讀書活動(dòng)方案

1、精品文檔讀書活動(dòng)方案讀書活動(dòng)方案為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書 氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打 造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校 園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育潛力，養(yǎng) 成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和 談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀， 來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書香校園，推動(dòng) 學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。1 、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論 知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀 書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課

2、程改革進(jìn)程，有效改善自我的教 學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2 、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教 師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科 研潛力。3 、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，構(gòu)成用心進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，用心建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。 使教師朝著“有 哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”， 實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜 合素質(zhì)。4 、透過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)成校園 文化特色。二、活動(dòng)主題讀書，為精神打底，為人生奠基。三、活動(dòng)口號(hào)與知識(shí)為友，與書本為友。四、參加人員全校所有在職教師。五、讀書資料讀書是教師提高自身素

3、質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊讀書活動(dòng)實(shí)施方案閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日 積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教 育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素 養(yǎng)，用心構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮 明的校園文化，樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好 風(fēng)尚，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將開展系列的讀書活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育 教學(xué)改革，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營(yíng)造全校師生良好 讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大 師對(duì)話，透過(guò)閱讀增

4、長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打 好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué) 質(zhì)量，帶給不竭的內(nèi)在動(dòng)力。二、活動(dòng)主題企業(yè)讀書月活動(dòng)方案書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是 走向未來(lái)的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮 斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。“閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤(rùn)人生” 一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)人的思想發(fā)展史。為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會(huì) 讀書，并在讀書活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典 為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)員工個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展， 建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的

5、素質(zhì)全面發(fā) 展，在總公司的帶領(lǐng)下于 20xx年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書 節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下企業(yè)讀書活動(dòng)方案為鼓勵(lì)和引導(dǎo)公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí) 慣，做到勤于思考，勤于探索，學(xué)以致用，用有所成，把學(xué) 習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措， 促使廣大團(tuán)員青年成長(zhǎng)為本職工作的行家和解決實(shí)際問(wèn)題 的能手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，在全公司營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、重 視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，公司團(tuán)委擬在全公司團(tuán)員青 年中開展“讀書勵(lì)志崗位成才”主題讀書活動(dòng)。具體活動(dòng)方 案如下企業(yè)讀書活動(dòng)方案為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀， 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)潛力

6、，著力把 學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司 開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下一、指導(dǎo)思想公司讀書活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)主題讀書活動(dòng)方案一、活動(dòng)理念“讀書，就是一種儀式，我們要幫忙孩子養(yǎng)成儀式感”曹文軒二、活動(dòng)主旨1 。4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日 的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小 學(xué)生讀書新高潮。2 。促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成 為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。三、活動(dòng)時(shí)光2011 年4月18日6月18日四、活動(dòng)對(duì)象三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生五、活動(dòng)形式1 。啟動(dòng)（4月18日一4月22日）（1）教師印發(fā)給家長(zhǎng)的一封

7、信，繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒 童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動(dòng)。（2）教師利用班會(huì)時(shí)光，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū) 小學(xué)生讀書活動(dòng)”的倡議。（3）閱讀書籍推薦（書目附后）2 。閱讀（4月23日一6月14日）學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié) 合3 。讀寫知識(shí)競(jìng)賽（1）競(jìng)賽時(shí)光一、活動(dòng)目的學(xué)生讀書活動(dòng)方案我們中國(guó)有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼?諄教導(dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的 博大和精深語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出讀書活動(dòng)方案讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人禮貌，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條

8、件， 讓學(xué)生快樂(lè)讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校 師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底 蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng) 成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與 大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽 同行，開拓廣闊的視野?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、總目標(biāo)：讀咼雅書，做咼雅人透過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2 、透過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找 生活的榜樣，凈化自我的心靈。3 、透過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐潛力的提高。4 、透過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良 好的讀書氛圍，為

9、營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)主題：1 、我讀書，我快樂(lè)！2 、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。3 、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園?；顒?dòng)資料：1 、閱讀考級(jí)活動(dòng)2 、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)3 、個(gè)人讀書成長(zhǎng)檔案冊(cè)活動(dòng)過(guò)程：1 、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書開展“書香校園”建立活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的 便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí) 圖書角”，為好讀書的學(xué)生帶給能夠隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家 長(zhǎng)用心宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只 給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子 逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。2 、帶給交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀

10、書“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每 個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個(gè)孩子帶給公平合理的 展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂(lè)趣，在展示中增 強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān) 鍵。用心開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流 活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍?在班級(jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過(guò)程中，推薦的經(jīng) 典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置 教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的用心性。3 、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。開展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)

11、， 把自我摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自我設(shè)計(jì)封面，自 我擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自我寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng) 言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指 導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩 子對(duì)自我的“書”愛不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情， 看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的期望。4 、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書 筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。（2） 每月利用班會(huì)時(shí)光舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀 書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊， 向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自我

12、在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班 級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。展示方式：1 、美文誦讀賽語(yǔ)文書和課外讀物中有超多的優(yōu)美，鼓勵(lì)學(xué)生能夠有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó) 語(yǔ)言文字的完美，逐步提高語(yǔ)言鑒賞潛力。 每周的語(yǔ)文課上， 能夠定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生能夠從讀過(guò)的好書中，選取 優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也能夠理解美的熏陶。2 、親近名著經(jīng)典A 、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。B 、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評(píng)比。c 、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。3 、課外劇表演擂臺(tái)賽師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等， 利用課外活動(dòng)時(shí)光，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué) 生充分發(fā)揮自我的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。4 、自編書及自制書簽展覽開展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自我的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自我設(shè)計(jì)封面，自我擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自我寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。A 、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。B 、讓學(xué)生明確要求。c 、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。D、班級(jí)舉行展覽會(huì)。5 、舉辦讀書博覽會(huì)A 、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜