我的寒假生活作文600字(初中)初中我的寒假生活作文【三篇】

1、我的寒假生活作文600 字 ( 初中 ) 初中我的寒假生活作文【三篇】其實(shí)，我?guī)啄昵斑€不敢放。而是在九歲那年，大部分像我一樣大的小孩都玩起爆竹來，我不能落后，自已壯壯膽子，開始放起來。放了挺好玩，所以每到寒假我最喜歡放爆竹。寒假的一天，我來到表哥家。剛一到他家，表哥就在門口等著我，他拉著我來到他家后院里。我一看，驚呆了。他家院子里的田地里，有一個(gè)用泥巴做的軍人打仗的基地，旁邊還還挖了一個(gè)小池塘，里面加滿了水，水里還有一個(gè)小潛水艇，陸地上還有坦克、飛機(jī)和小人。表哥對(duì)我說， 我們要用各種爆竹來炸它們，直到它們?nèi)姼矞鐬橹?。我們先炸陸地上的。我們先用普通的爆竹來炸它們。炸了十來分鐘，才倒了兩三個(gè)，看

2、來這種爆竹的殺傷力不強(qiáng)。我們又換了一種威力強(qiáng)點(diǎn)的來炸它們，一下子就能炸它個(gè)五六個(gè)，看來郊果是好的，但是太慢了。我們只好拿出了我們的王牌武器“火導(dǎo)彈”。我們把它放在地上，一點(diǎn)火“火導(dǎo)彈”就飛了出去。只聽“啪”的一聲，它們就炸倒了一大堆小人，就連坦克都炸得飛起來了。我們只發(fā)了五大發(fā)，陸地上的小兵全部炸倒了。接下來要炸水里的，潛水艇更是不一般，我們才發(fā)了一發(fā)“魚雷炮”，潛水艇就炸壞了，我們勝利了。寒假就在我們的歡呼聲中不知不覺中過去了。寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；

3、玩的更開心！寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？在這漫長假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因， 是自己不要好了？還是自己笨？都不是！ 只是因?yàn)槲姨中牡珵槭裁催@個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛病！ 恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。 所以我下定了決心！這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒有，我是一個(gè)非常樂觀的人，所以沒什么事情會(huì)讓我感到憂慮。 再說，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有

4、理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍(lán)天上自由地飛翔。通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法， 我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲！我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個(gè)快樂的我！一走進(jìn)美術(shù)館，在底樓展出的是俞云階的先生的油畫。俞云階是常州人，畢業(yè)于中央大學(xué)并受教于許悲鴻，他的畫風(fēng)是歐洲風(fēng)格，第一、二、三展廳主要是以“激情歲月”為題的油畫，他創(chuàng)作的畫在 50 70 年代，他的代表作是孵、教媽媽識(shí)字、在大愧樹下等。第四展廳是他的水

5、墨畫， 他的水墨畫有銳目千里鷹、鐘道等作品。此次參觀油畫展讓我了解了油畫分為木板畫和紙板畫。油畫是用透明的植物油調(diào)和顏料，在制作過底子的布、紙、木板等材料上塑造藝術(shù)形象的繪畫。 它在歐洲起源發(fā)展， 近代成為世界性的重要畫種。它的前身是 15 世紀(jì)以前歐洲的蛋彩畫。美術(shù)館的二樓是以“儺”晉永泉的攝影展，“儺”戲是古代的中國人們祭祀敬神的儀式， 在古代中國人們的政治生活中占具著巨大的作用，現(xiàn)在在貴州、 云南等偏遠(yuǎn)的山區(qū)還保留著此活動(dòng)。民間“儺”一般從中國農(nóng)歷除夕開始舉行至正月 16 結(jié)束。參加者頭帶木雕假面具，手持兵器，做各種撲打鬼怪的動(dòng)作， 并伴鼓聲和音樂逐邪。古時(shí)“儺”戲每年舉行三次，規(guī)模很大，肅穆莊重?！皟痹诤艽蟮某潭壬弦?guī)定了村民們的道德，不偷不盜，否則會(huì)遭到抱應(yīng)的