對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)能力建設(shè)與考核的思考

1、精品文檔你我共享甕”，東吳名將周瑜“英雄氣短”。有位美國(guó)記者采訪么？”，摩根回答說(shuō)：“性格”，“資本比資金重要，但最對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)能力建設(shè)與考核的思考心理素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部一個(gè)重要的基本素質(zhì)。善于相人識(shí)人的曾國(guó)藩曾說(shuō)，成大器者，必達(dá)到心身、心神、心行“ 合一體”。性格決定成敗，決定命運(yùn)。性格，就是心理素質(zhì)。姜尚直鉤釣渭水，孑L明撫琴“唱空城”，劉邦“四面楚歌” 勝霸王，毛澤東“自信人生二百年， 會(huì)當(dāng)擊水三千里”等等， 無(wú)不是心理素質(zhì)修煉集大成者；心理殘缺者也不乏其人，齊國(guó)軍師龐涓“聰明反被聰明誤”，酷吏來(lái)俊臣“自己入投資銀行一代宗師摩根，問(wèn)：“決定你成功的條件是什重要的還是性格”。1998年5

2、月，世界巨富沃侖巴菲特和 比爾蓋茨在華盛頓大學(xué)演講，有學(xué)生問(wèn)：“你們?cè)鯓幼兊?比上帝還富有？ ”他們說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，原因不在 智商，原因在于習(xí)慣、性格和脾氣?！泵鎸?duì)新時(shí)期、新形勢(shì)、 新挑戰(zhàn)、新發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的壓力會(huì)更大， 困難會(huì)更多， 形勢(shì)會(huì)更嚴(yán)峻，如果沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，就經(jīng)受不住各種 風(fēng)浪的考驗(yàn)，抵擋不住形形色色的誘惑，承受不了方方面面 的壓力，駕馭不了復(fù)雜多變的局面。組織部門對(duì)干部考察考 核時(shí)引入這一內(nèi)容，就更能客觀、全面、真實(shí)地反映一個(gè)領(lǐng) 導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身成長(zhǎng)這個(gè)角度來(lái)講， 具備健康良好的心理素質(zhì)， 是修身、立業(yè)、干事的基本要求。因此，加強(qiáng)新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部素

3、質(zhì)和能力建設(shè)，就必須加強(qiáng)心 理素質(zhì)建設(shè)，塑造良好的人格和健康的心理。、領(lǐng)導(dǎo)干部心理狀態(tài)的幾種表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的心態(tài)各具千秋，概括起來(lái)是六個(gè)“自”。是自信自勵(lì)型。領(lǐng)導(dǎo)干部都是經(jīng)過(guò)千錘百煉走上領(lǐng)導(dǎo)崗位 的，他們大都政績(jī)突出、能力出眾、口碑好、威信高，對(duì)自 己的工作、能力、水平都充滿自信。工作上積極進(jìn)取，自強(qiáng) 不息，遇到困難、挫折不氣餒，能夠千萬(wàn)百計(jì)化解一次次風(fēng) 險(xiǎn)，克服一個(gè)個(gè)困難，在事業(yè)上有所成就。 二是自大自負(fù)型。精品文檔你我共享有的領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)于自信，驕傲自滿，狂妄自負(fù)，夜郎自大，幅“天下舍我其誰(shuí)”的姿態(tài)，工作中唯我獨(dú)尊，容不得“異己”，聽(tīng)不得“異見(jiàn)”，在決策時(shí)搞“一言堂”，結(jié)果 往往造成決策失誤，

4、最終成為“決策時(shí)拍腦袋，表態(tài)時(shí)拍胸 脯，失誤時(shí)拍屁股”的“三拍”干部。三是自艾自怨型。有 的怨家庭出身不好，沒(méi)關(guān)系沒(méi)背景；怨自己能力素質(zhì)不高， 影響個(gè)人發(fā)展；怨自己沒(méi)把握機(jī)遇，留下一生遺憾；怨組織 用人不公，把自己大材小用；怨別人對(duì)自己不理解、 不認(rèn)可;怨社會(huì)風(fēng)氣差、工作環(huán)境差、工作機(jī)制差等。有的領(lǐng)導(dǎo)干部 面對(duì)上級(jí)時(shí)、工作不順利時(shí)、看到他人升官發(fā)財(cái)，看到別人 神通廣大、風(fēng)光體面時(shí)，經(jīng)常感到自卑、自怨，自嘆不如他 人。四是自依自戀型。就是孤芳自賞，留戀過(guò)去的輝煌業(yè)績(jī)、 權(quán)威和風(fēng)光；留戀過(guò)去的工作方式、工作環(huán)境、待遇享受。精品文檔你我共享五是自惶自恐型。工作拖后腿時(shí)誠(chéng)惶誠(chéng)恐;當(dāng)看到領(lǐng)導(dǎo)眼色、臉色異

5、樣時(shí)就惶恐，怕穿小鞋、丟烏紗帽；對(duì)突發(fā)事件、遺 留問(wèn)題、群眾上訪很恐懼，怕引火燒身。整天擔(dān)驚受怕，唯 恐工作出紕漏，唯恐發(fā)生突發(fā)事件、復(fù)雜事件、敏感事件， 生怕自己被哪項(xiàng)工作“一票否決”。六是自放自流型。對(duì)自 己放任自流，不學(xué)習(xí)，不思考，不求上進(jìn)；對(duì)工作降格以求， 做一天和尚撞一天鐘，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；對(duì)下屬失 之于寬，失之于嚴(yán)，交付的工作不聞不問(wèn)，不擔(dān)責(zé)任，功也 不爭(zhēng)，過(guò)也不攬，是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)難免，“打點(diǎn)小牌，喝 點(diǎn)小酒，唱點(diǎn)小曲，拿點(diǎn)小錢”的“四小”干部。二、領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)考核的主要內(nèi)容 心理素質(zhì)是個(gè)體所有的心理活動(dòng)過(guò)程和心理活動(dòng)的結(jié)果。對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行心理素質(zhì)考核，不外乎對(duì)性

6、格品 質(zhì)、心理能力、心理動(dòng)力、心理健康狀況以及由心理因素弓 起的行為表現(xiàn)等方面進(jìn)行考核。筆者認(rèn)為，應(yīng)著重量化考核“智、情、志、氣、思”五個(gè)方面:是心智。即心理智商和智慧。主要考核心理認(rèn)知能力和心理適應(yīng)方面的能力?！爸咝兄迹姓咧伞保?行而不知，猶如盲人穿針，不論如何用力，也只能是亂戳 通。認(rèn)知方面包括感知能力、記憶能力、思維能力、想象能 力、注意能力，以及知識(shí)儲(chǔ)量的廣度、深度和知識(shí)面，對(duì)客 觀事物的認(rèn)識(shí)程度等；心理適應(yīng)方面包括自我評(píng)價(jià)、自我激精品文檔你我共享是心冃。即情商、情感和情緒。主要指人的喜、怒、勵(lì)、認(rèn)同協(xié)調(diào)、價(jià)值判斷、決策及應(yīng)變等能力。哀、樂(lè)等心理表現(xiàn)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和在行為中

7、表現(xiàn)出來(lái)的 穩(wěn)定的情感。具體表現(xiàn)在對(duì)自己和對(duì)他人的態(tài)度，意志是自 制還是放縱，對(duì)黨和群眾是真情還是假意，對(duì)上級(jí)是曲意迎 逢，還是不亢不卑，對(duì)百姓、對(duì)下級(jí)是以誠(chéng)待人，用感情留 住人、溫暖人、關(guān)懷人，還是冷漠、冷淡、無(wú)情，等等。美 國(guó)著名勵(lì)志大師、心理學(xué)家金克拉認(rèn)為：“情商比智商更重 要?！痹诿绹?guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)之初，人們議論總統(tǒng)候選人的條件， 當(dāng)提到林肯時(shí)，大家都說(shuō)：“林肯一無(wú)所有，唯一的財(cái)富就 是眾多的朋友和對(duì)國(guó)人的感情”。林肯終于用他唯一的“財(cái)“情商”在競(jìng)選中獲勝。二是心志。即心理動(dòng)力和志向。包括個(gè)人需要、興趣、愛(ài)好等顯性因素和理想、信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀等 隱性因素，也包括由此體現(xiàn)出來(lái)的工作

8、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。人 無(wú)志向，難成大器，船無(wú)風(fēng)帆，難以遠(yuǎn)航。心志，是領(lǐng)導(dǎo)干 部成長(zhǎng)的理想，干事創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。四是心氣。即氣量、氣度、氣概，是心理健康狀況所引發(fā)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。主要表現(xiàn)在情緒、認(rèn)知、性格等方面，是 否能夠與人和諧相處共事，是否能有“大肚能容天下事”、“宰相肚內(nèi)能撐船”、“山不厭高，水不厭深”的大量，在 工作中能否接受不同意見(jiàn)，聽(tīng)取不同聲音，能否正確對(duì)待困精品文檔你我共享旁通”、“發(fā)揮潛能”、“與時(shí)俱進(jìn)”的效果。起來(lái)是豐碑，俯下身是黃?！钡男睦沓惺苣芰?。三是心理積難、挫折、失敗，能否接受別人揭自己穿開(kāi)襠褲的歷史。五是心思。即思想、思考、思維，也就是心理潛在的源動(dòng)力、創(chuàng)造力和推動(dòng)力。包括理念

9、、思路、決策等方面?！笆澜鐢?shù)字化之父”尼葛洛龐帝說(shuō)：“人才不是學(xué)多少知識(shí) 的人，而是那些能承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、不循規(guī)蹈矩地做事情的人”，“我在招人才時(shí)，絕不招那些每門功課都是優(yōu)秀的人，而是 招很有創(chuàng)造力的人。”領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)又主要表現(xiàn)在以下五種能力：一是心理自評(píng)能力。對(duì)自身心理狀況要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，既要 有自信心，又不自負(fù)；既要有進(jìn)取心，又不偏激；既要有同 情心，又不感情用事。二是心理承受能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要造就種“不以物喜，不以已悲”，“進(jìn)亦喜，退亦樂(lè)”，“站聚能力。要通過(guò)日常工作和平時(shí)學(xué)習(xí)不斷積聚良好的心理素 質(zhì)儲(chǔ)量，通過(guò)日積月累、聚沙成塔的積聚，從而使心理積聚 成為心理素質(zhì)提升的能量和源泉。四是心

10、理調(diào)節(jié)能力。要善 于調(diào)節(jié)心態(tài)，要善于自我減壓，能夠自尊、自制，自我悅納， 能較快適應(yīng)環(huán)境。五是心理創(chuàng)造能力。心理創(chuàng)造能力是一個(gè) 人心理創(chuàng)新、心理思維的能力。心理學(xué)家認(rèn)為，高智商的人 并不都有高創(chuàng)造力。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要在積累心理能量的基礎(chǔ)上，迸發(fā)出創(chuàng)新理論和思路，達(dá)到“舉一反三”、“觸類精品文檔你我共享國(guó)藩冰鑒中有相人的理論：“功名看氣概，事業(yè)看精神，三、考核領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)的主要方法 心理素質(zhì)的考核，是一種“意”的范疇，在具體操作時(shí)，要變“意”為“形”，才有可操作性，才能更科學(xué)、更 準(zhǔn)確。這有一定的難度。只要建立了比較科學(xué)的考核體系， 培養(yǎng)一支專業(yè)的考核人才隊(duì)伍，制定具有可操作性的考核辦 法，

11、心理素質(zhì)考核也可以規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。筆者認(rèn) 為，要從“望、聞、切、測(cè)、試”五個(gè)方面去思考。是“望”，就是觀察法。即察顏觀色，看氣質(zhì)。曾主意看指甲”，明朝國(guó)學(xué)大師呂紳說(shuō)：“觀操守在利害時(shí)， 觀精力在饑疲時(shí)，觀度量在喜怒時(shí)”。可以通過(guò)觀察，看人 的精神狀態(tài)，從精神狀態(tài)可以察看出一個(gè)人在操守、精力、 度量等方面的心理素質(zhì)。是“聞”，就是訪談法。通過(guò)與被考察者單獨(dú)談話，可以捕捉許多信息，女口心情心態(tài)（情商）、學(xué)識(shí)水平（智商）、 語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合分析能力（創(chuàng)造力）等，還可以通過(guò)座 談會(huì)、走訪等形式廣泛了解情況，去偽存真。三是“切”，就是查閱資料法。通過(guò)查閱各種資料，看領(lǐng)導(dǎo)干部是否決策民主，是否深入實(shí)際，體察民情等。四是“測(cè)”，就是考試測(cè)驗(yàn)法。通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，組織考試，當(dāng)面提問(wèn)等形式，測(cè)驗(yàn)被考核的心理素質(zhì)能力。精品文檔你我共享沁園春雪北國(guó)風(fēng)光，千里冰封,里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外， 下，頓失滔滔。惟余莽莽;大河山舞銀蛇，原馳蠟象, 比高。欲與天公試須晴日，看紅裝素裹,分外妖嬈。