(kg)。 7、(1)如圖1所示,物體的長度是_ cm。 (2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是_ 。 8、如圖所示,作出:重物所受重力的示意圖;以O(shè)為支點,力F1的力臂. 第7題圖1 第7題圖2 第8題圖 二、選擇題(每小題3分,共21分;每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題意,請把符合題意的選項序號填入題后的括號內(nèi)) 9、下列做法用來改變音調(diào)的是( ) A老師用擴(kuò)音器講課 B摩托車上裝消音器 C用大小不同的力敲擊同一個音叉 D依次敲擊裝有不同高度水的瓶子 10、使用環(huán)保型墻
11、面漆粉刷教室墻壁,不僅可以降低教室內(nèi)的空氣污染,由于墻面上留有很多小顆粒形成的凹凸不平,還有利于保護(hù)視力。這主要是利用了光的( ) A漫反射 B鏡面反射C折射D直線傳播 11、下列說法正確的是( ) A物體內(nèi)能減少時,溫度可能不變 B物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量 C汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D鋸條鋸木板時,鋸條的內(nèi)能增加,木板的內(nèi)能減少 12、汽車沿斜坡勻速上坡的過程中,它具有的( ) 篇三:安徽省馬鞍山七中九2021-2021學(xué)年年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 2021-2021學(xué)年安徽省馬鞍山七中九年級(上)期中化學(xué)試卷 一、選擇題(本題包括20小題,每小題1分,共20分
12、每小題只有一個選項符合題意) 1在利用運(yùn)載火箭將衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道時,發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是( ) A導(dǎo)游槽內(nèi)的水受熱汽化 B火箭點火 C隔熱材料脫落 D整流罩脫落 2如圖所示實驗操作中,正確的是( ) A取用固體粉末 B點燃酒精燈 C傾倒液體 D量取液體時讀數(shù) 3生活中處處有化學(xué),在實際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( ) A用木材制成桌椅 C用木炭烤羊肉串 B用銅制導(dǎo)線 D用金屬鋁制飲料罐 4下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( ) AO BCO CN2 DFe 5下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( ) A二氧化碳,
13、澄清石灰水 B冰水混合物,五氧化二磷 C礦泉水,河水 D凈化后的空氣,受污染的空氣 6我國新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是( ) A城市道路定時灑水 B大力發(fā)展火力發(fā)電 C大力植樹造林 D加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制 7蒸餾水不能養(yǎng)魚的原因是因為缺少( )A氫元素 B氧元素 C氧原子 D氧分子 8李明同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( ) A建立假設(shè) B收集
14、證據(jù) C設(shè)計實驗 D作出結(jié)論 9“茉莉的香氣清新淡雅,能夠使人心情放松;檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒”從微觀角度分析,語句中隱含的分子性質(zhì)有( ) 分子的質(zhì)量很小 分子之間有間隔 分子是不斷運(yùn)動的 不同分子性質(zhì)不同 A B C D 10構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是( ) A分子和原子都在不斷運(yùn)動,而離子是靜止的 B同種原子可能構(gòu)成不同種分子 C同一元素的兩種粒子,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同 D當(dāng)原子失去或者得到電子后,其性質(zhì)發(fā)生了改變 11如圖是某元素在元素周期表中的信息下列說法不正確的是( ) A此元素原子序數(shù)為81 B此元素的符號為Tl C此元素
15、屬于金屬元素 D此原子的質(zhì)量為204.4g 12鎘屬于重金屬,會危害人體健康2021年5月16日,廣州市食品藥品監(jiān)管公布的結(jié)果顯示,抽檢大米四成鎘超標(biāo)這里的鎘可理解為( ) A鎘元素 B鎘單質(zhì) C鎘離子 D鎘原子 13鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能,因此被廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶和化工等已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的相對原子質(zhì)量為( ) A48 B26 C22 D4 14下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是( )AA BB CC DD 15如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種
16、原子,其中表示混合物的是( ) A B C D 16某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個電子的Rn+離子,則下列關(guān)系式一定正確的是( ) Am=n Bm=n+x Cm=nx Dm=xn 17科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)例如,在一定條件下給水施加 弱電場,能使水在常溫常壓下結(jié)成冰(俗稱“熱冰”,結(jié)構(gòu)見圖)下列說法正確的是( ) A“熱冰”中水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 B水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個數(shù)發(fā)生變化 C上述變化過程中分子之間的間隔沒有發(fā)生變化 D在弱電場下,水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?18比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的
17、因素,其中推理不合理的是( ) AA BB CC DD19從如圖所示圖片中不能獲取的信息是( ) A微粒之間有間隔 B構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 C原子是由原子核和電子構(gòu)成的 D水分子在不斷運(yùn)動 20可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性當(dāng)緩慢推活塞時,如果裝置氣密性好,可觀察到( ) A長頸漏斗內(nèi)液面上升 B瓶中液面上升 D注射器內(nèi)有液體 C長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 二、填空與簡答(共23分) 21正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格 (1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的 (2)點燃可燃性氣體時,都要先 ,再點燃 (3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集
18、氣瓶底應(yīng)預(yù)先 (4)用量筒量取液體時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是 (填寫“俯視”“仰視”或“保持水平”) 22(7分)寫出下列符號或符號表示的意義: (1)鋁元素 ;(2)三個氯原子 ;(3)O 、 ; (4)2N ;(5)3Fe2+ 6)4個鎂離子 23某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示: (1)當(dāng)xy=10時,該粒子是 (填寫“陰離子”、“陽離子”或“原子”) (2)當(dāng)y=8時,該粒子帶有兩個單位的負(fù)電荷,則該粒子的符號是 24(8分)小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗,實驗過程如圖,請回答下列問題: (友情提醒:圖中字母是物質(zhì)的代號,不是元素符號,下面填寫兩個反應(yīng)屬于的基本類型) (1)寫出下列物質(zhì)的名稱:C ;F: (2)寫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 車間安全生產(chǎn)協(xié)議書
- 防止股東競爭協(xié)議書
- 買賣房車庫合同協(xié)議書
- 體育生紀(jì)律管理協(xié)議書
- 勞動培訓(xùn)簽服務(wù)協(xié)議書
- ktv股東合同協(xié)議書
- 餐館合股開店協(xié)議書
- 鋁礦施工合作協(xié)議書
- 購車簽訂免責(zé)協(xié)議書
- 黃山定點醫(yī)藥協(xié)議書
- 心理評估2015課件
- 電機(jī)學(xué)課后習(xí)題答案(辜承林)
- 海南省??谑?023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期中英語試題
- 高額彩禮治理調(diào)研報告
- GB/T 43657.1-2024工業(yè)車輛能效試驗方法第1部分:總則
- 物業(yè)秩序部工作計劃與整改措施
- 中國學(xué)生營養(yǎng)日主題班會
- 化糞池應(yīng)急預(yù)案
- 2023年-2024年職業(yè)衛(wèi)生檢測考試題庫及答案
- 2024年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽(電力交易員)備考試題庫大全(濃縮800題)
- 人流手術(shù)報告單
評論
0/150
提交評論