初中美術(shù)成角透視教案

1、初中美術(shù)成角透視教案【篇一：成角透視教案】教學(xué)目的： 通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)，了解立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)和透視現(xiàn)象及其透視規(guī)律，畫(huà)一幅立方體與圓柱體的鉛筆寫(xiě)生畫(huà)。課前準(zhǔn)備 ：石膏立方體和圓柱體教具及其透視圖。立方體圓柱體教學(xué)過(guò)程一、出示石膏立方體，分析它的特點(diǎn)，導(dǎo)入新課。二、講授新課：1，請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)立方體，引出它的透視現(xiàn)象。由于距離不同而產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象。繪畫(huà)物體的立體藝術(shù)，需要把物象的厚度在平面上表現(xiàn)出來(lái)。2。從觀察中理解立方體的透視現(xiàn)象。立方體有 6 個(gè)面，有三組方向不同的棱線。若立方體一個(gè)面與畫(huà)面平行，就產(chǎn)生了平行透視，其棱線特點(diǎn)，有三組線：垂直線、水平線、變線，由三組線構(gòu)成三個(gè)面：平行面、水平

2、面、直角面。變線延長(zhǎng)相交于一點(diǎn) (如下左圖 )。平行透視的畫(huà)法：立方體圓柱體a通過(guò)觀察，明確能否見(jiàn)到三個(gè)面，直角面在平行面的左方或右方。然后定出六面 體上下左右四點(diǎn)。立方體圓柱體c先畫(huà)中間的變線，再畫(huà)余下的兩條變線。提醒學(xué)生注意：三條變線作直線延長(zhǎng)就相交于一點(diǎn)。立方體的邊棱與畫(huà)面構(gòu)成兩種關(guān)系：垂直邊、成角邊。成角邊向兩個(gè)方向消失，便產(chǎn)生了成角透視 (如右上圖 )。成角透視的畫(huà)法： a通過(guò)觀察定出六面體高、低、左、右位置。b定出畫(huà)面近向我們的垂直邊，并在垂直邊底點(diǎn)作一水平線，再確定兩條成角邊的傾斜度。c按比例畫(huà)出另外兩條垂直線，并根據(jù)基底的成角邊的走向，畫(huà)出所有的成角邊，要畫(huà)長(zhǎng)些，是否看到相交于

3、左右兩點(diǎn)。小結(jié)：立方體的透視現(xiàn)象是由畫(huà)者觀察物體時(shí)，距離和視點(diǎn)方位不同而產(chǎn)生物體的近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。3出示圓柱體，分析它的透視現(xiàn)象：直立的圓柱體的圓面，離視平線越遠(yuǎn)越圓，越近越扁，與視平線等高，則成一直線。當(dāng)視平線通過(guò)它的中部時(shí)，則看不見(jiàn)上下底的圓面。在視平線上方的圓形邊線前高后低，在視平線下的圓形邊線前低后高。假如是不透明的圓柱體，只能看見(jiàn)前面的弧線，所以上下底圓面的邊線成了略彎的弧線。當(dāng)圓柱臥放在桌面上時(shí)，產(chǎn)生如下透視變化。a橫置的曲程邊線導(dǎo)圓面平行時(shí)，其圓面的透視變化規(guī)律是距視中線越遠(yuǎn)的圓面越圓，越近越扁與視中線重合則成一直線。b橫置的圓柱體其邊線與畫(huà)面成角度時(shí)，圓面沒(méi)有紹窄，而是近處

4、圓截面大、遠(yuǎn)處小。圓柱體的畫(huà)法，一般是用直中求曲、方中求圓，在直線透視中尋找。小結(jié)：柱體是由無(wú)數(shù)的圓面重疊而成，由于視點(diǎn)方位不同，圓截面變成了橢圓，但它的兩端不是尖的，而是呈弧線形。放幻燈：屏幕顯示立方體與圓柱體的透視圖，小結(jié)立方體和圓柱體的透視知識(shí)， 1觀察實(shí)物，確定立方體是哪種透視，美術(shù)教案http:/ 圓柱體是怎樣放置的。注意兩件物體位置的前后及高低大小的比例關(guān)系。2繪畫(huà)方法：邊講邊示范。確定大體位置 (構(gòu)圖)。分出立方體和圓柱體的位置。畫(huà)出物體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，透視現(xiàn)象。根據(jù)光線的來(lái)源，用鉛筆略畫(huà)明暗。當(dāng)正六面體的一個(gè)面與地面平行，其左右各豎立餓側(cè)面與畫(huà)面成角時(shí)就叫 “成角透視 ”（它有兩個(gè)消

5、失點(diǎn)）。正六面體三組邊線的透視方向是：有四條邊線與畫(huà)面垂直，有四條邊線消失于左余點(diǎn)，有四條邊線消失于右余點(diǎn)。（如下圖所示兩點(diǎn)透視就是把立方體畫(huà)到畫(huà)面上，立方體的四個(gè)面相對(duì)于畫(huà)面傾斜成一定角度時(shí)，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn)。在這種情況下，與上下兩個(gè)水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長(zhǎng)度的縮小，但是不帶有消失點(diǎn) .【篇二：平行透視與成角透視教案示例】平行透視與成角透視教案示例山東省鄆城縣侯集中學(xué) 嚴(yán)作濤教材分析平行透視與成角透視是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元 “多彩的學(xué)習(xí)生活 ”中的第一個(gè)活動(dòng)。學(xué)生分析考慮到初一學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)的造型能力和表現(xiàn)能力，好

6、奇心強(qiáng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生感性和理性思維的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成勇于探索與實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到室外觀察校園場(chǎng)景，讓學(xué)生自制取景框，學(xué)生間相互合作、相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。設(shè)計(jì)理念“優(yōu)美的校園 ”中將平行透視和成角透視知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)生活空間 校園造型結(jié)合起來(lái)，多角度、多方位、多視點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)、尋找、理解、表現(xiàn)校園建筑的美感。培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)和表現(xiàn)能力。為了更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，我采用多媒體和示范的教學(xué)方法，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)視覺(jué)元素和透視法則，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用?；顒?dòng)方式采用小組自主合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式。教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)致的觀察，理解掌握透視規(guī)律。

7、2結(jié)合校園建筑物，學(xué)習(xí)方形物體的透視現(xiàn)象和規(guī)律，了解平行透視和成角透視的基本知識(shí)。教學(xué)流程一導(dǎo)入主題用投影放出校園甬道、教學(xué)樓線描圖（有透視錯(cuò)誤、無(wú)立體感），分析近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近高遠(yuǎn)低。引導(dǎo)：我們?cè)诶L畫(huà)時(shí)，畫(huà)出的物體常常沒(méi)有立體感，原因是透視錯(cuò)誤造成的，所以我們需要了解透視，運(yùn)用透視規(guī)律來(lái)畫(huà)，糾正畫(huà)面中不符合透視規(guī)律的方法。你想知道什么是透視嗎？二學(xué)習(xí)透視與練習(xí)教師向?qū)W生傳授知識(shí)點(diǎn)、了解透視術(shù)語(yǔ)。1視點(diǎn)：觀察者眼睛的位置。2視平線：目光平視前方，在假想畫(huà)面上與視點(diǎn)等高的一條水平線。在開(kāi)闊的野外，視平線是與地平線重合的。3主點(diǎn)：由視點(diǎn)向正前方延伸一條視中線，與視平線相交的一個(gè)點(diǎn)（亦稱(chēng) “心

8、點(diǎn)”）。4余點(diǎn)：方形物體的兩組水平平行線向左右兩邊分別聚集并在視平線上消失的兩個(gè)點(diǎn)。 請(qǐng)兩名學(xué)生，一站一坐，觀察石膏立方體和講桌對(duì)自己所處位置的視點(diǎn)、心點(diǎn)、視平線，并用取景框畫(huà)出來(lái)。學(xué)生用取景框練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。使學(xué)生了解透視現(xiàn)象，掌握透視規(guī)律，拓寬審美視野，引導(dǎo)學(xué)生的繪畫(huà)思路 教師小結(jié)：在日常生活活中，我們看同樣大小的物體，近處的大，遠(yuǎn)處的小；同樣高的物體，近處的高，遠(yuǎn)處的低。這種現(xiàn)象就是透視變化，而 “近大遠(yuǎn)小 ”就是透視變化中最基本的規(guī)律。三探究與表現(xiàn)1觀看石膏正方體、長(zhǎng)方體線描圖，在不同的位置、角度所呈現(xiàn)出的透視變化。（多媒體展示分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察）師生討論、觀察透視現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)生空

9、間思維的形成 2平行透視；把物體放平，正面面對(duì)學(xué)生。小組討論：選舉學(xué)生代表回答問(wèn)題。生：上下線和視平線保持著平行關(guān)系，平行透視有 1 個(gè)消失點(diǎn)。生：兩邊的豎線與視平線垂直，兩側(cè)的邊線呈傾斜狀，慢慢延長(zhǎng)向心點(diǎn)集中，消失于心點(diǎn)。教師小結(jié)：兩位同學(xué)回答都正確；方形物體的一組邊，如果與我們成平行狀，那么它的另一組邊則逐漸消失于心點(diǎn)，離我們近的線段就長(zhǎng)，離我們遠(yuǎn)的線段就短，這種現(xiàn)象就是平行透視。用投影儀放出一幅正確的平行透視線描圖，請(qǐng)一同學(xué)上臺(tái)，驗(yàn)證透視是否正確。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)驗(yàn)證，學(xué)生上臺(tái)將斜線延長(zhǎng)，延長(zhǎng)線集中于心點(diǎn)，線描圖正確。3成角透視；物體的一角對(duì)著學(xué)生。生：上下邊和左右邊的

10、線變的傾斜了，延長(zhǎng)線分別向視平線左右兩點(diǎn)集中，成角透視有 2 個(gè)消失點(diǎn)。生：沒(méi)有平行線，都垂直于水平面。教師小結(jié)：回答的很正確；物體的一角與我們正對(duì)，傾斜線延長(zhǎng)并向視平線上的左右兩點(diǎn)消失，這種透視現(xiàn)象叫成角透視。請(qǐng)一同學(xué)上臺(tái)驗(yàn)證一幅成角透視線描圖，是否正確。四知識(shí)擴(kuò)展與小組競(jìng)賽：1你熱愛(ài)我們的校園嗎？我們的校園美嗎？（播放建筑錄像，渲染氣氛）學(xué)習(xí)興趣高漲，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。2帶著取景框，走，我們到校園一起去看看！分成四小組做透視練習(xí)。把學(xué)生帶入校園環(huán)境中，了解場(chǎng)景構(gòu)圖的特點(diǎn) 3學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。（通過(guò)學(xué)習(xí)透視，思路清晰，學(xué)生躍躍欲試。此時(shí)安排作業(yè)恰到好處）教師：要求同學(xué)參照學(xué)校建筑，畫(huà)出一幅平行

11、透視、成角透視的線描圖。教師輔導(dǎo)：針對(duì)有繪畫(huà)困難的學(xué)生，提醒他們透視要正確，重點(diǎn)輔導(dǎo)。 學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)，創(chuàng)造能力得到發(fā)揮，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，鞏固了所學(xué)知識(shí) 五課堂小結(jié)：把自己畫(huà)好的作品同學(xué)之間相互評(píng)論，每個(gè)小組找一幅有代表性的透視作品拿到前面展示，講一下透視步驟。教學(xué)反思在美術(shù)教學(xué)中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生一些必要的知識(shí)和技能，更重要的是要提高學(xué)生的審美能力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極，內(nèi)在自我與外在環(huán)境實(shí)現(xiàn)了有效溝通，創(chuàng)新能力在評(píng)價(jià)交流過(guò)程中得到充分的肯定，并從中得到了自信心。為使每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，凸顯了學(xué)生的主體性；而在學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)時(shí)老

12、師認(rèn)真傾聽(tīng)，在學(xué)生產(chǎn)生困惑時(shí)，老師適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。在這堂課當(dāng)中我運(yùn)用邊講邊問(wèn)、啟發(fā)思考、集中注意、師生共同參與，強(qiáng)化了師生互動(dòng)教學(xué)過(guò)程；精心組織訓(xùn)練，小步快進(jìn)，當(dāng)堂反饋，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在課內(nèi)。 摘自人教網(wǎng)【篇三：基礎(chǔ)美術(shù)詳細(xì)教案 (透視)】基礎(chǔ)美術(shù)（素描）模 塊： 透視原理能力目標(biāo)： 1.能掌握透視的基本術(shù)語(yǔ)和基本規(guī)律2.掌握正確畫(huà)透視的方法知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)： 1.畫(huà)出各種幾何形體的透視關(guān)系2.基本掌握兩種透視方法課時(shí)安排： 1 天任務(wù)要求： 畫(huà)出正方體的兩到三種透視任務(wù)分析： 分析透視的原理和繪畫(huà)方法難點(diǎn)分析： 掌握各種透視的同時(shí)加入不同視角知識(shí)點(diǎn)講解：透視原理角度與透視

13、實(shí)際上是一個(gè)很廣泛的問(wèn)題，不僅僅在畫(huà)畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，其它各種美術(shù)形式都很講究角度與透視。它是美學(xué)理論中一個(gè)重要的組成部分。繪畫(huà)藝術(shù)一般都要求在二度空間的平面上表現(xiàn)三度空間的立體感，比如同樣的物體近大遠(yuǎn)小等，所以，透視規(guī)律在畫(huà)面構(gòu)圖上的運(yùn)用起著決定性的作用，透視變化是繪畫(huà)構(gòu)圖變化的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。透視的基本術(shù)語(yǔ)1，視平線：就是與畫(huà)者眼睛平行的水平線。2，心點(diǎn)：就是畫(huà)者眼睛正對(duì)著視平線上的一點(diǎn)。3，視點(diǎn)：就是畫(huà)者眼睛的位置。4，視中線：就是視點(diǎn)與心點(diǎn)相連，與視平線成直角的線。5，消失點(diǎn)（滅點(diǎn)）：就是與畫(huà)面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)。6，天點(diǎn)：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物體（房子房蓋的前面）

14、，消失在視平線以上的點(diǎn)。7，地點(diǎn)：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物休（房子房蓋的后面），消失在視平線以下的點(diǎn)。8，平行透視：就是有一面與畫(huà)面成平行的正方形或長(zhǎng)方形物體的透視。這種透視有整齊、平展、穩(wěn)定、莊嚴(yán)的感覺(jué)。9，成角透視：就是任何一面都 不與平行的正方形成長(zhǎng)方形的物體透視。這種透視能使構(gòu)圖較有變化。一點(diǎn)透視（平行透視）一點(diǎn)透視在漫畫(huà)中是常用的，也是最簡(jiǎn)單的透視規(guī)律。一個(gè)物體上垂直于視平線的縱向延伸線都匯集于一個(gè)滅點(diǎn)，而物體最靠近觀察點(diǎn)的面平行于視平面，這種透視關(guān)系叫一點(diǎn)透視，也叫平行透視。一點(diǎn)透視的表現(xiàn)方法：首先在畫(huà)面上畫(huà)一條水平線（視平線），然后再畫(huà)一條垂直線，相交點(diǎn)作為滅點(diǎn)，從滅點(diǎn)隨便延伸出一條

15、線，這條線就是將要畫(huà)的物體的透視關(guān)系，然后在透視關(guān)系線和視平線之間畫(huà)出所要繪制的物體。物體高度的變化是根據(jù)透視線和視平線所成的角度的變化而變化的。當(dāng)物體所處的位置不同時(shí)，畫(huà)面中將表現(xiàn)出物體不同的面。在畫(huà)物品的一點(diǎn)透視圖時(shí)，首先找出滅點(diǎn)，通過(guò)滅點(diǎn)延伸出透視線。桌子及其上面的所有物體的透視，都是按著從滅點(diǎn)出發(fā)的透視線的透視而確定的，在將所有物體畫(huà)出后，可以將多余的輔助線擦去，并加強(qiáng)所有物體的邊緣或加上陰影。一點(diǎn)透視的運(yùn)用：用一點(diǎn)透視法可以很好地表現(xiàn)出遠(yuǎn)近。常用來(lái)表現(xiàn)筆直的街道，或用來(lái)表現(xiàn)原野、大海等空曠的場(chǎng)景，此外，如在 “室內(nèi) ”場(chǎng)景中運(yùn)用，更可營(yíng)造出房間寬闊舒適的感覺(jué)。兩點(diǎn)透視（成角透視）兩點(diǎn)

16、透視也是在畫(huà)中常用的基本透視規(guī)律。一個(gè)物體平行于視平線的縱向延伸線按不同方向分別匯集于兩個(gè)滅點(diǎn)，物體最前面的兩個(gè)面形成的夾角離觀察點(diǎn)最近，這樣的透視關(guān)系叫兩點(diǎn)透視也叫成角透視。兩點(diǎn)透視的表現(xiàn)方法：首先做一條地平線和一條垂直線，然后定好高度，在視平線的左右兩端找出滅點(diǎn)，在滅點(diǎn)和高度點(diǎn)之間連線，在視平線和透視線之間畫(huà)出建筑物的輪廓。隨著視平線與透視線之間的角度變化不同，畫(huà)面表現(xiàn)物體的形狀也在改變。兩點(diǎn)透視的運(yùn)用：在運(yùn)用兩點(diǎn)透視規(guī)律畫(huà)街道一類(lèi)的景物時(shí)，可以將遠(yuǎn)景的物體處理的較虛，近處的物體畫(huà)的要細(xì)致些，而且，不論建筑物的多少，其透視線均應(yīng)分別相交于兩個(gè)滅點(diǎn)，這樣畫(huà)出來(lái)的景物的透視才會(huì)準(zhǔn)確。三點(diǎn)透視在兩點(diǎn)透視的基礎(chǔ)上，所有垂直于地平線的縱線的延伸線都匯集在一起，形成第三個(gè)滅點(diǎn)，這種透視關(guān)系叫三點(diǎn)透視。這種透視關(guān)系只限于仰視或俯視。三點(diǎn)透視的表現(xiàn)方法：同樣還是將滅點(diǎn)和中線等透視輔助線畫(huà)出來(lái)。首先按著兩點(diǎn)透視畫(huà)出物體的高度透視，然后在縱向定出一個(gè)滅點(diǎn)，和物體的底部?jī)牲c(diǎn)相連。這就是三點(diǎn)透視。三點(diǎn)透視的運(yùn)用：通過(guò)三點(diǎn)透視，可以表現(xiàn)建筑物高大的縱深