八年級主題班會：學習

1、 上學歌 太陽當空照，花兒對我笑， 小鳥說早早早，你為什么背著小書包？ 我去上學校，天天不遲到， 愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞學習銀川九中初二三班 主題班會丁子儀辦我們究竟要如何提高學習效率呢？ 我們究竟要如何提高學習效率呢? 學習要有選擇學習要有選擇 真正懂得利用時間真正懂得利用時間的人，是不會把一切東西都往腦子里塞的。的人，是不會把一切東西都往腦子里塞的。 任何一個有成就的人，他的知識結(jié)構(gòu)都能很好地為他的成功服務(wù)。知識是無止境的，學習卻必須有相對的止境，所學知識對實現(xiàn)自己的目標夠用就行，不夠用時再隨時加以補充，對目標沒有作用的大可不必要去花時間學習。 “人的腦子本來像一間空空的小閣樓

2、，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進去，只有傻瓜才會把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一股腦兒都放進來。這樣做的后果就是，哪些對他有用的知識反而被擠了出去，或者，最多不過是和許多其他的東西摻雜在一起。等你要用的時候，就感到困難了?！?對學生來說，如果能準確地在無窮無盡的知識中選擇某一部分、某一領(lǐng)域來作為學習的方向，就比較容易成功。 學習時間是有限的，但學習內(nèi)容卻是無限的，所以要學會選擇，把握重點，不要平均使用力量。 所謂重點，一是指自己學習中的弱科，二是指各學科中的重點內(nèi)容。重點確定以后，必要時還可以根據(jù)本身的系統(tǒng)性，將重點內(nèi)容再細分為幾個專題，在兼顧其他各學科學習的同時，集中一個月或幾周的課余時間去攻一個

3、專題，解決一個專題以后，再集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題這種各個擊破，集中力量打殲滅戰(zhàn)的學習方式，無論對于補差或是提高，都是行之有效的方法。那么，我們怎樣做才能成功呢？第二：把握現(xiàn)在，不要拖延第二：把握現(xiàn)在，不要拖延 凡事都習慣推到明天再干的人，將永遠沒有明天。 “明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。” 是啊，如果所有的事情都推脫到明日，那么就永遠沒有完是啊，如果所有的事情都推脫到明日，那么就永遠沒有完成的一天，最后只能是一事無成，潦倒終身。成的一天，最后只能是一事無成，潦倒終身。 你要下決心告訴自己今天是行動的大好日子，今天

4、的行動塑造著你的未來。若要及時行動，不妨從以下幾條做起： 拋掉過去的煩惱。無論過去損失了多少時間，經(jīng)歷了多少次失敗，都要統(tǒng)統(tǒng)忘記，心中僅存一個念頭，那就是：“從現(xiàn)在開始。”過去的事情永不會再來，不要讓它們干擾你的現(xiàn)在。 清除所有阻礙行動的理由。如果你決定今晚就行動，就不要在乎是否停電，是否有其他誘人的事情，是否午間沒息好等，這些今晚的理由同樣會在明天出現(xiàn)，要想立刻行動就必須剔除這些理由。 善于利用零碎時間善于利用零碎時間 - 時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。 著名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過一項令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：“我的成就歸功于一點：我一生中從未浪費過一分

5、鐘?！?軍事家蘇沃格夫也曾說：“一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時來行動，而是用分鐘來行動的。” 雷巴柯夫曾說：“用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多59倍?！?富蘭克林有一句名言：“時間是構(gòu)成生命的材料。”誰了解生命的重要，誰就能真正懂得時間的價值。 在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時間，如：車站候車的三五分鐘，醫(yī)院候診的半個小時等等。如果珍惜這些零碎的時間，把它們合理的安排到自己的學習中，積少成多，就會成為一個驚人的數(shù)字。 在零碎的時間里，你可以做下面這些事情： 處理學習中的雜事。用零星的時間來削鉛筆、收拾用具、整理學習環(huán)境，用來整理書包，按第二天上課的課程，有次序地整理教科書、筆

6、記本，清理文具等。 讀短篇或看報刊。較短的零星時間適合讀一些短篇的文章或自己感興趣的報刊，這樣可以幫助你開拓知識面。 背誦詩詞、記憶地名、年代和外文單詞等。由于學習的內(nèi)容和性質(zhì)不同，整體時間和零星時間的用法也不同。一門較系統(tǒng)的、難度較大的學科，則需要整體時間，而有些內(nèi)容，諸如背誦詩詞、記憶地名、年代和外文單詞，就應(yīng)該多利用零星時間。你平常用這些時間做些什么？ 掌控時間需要精心計劃掌控時間需要精心計劃 正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣。對學習時間的掌控也必須要有一套切實可行的計劃，需要把學習任務(wù)具體分配到每一月、每一周、每一天去。 我們在執(zhí)行學習計劃的過程中，既要按照既定目標、步驟，嚴

7、格執(zhí)行，切實保障計劃的實現(xiàn)，同時又要根據(jù)計劃實行過程中出現(xiàn)的影響計劃完成的情況，及時調(diào)整計劃，隨機應(yīng)變，以期更好地執(zhí)行和實現(xiàn)計劃的既定目標。 在安排好宏觀的學習計劃后，還有必要根據(jù)自己的作息時間擬定一份具體的時間表，安排自己每天的學習。 你究竟用了多少時間在學習上？你究竟用了多少時間在學習上？時間統(tǒng)計能讓你真正成為時間的主人，讓你從渾渾噩噩的狀態(tài)中擺脫出來。 你可以通過你的記錄來了解，每天這一千多分鐘我都干了些什么，哪些是有效的學習時間，哪些是休息和娛樂的時間，而哪些時間是白白浪費掉的。只要能堅持下來，你就會慢慢發(fā)現(xiàn)，在一天當中，你的有效學習時間會越來越多，學習效率自然而然就提高了。 為了準確

8、記錄學習時間，你可以像下面所介紹的那樣準備一個備忘錄： 第一步，頭一天晚上(或每天早上)將這一天要做的事情寫成備忘錄；“”(表示最重要)、“”(表示重要)等符號，在每項備忘錄前打好記號； 第二步，用“”(表示最重要)、“”(表示重要)等符號，在每項備忘錄前打好記號； 第三步，每天晚上對照檢查完成情況，完成了即劃去，未完成的順延入次日的備忘錄。 書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。伏爾泰不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天，我們命定的目標和道路，都要比今天前進一步。人生禮贊朗費羅詩選念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則

9、思江海下百川。魏征：諫太宗十思疏我們要真正學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西。雷鋒日記 自主學習是一種學習模式，即學習者在總體教學目標的宏觀調(diào)控下，在教師的指導下，根據(jù)自身條件和需要制訂并完成具體學習目標的學習模式，是由學習者的態(tài)度、能力和學習策略等因素綜合而成的一種主導學習的內(nèi)在機制。從學習過程來看，是學習主體主導自己的學習，它是在學習目標、過程及效果等諸方面進行自我設(shè)計、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我檢測、自我評價和自我轉(zhuǎn)化的主動建構(gòu)過程。 你還在抄襲作業(yè)嗎？ 教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就

10、是-抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？從設(shè)立學堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。 -抄作業(yè)有什么壞處呢？ 一、 學生會因此更懶散； 二、 學生的成績會更差； 三、 班級紀律會更差。 總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。 英國前首相勞合英國前首相勞合喬治有一個習慣喬治有一個習慣隨手隨手關(guān)住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，關(guān)住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上。他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上?！澳隳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎？有必要把這些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶。朋友很是納悶。 “ “哦，當然有這個必要。哦，當然有這個必要?！眴讨挝⑿χ?/p>

11、對朋喬治微笑著對朋友說：友說：“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當你關(guān)門時，也將過去的一切留在是必須做的事。當你關(guān)門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。然后，你又可以重新開始?！?朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，踏上了英國首相的這種精神一步一步走向了成功，踏上了英國首相的位置。位置。 正如俗話所說：正如俗話所說：“為誤了頭一班火車而懊為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯過

12、下一班。悔不已的人，肯定還會錯過下一班。” 有一位畫家，舉辦過十幾次個人展，參加過上百次畫展。無論參加者多與否，有沒有獲獎，他的臉上總是掛著開心的微笑。 在一次朋友聚會上，我問他：“你為什么每天都這么開心呢？”他微笑著反問我：“我為什么要不開心呢？”爾后，他給我講了他兒時經(jīng)歷過的一件事情：我小的時候，興趣非常廣泛，也很要強。畫畫、拉手風琴、游泳、打籃球，樣樣都學，還必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，我悶悶不樂，心灰意冷，學習成績一落千丈。有一次我的期中考試成績竟排到全班的最后幾名. 如果是你 你會怎么做？ 父親知道后，并沒有責罵我。晚飯之后，父親找來一個小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上

13、。告訴我說：“今晚，我想給你做一個試驗。”父親讓我雙手放在漏斗下面接著，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著漏斗滑到了我的手里。父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。然后，父親一次抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親意味深長地對我說：“這個漏斗代表你，假如你每天都能做好一件事，每天你就會有一粒種子的收獲和快樂。可是，當你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了?！?20多年過去了，我一直銘記著父親的教誨。*每天做好一件事，坦然微笑地面對生活。 什么教誨？ 20世紀40年代，有一個德國工人在生產(chǎn)一批書寫紙時，不小心調(diào)錯了配方，生產(chǎn)出了

14、大批不能書寫的廢紙，這個工人因此被解雇了?？吹剿?、心情都陷入低谷，這個工人的一位朋友勸解他說：“把問題變換一種思路看看，說不定能從錯誤中找到某些有用的東西?！币痪洳唤?jīng)意的話，有如一線火花。不久，他驚異地發(fā)現(xiàn)，這批廢紙的吸水性能相當好，可以很快吸干手稿墨跡和家具上的水分。 于是，他從老板那里將所有廢紙買下來，再切成小塊，換上包裝，取名“吸水紙”，拿到市場上去銷售，竟然十分搶手。后來，他申請了專利，并組織了大批量生產(chǎn)，結(jié)果發(fā)了大財。 我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄，甚至通常還會走入死胡同。這時，我們不妨換個角度來想一想，或許會出現(xiàn)意想不到的收獲。 在一個漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內(nèi)，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。 正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不