李宏愷初一上渴望天

1、會(huì)聯(lián)想到哪個(gè)季節(jié)會(huì)聯(lián)想到哪個(gè)季節(jié)? ?看到這些圖片，同學(xué)們想到什么？想用語看到這些圖片，同學(xué)們想到什么？想用語匯來形容它們呢？匯來形容它們呢？春暖花開春暖花開 春光明媚春光明媚 春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨 春寒料峭春寒料峭 春意盎然春意盎然 春色滿園春色滿園 春華秋實(shí)春華秋實(shí) 春風(fēng)得意春風(fēng)得意 聽到了什么？ 有沒有春天的氣息？ 為什么？音樂分析歌曲演唱1作品分析 奧地利作曲家莫扎特作曲，奧弗貝克作詞。作于1791年。 有三段歌詞，內(nèi)容表達(dá)了對(duì)春天的向往和熱愛之情。 音樂素材簡(jiǎn)潔精練，由四個(gè)工整對(duì)稱的樂句構(gòu)成： 前兩句為上下句，似一問一答，活潑流暢； 第三句變化音的出現(xiàn)更豐富了樂曲的色彩； 第四句由前兩句

2、樂曲發(fā)展而來，旋律更為婉轉(zhuǎn)，并起到總結(jié)作用。 作曲家采用了富有律動(dòng)感的6/8拍，使樂曲充滿生機(jī)活力，又不失優(yōu)雅雋秀。作品分析 1791年1月14日作于vienna，這時(shí)的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲毫傷感和絕望，整個(gè)旋律清新歡快，充滿天真和童趣，足以看出作曲家（堅(jiān)定的）意志和（樂觀）的生活態(tài)度.這是一首深受全世界青少年喜愛的歌曲。 音樂情緒和內(nèi)涵： 1.莫扎特一生被病、窮、別人的嫉妒困擾，他一生渴望春天。 2.這首曲子表達(dá)了歡快、樂觀、積極向上的情感，也寫出了莫扎特這一性格。 3.莫扎特雖然渴望春天，但他沒有等到他的春天的來臨，這首曲子創(chuàng)作于他去世前的那個(gè)冬天，他

3、還未等到春天的來臨、還未等到他的更加光明的未來，就與世長(zhǎng)辭了，但他無私地把作品留給了我們，讓人們替他迎接春天，讓人們也對(duì)春天產(chǎn)生渴望，讓人們樂觀地迎接未來。歌曲演唱2莫扎特沃爾夫?qū)敹嘁了鼓豾olfgang amadeus 莫扎特（1756 1791年），奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物。出生在一位宮廷樂師的家庭，1756年1月27日生于奧地利的薩爾茨堡一位宮廷樂師的家庭，他的父親奧波德是那座城中宮廷大主教樂團(tuán)的小提琴手，也是一個(gè)作曲家。他的母親也酷愛音樂，會(huì)拉大提琴和小提琴。莫扎特有很多兄弟姐妹，他是家中的第7個(gè)孩子；1791年12月5日卒于維也納，享年35歲。3歲起顯露音樂才能

4、，4歲即跟父親學(xué)習(xí)鋼琴（羽管鍵琴），轟動(dòng)了歐洲樂壇，被譽(yù)為“神童”。8歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲，11歲寫了第一部歌劇。1773年任薩爾茨堡的宮廷樂師，因不堪忍受屈辱的仆從地位，于1781年憤而辭職，到維也納謀生。他是奧地利歷史上第一個(gè)有勇氣和決心擺脫宮廷和教會(huì)，維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)的作曲家。此后，在貧困處境中陸續(xù)寫出了大量作品。莫扎特沃爾夫?qū)敹嘁了鼓豾olfgang amadeus 莫扎特是奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一，作為古典主義音樂的典范，他對(duì)歐洲音樂的發(fā)展起了巨大的作用。他的創(chuàng)作成就遍及各個(gè)音樂領(lǐng)域，他的作品汲取奧地利民間音樂和傳統(tǒng)音樂文化的營(yíng)養(yǎng)，奠定了近代協(xié)奏曲形式，豐富了交響曲與室內(nèi)樂的表現(xiàn)力。莫扎特一共創(chuàng)作了549部作品，主要作品有歌劇費(fèi)加羅的婚禮、