文體活動(dòng)教案(一二年級(jí)上冊(cè))

1、肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂

2、肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂

3、膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃

4、膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁

5、芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈

6、芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂

7、羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀

8、蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈

9、莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁

10、莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿

11、蒈莂羇袈膇薈袃袇芀莀蝿羇莂薆蚅羆肂荿薁羅膄薄羀羄莆莇袆羃蒈蚃螂羂膈蒅蚈羈芀蟻薄羈莃蒄袂肀肂蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇蝕肇葿蒀罿肆腿莃裊肆芁薈螁肅莄莁蚇肄肅薇薃膃膆莀袁膂羋薅螇膁莀莈螃膀膀蚃蠆膀節(jié)蒆羈腿莄螞襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆袃艿蒃薂袃莁蚈袁袂肁蒁袇袁芃螇螃袀蒞蕿蠆衿蒈羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇

12、蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈

13、螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆

14、螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆

15、螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇

16、衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅

17、袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅

18、襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆

19、羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄

20、罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅

21、肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈袀芄莀蕆羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膂蕆薁羃羄蒃薁肆芀荿薀螅肅芅蕿袈羋膁薈羀肁蒀薇蝕芆莆蚆螂聿節(jié)蚅襖芅膈蚅肇肈薆蚄螆羀蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄蟻蟻膄膀螀螃羇葿蝿裊膂蒞蝿羈羅芁螈螇膁芇螇衿肄薅螆羂艿蒁螅

22、肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿蒀羈芆蒈葿蚈肈莄蒈 我們都是好朋友一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；2. 通過(guò)此次教學(xué)使學(xué)生懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。二、活動(dòng)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生身心與實(shí)踐相結(jié)合。2.讓學(xué)生心與心的跟別人交往，相處。三、課前準(zhǔn)備：短劇，找朋友的磁帶，收音機(jī)四、活動(dòng)過(guò)程：（一）歌聲導(dǎo)入全班學(xué)生齊唱找朋友。師：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信同學(xué)們?cè)诮裉爝@堂課后啊，就會(huì)跟你的小伙伴相處的更好了。會(huì)得到更多的好

23、朋友了。（二）活動(dòng)前的互動(dòng)訪問(wèn)。1.教師引導(dǎo)學(xué)生互相自我介紹，其中內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)成為好朋友的原因，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（四）表演。（叫先前準(zhǔn)備的同學(xué)上臺(tái)表演）1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理

24、解，爭(zhēng)吵起來(lái)。3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、分析討論1.根據(jù)以上幾種情況，學(xué)生選其中一個(gè)事例分組討論。如果是你，認(rèn)為應(yīng)該怎么做。2.學(xué)生回答。六、教師分析教授。教師：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）-1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。兩人高興地離去。2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。兩人在互相謙讓。3. 同桌

25、的同學(xué)想：如果是我忘記帶東西了，同學(xué)肯定會(huì)幫助我的?，F(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。七、教師小結(jié)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！八、同唱一支歌。請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱朋友，全班齊唱。九、互相贊美活動(dòng)。1.同桌同學(xué)或?qū)ψ砸严胝f(shuō)的同學(xué)說(shuō)一句， “ 你寫的字很漂亮”、“ 你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上” 等贊美話。十、教師總結(jié)。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能

26、獲得更多的朋友。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名科學(xué)家培根說(shuō)：友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！十一、游戲結(jié)束課程 請(qǐng)全班同學(xué)手拉手，大聲說(shuō)道：“你是我的好朋友”。豐富多彩的興趣活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生了解學(xué)校的各類興趣活動(dòng)，意識(shí)到學(xué)校生活的豐富多彩。2、 讓學(xué)生交流自己喜歡的興趣活動(dòng)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好。教學(xué)過(guò)程：引入：1、小朋友們，今天我們來(lái)舉行一次表演會(huì)。每個(gè)小朋友都可以展示自己的特長(zhǎng)，表演自己最拿手的節(jié)目。2、學(xué)生

27、表演師生交流：1、 請(qǐng)表演完的同學(xué)談一談你的特長(zhǎng)是怎么形成的？2、 想不想繼續(xù)發(fā)展？3、 每一個(gè)同學(xué)表演完，我們?nèi)嘁恼?，以示鼓?lì)。小結(jié)：剛才這么多小朋友表演了節(jié)目，大膽表現(xiàn)自己，讓我們知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處，同時(shí)大家還發(fā)現(xiàn)自己身上的特長(zhǎng)和興趣和愛(ài)好。生生交流：師：我們今天很高興邀請(qǐng)到中高年級(jí)的大哥哥，大姐姐來(lái)談?wù)勊麄冊(cè)谂d趣小組中學(xué)到了哪些本領(lǐng)？學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生表演節(jié)目。本班學(xué)生提問(wèn)?？偨Y(jié)：通過(guò)今天的這堂課，大家充分感受到了興趣活動(dòng)對(duì)我們的幫助有多大，是不是？談?wù)勀愕母惺馨?。我們的?duì)伍真整齊教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉，提高學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性。教學(xué)過(guò)程：1、課堂常規(guī) 組織學(xué)生在操場(chǎng)集合。2

28、、隊(duì)列練習(xí)：原地踏步教師：情境教學(xué)，講述帶領(lǐng)學(xué)生到公園活動(dòng)。學(xué)生：骨干指揮，用隊(duì)列練習(xí)整理隊(duì)伍，學(xué)生精神集中。3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：健康歌教師；引導(dǎo)學(xué)生在去公園的路上邊走邊做運(yùn)動(dòng)，語(yǔ)言提示。學(xué)生：由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)走成4個(gè)圓形，動(dòng)作輕快、氣氛活躍，聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。4、活動(dòng)結(jié)束師總結(jié)，對(duì)這節(jié)課認(rèn)真的小朋友給予表?yè)P(yáng)。體育活動(dòng)真快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作和團(tuán)隊(duì)精神.教學(xué)過(guò)程:1、活動(dòng)項(xiàng)目：呼拉圈、跳橡皮筋、跳繩、踢毽子2、活動(dòng)開始：教師：（1）、講述活動(dòng)內(nèi)容順序方法，提出注意事項(xiàng)。（2）、在學(xué)生練習(xí)時(shí)，師生同樂(lè)、并引導(dǎo)學(xué)生邀請(qǐng)害羞、膽小的學(xué)生參與。學(xué)生：（1）、小隊(duì)長(zhǎng)組織學(xué)生練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍。（2）、學(xué)生自己創(chuàng)

29、造動(dòng)作、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（3）、課堂氣氛活躍。3、小組展示 （1）、分小組，兩人一組，選出你最拿手的一項(xiàng)活動(dòng)參與展示活動(dòng)。 （2）、請(qǐng)各生互相評(píng)價(jià)各組學(xué)生的展示4、總結(jié) 師對(duì)學(xué)生今天參與活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)。愛(ài)護(hù)共同的家園教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)游戲，讓學(xué)生了解垃圾分類的環(huán)保知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神教學(xué)過(guò)程：1、師：情境解說(shuō)，講述發(fā)現(xiàn)學(xué)校有學(xué)生亂扔的垃圾，引導(dǎo)學(xué)生要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，自覺(jué)的維護(hù)好學(xué)校的衛(wèi)生，能主動(dòng)的打掃衛(wèi)生。2、生：積極參與打掃衛(wèi)生，并將收集的垃圾投放，養(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣。 3、“垃圾分類”活動(dòng)（1）師；組織學(xué)生站位，講述垃圾如何分類，激發(fā)學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，將課堂推向高

30、潮。（2）生：正確把垃圾分類投放，盡情投入。4、活動(dòng)總結(jié)你在這節(jié)課的活動(dòng)中快樂(lè)嗎？有什么感受，說(shuō)一說(shuō)。游戲真快樂(lè)教學(xué)過(guò)程：1培養(yǎng)小朋友團(tuán)結(jié)合作精神。2培養(yǎng)小朋友集體榮譽(yù)感。33通過(guò)鍛煉，提高小朋友的靈活性和協(xié)調(diào)性教學(xué)內(nèi)容：丟手絹 教學(xué)過(guò)程：1準(zhǔn)備活動(dòng)：原地跑步 ：讓小朋友在原地先慢跑，然后再快跑徒手操 ：讓小朋友全身關(guān)節(jié)特別是手腳關(guān)節(jié)放開，以便下面活動(dòng)的開展。2教學(xué)活動(dòng)（一） 丟手絹1根據(jù)人數(shù)分組。（每組510人為佳 ）2每組小朋友手拉手，向后退成一個(gè)圓圈后，松開手蹲下。3選一小朋友拿手絹繞圓圈小跑，隱蔽地把手絹丟在圈中小朋友的背后（圈中的小朋友可以唱唱丟手絹的歌），繼續(xù)小跑一圈后回到原來(lái)的圈

31、上，蹲下。4第二個(gè)小朋友拿來(lái)手絹后向其他小朋友敬個(gè)禮，繼續(xù)第一個(gè)小朋友的過(guò)程，并依些類推。5、活動(dòng)結(jié)束和小朋友們圍坐一圈，請(qǐng)生談?wù)劯邢搿１谋奶虒W(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)協(xié)同跳的基本動(dòng)作，鍛煉腿部力量。2、體驗(yàn)與同伴協(xié)同做游戲的快樂(lè)。3、教育幼兒遵守游戲規(guī)則，注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備：1、自備的活潑歡快音樂(lè)的錄音磁帶、墊子。2、小兔飾品、蘿卜、蘑菇玩具。教學(xué)過(guò)程:一、活動(dòng)導(dǎo)入1、帶領(lǐng)小朋友到活動(dòng)場(chǎng)地做準(zhǔn)備活動(dòng)。（1） 師（帶上兔媽媽胸飾）：兔寶寶好！今天，我們一起到草地上來(lái)玩游戲吧，來(lái)！跟著媽媽一起跳一跳。（放音樂(lè)）（2） 集合幼兒：兔寶寶們剛才是豎起耳朵向前跳，我們變化動(dòng)作，還可以怎么跳？好，我們學(xué)短尾巴

32、的兔子向上跳，學(xué)吃蘿卜的兔子蹲著跳，學(xué)長(zhǎng)耳朵的兔子單腳跳等。2、以談話形式引入新課師：兔寶寶們很能能干，學(xué)會(huì)了很多跳的本領(lǐng)，好玩嗎？（好玩）想不想繼續(xù)玩??？（想）好，今天我們?cè)賮?lái)玩蹦蹦跳跳的游戲吧！二、活動(dòng)指導(dǎo)1、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)同雙人跳。師：兔寶寶過(guò)來(lái)，媽媽告訴你們一個(gè)好消息，小山坡后面長(zhǎng)出了許多鮮美的蘑菇，媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐匠园?。剛才，我們是一只小兔跳，現(xiàn)在請(qǐng)兔寶寶們找到一個(gè)好朋友，兩只小兔可以怎么跳呢？請(qǐng)兔寶寶們?cè)囍惶桑。ㄒ龑?dǎo)幼兒有節(jié)奏地肩搭肩、手拉手、面對(duì)面拉手一起跳）（1） 師生 練習(xí)。（2）生生 練習(xí)。2、游戲：蹦蹦跳跳。（1） 師：蘿卜地的爺爺聽(tīng)說(shuō)我們小兔子學(xué)本領(lǐng)很認(rèn)真，要獎(jiǎng)勵(lì)

33、我們吃蘿卜，想不想去呢？不過(guò)爺爺說(shuō)了要“單腳協(xié)同跳”到蘿卜地才給吃蘿卜的。（2） 教師介紹“單腳協(xié)同跳”的玩法和游戲規(guī)則。a、教師介紹“單腳協(xié)同跳”的玩法。師：兩只小兔前后排開，前面的小兔一手抓住自己抬起的一只腳，后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上，一只手抓著自己抬起的腳，然后都用單腳跳。兩個(gè)好朋友跳的節(jié)奏和速度要一致，用哪只腳跳也要統(tǒng)一。b、 教師說(shuō)明游戲規(guī)則。師：兔寶寶要注意了，當(dāng)音樂(lè)響起，兩只小兔要一起按節(jié)奏跳，一旦音樂(lè)停止，小兔停止跳，并快速交換玩伴，音樂(lè)再次響起之前未找到玩伴的小朋友暫時(shí)退出游戲，在旁邊休息。（3） 師與一個(gè)能力強(qiáng)的生示范一次。（4） 請(qǐng)生開動(dòng)腦筋想出其他可以兩個(gè)人

34、一起跳的好玩的跳法。（5） 分組游戲，教師巡視并指導(dǎo)幼兒游戲。（6） 在音樂(lè)的伴奏下，兩人單腳協(xié)同跳，雙腳協(xié)同跳、下蹲協(xié)同跳、兩人勾腳跑跳到蘿卜地拔蘿卜，分享蘿卜。教育幼兒要遵守游戲規(guī)則，注意安全。三、活動(dòng)結(jié)束1、小結(jié)游戲情況。師：小兔們很能干，很快學(xué)會(huì)了協(xié)同跳的本領(lǐng)，并能遵守游戲規(guī)則，真棒！2、教師和生一起做放松運(yùn)動(dòng)。師與生一起集體結(jié)伴跳，聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，抬著蘿卜回教室。好玩的紙球活動(dòng)目標(biāo)1喜歡玩報(bào)紙，積極探索報(bào)紙的不同玩法。2能想辦法把報(bào)紙變成紙球，并探索出固定紙球的方法。3體驗(yàn)探索成功的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1自由玩報(bào)紙，積極探索報(bào)紙的不同玩法。教師引導(dǎo)：老師今天帶來(lái)了很多報(bào)紙，我們要和報(bào)紙一

35、塊兒做游戲。請(qǐng)你們每人拿一張報(bào)紙玩一玩，看看可以怎么玩，比一比誰(shuí)玩報(bào)紙的方法多。生自由玩報(bào)紙。(折疊、拋、投擲、跨跳、頂在頭上玩等)師與生共同交流報(bào)紙的玩法。(生把報(bào)紙放在地上，找張椅子坐下來(lái))2探索報(bào)紙變紙球的方法。教師引導(dǎo)：剛才我們用報(bào)紙玩了很多游戲，有的把報(bào)紙折成小動(dòng)物玩，有的把報(bào)紙向上拋著玩，你們想不想把報(bào)紙變成球來(lái)玩呢?用什么辦法能把報(bào)紙變成球呢?想變成什么樣的球?(能提供足夠的報(bào)紙，接著，出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球門、小籃球架)我們帶著自己的球來(lái)玩一玩吧。生自由玩。教師巡回指導(dǎo)。3探索固定紙球的方法。教師引導(dǎo)：玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，看看你的紙球有什么變化。生：散了，不圓了。教師：玩了一

36、會(huì)兒，紙球就有點(diǎn)散了，沒(méi)有原來(lái)那樣圓了，那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的，更好玩呢?我們用什么來(lái)固定紙球呢?(教師出示材料)我們來(lái)試一試誰(shuí)固定得又快又好。生探索固定紙球的方法。4師生共同游戲：投籃。教師引導(dǎo)：剛才小朋友投籃的那個(gè)架子是不動(dòng)的，很容易投?，F(xiàn)在，我來(lái)當(dāng)籃球架(老師把小背簍放胸前)，在前面跑，看看誰(shuí)有本領(lǐng)把球投進(jìn)我這個(gè)小背簍中來(lái)，好嗎?擺動(dòng)的沙漏一、活動(dòng)要求：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感知用力大小、易拉罐運(yùn)動(dòng)速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。2、發(fā)展學(xué)生的手部肌肉，增強(qiáng)幼兒手部力度的控制能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，體驗(yàn)玩沙活動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一個(gè)廢棄的易拉罐，在其底部

37、開一個(gè)小洞，裝進(jìn)干燥的細(xì)沙，把易拉罐吊在一根細(xì)繩一頭。2、人手一張4開的彩紙。三、活動(dòng)指導(dǎo)：（一）引題。1、出示制作好的易拉罐，提問(wèn)：這是什么？（易拉罐）2、教師示范擺動(dòng)易拉罐，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出易拉罐的擺動(dòng)和手有關(guān)（二）引導(dǎo)學(xué)生感知用力大小和易拉罐的擺動(dòng)速度之間的關(guān)系。1、請(qǐng)學(xué)生上前任意領(lǐng)取一個(gè)易拉罐，嘗試讓易拉罐擺動(dòng)起來(lái)。2、組織學(xué)生總結(jié)：手使的力氣小，易拉罐就擺動(dòng)得慢；反之則會(huì)擺動(dòng)得快。（三）引導(dǎo)學(xué)生感知用力大小和易拉罐的擺動(dòng)速度以及沙的軌跡之間的關(guān)系。1、教師示范沙漏作畫，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。（1）出示色紙，教師示范正確的沙漏方法。小朋友，我發(fā)現(xiàn)在我的這個(gè)易拉罐里面藏著一樣?xùn)|西，我想請(qǐng)大家和我

38、一起來(lái)看看是什么？（教師示范）小結(jié)：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會(huì)小，就不會(huì)漏到地面上。（2）組織學(xué)生欣賞教師的 自然沙畫，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)沙的軌跡，從而激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)欲望。2、學(xué)生嘗試進(jìn)行沙漏作畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）鼓勵(lì)學(xué)生在8開大小的色紙上進(jìn)行沙漏作畫，要求學(xué)生把沙子倒回易拉罐。（2）鼓勵(lì)學(xué)生將色紙打開呈4開大小，然后進(jìn)行沙漏作畫，要求學(xué)生稍加用力，易拉罐的擺動(dòng)速度便會(huì)快一點(diǎn)，沙漏的軌跡也會(huì)大一點(diǎn)，然后將沙子倒回易拉罐。 （3）合作進(jìn)行沙漏作畫。全體學(xué)生將色紙拼湊起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生正確控制力度來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，提醒學(xué)生互相之間要保持距離，以免易拉罐之間產(chǎn)生碰撞。（四）組織學(xué)生進(jìn)行集體欣賞

39、和講評(píng)沙畫。1、提問(wèn)：剛才我們?cè)谥谱鞔笊钞嫷倪^(guò)程中，你們是怎樣使遠(yuǎn)處的色紙上也能漏上沙的？（用力的大小）2、小結(jié)：今天，我們個(gè)個(gè)都是小小科學(xué)家，用我們靈巧的雙手和沙子進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了用力的大小和易拉罐的擺動(dòng)以及沙的軌跡之間秘密。我希望大家在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，都能夠擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用它去發(fā)現(xiàn)更多的。 運(yùn)球接力賽活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)運(yùn)球走的練習(xí)，提高學(xué)生控球能力，發(fā)展動(dòng)作敏捷性。 2、增強(qiáng)學(xué)生合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 材料準(zhǔn)備： 布置場(chǎng)地，擺好四把椅子，準(zhǔn)備球四只。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、將學(xué)生帶到比賽場(chǎng)地，幼兒成四路縱隊(duì)，老師告訴學(xué)生比賽內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。 二、講解“

40、運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽(tīng)到口令后，每隊(duì)第一名學(xué)生向前運(yùn)球至前方椅子處，然后繞過(guò)椅子運(yùn)球回來(lái)，將球傳給第二位小朋友，繼續(xù)游戲。球若中途滾走，需將球揀回來(lái)，并回原地繼續(xù)運(yùn)球走。拍好球的小朋友要到隊(duì)尾排隊(duì)，哪一組最先結(jié)束，為勝利，舉手示意。 三、“運(yùn)球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊(duì)伍里為對(duì)友加油。宣布獲勝隊(duì)。 四、請(qǐng)小朋友討論獲勝隊(duì)取勝的原因。 五、再次“運(yùn)球接力賽”。每組學(xué)生相互選出五名代表，再進(jìn)行一次小組比賽。 其余小朋友和老師一起組成啦啦隊(duì)，為隊(duì)員加油！宣布第一、二、三名。 有趣的繩子活動(dòng)目標(biāo)：1、 有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。2

41、、 有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3、 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。4、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，貼地彩紙。場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。活動(dòng)過(guò)程：1、 學(xué)生隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。2、 準(zhǔn)備活動(dòng)：學(xué)生跟著教師輕松運(yùn)動(dòng)。3、 適時(shí)集中學(xué)生，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對(duì)學(xué)生的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。4、 讓學(xué)生自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)學(xué)生與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓學(xué)生集體學(xué)習(xí)。5、 以

42、接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，學(xué)生營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。6、 講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)學(xué)生大膽參加游戲，啟發(fā)學(xué)生利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。7、整隊(duì)后，圍坐一圈去，請(qǐng)生談感受。特色繩子活動(dòng)目標(biāo) 1、讓學(xué)生了解繩子的玩法。 2、引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料制作繩子。 3、充分發(fā)揮農(nóng)村資源制作繩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、繩子若干 2、廢舊布條 3、稻草、萬(wàn)萬(wàn)草、茅草等 活動(dòng)過(guò)程 （一）讓學(xué)生了解繩子的玩法 1、出示一條繩子 （1）師生共同討論繩子的玩法 （2）討論繩子的用途 教師小結(jié)：繩子能玩很多游戲如：跳繩、拔河、舞蛇等，還能用它捆綁東西，繩子及好玩

43、又有用。 （二）利用廢舊材料激發(fā)學(xué)生制作繩子的興趣 1、出示廢舊布條、報(bào)紙、各種草 師：孩子們，這兒有很多舊布條、報(bào)紙和草，咱們用它們做成繩子來(lái)玩好不好？生：好是好，這東西能做成繩子嗎？ 師：能，肯定能，看看哪個(gè)小朋友愛(ài)動(dòng)腦筋先制作出繩子來(lái)？ 2、讓學(xué)生自己探索制作繩子的步驟 3、教師示范用布條、草和報(bào)紙制作繩子的步驟 4、師生共同操作制作繩子 5、教師巡回指導(dǎo) 教師評(píng)價(jià)：咱們班的小朋友及聰明又能干，能用這些本應(yīng)該扔掉的廢舊材料制作出這麼有特色的繩子來(lái)，真是太棒了！等下次活動(dòng)時(shí)咱們用自己制作的繩子玩游戲。 活動(dòng)結(jié)束 1、讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)自己制作的繩子。 2、討論：這些廢舊餐料還能做什么？蜈蚣走路

44、一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。a、能多人合作，腳受束縛時(shí)走過(guò)障礙，動(dòng)作平穩(wěn)。b、能多人合作，腳受束縛時(shí)蹲著向前走，動(dòng)作協(xié)調(diào)。c、能多人合作運(yùn)動(dòng)著向前走，動(dòng)作靈活-2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)松緊帶八根，上面縫有十個(gè)小環(huán)（細(xì)松緊帶）；墊子、拱形門、椅子；音樂(lè)磁帶。三、活動(dòng)過(guò)程：1、以“小蜈蚣學(xué)走路”的情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。a、兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。b、以“蜈蚣長(zhǎng)大”，練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。提示語(yǔ)：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。c、學(xué)生連在

45、一起，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌“小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。2、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。a、出示腳環(huán)，講解戴法。b、學(xué)生三人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，要求步伐一致。注意安全。3、蜈蚣練本領(lǐng)a、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。b、學(xué)生依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。、4、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。5、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動(dòng)作。好玩的皮球活動(dòng)目標(biāo)：1.發(fā)展控球、行進(jìn)拍球、傳接球的綜合能力 2.利用不同的器材，探索球的多種玩法活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、

46、障礙物等活動(dòng)過(guò)程：一.開始部分1.報(bào)數(shù)：從排頭開始1、2報(bào)數(shù)，要求學(xué)生聲音洪亮、短促。1、2報(bào)數(shù)后，數(shù)2的學(xué)生向后退一步，迅速變成兩隊(duì)。2.隊(duì)列練習(xí)左右分隊(duì)由兩列變四列要求：學(xué)生聽(tīng)口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊；左右轉(zhuǎn)彎為直角。二.基本部分1.準(zhǔn)備活動(dòng)：；有針對(duì)性地對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)2.身體活動(dòng)球操要求：做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、做到位、用力3.花樣玩球小朋友們，我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法，今天老師還帶來(lái)了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等等，請(qǐng)小朋友們和你的好朋友來(lái)試試，這個(gè)球還可以怎么玩？咱們一起來(lái)看

47、一看今天你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎？教師觀察學(xué)生活動(dòng)，肯定學(xué)生的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)控球、行進(jìn)拍球、傳接球的能力。 肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀

48、羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈

49、膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂

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53、莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂

54、芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀

55、芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇

56、薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅

57、蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀襖膆芇蚆袃艿蒃薂袂肈芅薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羂蕿蚈衿肅莂薄羈膇薈蒀羇艿莀蝿羆罿膃蚅羆膁荿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肁芀羋薄肀羀蒃蒀肀肂芆袈聿芅蒂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁螞羈莁蚇螁肅薇薃螀膅荿葿蝿莈膂袇螈肇蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)