廣州高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目管理辦法此處進入

1、附件 1廣州市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目管理辦法（ 試行 ）第一章 總 則第一條 為實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提高人才培養(yǎng)質量，建 設廣州國家創(chuàng)新中心城市，根據(jù)國務院辦公廳關于深化高等學 校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見廣東省教育廳關于深化高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見的精神，設立廣州市高校創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)教育項目（以下簡稱 “項目 ”）。第二條 項目旨在建立廣州地區(qū)高校協(xié)同育人機制，提升大 學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革突 顯廣州特色，走在全國前列。第二章 項目類別第三條 項目面向廣州地區(qū)高校。包括課程與教學研究、平 臺建設、特色活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練四大類。（一）課程與教學研究項目面向廣

2、州地區(qū)高校教師。課程類 項目旨在構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)梯級課程體系，鼓勵教師開發(fā)基礎啟蒙 類、興趣引導類、知識技能類、實踐實訓類、創(chuàng)新性和批判性思 維類、 創(chuàng)新創(chuàng)意類課程； 針對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需求， 開發(fā)財稅、 金融、法規(guī)、企業(yè)管理、風險控制、知識產(chǎn)權保護等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務課程；探索跨專業(yè)交叉課程、復合課程、操作課程、體驗課程 建設，以課程為載體傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動基本規(guī)律、技能和方 法。教學研究類項目主要開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 國際比較、政策咨詢等研究。項目周期 2 年。（二）平臺建設項目面向廣州地區(qū)高校，旨在為在穗大學生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供場地、設施等條件。支持廣州地區(qū)高校投資建 設“大學生

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園 ”，或者依托行業(yè)、開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)園、科技園 等，構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地；面向市場，利用校企合作的 機制，自主創(chuàng)建大學生 “三創(chuàng) ”（創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)）人才孵化基 地。項目周期 2 年。（三）特色活動項目面向廣州地區(qū)高校，旨在激發(fā)高校學生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，組織學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓和特色活動。包括圍 繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿的教學、 科研問題， 開展學術研討、 示范課講授、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示與路演等。 項目周期 1 年（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目面向廣州地區(qū)高校學生團隊，鼓勵 本（專） 科生團隊在導師指導下， 自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、 研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（

4、學術）交流； 共同完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參 加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作；采用前期創(chuàng)新訓練項目（或 創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者 服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動等。項目周期 2 年。第三章 申報要求第四條 申請人應具備的條件：（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目1. 申請者必須品學兼優(yōu)、 學有余力、 有較強的獨立思考能力、 創(chuàng)新意識和研究探索精神，對科學研究、科技活動或社會實踐有 濃厚的興趣。2. 鼓勵跨年級、跨專業(yè)、跨學科合作研究，同等條件下優(yōu)先 資助團隊合作項目和跨年級、跨專業(yè)、跨學科合作項目，團隊成 員不超過 5 人。3. 須由學生選定或學校

5、配備指導教師1-2 名，指導教師需具備中級及以上職稱或碩士學位。鼓勵聘請優(yōu)秀企業(yè)家或行業(yè)專家 擔任導師。 指導教師要發(fā)揮引導作用， 全過程跟蹤項目執(zhí)行情況， 指導學生按預定研究計劃完成相關研究訓練內(nèi)容，通過項目訓練 培養(yǎng)學生的綜合素質與實踐能力。（二）其他項目1. 申請人應具有良好的思想政治素質， 事業(yè)心強， 工作踏實， 有積極進取的精神，對擬開展的項目具有創(chuàng)新性構想，有較強的 團結協(xié)作精神和相應的組織、管理能力。2. 申請人應具有中級以上專業(yè)技術職稱或碩士學位，具有創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)教育相關工作經(jīng)歷。3. 優(yōu)先支持開展廣州地區(qū)高校協(xié)同育人的項目。第五條 項目以學校為單位申報。申請人按要求認真撰寫申

6、請書，保證申請材料的真實性，通過所在學校進行申請。學校應 該在校內(nèi) “事前公告，事后公示 ”，以公開遴選的方式擇優(yōu)選拔， 集中報送。第六條 項目負責人申報項目不能超過 2 個。有在研同類項 目的不得申請新項目。項目成員不得超過8 人。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的指導教師，指導項目不超過 2 項。第四章 組織機構第七條 項目管理辦公室（設在廣州市教育局高教處，下簡 稱“項目辦 ”），是廣州市教育局領導下的實施該項目的職能部門 和辦事機構，主要職責是：（一）制定并發(fā)布年度申報通知；（二）受理項目申請；（三）組織項目評審；（四）批準資助項目；（五）監(jiān)督項目實施，考核項目績效。第八條 各高校應指定具體部門

7、負責落實本校項目的申報 初審、立項答辯、過程管理等各項具體工作。第五章 申報評審第九條 項目辦每年下半年啟動項目申報工作，發(fā)布申報通 知，闡明項目申報的原則、具體要求和時間安排。第十條 各校應按通知要求，組織申報工作。其中，創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)訓練項目推薦應充分評估項目任務和建設周期，盡量保障學生 畢業(yè)前如期完成項目，并在規(guī)定時間內(nèi)提交全校申報書和相關材 料。第十一條 項目辦負責組織申報項目的評審工作，其中，課 程與教學研究、特色活動、平臺建設項目委托第三方進行項目評 審，項目立項以專家組評分為主要依據(jù)報市教育局審定；創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)訓練項目由各校組織校內(nèi)評審報我局核準。擬立項項目公示 7 天后，如無異議，由

8、市教育局批準正式公布。第六章 經(jīng)費與管理第十二條 項目經(jīng)費使用范圍包括：圖書資料費、實驗材料 費、調研及差旅費、會議費、小型設備購置、成果鑒定發(fā)表、專 家指導費 （不超過 20%）等必要開支， 不得用于各種罰款、 還貸、 捐贈贊助、燃油費、學生生活補貼、餐費、學費、還貸、車輛維 修維護與保險費及與項目無關的其他支出。除平臺建設項目經(jīng)費 可用于環(huán)境建設外 （不超過 30%），其他項目經(jīng)費不得用于土建、 裝修。第十三條 所在學校應嚴格執(zhí)行有關財務管理規(guī)定，對資助 經(jīng)費單獨建帳，專款專用。項目實施過程中取得的成果及舉辦的 活動，須標注 “廣州市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目資助 ”字樣。第十四條 各校要組織項

9、目負責人認真填寫廣州市高校創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)教育項目任務書，并提出項目實施計劃與可量化、可考 核的預期目標。第十五條 學校對口管理部門應跟蹤項目研究進展情況，督 促項目負責人按時完成研究工作，并負起監(jiān)督項目經(jīng)費合理使用 的責任。第十六條 中期檢查（一）項目實施一年后，項目組應提交項目中期進展報告。（二）項目辦對項目實施進展、中期成果等，給予恰當評價 并對項目是否通過中期檢查提出明確建議。第十七條 結題驗收（一）項目負責人應在項目資助期滿之日起 30 日內(nèi)，提交 項目結題報告并編制項目資助經(jīng)費決算表。（二）各高校應當對結題材料的真實性和完整性進行審核， 對項目是否達到驗收標準提出明確意見。（三）項目辦統(tǒng)

10、一組織專家評審驗收與績效考核，對符合結 題要求、達到績效標準的，準予結題并書面通知依托單位和項目 負責人； 對無特殊原因未達標準的， 責令改正并視情節(jié)相應處理。第十八條 項目驗收時，除應按要求提交總結報告、代表性 成果、經(jīng)費決算表，還應提交以下材料：（一）課程與教學研究項目：論文、課程資源或實際教學中 的效果及在高校共享課程資源的實踐與推廣情況等。（二）基地建設項目：基地建設過程、規(guī)模、使用情況、運 行機制，在基地開展創(chuàng)業(yè)實踐的學生數(shù)及代表性項目等。（三）特色活動項目：活動覆蓋面、內(nèi)容、亮點、特色及存 在的不足，可推廣的經(jīng)驗等。（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目：論文、設計、專利及相關支撐材 料，硬件項目須有實物，指導教師指導實錄、實踐活動原始記錄第十九條 如需變更項目主要指標，應由項目負責人向學校 提出書面申請，闡明具體原因。學校應實事求是地進行審核，給 出同意與否的結論，報市教育局審批。第二十條 在項目執(zhí)行過程中，如無法繼續(xù)實施，應由本人 提出書面申請并說明原因，由學校審核并加蓋校公章后報市教育 局審定。對項目實施過程中弄虛作假者或無明顯工作進度