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文檔簡介

1、對于教育孩子的啟發(fā)故事有哪些教育孩子的故事多種多樣,家長們想要正確的教育教育孩子不妨 多看點(diǎn)教育孩子的故事,你會有意想不到的收獲的。以下是分享給大家的對于教育孩子的啟發(fā)故事的資料,希望可以幫到你 !教育的孩子故事一不要輕易給予孩子, 那是不尊重孩子盧旺達(dá)的 貧寒場面可能對于一般人只能想象,中國的義工下了卡車以后,看到 一位瘦骨嶙峋,衣不蔽體的黑人男孩朝他們跑來,那個男孩很少看到 這樣的大卡車。頓時,義工動了憐憫之心,轉(zhuǎn)身就去拿了車上的物品 向小男孩走去?!澳阋墒裁矗俊泵绹x工大聲呵斥,“放下!”中國義工愣住了。他不知道這是怎么了,我們不是要來做慈善工 作嗎?美國義工朝小男孩俯下身子,“你好,

2、我們從很遠(yuǎn)的地方來,車 上有很多東西,你能幫我們搬下來嗎?我們會付報酬的?!毙∧泻⑦t疑在原地,這時又有不少孩子跑來,美國義工又對他們 說了一遍相同的話。有個孩子就嘗試從車上往下搬了一桶餅干。美國義工拿起一床棉被和一桶餅干遞給他,說:“非常感謝你,這是獎勵你的,其他人愿意一起幫忙嗎?”其他孩子也都勁頭十足一擁而上, 沒多久就卸貨完畢,義工給每 個孩子一份救濟(jì)物品這時又來了一個孩子,看到卡車上已經(jīng)沒有貨物可以幫忙搬了,覺得十分失望。美國義工對他說:“你看,大家都干累了,你可以為我們唱首歌 嗎?你的歌聲會讓我們快樂!”孩子唱了首當(dāng)?shù)氐母?,義工照樣也給了他一份物品:“謝謝,你的歌聲很美妙?!敝袊x工看

3、著這些若有所思。晚上,美國義工對他說:“對不起,我為早上的態(tài)度向你道歉, 我不該那么大聲對你說話。但你知道嗎 ?這里的孩子陷在貧窮里,不 是他們的過錯,可如果因?yàn)槟爿p而易舉就把東西給他們, 讓他們以為 貧窮可以成為不勞而獲的謀生手段,因而更加貧窮,這就是你的錯!”這天,來自中國的義工度過了不尋常的一天。義工把東西給孩子,但要求他們以勞動獲取。啟示很多家長會問:“我家孩子不會獨(dú)立思考怎么辦?”每當(dāng)這時,我 也會問家長“你家孩子做作業(yè)不會問你的時候, 你是怎么給解決的?” 家長們大都很爽快地回答“告訴他答案啊”這時我接著問家長“你給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會了嗎 ?你引導(dǎo)孩子 獨(dú)立去思考了嗎?”其實(shí),家庭

4、教育也像美國義工給盧旺達(dá)的貧窮孩 子發(fā)救濟(jì)一樣,那些東西即便是免費(fèi)給他們的,也要讓他們通過自己 力所能及的勞動得到,而不是輕易的給予。還有家長給我說,在孩子還沒上大學(xué)時就把孩子買房子的錢給準(zhǔn)備好了,然后又說孩子沒有上進(jìn)心。我說,你連房子這樣的大件都給 孩子準(zhǔn)備好了,孩子還需要上進(jìn)心做什么啊 ?!教育的孩子故事二“靜”下來才會有“結(jié)果”有一個木匠,在自 己家的院子里干活,他的生意非常好,每天從早到晚,院子里鋸子聲 和錘子聲響成一片,地上堆滿了刨花,堆滿了鋸末。一天晚上,這個 木匠站在一個很高的臺子上,和徒弟兩個人拉大鋸,鋸一棵大樹。拉 來拉去,拉來拉去,一不小心,他手上的機(jī)械手表表帶甩斷了,手表

5、 就掉了地上的刨花堆里了。當(dāng)時手表可是貴重物品。這個木匠趕緊下來找??墒堑厣吓倩ㄌ?多了,怎么也找不到。當(dāng)時正是晚上,他的很多徒弟也過來打著燈籠 幫他一塊兒找,大家伙兒一塊兒找來找去,怎么也找不到那小小的一 塊表。木匠一看,也沒辦法,算了算了,不找了,鎖上門,等明天天 亮了再找吧。這個木匠就收拾收拾,準(zhǔn)備睡覺了。過了一會兒,他的小兒子跑了過來:“爸爸,你看你看,我找到 手表了 !”木匠很奇怪:“我們這么多大人,打著燈籠都找不到一塊小 小的手表,你怎么能找到的呢?”小孩說:“你們都走了,我一個人就在院子玩。沒人干活了,這 院子里靜下來了。我忽然聽到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的聲音,我順著聲音 找過去,一扒

6、拉就找到手表了。啟示一些父母在家庭教育中普遍存在急功近利的浮躁、趕鴨子上架的攀比、不動腦筋的盲從……這些現(xiàn)象在一些家長中越來 越突出,形成一股可怕的社會風(fēng)氣。但是,孩子的成長是有“花期” 的,教育孩子一定要心靜,就像找手表的那個孩子,會動“腦筋” , 只有“靜”下來才能得到了想要的“結(jié)果”教育孩子的故事三萬物都有自己的季節(jié), 錯過便不再有1920年 10月,一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺 育的女孩。大的女孩約8歲,小的1歲半左右。據(jù)推測,她們是在 半歲左右時被母狼帶到洞里去的。 辛格給她們起了名字,大的叫卡瑪 拉、小的叫阿瑪拉。當(dāng)她們被領(lǐng)進(jìn)孤兒

7、院時,一切生活習(xí)慣都同野獸一樣,不會用雙 腳站立,只能用四肢走路。她們害怕日光,在太陽下,眼睛只開一條 窄縫,而且,不斷地眨眼。她們習(xí)慣在黑夜里看東西。她們經(jīng)常白天 睡覺,一到晚上則活潑起來。每夜 10點(diǎn)、1點(diǎn)和3點(diǎn)左右發(fā)出非人 非獸的尖銳怪聲。她們完全不懂語言,也不發(fā)出人類的音節(jié)。她們兩人經(jīng)常動物似地卷伏在一起,不愿與他人接近。她們不會 用手拿東西,吃起東西來真的是狼吞虎咽,喝水也和狼一樣用舌頭舔。 吃東西時,如果有人或有動物走近,便嗚嗚作聲去嚇唬人。在太陽下 曬得熱時,即張著嘴,伸出舌頭來,和狗一樣的喘氣。她們不肯洗澡, 也不肯穿衣服,并隨地便溺。她們被領(lǐng)進(jìn)孤兒院后,辛格夫婦異常愛護(hù)她們,

8、耐心撫養(yǎng)和教育 她們。總的說來,小的阿瑪拉的發(fā)展比大的卡瑪拉的發(fā)展快些。進(jìn)了 孤兒院兩個月后,當(dāng)她渴時,她開始會說“ bhoo(水,孟加拉語)”, 并且較早對別的孩子的活動表現(xiàn)興趣。遺憾的是,阿瑪拉進(jìn)院不到一年,便死了??ì斃昧?25個月 才開始說第一個詞“ ma ”,4年后一共只學(xué)會了 6個字,7年后增加 到45個字,并曾說出用3個字組成的句子。進(jìn)院后16個多月卡瑪 拉才會用膝蓋走路,2年8個月才會用兩腳站起來,5年多才會用兩 腳走路,但快跑時又會用四肢爬行。卡瑪拉一直活到 17歲。但她直 到死還沒真正學(xué)會說話,智力只相當(dāng)于三四歲的孩子。啟示孩子更是這樣,一個孩子是絕對沒有兩個1歲年齡的。3-12歲就 是對孩子進(jìn)行家庭教育的最好季節(jié),這個時期的好習(xí)慣養(yǎng)成了就很難 改變,如同我們從孩子幾個月就教孩子喊“爸爸”、“媽媽”,孩子一 旦學(xué)會了叫“爸爸” “媽媽”,并長到二三歲,再想讓孩子

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