噪聲監(jiān)測方案2

1、校園環(huán)境是學生在校內進行學習和生活的外界環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促校園噪聲監(jiān)測方案地點：西安工業(yè)大學組長：張航舟組員：魏碧文 陰嬌 張瑜 趙婧 徐濤 楊鵬舉 王力 張雄時間：2014年11月17日對學院環(huán)境噪聲進行了實地監(jiān)測，根據(jù)實測結果分析了學院環(huán)境噪聲的污染 現(xiàn)狀，并且對校園內部和校園周邊環(huán)境噪聲進行了對比， 提出對環(huán)院噪聲環(huán)境的 規(guī)劃。進學生的身心健康，使學生有充沛的精力從事各項活動， 保證學習任務的高質量 完成。噪聲是影響校園環(huán)境的重要因素， 它已成為當今社會四大公害之一。 通常來講的噪聲是指干擾人們正常工作和生活的一切聲音，中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法對噪聲的定義是：在工業(yè)生產、

2、建筑施工、交通運輸和社會生 活中所產生的干擾周圍環(huán)境的聲音為了了解環(huán)院聲環(huán)境質量的現(xiàn)狀，本學期我們運用網(wǎng)格布點法分出3個測點測量了學院的噪聲環(huán)境進行了檢測。初步認定布點為生活區(qū)，圖書館前 A-DA-D廣場，實驗區(qū)。得出各個測點的聲級值并根據(jù)相關的國家標準進行分析和評價， 提出一些可行的建議。表1聲環(huán)境質量標準（GB3096-2008）聲環(huán)境功能區(qū)類別晝間夜間0類50401類55452類60503類65554a類70554b類7060聲環(huán)境功能區(qū)分類按區(qū)域的使用功能特點和環(huán)境質量要求， 聲環(huán)境功能區(qū)分為以下五種類型： 0 0類聲環(huán)境功能區(qū)：指康復療養(yǎng)區(qū)等特別需要安靜的區(qū)域。1 1類聲環(huán)境功能區(qū)：

3、指以居民住宅、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、科研設計、行政 辦公為主要功能，需要保持安靜的區(qū)域。2 2類聲環(huán)境功能區(qū)：指以商業(yè)金融、集市貿易為主要功能，或者居住、商業(yè)、 工業(yè)混雜，需要維護住宅安靜的區(qū)域。3 3類聲環(huán)境功能區(qū)：指以工業(yè)生產、倉儲物流為主要功能，需要防止工業(yè)噪 聲對周圍環(huán)境產生嚴重影響的區(qū)域。4 4類聲環(huán)境功能區(qū)：指交通干線兩側一定距離之內，需要防止交通噪聲對周 圍環(huán)境產生嚴重影響的 區(qū)域，包括4a類和4b類兩種類型。4a4a類為高速公路、 一級公路、二級公路、城市快速路、城市主干路、城市次干路、城市軌道交通（地面段）、內河航道兩側區(qū)域；4b4b類為鐵路干線兩側區(qū)域。各測點監(jiān)測記錄（1 1

4、）生活區(qū)晝夜監(jiān)測1）環(huán)境噪聲測量記錄：2014年11月18日，8 8時4646分至8 8時5555分 地點：生活區(qū)，儀器：普通聲級計計權網(wǎng)絡：A檔 快慢檔：快檔，噪聲源：學生喧鬧、生活取樣間隔：5秒2)環(huán)境噪聲測量記錄：2014年11月18 日，2020時0606分至2020時1515分地點：生活區(qū) 計權網(wǎng)絡：A檔 快慢檔：快檔，儀器：普通聲級計 噪聲源：學生喧鬧，生活 取樣間隔：5秒聲級的合成計算：L10=dB(A) L50=dB(A) L90= dB(A) Leq dB(A)：L10=dB(A) L50= dB(A) L90= dB(A) eq%dB(A) 參照聲環(huán)境質量標準(GB3096

5、- 2008)分析生活區(qū)執(zhí)行標準(2 2)圖書館前A-DA-D廣場晝夜監(jiān)測1)環(huán)境噪聲測量記錄：2014年11月19 日，8 8時0606分至8 8時5555分地點：生活區(qū)， 計權網(wǎng)絡：A檔 快慢檔：快檔儀器：普通聲級計噪聲源：學生上下課活動，教師講課 取樣間隔：5秒2）環(huán)境噪聲測量記錄 地點：生活區(qū) 計權網(wǎng)絡：A檔 快慢檔：快檔2014年11月19 日，2020時0606分至2020時1515分儀器：普通聲級計噪聲源：學生上下課活動，教師講課取樣間隔：5秒聲級的合成計算 ：L10=dB（A） ：L10=dB（A）參照聲環(huán)境質量標準（3 3）實驗樓晝夜監(jiān)測 1）環(huán)境噪聲測量記錄 地點：實驗樓

6、計權網(wǎng)絡：A檔 快慢檔：快檔，L50=dB(A) L90= dB(A) Leq dB(A)L50= dB(A) L90= dB(A) eq %dB(A)GB3096-2008)分析圖書館前A-D廣場執(zhí)行標準2014年11月20 日，8 8時4646分至8 8時5555分儀器：普通聲級計噪聲源：學生喧鬧，實驗機械聲取樣間隔：5秒2）環(huán)境噪聲測量記錄 地點：生活區(qū) 計權網(wǎng)絡：A檔 快慢檔：快檔，2014年11月20 日，2020時0606分至2020時1515分儀器：普通聲級計噪聲源：學生喧鬧， 實驗機械聲取樣間隔：5秒聲級的合成計算： ：L10=dB(A) L50=dB(A) L90= dB(A

7、) dB(A) ：L10=dB(A) L50= dB(A) L90= dB(A) eq%dB(A)參照聲環(huán)境質量標準(GB3096- 2008)分析實驗樓區(qū)執(zhí)行標準是風的細語、是雨的柔順、斑駁了一道道古老的憂傷，刻在了燈火闌 珊處？是橋的滄桑、是石的痕跡、流年了一首首陳舊的詩韻，銘在了秋月三 更天？海棠紅袖添香，墨跡染血蒼涼。安靜中，晨曦相伴花香，展一箋前世 的千秋歌遙；清雨深巷幽笛，揮灑寒月銀裝。情濃處，夕陽西落桃源，留一篇今生 的婉艷霓裳。挽輕風拂墨，潑灑一秋雨紅，撥幵海棠的花事，聆聽花瓣細語呢喃， 深情里，香醉十里桃花，溪留百畝婉藍搖曳的風鈴，恍惚的倩影。沉月入水禪心未改，凝霜了一夜煙波

8、的傷 夢。靈潤如玉的杏花黃似菊染的絲雨，陣陣飄瑩、落琴弦瑟。拂墨輕風，筆尖瑩繞了一圈年輪，輕輕的描出了圓圓的印跡，淡色中,雅致的輕雨，穿巷飄過，留下了一串串流香的詩花。模糊的撇捺、不清的 橫豎，送走著殘血的時光。摘一支輕雨，鋪一箋墨跡，在燈火闌珊處窺探一葉欞窗，熟悉的倩影淡淡一笑，傾城了歲月的柔情，暖雨中蜜意了情侶的夢香。杯輕風，半壺墨跡。捧著安靜的角落，獨飲墨香，留韻素白。輕風 拂過，幵滿了一園禪意，一片櫻花。輕風緩緩，墨香襲襲。長長的倩影里，柔軟了風韻的味律，灑脫的靜 悟中遙遠變成了傳說，把愛定格在一瞬間。這第一段似乎是著重描摹春的美麗，可起首有“多事的東風”一句，暗示著有人惱春，于是有個人物忽悠地閃了一下，桃紅“醉依在封姨的臂彎里”，一下子就不見了。但“多事”里隱蘊著的慍意，因封姨的