勞技小組活動(dòng)方案勞技特色建設(shè)方案

1、勞技小組活動(dòng)方案為激發(fā)廣大青少年愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技文化素質(zhì)，積極推進(jìn)特色建設(shè)，全面發(fā)展、提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)國(guó)家、省和市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要湖北省未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)勞、科技教育工作的意見(jiàn)精神，發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)全校師生和社會(huì)力量共同參與，大力加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，在學(xué)校范圍內(nèi)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚；以科普活動(dòng)為載體，整合學(xué)校和社會(huì)所有資源，搭建平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。二、具體目標(biāo) 1.

2、全面落實(shí)初中科學(xué)新課程，有機(jī)整合科技活動(dòng)與學(xué)科教育。全面展開(kāi)科普教育，力爭(zhēng)使我校學(xué)生參與科技活動(dòng)的比例達(dá)到100%。 2.繼續(xù)配置“科技校園”設(shè)施設(shè)備，建立科學(xué)探究性教學(xué)專用教室，并逐步建立科普教育活動(dòng)場(chǎng)所（角），基本形成適合初中學(xué)生的普及型、系列化的青少年科技實(shí)踐活動(dòng)體系。 3.建設(shè)一支高素質(zhì)的科學(xué)學(xué)科教學(xué)師資隊(duì)伍和專兼職科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 4.開(kāi)發(fā)具有我校本土特色的、因校制宜的科技教育的校本課程（資源）。 5.初中生的科學(xué)素養(yǎng)明顯提高，科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)普遍增強(qiáng)，涌現(xiàn)一批具有較高創(chuàng)新素質(zhì)和潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。 6. 健全家長(zhǎng)和社會(huì)各方面參與學(xué)?？茖W(xué)教育的工作機(jī)制，形成有利于學(xué)校開(kāi)展科學(xué)教育的社會(huì)環(huán)境和

3、氛圍。 7.力爭(zhēng)創(chuàng)建成為特色建設(shè)示范學(xué)校。三、實(shí)施內(nèi)容（一）科技設(shè)施建設(shè)1、建好“兩室”具有良好的科技、勞技教育設(shè)施，是開(kāi)展科技、勞技教育的重要基礎(chǔ)。根據(jù)7-9年級(jí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和7-8年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，要建設(shè)好科技探究實(shí)驗(yàn)室和勞動(dòng)制作室。在原有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和勞技室的基礎(chǔ)上進(jìn)行改建、擴(kuò)建或增容，以創(chuàng)學(xué)校特色為主題，逐步增加、充實(shí)實(shí)驗(yàn)儀器、教具、音像設(shè)備、計(jì)算機(jī)、多媒體等教學(xué)器材，配足適合中學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)和勞動(dòng)制作所需的教學(xué)儀器設(shè)備，并面向全體師生提供較為詳細(xì)的資料，供學(xué)生參觀、實(shí)踐。為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究創(chuàng)造良好的環(huán)境。2.開(kāi)辟科普教育景點(diǎn) 整體規(guī)劃，命名科技樓為“探航樓”，積極創(chuàng)造條件，充分

4、利用學(xué)校的空余場(chǎng)地，建立有學(xué)校特色的科普活動(dòng)場(chǎng)地（園地）和科普宣傳長(zhǎng)廊（角）等科普教育景點(diǎn)。如：學(xué)校種植園、班級(jí) 生物角、氣象百葉箱、科技宣傳墻等。 （二）科技陣地建設(shè) 學(xué)校是活動(dòng)主陣地。我們立足課堂和基地為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供服務(wù)，還充分開(kāi)放學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地，譬如為學(xué)生開(kāi)放勞技室、電子閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)室等。此外我們可以考慮在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，留一些空間布置一些可以學(xué)習(xí)創(chuàng)新的教育軟環(huán)境。營(yíng)造處處有學(xué)習(xí)創(chuàng)新，時(shí)時(shí)能學(xué)習(xí)探索的良好育人環(huán)境。 家園為觀察活動(dòng)基地。當(dāng)然我們也不能忽視學(xué)生的生活空間中蘊(yùn)藏著豐富的學(xué)習(xí)研究的教育資源，如電視、電話、瓶瓶、罐罐、小蘇打、白醋等，這一些對(duì)學(xué)

5、生是多么的親切，它貼近學(xué)生的生活，且學(xué)生對(duì)此有親身經(jīng)歷的體驗(yàn)，容易開(kāi)展探究活動(dòng)。學(xué)校將充分利用這些資源進(jìn)行科學(xué)環(huán)保教育。讓學(xué)生關(guān)注并思考家庭生活中的科學(xué)，體會(huì)生活離不開(kāi)科技。 社區(qū)為實(shí)踐體驗(yàn)基地。我們搜索和分析社區(qū)中的一些教育資源，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的世界也非常精彩，為學(xué)生開(kāi)辟校外科技實(shí)踐基地，如水廠可以讓學(xué)生了解自來(lái)水是怎樣來(lái)的？花圃可以讓學(xué)生了解植物的生長(zhǎng)繁殖等；特別是江蘇中超電纜股份有限公司，利用其在高壓電纜、農(nóng)業(yè)科技、環(huán)境保護(hù)、信息技術(shù)、景象時(shí)空、影視傳媒等多方面擁有的豐富的科技資源，組織學(xué)生開(kāi)展參觀、考察、采訪、攝影、撰寫(xiě)、交流等系列活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生到更廣闊的時(shí)空中去汲取更優(yōu)質(zhì)多樣的科技

6、營(yíng)養(yǎng)。只要我們處處留心，將會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有學(xué)習(xí)研究的氣息。（三）科技活動(dòng)建設(shè)1、突出學(xué)科教學(xué) 我們將積極推進(jìn)新科學(xué)（勞技）課程的全面實(shí)施，提高學(xué)校科學(xué)（勞技）教育質(zhì)量，使學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，立足科學(xué)課、勞技課、綜合實(shí)踐課、信息技術(shù)課和其它學(xué)科積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行師生的科學(xué)創(chuàng)生活動(dòng)。2、開(kāi)展興趣小組活動(dòng) 從素質(zhì)教育要求出發(fā)，按照學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好，組建成立各種興趣小組，如飼養(yǎng)組、種植組、環(huán)境考察組、氣象觀測(cè)組、標(biāo)本制作組、計(jì)算機(jī)應(yīng)用組、科

7、漫繪畫(huà)組、航空航模組等。為學(xué)生搭建更廣闊的活動(dòng)舞臺(tái)，讓在這方面有興趣和特長(zhǎng)的學(xué)生參與到活動(dòng)中去，在活動(dòng)中讓學(xué)生了解最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，發(fā)展學(xué)生的科技能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。使學(xué)校的科學(xué)教育內(nèi)涵達(dá)到一定深度和層次。同時(shí)結(jié)合系列化科普教育活動(dòng)，使科學(xué)教育全面化，立體化，層次化。 3、開(kāi)發(fā)校本課程 從學(xué)生生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，形成三個(gè)年級(jí)的新生活教育活動(dòng)的主題文化，把品德與生活，科學(xué)與生活，共青團(tuán)、班集體組織與生活，社會(huì)與生活等全面融合，使學(xué)生在觀察、實(shí)踐、探究、感受、體驗(yàn)等一系列活動(dòng)中熱愛(ài)生活，并學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而極具文化品位地生活。同

8、時(shí)，充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)的課程資源，積極吸收最新科技成果，開(kāi)展富有個(gè)性特色的科技教育活動(dòng)。在學(xué)校學(xué)生可以進(jìn)圖書(shū)館閱讀科普書(shū)籍、到實(shí)驗(yàn)室做科普小實(shí)驗(yàn)；在家里，學(xué)生可以種植物、養(yǎng)小動(dòng)物、寫(xiě)觀察日記；在社區(qū)學(xué)生可以參加農(nóng)村、工廠等的活動(dòng)，做到三位一體，培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)。編寫(xiě)配套的校本教材，列入課表，成為校本課程，有計(jì)劃、分步驟地實(shí)施。4、進(jìn)行科技研究 按照普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的要求，促進(jìn)科學(xué)課程的完善與發(fā)展，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高科學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，積極申報(bào)課題，以課題為支撐，開(kāi)展研究活動(dòng)。以創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，

9、不斷深化和提升科技教育的實(shí)施水平。收集整理科普活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，每年編輯一卷思行科普。（四）保障措施1、氛圍營(yíng)造 利用各種場(chǎng)合向教師宣講科學(xué)教育的重要性，提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí)。利用學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播、網(wǎng)頁(yè)、閉路電視系統(tǒng)，向?qū)W生宣傳科技專業(yè)知識(shí)。學(xué)校設(shè)“科技長(zhǎng)廊”、班級(jí)設(shè)“科技園地”，定期展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品（小發(fā)明、小制作、小論文等）。通過(guò)氣氛的有效烘托，激發(fā)教師和學(xué)生不斷投入到科技實(shí)踐的原動(dòng)力。2、健全組織 為了強(qiáng)化對(duì)學(xué)?？萍冀逃念I(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，我們成立了校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。在科技領(lǐng)導(dǎo)小組之下，我們組建了以科技總輔導(dǎo)員為負(fù)責(zé)人的學(xué)?？萍冀逃?/p>

10、骨干教師隊(duì)伍（科技輔導(dǎo)員），同時(shí)發(fā)動(dòng)全體教職工支持科技教師組織學(xué)生開(kāi)展各類科技活動(dòng)。3、教師培訓(xùn) 建立一支素質(zhì)優(yōu)良的科技、勞技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是提高科技、勞技教育質(zhì)量的基本保證。為進(jìn)一步提高科技輔導(dǎo)教師的素質(zhì)，學(xué)校充分利用“教育共同體”這一新型機(jī)制，發(fā)揮結(jié)對(duì)學(xué)校深厚的科技底蘊(yùn)、雄厚的師資力量，采用“培”、“聘”等措施建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍。有計(jì)劃培養(yǎng)科技、勞技輔導(dǎo)員教師。經(jīng)常對(duì)輔導(dǎo)員派出進(jìn)行培訓(xùn)，聽(tīng)取專家學(xué)者的專題講座、學(xué)習(xí)科技勞技教育理論、學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的方式方法、輔導(dǎo)員動(dòng)手能力的培訓(xùn)等。聘請(qǐng)本地專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)人員為校外輔導(dǎo)員，定期為學(xué)生授課。訂購(gòu)大量科技類書(shū)籍供教師閱讀和參考；組織教師參加各類科技競(jìng)賽、比武活動(dòng)，提高他們的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技法和創(chuàng)造教育的理論水平。4、經(jīng)費(fèi)投入 開(kāi)展科普活動(dòng)、科學(xué)探究和各種研究性學(xué)習(xí)離不開(kāi)經(jīng)費(fèi)的保障。學(xué)校設(shè)置專項(xiàng)資金，使正常的科技活動(dòng)和必要的教育物資得到保證和落實(shí)。5、機(jī)制激勵(lì) 建立有效機(jī)制和相應(yīng)激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)教師參加科學(xué)（勞技）素質(zhì)建設(shè)的積極性，發(fā)揮他們的專業(yè)和技術(shù)特長(zhǎng)，形成一支規(guī)模大、素質(zhì)高的兼職人才隊(duì)伍。對(duì)在科學(xué)（勞技）素質(zhì)建