教師教育教學工作總結.doc

1、教師教育教學工作總結姓名:學校:時間:XXXXXXXXX教師教育教學工作總結回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心， 努力做好自己所擔任的 教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結如下：一、搞好教學教改。這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高 自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃，加強 理論學習，提高教研素養(yǎng)、理論水平。2、加強教研工作、追求實效。本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生 自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心， 努力做好自己所擔任的 教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結如下：一、

2、搞好教學教改。這一年來始終把貫徹新的教育理念、 如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生 能力作為重中之重。1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養(yǎng)、理論水平。2、加強教研工作、追求實效。本學期重視課堂研究， 從培養(yǎng)學生自主學習、 主動探究的意識到習 慣。通過公開教學從而總結出“從讀中學，學中讀，讀中悟”。根據(jù)需 要提出問題， 自主探索， 合作交流，認識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。二、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì) 本學期自始之終以教師職業(yè)道德嚴格要求自己。在教學中，要 求學生做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。三、加強業(yè)務學

3、習，提高自己的教學水平1、隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這 一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂 為突破，深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本，豐富學生生活，少講多 學，改變了原有的舊理念。 一年來做了 1 萬多字的學習筆記和心得體會。 加強了自己的理論水平和業(yè)務水平。2、優(yōu)化課堂結構，提高課堂組織和課堂水平 一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。 首先從備課入手，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內(nèi)容，吃透 教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活 動。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教學的研究

4、，突出了學 生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合 作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力。自己所擔任的五 年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前 2 名。這與課堂教學有直接的 關系。3、重視對特殊生的培養(yǎng)為發(fā)展學生特長， 自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。 學期開始在摸 底的基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研， 教師加以指導。為抓好后進生的輔導工作， 建立了后進生檔案， 分析每一位后進的 原因，制定了輔導計劃及措施。 并落實到實際教學中， 采用“一幫一”， 教師從后進生的心理、 學習習慣、 學習方法等方面入手， 持續(xù)不斷幫扶， 逐漸縮小了差距單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年 來，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練 習，杜絕了漏洞。對每次測試進行質(zhì)量分析，平日教學從課堂教學、總 體評價、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。本學年，雖然做了一些工作，但離學