人教版小學(xué)語(yǔ)文教案《畫(huà)家和牧童》 1

1、 21、畫(huà)家和牧童（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“戴、價(jià)”等13個(gè)生字及生字組成的新詞。2、正確流利地朗讀課文。3、指導(dǎo)朗讀夸贊的語(yǔ)言，體會(huì)畫(huà)家畫(huà)技的精湛。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、今天老師就給大家請(qǐng)來(lái)了一位畫(huà)家。老師還給大家?guī)?lái)一位和我們差不多大的孩子，你們可以稱呼他牧童。（板書(shū)：畫(huà)家、牧童）知道牧童是干什么的嗎？2、你們發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜老師為什么這么寫(xiě)？（畫(huà)家寫(xiě)得大，牧童寫(xiě)得?。ó?huà)家的年齡很大，牧童的年齡很小。）（畫(huà)家的地位（本領(lǐng)）很高，而牧童只是一個(gè)放牛的。）（這是一個(gè)非常著名的畫(huà)家，而牧童只是一個(gè)小小的放牛娃。）3、引：一位是人人敬仰的著名大畫(huà)家，一位是不知名的小牧童，他們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生

2、什么有趣的事呢？（板書(shū)“和”）齊讀課題，請(qǐng)大家快讀讀課文吧！二、初讀1、自由讀課文，提出要求：1）讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的生字劃一劃。 2）大聲自由地朗讀課文，正確地標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、檢查字詞：購(gòu)買 和藹 批評(píng) 驅(qū)趕 牛蠅（你知道牛尾巴有什么用嗎？）慚愧（觀察字形，你發(fā)現(xiàn)了什么？） 拱手（用手勢(shì)表示） 價(jià)錢 翹起來(lái) 1） 指名領(lǐng)讀齊讀，讀準(zhǔn)字音。重點(diǎn)正音“價(jià)錢”每次到商店買東西，看到牌子上寫(xiě)著“價(jià)錢”的“價(jià)”。你真是個(gè)細(xì)心的孩子!大家識(shí)字的方法可真多，你們能帶著剛才的體會(huì)把這些生字讀一遍嗎？2） 隨機(jī)理解“驅(qū)趕”“牛蠅” 看看“慚愧”這兩字，你發(fā)現(xiàn)什么了？了解豎心旁。體驗(yàn)識(shí)字 一個(gè)人常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事

3、或有缺點(diǎn)而感到不好意思.我爸爸批評(píng)我，我感到很慚愧，這兩個(gè)字給我的影響很深刻。哦，你是結(jié)合自己的體會(huì)記字的。濃墨涂抹 輕筆細(xì)描3）這兩個(gè)詞兒很難讀，自己練練，齊讀。誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)演示你所認(rèn)識(shí)的一個(gè)字，讓大家來(lái)猜一猜！動(dòng)作識(shí)字戴 拱 翹 抹 （組個(gè)詞吧）誰(shuí)能出字謎讓大家來(lái)猜！字謎黑土還有其他要演示的字嗎？4）下面請(qǐng)大家在小組內(nèi)開(kāi)火車讀生字，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。如果哪位同學(xué)讀得準(zhǔn)，聲音又很洪亮，大家就跟著她讀。3、認(rèn)識(shí)了那么多新的詞語(yǔ)朋友，相信你一定能把課文讀的更好了，請(qǐng)你再讀讀課文，邊讀邊想課文講了什么事情？戴嵩是（ 唐 ）朝的一位（ 著名的畫(huà)家 ），他的畫(huà)很逼真，人們都愿意花大價(jià)錢購(gòu)買。有一次，戴

4、嵩畫(huà)了一幅斗牛圖，（ 圍觀的人 ）都紛紛夸贊，一個(gè)（ 小牧童 ）卻擠進(jìn)來(lái)指出了畫(huà)中的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受，并對(duì)小牧童連連（ 拱手 ），表示感謝！三、學(xué)習(xí)12節(jié)，感受畫(huà)家的畫(huà)技1、通過(guò)剛才的朗讀，想必大家已經(jīng)知道，這位畫(huà)家的名字叫（板書(shū)：戴嵩）生字戴：土橫長(zhǎng)就像帽子戴頭頂，田加共帽下藏，斜勾舒展加撇點(diǎn)，就是大畫(huà)家的姓（正音）（正音）組詞。戴紅領(lǐng)巾、戴帽子2、戴嵩是誰(shuí)呀？你能用書(shū)上的一句話來(lái)介紹下戴嵩嗎？（課件出示：唐朝有一位著名的畫(huà)家叫戴嵩。）1）指名讀句子。（出示句子）怎么樣的人叫“著名”的畫(huà)家？2）誰(shuí)來(lái)變變魔術(shù)，把“戴嵩“放到句子前面去？ （戴嵩是唐朝一位著名的畫(huà)家。）引：我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字真

5、是博大精深。不同的兩句話都在告訴我們戴嵩是個(gè)著名的畫(huà)家。3、請(qǐng)你輕聲讀1、2段，找一找，從哪里感受到他是著名畫(huà)家，用劃出來(lái)。1）指名說(shuō)句子2）重點(diǎn)指導(dǎo)句子看畫(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。a、“看畫(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的”你能換一種說(shuō)法嗎？（看畫(huà)的人都點(diǎn)頭稱贊的）是啊，多著名的畫(huà)家，還有哪里看出他的著名？b、（“爭(zhēng)”什么意思？你能給爭(zhēng)換個(gè)字嗎？（搶）為什么爭(zhēng)？爭(zhēng)著搶著有可能還買不到， 你能把爭(zhēng)搶的場(chǎng)面讀出來(lái)嗎？這真是“千金易得，一畫(huà)難求”呀！引：那么多人愿意花大價(jià)錢買，可見(jiàn)他的畫(huà)怪不得）他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。a 指名讀句子。從這里“一。就?！蹦愀惺艿搅耸裁?？（戴嵩的

6、畫(huà)畫(huà)得很好，他的畫(huà)很受大家的歡迎）能用你的朗讀告訴大家嗎？（指名齊讀）師：聽(tīng)老師讀“他的畫(huà)掛出來(lái)，有許多人觀賞”，有什么不同嗎？生：老師這么讀就聽(tīng)不出來(lái)戴嵩的畫(huà)特別好，也許掛出來(lái)好久才有人看，加上“一就”說(shuō)明畫(huà)剛掛出來(lái)就有人觀賞。師：“一就”的本領(lǐng)可真大！你們能用“一就”說(shuō)一句話嗎？（課件出示：我一放學(xué)，就-。-一-就-。）我一回家就讀書(shū)。我一回家就寫(xiě)作業(yè)。我出門一抬頭就看見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)。教師出示：沉思片刻 （讀兩次）從這個(gè)詞語(yǔ)中感覺(jué)到什么？（思考時(shí)間短）片刻說(shuō)明他們思考的時(shí)間短。咱們合作一下，用我們的朗讀來(lái)感受一下時(shí)間短吧。他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。a 有不懂嗎？有很多畫(huà)

7、家啊喜歡用毛筆在做畫(huà)，“濃墨涂抹：和“輕筆細(xì)描”是水墨畫(huà)中兩種不同的風(fēng)格。（出示畫(huà)）你認(rèn)為哪里是濃墨涂抹？哪里是輕筆細(xì)描？你是怎么知道的？（引：戴嵩可真厲害啊，用小小的一支毛筆畫(huà)出來(lái)的畫(huà)卻有那么多的變化）齊讀b 教師讀句子（他有時(shí)濃墨涂抹，有時(shí)輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。）你認(rèn)為哪一句比較好？你感受到了什么？（時(shí)間很短 ，戴嵩的畫(huà)不僅畫(huà)的好，而且畫(huà)得很快）能用你的朗讀告訴大家嗎？（指導(dǎo)朗讀）練習(xí)：_一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，很快就_。四、指導(dǎo)34節(jié)，體會(huì)夸贊的句子 1、師引：戴嵩的畫(huà)不但畫(huà)得好，而且畫(huà)的很快，圍觀的人看了都紛紛夸贊。（板書(shū)：紛紛夸贊）“夸贊”是什么意思？能在課文下面3、4兩段中找到和“夸

8、贊”意思差不多的詞嗎？（交流：贊揚(yáng) 稱贊）是啊，咱們祖國(guó)的文字很有趣，可以用很多不同的詞語(yǔ)來(lái)表示同一個(gè)意思。這幾個(gè)詞的意思是一樣的，都是稱贊的意思。稱贊別人的語(yǔ)言，我們?cè)撛趺醋x呢？ （課件顯示句子） “畫(huà)的太像了，畫(huà)的太像了，這真是絕妙之作！”a怎么樣算絕妙之作？（畫(huà)得很好）好到什么程度？（好到了極點(diǎn)，沒(méi)有人可以比上他。沒(méi)有比這個(gè)更好的畫(huà)了）（是啊，再也沒(méi)有比他畫(huà)得更好的作品了，我們稱它的畫(huà)是“絕妙之作”）b 這樣的絕妙之作，沒(méi)有人能畫(huà)出來(lái)啊，誰(shuí)能再來(lái)夸一夸？我們?cè)诳鋭e人的時(shí)候，也可以加上自己的神態(tài)、動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)試試？“畫(huà)活了，畫(huà)活了，只有神筆才能畫(huà)出這樣的畫(huà)！”a 指名讀。（引： 神筆誰(shuí)有一枝

9、？現(xiàn)在戴嵩的畫(huà)就像是那枝神筆畫(huà)的，你覺(jué)得怎么樣？ 畫(huà)的和真的一樣，戴嵩的畫(huà)技真是高超啊，你再來(lái)試試b 齊讀3、齊讀兩句。教師引：一位商人稱贊道：“”一位教書(shū)先生贊揚(yáng)道：“” 4、小結(jié)：商人走南闖北，走過(guò)很多的地方，教書(shū)先生知識(shí)淵博，能得到他們的夸贊，這畫(huà)絕對(duì)不簡(jiǎn)單。看，這就是斗牛圖這么好的畫(huà)，你想看嗎？讓我們一起走進(jìn)人群去看一看吧?。ǔ鍪井?huà)） 1） 你覺(jué)得怎么樣？（指名） 2）老師這里有些詞語(yǔ)都表示畫(huà)畫(huà)得很像，畫(huà)得和真的一樣。我們來(lái)讀一讀吧！栩栩如生 惟妙惟肖 出神入化 活靈活現(xiàn)3）此刻，圍觀的人群中，除了商人和教書(shū)先生，還會(huì)有很多人，他們會(huì)怎么樣夸贊戴嵩的畫(huà)？（自由選擇一個(gè)身份，自己說(shuō)說(shuō)指名

10、說(shuō)）我們也學(xué)中商人和教書(shū)先生的樣，來(lái)夸贊一番吧！如果在夸贊別人的時(shí)候用上這些詞語(yǔ)，能讓受夸贊的人聽(tīng)了更加高興和舒服。5、這樣你一言我一語(yǔ)地夸贊，就是“紛紛夸贊”。如此高超的技藝得到了那么多人的夸贊。難怪、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。、看畫(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。、賞完了畫(huà)，商人忍不住贊揚(yáng)教書(shū)先生也贊嘆圍觀的人紛紛夸贊，看畫(huà)的人個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱贊，哦，這就是說(shuō)（指讀句子）圍觀的 人看了 ，紛紛夸贊。再讀讀這句話。、小結(jié)：過(guò)路人、商人、教書(shū)先生，很多人都在紛紛稱贊著戴嵩的畫(huà)，可是這時(shí)候有一位小牧童卻對(duì)他的畫(huà)提出了批評(píng)，這到底是怎么會(huì)事情呢？我們下節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)。今天的課堂，不僅

11、讓我們領(lǐng)略到了著名畫(huà)家戴嵩的高超畫(huà)技，也讓我們理解了好多的詞語(yǔ)，我們一起來(lái)回顧一下吧：出示：沉思片刻 濃墨涂抹 輕筆細(xì)描 絕妙之作 紛紛夸贊 贊揚(yáng) 稱贊 價(jià)錢 購(gòu)買五、鞏固生字1、看看我們今天要學(xué)的幾個(gè)生字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)出示： 抹 擠 拱 批 2、不過(guò)，我們不但要理解它的意思還要會(huì)寫(xiě)，這一課里和“拱”字一樣提手旁的字特別多，瞧，（課件出示：抹、擠、拱、批）寫(xiě)這類字的時(shí)候要注意什么？（左窄右寬）好，我們來(lái)寫(xiě)一個(gè)“抹”。師范寫(xiě)，學(xué)生寫(xiě)。3、還有一個(gè)字也容易寫(xiě)錯(cuò)“商”，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？師范寫(xiě)，學(xué)生寫(xiě)。（一生上黑板寫(xiě)，評(píng)價(jià)，再寫(xiě)一個(gè)。）4、 學(xué)生對(duì)照田字格，寫(xiě)一寫(xiě)六、補(bǔ)充練習(xí)

12、今天，我們學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，一會(huì)兒，以前我們學(xué)過(guò)一邊一邊，接著，咱們來(lái)做一個(gè)練習(xí)，把一邊一邊和一會(huì)兒一會(huì)兒選到下面的四個(gè)句子中。練習(xí)1：一邊一邊 一會(huì)兒一會(huì)兒1）媽媽在廚房里忙碌著，她（ ）切菜，（ ）刷鍋。2）叔叔（ ）開(kāi)車，（ ）聽(tīng)音樂(lè)。3）小明（ ）看電視，（ ）吃零食物。4）小貓（ ）鉆進(jìn)柜子里捉迷藏，（ ）在鋼琴上跳來(lái)跳去。交流反饋： 一邊一邊是同時(shí)發(fā)生的，一會(huì)兒一會(huì)兒是先后發(fā)生的，課本上有一個(gè)作業(yè)，用一會(huì)兒一會(huì)兒寫(xiě)話，你學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)。練習(xí)2：改編句子，出示： 一位商人一見(jiàn)到這幅畫(huà)，就稱贊道：“畫(huà)得太像了，畫(huà)得太像了，這真是絕妙之作！” 一位教書(shū)先生一_，就_。 _一_，就_。六、板書(shū)： 受人歡迎 （紛紛夸贊 贊揚(yáng) 稱贊） 畫(huà)家 技藝高超 （沉思片刻 濃墨涂抹 輕筆細(xì)描 絕妙之作）板書(shū)： （ 著名的 ）畫(huà)家和（ 小小的 ）牧童 有名的 ？ 舉世聞名的（