健康教案20篇

1、精品教學(xué)教案活動(dòng)一：熊來(lái)啦(健康) 活動(dòng)目標(biāo)：1 .幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。2. 幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力， 訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。3. 幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家” 活動(dòng)過(guò)程：1 .導(dǎo)入活動(dòng)。教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃 你？”幼兒討論提出意見(jiàn)。2 .設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。(1) 請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽(tīng)到主班老師說(shuō)“哎呀！瞧，我們 班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃 你！ ”就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，

2、沒(méi)有出聲音等。(2) 教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我黑瞎子，沒(méi)錯(cuò)，我的眼 睛不好，但是我的耳朵可靈了！ 一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)！“教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦： 看到了熊不要?jiǎng)?，?要說(shuō)話，就不會(huì)被熊吃了。3 .學(xué)習(xí)兒歌熊來(lái)啦。(1) 教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被 熊抓走了，像不想聽(tīng)聽(tīng)？”(2) 教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。4 .第二次游戲。教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用 兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！ ”教師：“哎呀！熊來(lái)啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。5 .商定游戲玩法和規(guī)則

3、。和幼兒一起討論“熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來(lái)？”“什么時(shí)候念兒歌？” “什么時(shí)候不動(dòng)了” “什么時(shí)候游戲結(jié)束？” “熊的家在哪里？ ”等問(wèn)題。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。6 .幼兒扮熊進(jìn)行游戲。(1) 請(qǐng)一位 幼兒扮熊進(jìn)行游戲。(2) 請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。7 .教師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒?；顒?dòng)二：跳皮筋（健康） 活動(dòng)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2. 激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。3. 鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 活動(dòng)準(zhǔn)備1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠馬蘭開(kāi)花。2材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視

4、頻，小鼓一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧（二）通過(guò)游戲，初步掌握跳皮筋的方法。1. 引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。今天余老師帶來(lái)了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一 玩。2. 結(jié)合民間童謠馬蓮開(kāi)花，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍 成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）3 .結(jié)合民間童謠馬蓮開(kāi)花，嘗試雙腳交替繞圈跳。（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。（2）請(qǐng)一組幼兒示范。（3）跳皮筋比賽?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏， 跳的又快又整齊?；顒?dòng)三：營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，

5、并養(yǎng)成良好的飲食習(xí) 慣。2 .引導(dǎo)幼兒了解幾種常見(jiàn)的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食 用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。3 .培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜、蔬菜博覽會(huì)的圖片、蔬菜制品、蔬菜教具活動(dòng)過(guò)程：1 .談話導(dǎo)入：師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界 風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國(guó)際蔬菜博覽會(huì)開(kāi)幕，菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成 的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去 逛一逛。我們先到展廳來(lái)看看。2. 引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片。師：“這是什么？” “我們坐下來(lái)慢慢觀賞吧?！?. 邊

6、觀察圖片邊提出問(wèn)題：（1）這是什么？它長(zhǎng)在哪里？為什么架起來(lái)？（節(jié)省空間）這 是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來(lái)的不同南瓜。是高科技的產(chǎn) 品。胡書記也來(lái)過(guò)菜博會(huì)呢！他見(jiàn)壽光的蔬菜這么好，要向全國(guó)的農(nóng) 民伯伯推廣。這是什么？有什么顏色的？你能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)表示 嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫五彩椒。 蘿卜 長(zhǎng)在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰(shuí)？它 象什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是 菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長(zhǎng)在哪里？ 土豆上面還有什么？我 們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！ 什么顏色的？為什么？剛從

7、泥里拿出來(lái)呢！ 我們吃的是它的根莖。莖 有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、 塊莖。你認(rèn)識(shí)它嗎？福娃跟我們說(shuō)再見(jiàn)了。(2) 師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀 賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？”“你是怎么吃的？”師：“小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過(guò)，菜博會(huì)的蔬菜超市里 有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！ ”4. 幼兒自由觀察探索蔬菜發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿 的果實(shí)，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實(shí)的？是不是有這些 呢？我們進(jìn)去看看，到底哪些蔬菜是吃果實(shí)的？不是吃果實(shí)的蔬菜我 們又是吃

8、的它的什么部分呢？(1) 自由觀察：看一看你認(rèn)識(shí)什么蔬菜？請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講蔬菜 叫什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部 分？可以怎么吃？(2) 集中觀察：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿含有維生素，對(duì)皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。 蘿卜一一含有礦物質(zhì)，幫助 我們消化食物。菠菜一一保護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明 亮，看的更清楚。土豆一一含有淀粉、 維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可 以當(dāng)糧食吃。即可以生著吃，又可以熟著吃。蘑菇、豆芽(3) 孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我 們身體里的不同器官呢！綠色對(duì)

9、肝臟好，可以減肥，還對(duì)失眠的人有 好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？(菠菜、生菜、白菜、薺菜、 芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花)紅 色對(duì)心臟好，能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請(qǐng)你找 一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜！(西紅柿、紅辣椒、)黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭 好，還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃)白色對(duì)肺好，(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色對(duì)腎臟有好處。(洋蔥、茄 子、紫菜)(4) 小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎？ 吃的部分一樣嗎？但它們有一個(gè)共同的名字一一蔬菜， 不同的蔬菜有 不同的營(yíng)養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要多種營(yíng)養(yǎng)，所以不 挑食

10、的孩子才會(huì)更健康的。（5）分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來(lái)參觀好 看嗎？我們幫它們分分類吧?。? ）幼兒分類第一組：根 第二組：莖第三組：葉第四組：花 第五組：果實(shí)第六組：食用菌 第七組：芽類師：現(xiàn)在好多了，客人來(lái)參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是 吃根的，哪些蔬菜是吃果實(shí)的5 .蔬菜餐廳（1）師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看。蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？（鳳凰）這是什么？它象什么？ 用什么做出來(lái)的？出示蔬菜制品一一引導(dǎo)孩子觀察 蔬菜拼盤：這里面有什么？ 一定很好吃！ 果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會(huì)嘗嘗看。果蔬汁：這是用什么做出來(lái)的？猜一猜會(huì)是什么

11、味道？有營(yíng)養(yǎng) 嗎？（2）師：這么多好吃的，都是用什么做出來(lái)的？蔬菜的吃法還 真多！你想吃嗎？那我們買下來(lái)。到活動(dòng)室里和小朋友一起分享。活動(dòng)四：牙齒上的洞洞（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道酸會(huì)腐蝕牙齒，能說(shuō)出齲齒三種以上的危害；2學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生 習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2. 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；3. 產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片4. 牙模型、牙刷各一、動(dòng)畫片聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記活動(dòng)過(guò)程：1. 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。2.

12、尋找齲齒產(chǎn)生的原因（1 ）牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片（2 “我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯?（出示圖片） 如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢？（出示圖片）（3）“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感 覺(jué)怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？（4）討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì)腐 蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）（5）師小結(jié)蛀牙的原因。3. 齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法4. 游戲“保護(hù)牙齒有

13、佳佳”?；顒?dòng)一：綠色食品和垃圾食品（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的 危害。2. 在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3. 樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2. 幼兒用書人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支?；顒?dòng)過(guò)程：（1）幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：1. 教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2. 教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板 上，并進(jìn)行分類。（2）通過(guò)觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1. 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什 么？2. 觀察畫面，說(shuō)說(shuō)

14、：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生?。?例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不 清洗，也沒(méi)有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他 吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）3. 引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少 吃，為什么？4. 請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯 合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食 品”的稱號(hào)。（3）食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色 食品。幼兒：綠色食品;1. 教師：水果、蔬菜2. 教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾

15、食品。(4) 引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。(5 )游戲“蹲一蹲”教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。 玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃 瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完 了青菜蹲。”青菜聽(tīng)到后?；顒?dòng)二：快樂(lè)寶貝(健康)活動(dòng)目標(biāo)：1. 在輕松的環(huán)境中敞開(kāi)自己的心靈，快樂(lè)地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。2. 在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。活動(dòng)過(guò)程：一、輕松活動(dòng)一一營(yíng)造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂(lè))伴著輕緩

16、的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái)， 閉上眼睛。老師配樂(lè)解說(shuō)：“讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，閉上眼睛，放松小 手，放松小腳，讓快樂(lè)來(lái)到我們中間吧。”“早上，太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服！ ”“爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，老師也愛(ài)我！我，是個(gè)快樂(lè)的孩子！”(請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛)二、游戲找朋友主動(dòng)與別人交流小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn) 識(shí)新朋友。1 .師幼認(rèn)識(shí)2. 幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)(1) 討論：怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？(2) 游戲找朋友“那我們來(lái)玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語(yǔ)言的 動(dòng)作提醒小朋友問(wèn)候、相互介紹。(3)

17、 找個(gè)新朋友聊聊天。3 .表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說(shuō)“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什 么感覺(jué)？”4 .小結(jié)“生活中不能沒(méi)有朋友，有了朋友，就有了快樂(lè)。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲樹林散步一一關(guān)愛(ài)朋友、信任朋友1閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問(wèn)一下他們的感覺(jué)。（相信、放心）“小朋友，想到樹林去散步嗎？”2. 說(shuō)一說(shuō)感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺(jué) 呢？”3. 全體幼兒伴著音樂(lè)在“樹林”里散步。4. 小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非常快樂(lè)的事情。四、游戲跟我不一樣一一勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤老師說(shuō)相反的話，跟老師說(shuō)做相反的動(dòng)作，如

18、果錯(cuò)了，就舉起小 手，大聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?. 跟老師說(shuō)的相反。2. 跟老師做相反的動(dòng)作。3. 小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更快樂(lè)五、小結(jié)：老師希望小朋友天天快樂(lè)，做個(gè)人人喜歡的快樂(lè)寶貝?；顒?dòng)三：小甜心和小苦惱（健康） 活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)聽(tīng)故事，學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)與同伴友好 相處。2. 教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的方法，知道高興快樂(lè)有利于身體健康。3. 培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 多媒體小甜心和小苦惱2. 微笑卡，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)3. 準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國(guó)場(chǎng)景。 活動(dòng)過(guò)程

19、：1 .游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國(guó)感受不同味道的心情。 師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩兒的地方一一心情味道王國(guó)，在那個(gè)王國(guó)里所有人的心情都是和味道相聯(lián)系的， 我們一起去看一看 吧。帶領(lǐng)幼兒做表情歌的律動(dòng)去心情味道王國(guó)。2 .品嘗味道，感受心情。師：心情味道王國(guó)到了，請(qǐng)小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。 幼兒分散自由品嘗體驗(yàn)，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。提問(wèn)：你剛才品嘗的是什么味道？心情怎樣？3. 看多媒體聽(tīng)故事小甜心和小苦惱提問(wèn)：你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？生活中你會(huì)遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應(yīng)該怎么對(duì)待？小朋友在日常生活中有過(guò)不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不 稱心的事或要求沒(méi)

20、有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候 周圍的人怎么樣？師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣， 會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯，不愛(ài) 運(yùn)動(dòng)，不愛(ài)和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很 多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利 于身體健康呢？（高興，快樂(lè)）的心情。4. 請(qǐng)小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們?興開(kāi)心的事情呢？（幼兒熱烈討論）師：你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情， 讓她們高興呢？你 為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么？師：對(duì)，小朋友們不但要自己保

21、持高興，愉快的心情，還要想 辦法讓別人感到快樂(lè)，開(kāi)心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣， 別人會(huì)怎么說(shuō)？那你的心情呢？小朋友如果遇到困難或問(wèn)題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等） 發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？5 .進(jìn)區(qū)域活動(dòng)師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友 們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃 娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事， 在游戲中與你的 好伙伴分享快樂(lè)。好，現(xiàn)在自己選擇吧！提問(wèn)：小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒(méi)有遇到困難或問(wèn) 題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問(wèn)題，想辦法解決。當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干

22、什么？（唱歌，跳舞，大聲笑）6 .結(jié)束活動(dòng)。師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，我的心里也很快樂(lè)，我希望我 們每個(gè)小朋友都是快樂(lè)的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱， 下面讓我 們一起到外面把我們的快樂(lè)傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧！活動(dòng)四：飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。2. 通過(guò)談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。3. 提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，懂得自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)-不想吃飯。小朋友吃飯-小朋友 追逐跑手捂著肚子。2. 紙和筆。 活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái) 的危害。

23、1. 教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？2. 教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著 肚子？二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。1. 劇烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出 很多的汗，容易使人疲勞，感覺(jué)不舒服，所以人就不想吃飯。2. 在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚 子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織幼兒開(kāi)展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。1. 教師：飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢？2. 飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜 的活動(dòng)。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。1. 飯前：聽(tīng)音樂(lè)、看書、聽(tīng)故事。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)

24、量小的 活動(dòng)都可以在飯前開(kāi)展。）2. 飯后：散步、和朋友說(shuō)話、玩安靜的小玩具等。五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化。但不 適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化。在記錄討論結(jié)果時(shí)，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都 是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清?；顒?dòng)一：買食品要注意什么（健康） 活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。2. 通過(guò)自己探索、尋找的過(guò)程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、 保質(zhì)期。3. 知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康， 培養(yǎng)幼兒的安全意 識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。2. 相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒(méi)有。3. 請(qǐng)

25、一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。 活動(dòng)過(guò)程：1. 幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。幼兒觀看教師表演。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友 手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“今天，我在商店里買了一包膨化食品。” 然后，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。2. 引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了 ？是什么原因造成肚子痛和 不舒服的？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3. 配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查，說(shuō)：“小朋友，你是食物中毒了?！贬t(yī)生拿過(guò)小朋友手中的食品，觀察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期，你吃了過(guò)期的食品，就會(huì)生病 不舒服。”4. 引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝

26、袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì) 期。我們到商場(chǎng)里選購(gòu)食物時(shí)，要注意什么 ？怎樣才能知道自己買的 食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的？有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期？什么地方會(huì)有這些標(biāo)記？怎樣才能知道自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢 ？幼兒觀察自己帶來(lái)的小袋食物，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn) 日期和保質(zhì)期。5. 組織幼兒討論：在買食品時(shí)，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？幼兒自由討論。知道要選購(gòu)包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢 測(cè)合格標(biāo)記。通過(guò)對(duì)比相同包裝的食品，認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記，來(lái)確定食品 的可靠性。活動(dòng)二：健康加油站（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1. 觀察營(yíng)養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。2. 通過(guò)談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜

27、食和油炸食品。3. 樂(lè)意向同伴介紹自己的營(yíng)養(yǎng)餐。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)耄?. 教師與幼兒互動(dòng)談話，導(dǎo)入游戲。（小朋友，今天早晨你們吃 了什么早餐？你們最喜歡吃什么？現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的 東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。）2. 幼兒自由上臺(tái)拿小紙片。3. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都拿了哪些食物。4. 教師小結(jié)，提出疑惑。（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道 這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃 呢？）二、營(yíng)養(yǎng)大學(xué)堂1. 觀察營(yíng)養(yǎng)寶塔（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。2. 互動(dòng)交流：誰(shuí)能告訴大家我們每天吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯

28、、饅頭、 面包和面條，還有玉米等）的確，這些糧食做的食物可以讓我們長(zhǎng)力 氣。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得 少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉）吃得最少的又應(yīng)該是 什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）老師還要告訴大家 我們每天吃東西也要講規(guī)律。三、我的營(yíng)養(yǎng)食譜1. 設(shè)計(jì)一張營(yíng)養(yǎng)食譜，向同伴介紹。2. 選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理，是 否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”?；顒?dòng)三：冷飲好吃我不貪（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識(shí)，能夠有選擇 地食用冷飲。2. 結(jié)合一些具體的事例，了解多吃冷飲害

29、處多。3. 在自制冷飲的過(guò)程中，體會(huì)操作的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識(shí)。如：冷飲 中的多種成分，對(duì)身體有利的和無(wú)利的甚至是有害的成分一2. 自制冷飲的飲料：奶粉、不同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、 筷子。3. 教師收集一些冷飲的外包裝?；顒?dòng)過(guò)程：一、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。建議提下列問(wèn)題：1. 我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過(guò)哪些冷飲？2. 你最喜歡吃哪些冷飲，它是什么味道的？3. 你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？4. 吃冷飲又有哪些不好的地方？（幼兒自由討論）二、教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會(huì)讓我 們感覺(jué)很舒服、很涼爽，但冷飲

30、吃多了，我們的肚子會(huì)提意見(jiàn)了，肚 子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會(huì)生病。冷飲大多是很甜 的，人體內(nèi)如果有了太多甜的食物，會(huì)影響食欲，讓我們不想吃其他 的食物，長(zhǎng)期下來(lái)我們身體沒(méi)有了其他營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充，就生病了，會(huì)營(yíng) 養(yǎng)不良。三、了解冷飲中的成分和營(yíng)養(yǎng)量。1. 教師：你們吃過(guò)許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里 面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？2. 教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分， 每說(shuō)一種成分便讓幼 兒了解其中的營(yíng)養(yǎng)成分的數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)冷飲的 營(yíng)養(yǎng)成分并不多。3. 教師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣， 而且冷飲的營(yíng)養(yǎng)并不高。四、啟

31、發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論什么最解渴。提問(wèn)：當(dāng)你口渴的時(shí)候，你喝過(guò)什么？你覺(jué)得選擇什么樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開(kāi)水是一種很好的選擇）五、制作冷飲活動(dòng)。幼兒按組進(jìn)行，選擇一種主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完 成后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是如何制作的?；顒?dòng)四：健康日（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步了解健康日，知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有 關(guān)的宣傳日。2閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試 和大家一起制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2. 師生與健康日有關(guān)的一些資料?；?/p>

32、動(dòng)過(guò)程：一、念謎語(yǔ)，猜測(cè)五官，記錄五官的形象，1 .教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè)，2 .教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出健康日。1. 教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2 .教師：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周圍的一切， 成了瞎子；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周圍的一切，成了聾子；沒(méi)有牙齒 我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有辦法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們 的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來(lái)。1. 教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓 勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方 的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日、

33、 愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。2 .教師小結(jié)。3 .帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài) 耳日，9月20日是愛(ài)牙日。四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)健康娃娃活動(dòng)目標(biāo)：1. 懂得健康對(duì)人很重要，堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營(yíng)養(yǎng)的東西、保持 愉快的情緒等有利于身體的健康。2. 通過(guò)健康競(jìng)賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可 以使自己更健康。活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1. 本次活動(dòng)的重點(diǎn)為知道堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營(yíng)養(yǎng)的東西、保 持愉快的情緒等有利于身體的健康。2. 本次活動(dòng)的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做 可以使自己更健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1

34、. 經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況，如今天誰(shuí)生病了， 生什么病了？為什么會(huì)生這樣的?。?。2. 幼兒掌握了一定的健康方面的知識(shí)， 教師準(zhǔn)備健康競(jìng)賽的題目 若干，PPT 份。3. 健康歌音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：（一）教師出示運(yùn)動(dòng)員照片，引導(dǎo)幼兒談話。教師：小朋友，你們看這是誰(shuí)？你為什么認(rèn)識(shí)他？他的身體怎么 樣？你們想不想和劉翔一樣健康、 強(qiáng)壯？那我們可以怎么做呢？（鍛 煉身體），老師還要告訴你一個(gè)小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有 營(yíng)養(yǎng)的東西，還要保護(hù)好自己的身體。你會(huì)怎么樣保護(hù)好自己的身 體？（二）師幼一起討論：怎樣保護(hù)好自己身體？1.眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)，

35、放松一下我們眼睛，請(qǐng)小朋友把雙手拿出來(lái)，放到眼睛 下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來(lái)越熱，有些小朋友會(huì)忽然流鼻 血，那應(yīng)該怎么辦？我們牙齒也很重要， 那我們?cè)趺幢Ｗo(hù)牙齒？剛才 我們小朋友說(shuō)到多吃糖果會(huì)引起蛀牙，2. 你會(huì)怎么樣保護(hù)好自己的身體？眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣 保護(hù)好眼睛？3我們牙齒也很重要，那我們?cè)趺幢Ｗo(hù)牙齒？剛才我們小朋友說(shuō) 到多吃糖果會(huì)引起蛀牙，（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)該吃哪些有 營(yíng)養(yǎng)的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配。）（四）吃了那么多有營(yíng)養(yǎng)的東西，我們還要注意適量運(yùn)動(dòng)，否則可能會(huì)引起肥胖，那在運(yùn)動(dòng)前我們應(yīng)該注意些什么？（寬松衣服，熱 身運(yùn)動(dòng)）那

36、今天天天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動(dòng)鞋，動(dòng)動(dòng)我們的腰、甩甩我們的小手、踢 踢我們的腿，跳一跳，我們要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。（五）剛才我們進(jìn)行了劇烈運(yùn)動(dòng)，那運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎么休息？（六）運(yùn)動(dòng)過(guò)后我們的心情怎么樣？（很開(kāi)心）那有些時(shí)候我們 也會(huì)不開(kāi)心，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們?cè)鯓诱{(diào)節(jié)讓自己平靜下來(lái)？（七）教師講評(píng)并小結(jié)，激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。今天我們小朋友不僅學(xué)會(huì)的保護(hù)自己， 還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自 己情緒，我們都是個(gè)健康娃娃，我們表?xiàng)钜幌伦约?，到教室里老師?huì) 給你們發(fā)個(gè)健康娃娃的大獎(jiǎng).我是小蟲子活動(dòng)目標(biāo)：1 .培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性。2 .鼓勵(lì)個(gè)

37、別體弱幼兒和大家一起參加游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。2 .錄音機(jī)，節(jié)奏輕快、活潑的樂(lè)曲帶。3 .蟲子頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1.聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。2 .自己選擇頭飾戴上，并互相探討動(dòng)物的各種姿態(tài)和動(dòng)作，看誰(shuí)模 仿的逼真二、基本部分：1 .音樂(lè)起，老師和小朋友戴頭飾分散在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，隨著音樂(lè)走跑交 替，做動(dòng)物模仿操。2 .出示布袋，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱，討論布袋有什么用？幼兒自由地玩場(chǎng)地四周的布袋，看誰(shuí)玩的花樣多。3 .教師引導(dǎo)幼兒互相交流玩布袋的方法，并請(qǐng)玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演，其余幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)出該幼兒爬行的動(dòng)作方法。（站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子

38、提至胸部，雙手抓住袋口 , 跪地，慢慢趴下，練習(xí)扭扭蟲爬行。）4 .幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。老師隨時(shí)注意孩子的安全。5 .游戲:扭扭蟲吃餅干。玩法:場(chǎng)地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場(chǎng)地中間。請(qǐng)孩子作 扭扭蟲爬到場(chǎng)地四周吃餅干,吃飽了再爬到場(chǎng)地中間。(1) 老師先做示范，請(qǐng)幼兒原地模仿。(2) 幼兒自由練習(xí)，找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。(3) 分組聽(tīng)口令進(jìn)行活動(dòng)。6 .游戲:扭扭蟲運(yùn)餅干。玩法:要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊(duì)形，分四隊(duì)爬向四角取餅干 然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來(lái)，把餅干放到中間的簍子里，比賽哪組運(yùn)得 快。老師介紹玩法后，請(qǐng)每隊(duì)的幼兒出來(lái)一個(gè)，進(jìn)行演示，老師及時(shí)糾 正不正確的動(dòng)作，讓幼兒觀察

39、怎樣的動(dòng)作才是規(guī)范的。7.集體聽(tīng)音樂(lè)自由進(jìn)行爬行活動(dòng)。8 .老師把兩個(gè)游戲結(jié)合起來(lái)，集體進(jìn)行比賽活動(dòng)。三、結(jié)束部分：1 .在音樂(lè)的伴奏下，自由地做布袋放松活動(dòng)。2 .整理活動(dòng)場(chǎng)地和用具，下課休息(來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))繩子樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試練習(xí)繩子的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。2. 促進(jìn)孩子身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力的發(fā)展。3. 體驗(yàn)互相合作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一根跳繩、室外場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：孩子們與老師一起隨著音樂(lè)做韻律活動(dòng)，動(dòng)作孩子們可以自編，運(yùn)動(dòng)的力度可以強(qiáng)一點(diǎn)。二、快樂(lè)玩繩，嘗試?yán)K子的多種玩法。1. 孩子們自由結(jié)伴，可以單獨(dú)玩、也可以集體合作，想

40、出繩子 的不同玩法，教師不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新玩法的孩子。2 .請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示自己的新玩法，幼兒分別嘗試練習(xí)。3 .教師挑出幾種新玩法，幼兒練習(xí)：(1) 兩人合跳一根繩子。(2) 三人合作跳。(3 )三根繩子拼成花，練習(xí)跳躍。(4) 繩子連成長(zhǎng)線，練習(xí)左右跳、走鋼絲。(5 )繩子拼成長(zhǎng)方形，練習(xí)跳遠(yuǎn)、分合跳。(6 )用繩子當(dāng)障礙物、練習(xí)跳高。三、游戲活動(dòng)：探險(xiǎn)尋寶室外場(chǎng)地布置好，孩子們通過(guò)走過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)小溝爬過(guò)鐵絲網(wǎng)、雙腳分合過(guò)小路找到寶物。游戲可以多進(jìn)行幾次。四、放松運(yùn)動(dòng)我們的鼻子活動(dòng)目標(biāo)：1.體會(huì)鼻子的重要性，養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。2 .通過(guò)討論、觀看視頻和觀察圖片的方式知道并學(xué)習(xí)保

41、護(hù)鼻子 的方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鼻子止血方法。3 .通過(guò)游戲、談話、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸 與嗅覺(jué)的功能，知道其重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.資料包材料：教學(xué)課件翹鼻子嚕嚕、ppt圖片、音樂(lè)。2 .禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子(和幼兒人數(shù)相等)、 四個(gè)籃子、各種鼻子道具、 活動(dòng)過(guò)程：一、以實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)：出示禮物盒，請(qǐng)一個(gè)幼兒打開(kāi)盒子，引導(dǎo) 幼兒說(shuō)出鼻子，揭示課題我們的鼻子。二、發(fā)現(xiàn)感受鼻子的特殊功能，并體會(huì)其功能的重要性。1 .帶幼兒通過(guò)體驗(yàn)知道鼻子有嗅覺(jué)功能。(1) 出示各種不同氣味的杯子(和幼兒人數(shù)相同)，幼兒自由選 擇一個(gè)杯子聞一聞。(2 )香、臭、辣、酸氣味的東西分類。提問(wèn)：哪

42、些杯子里裝的是香味，香香的東西會(huì)是什么？(聞到香 味的幼兒打開(kāi)杯子)酸酸的又是些什么呢？喜歡吃辣椒嗎？教師小結(jié)：我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的？有的酸、有 的辣、有的香、有的臭，我們的鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣 味，本領(lǐng)可大了。2 .感受鼻子的呼吸功能：(1 )感受呼吸，有什么感覺(jué)？小結(jié)：呼吸對(duì)我們很重要，如果不能正常呼吸，就會(huì)感到頭暈、 不舒服，影響我們的生活，時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)有生命危險(xiǎn)。（2 ）讓幼兒觀察鼻毛，了解鼻毛的作用小結(jié)：鼻毛可以幫我們 擋住灰塵，讓我們吸進(jìn)去的空氣更干凈，使我們的身體長(zhǎng)得更健康。三、了解并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。1 .幼兒觀看動(dòng)畫故事翹鼻子嚕嚕。提問(wèn)：嚕嚕這樣

43、做對(duì)不對(duì)？為什么？2 .看圖片，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容判斷保護(hù)鼻子的方法。小結(jié)：我們學(xué)到了很多保護(hù)鼻子的方法，知道鼻子對(duì)我們非常 重要，誰(shuí)都離不開(kāi)它，所以我們要好好的保護(hù)它。不要用小手挖鼻孔, 更不能往鼻子里面塞東西，玩的時(shí)候要當(dāng)心，流鼻涕了要用干凈的手 絹輕輕擦。這樣我們的鼻子就會(huì)更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了。3. 幼兒參與討論止鼻血的方法。四、活動(dòng)延伸：化妝舞會(huì)1.看ppt圖片，欣賞各種各樣的鼻子。2 .幼兒選擇自己喜歡的鼻子道具戴上。3 .隨著音樂(lè)歡快的舞蹈。提醒幼兒玩的時(shí)候要注意保護(hù)好自己 的鼻子快和慢活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)參與游戲，體驗(yàn)生活中處理事情時(shí)應(yīng)根據(jù)需要來(lái)決定快慢 速度。2. 樂(lè)于將

44、自己在游戲中的感受和發(fā)現(xiàn)告訴大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅旗2面，紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志各10個(gè)，水桶兩個(gè)，盛滿水的小碗若 干個(gè)，圖片四幅?；顒?dòng)過(guò)程：1. 游戲：走走跑跑教師出示烏龜和馬的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)快誰(shuí)慢，并來(lái)學(xué)一學(xué)。當(dāng)教師發(fā)出口令：烏龜烏龜慢慢走或馬兒馬兒快快跑，幼兒相應(yīng) 做慢慢走和快快跑的動(dòng)作。2. 游戲：搶紅旗，體驗(yàn)敏捷的快動(dòng)作交待規(guī)則：幼兒分成紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)兩組，進(jìn)行接力賽跑，看誰(shuí)先搶 到紅旗。幼兒分組游戲后，組織幼兒交流游戲感受：怎樣才能取得勝利？ (知道敏捷的快動(dòng)作是獲勝的關(guān)鍵)3 .游戲：送水，體驗(yàn)穩(wěn)健的慢動(dòng)作交待規(guī)則：兩組幼兒分別端一滿碗水送到對(duì)面的水桶中，看哪 隊(duì)送的水多。幼兒分組游戲，交流游

45、戲感受：怎樣才能不讓碗里的水灑出來(lái)？ (知道只有走得穩(wěn)、走得慢，水才不會(huì)灑出來(lái))4 .看圖片，了解在生活中根據(jù)需要快和慢(1 )生活中哪些事情需要用快動(dòng)作來(lái)做？(2) 哪些事情需要慢動(dòng)作來(lái)做？小結(jié)：生活中的許多事情，我們根據(jù)需要來(lái)決定是用快動(dòng)作 還是慢動(dòng)作，該快的時(shí)候要快，該慢的時(shí)候就慢。食品的旅行活動(dòng)目標(biāo)：1. 讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法3. 培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）電腦制作小豆子的旅行（或圖片及小豆子旅行的故事錄 音）（2）健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋 活動(dòng)過(guò)程：一、觀看“小豆子的旅行” ，了解各器官的功能今天，

46、有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行， 它會(huì)看到些什 么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們。（1 ）放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。提問(wèn)：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見(jiàn)了什么？我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的胃呢？小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不 干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。（3）放第三段，提問(wèn)：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么 用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒(méi)有從小門里 出去呢？（4）第四段錄音。提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢 ？大腸里都是些什么呢？什么叫殘 渣

47、？能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢?小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便。二、分組找順序排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處， 現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備 了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請(qǐng)各組小朋友合作， 按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。 然后，講一講為什么這樣排？ 在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例：（1）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。（2）食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì) 把食物嗆入氣管。（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖 片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，飯后劇烈運(yùn)動(dòng), 吃湯飽飯等。怎樣保護(hù)眼睛活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解眼睛進(jìn)