2021年小班班主任工作計劃

1、2021年小班班主任工作計劃2021年小班班主任工作計劃篇一時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半 年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這 部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不 太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完 成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園 這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：一、班級情況分析：2、本班共有幼兒35名，其中男22名女23名， 新入園的11名幼兒，都在2-3歲，大部分孩子是獨 生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好 要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班 的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。2、小班大部分幼兒受

2、過半年幼兒園教育，經(jīng)過半 年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表 達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交 往，不合群。（2）大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老 師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。（3）作為小班來說班額比較大,相對調(diào)皮孩子多， 有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加 強教育，使各種不良習慣有所好轉。（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服 臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指 甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生習慣。3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這 一情況經(jīng)過老師

3、的努力有了很大改變，提高了孩子的 口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一 個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字 做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話 打好基礎。二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃：1、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生 活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大 領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭 與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā) 展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語 言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周 圍環(huán)境中美的

4、事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的 藝術表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做 韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏 色、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情、語 言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做 出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。三、家長工作：幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育, 幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三 者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育, 幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得 到實現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送 家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家

5、長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并 讓幼兒做一些力所能及的家務事。3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政 策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育 人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián) 系，語言誠懇、細膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或 家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的 重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝 演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進 行鞏固。9、

6、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩 子得到全面發(fā)展。四、戶外活動：是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強 幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼 辦創(chuàng)設,八個一,活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙 包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設計好 方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才 能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果，每天下午都 利用游戲時間開展跳繩活動。組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指 導者，教師應在沙包活動中做到：（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。（2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的 玩法開始，逐步深入。（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以

7、各種形式 開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演 等各種形式進行。通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心 理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個 活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體 質(zhì)的差異五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課 題，即特色教育。并適當添加 英語 教學。為了進一 步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提 出了開展小班識字實驗與設想，其目的是通過實驗， 培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此 實驗過程中教師繼續(xù)采用（2）字卡法:從幼兒最熟悉， 最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字 課。（2）隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到

8、的物 體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。（3）聽讀法： 每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上 跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到 了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng) 造一個文明識字的環(huán)境,做到家園配合教育同步進行。五、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)，大膽 進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜 的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動 靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，盡量 做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒 均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。2021年小班班主任工作計劃篇二新的學期又開始了。這學期我又迎來了小班這群 活潑可

9、愛的寶寶們。在幼兒園呆了三年，我體驗了好 多好多。學會了如何去了解幼兒，如何去關心愛護幼 兒。尤其是小班幼兒，這學期我?guī)е@份渴望，這份 熱情，擬定了如下教學計劃：一、班級情況分析：我班有幼兒28名，男孩28名，女孩10名。這些 幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領, 因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母 或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯 放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓 又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們 發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能 力較差；有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人， 喜歡亂扔東西；還有些幼兒說話口齒不

10、清，聽不懂他 在說什么，；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺 乏禮貌面對這些問題，需要我們?nèi)リP心每個幼兒, 幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜 的進步。這也是家長所期望的。二、班級管理：小班幼兒由于剛入園，對各種常規(guī)，生活、學習 等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應 該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往 往會做出岀乎你意料之外的事情。這學期我們把班級 特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面，根 據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培 養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力。如開展“穿鞋小能手活 動“、”爭做小老師活動仁”看誰紅花多M誰的小手最能 干“等等一系列

11、的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒 不斷地進步，更好地發(fā)展。三、具體工作安排：（一）在一日活動中，保教結合，動靜交替，建 立良好的生活學習習慣。良好的生活學習習慣是符合 幼兒的年齡特點,適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學期， 從以下幾個方面進行實施：2、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如 戶外活動、上課、休息、排隊等。2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣。3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的 常規(guī)。4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不 亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不 推擠，學習一些自我保護方法。（二）創(chuàng)設適合于幼兒的愉快和諧

12、的生活和游戲 環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有 的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種 群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是 好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩 子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學期我們精心設置、 安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼 兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒 在游戲中學習、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力， 提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣， 有一定的自我控制能力。鼓勵幼兒主動參與，提高動 腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己 做。凡是孩子自己能想的，

13、應當讓他自己想。我們設 計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的手工區(qū)“、“繪畫區(qū)”里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒 來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及 的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動 手能力。四、共建家園聯(lián)系的橋梁：家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將 充分挖掘家長的資源，做好家長工作。2、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介 紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談 談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互 通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配 合。2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互 之間的了解，也使家長和老師更容易溝

14、通，更能清晰 的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。3、家長座談會，“每月向家長匯報孩子的進步和 存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使 我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。2021年小班班主任工作計劃篇三生活轉眼而過，新的學期開始了，我們看到了一 張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄?。過了一年,孩子們似乎有些長大了， 在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不 T,因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作 計劃：一、新的學期開始，有許多新入園的孩子，普遍 存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性 較強，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性， 以自我

15、為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛 動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意 識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在 褲子上也不告訴老師。蓮山課件針對這些情況， 有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重 點進行行為習慣養(yǎng)成教育。二、強化安全管理，做到眼軌 嘴軌 腳勤，手 勤，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好 三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。三、保證室內(nèi)通風,用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水，勤換 洗衣服，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常，及時處 理。為幼兒做到四心，對幼兒要充滿愛心，接待 幼兒要熱心，幼兒生活要

16、關心X各項工作要細心 。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責，做到三滿 意，即家長滿意，領導滿意，自己滿意。四、利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼 兒的生活習慣，個性，家長的教育方法。對新入園的 孩子進行電話，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的 孩子進行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼 兒堅持來園。本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心 讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見 人愛的優(yōu)秀寶寶！2021年小班班主任工作計劃篇四九月是成熟的季節(jié)，九月是開學的季節(jié)，在這九 月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔, 一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢 業(yè)生心里難免有

17、些傷感，但是看到臉前這些孩子們心 里又無比的開心快樂！回想自己4年的工作之旅，一 直都與大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班 的教學工作，而且對小班幼兒的特點也有點陌生，心 里不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣， 不過，我相信自己能行的，肯泄能勝任小班的班級工 作，而且要盡自己最大的努力把工作做好！一、班況分析本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩名，女孩 22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩 子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這 個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新 環(huán)境不太適應。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已 經(jīng)開始適應新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒

18、有對新 環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入 園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應過 程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應了新的環(huán)境，只有幾個 幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己 的愛心,細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位， 讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。二、本學期班級工作重點2、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。2、給與幼兒適當?shù)闹噶?，學習簡單的禮貌用語和 交往方式。3、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形 式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高 幼兒各方面的能力。4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒 有簡單的相互協(xié)作精神。5、督

19、促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提 高幼兒技能。二、班級管理1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級 成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培 養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度,促進幼兒個性健康為目標， 努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好 的積極向上的班級風氣。2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性, 因勢利導，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、 和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有所 成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時了解到全 部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地 對幼兒進行教育引導。3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼 兒日?；顒又械狞c

20、點滴滴并進行記錄，重視幼兒個性 化的關注和評估。4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊 重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活 動中拿不準的內(nèi)容要互相商討，不互相學習，共同站 在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一 件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的 進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。三、安全及衛(wèi)生保健工作小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們 老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能 對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培 養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師 的指令等。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對 幼兒進行基本的常