垂直與平行課件(2)_第1頁(yè)
垂直與平行課件(2)_第2頁(yè)
垂直與平行課件(2)_第3頁(yè)
垂直與平行課件(2)_第4頁(yè)
垂直與平行課件(2)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)第四單元第一課時(shí)大荔縣仁厚里小學(xué)大荔縣仁厚里小學(xué)辛?xí)杂⑿習(xí)杂⒉幌嘟徊幌嘟幌嘟幌嘟挥烙啦幌嘟徊幌嘟挥烙啦幌嘟徊幌嘟坏膬蓷l直線叫做的兩條直線叫做也可以說(shuō)這兩條直線互相平行也可以說(shuō)這兩條直線互相平行在同一個(gè)平面內(nèi)，在同一個(gè)平面內(nèi)，AB平行線平行線。相相 交交90o垂足垂足如果這如果這兩條直線相交成直角兩條直線相交成直角,就說(shuō)這兩條直線就說(shuō)這兩條直線互相垂直。互相垂直。在同一個(gè)平面內(nèi)在同一個(gè)平面內(nèi)AB其中一條直線是另一條直線的垂線。其中一條直線是另一條直線的垂線。生活中的平行現(xiàn)象生活中的平行現(xiàn)象生活中的平行現(xiàn)象生活中的平行現(xiàn)象生活中的垂直現(xiàn)象生活中的垂直現(xiàn)象生活中的垂直與平行現(xiàn)象生活中的垂直與平行現(xiàn)象拓展延伸：拓展延伸： 1、把兩根紅色小棒擺成與綠色小棒平行，、把兩根紅色小棒擺成與綠色小棒平行，看一看，這兩根紅色小棒會(huì)怎樣？看一看，這兩根紅色小棒會(huì)怎樣？拓展延伸：拓展延伸： 2 2、把兩根紅色小棒擺成與綠色、把兩根紅色小棒擺成與綠色小棒垂直，看一看，這兩根紅色小棒小棒垂直，看一看，這兩根紅色小棒會(huì)怎樣？會(huì)怎樣？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論