社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2000字

1、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2000字2000字社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（一）社會(huì)實(shí)踐是高中生課外教育的一個(gè)重要方面，也是高中生自我 能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，能在寒假有 充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提 高自我能力的重要的機(jī)會(huì).作為高二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留 在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際 情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù) 而實(shí)踐.我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)， 為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃.應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛 煉自己、提高能力.因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀

2、， 體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況 在假期期間找了一份促銷(xiāo)的工作，雖然僅有十多天時(shí)間，但我覺(jué)得 受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的.短短的工作讓我體會(huì)到了就 業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú) 比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”.先來(lái)介紹一下我的工作環(huán)境一淄博大福源超市.它是一家大型 連鎖超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求，它的營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)被 分為好幾個(gè)部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾 雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等.我的工作日程是這樣安排第1頁(yè)共1頁(yè) 的：每天上午8： 00上班一晚上9： 30下班，在崗

3、時(shí)期要參與超市 盤(pán)點(diǎn)和入庫(kù)整頓.有空時(shí)幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清 潔、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架.在別人眼中，超市的兼職工作 是相當(dāng)輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說(shuō)的卻正好 相反！每當(dāng)超市大庫(kù)來(lái)時(shí)，每個(gè)人都將變的更加忙碌，根本就沒(méi)有休 息的時(shí)間，哪怕是喝一口水一在那工作的半個(gè)月中，我就有那樣的 體會(huì)，從卸貨到貨物進(jìn)倉(cāng)往往要持續(xù)兩個(gè)小時(shí)左右，“累”成了每 個(gè)人的寫(xiě)照！但當(dāng)我們把貨物全部進(jìn)倉(cāng)后，也不可能有什么時(shí)間去 休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時(shí)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的不 熟悉我常常受到區(qū)域負(fù)責(zé)人和主管的奚落.每到要進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候, 就是我變成“?！钡臅r(shí)候所謂盤(pán)點(diǎn)就是在那天下

4、班后，等到最后 一位顧客跨出大門(mén)后，鎖門(mén)一交代各自所要盤(pán)點(diǎn)的貨架一開(kāi)始一一 對(duì)應(yīng)的數(shù)量、金額和品目盤(pán)點(diǎn)一各單位例行工作總結(jié)小會(huì)一打掃 衛(wèi)生.記得曾經(jīng)有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō)：不管做什么要多做事，少說(shuō)話(huà)! 話(huà)雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了.要在眾多同事、干部甚至于 顧客眼里一開(kāi)始就留下一個(gè)好的印像可不是一件簡(jiǎn)單的事情，而且 我要在同類(lèi)品牌的平等競(jìng)爭(zhēng)下讓銷(xiāo)售量來(lái)說(shuō)明我工作的努力，擊敗 對(duì)手，這的確有難度.我至今還記得我第一天將臺(tái)子擺出，開(kāi)始招攬 生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對(duì)大眾的羞澀心情.喊 話(huà)器毫不留情的將我是個(gè)生手的秘密公之于眾，還有周?chē)臀乙粯?在做促銷(xiāo)的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超

5、市的廠方專(zhuān)職促銷(xiāo)員第1頁(yè)共1頁(yè) 大姐很照顧我，她仔細(xì)地給我講解了有關(guān)具體的事項(xiàng)和要注意的重 點(diǎn)，比如說(shuō)我決不能破壞超市的規(guī)矩.俗話(huà)說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家 規(guī).”自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了.我們超市制定了很多 的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上 等等.不管是誰(shuí)，隨喊隨到.在超市做促銷(xiāo)員，有時(shí)還是很忙的.特別 是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應(yīng)付周末的客流量，然后 順便結(jié)帳.有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來(lái)，這時(shí)候就忙了，有很多 貨物卸在收貨處.僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的.既要驗(yàn)貨又 要把貨裝走.于是，他們就需要人來(lái)幫忙了.我是剛來(lái)的，對(duì)倉(cāng)庫(kù)的 布局不了解，好多

6、次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵并且去了普通員工不該進(jìn)去 的機(jī)房重地被給予了嚴(yán)重警告.我要把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開(kāi)，并分 別送到各個(gè)貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么，但有時(shí)候有 的商家送的是飲料、醬油、食用油之類(lèi)的貨物就很重了.超市進(jìn)貨 都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰(shuí)叫我是 新來(lái)的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負(fù)的厄運(yùn)，只有這樣才能 相安無(wú)事，大姐她當(dāng)初也是這樣過(guò)來(lái)的.當(dāng)然在沒(méi)有貨要上的時(shí)候一定要找點(diǎn)事情做.“上貨”，說(shuō)通 俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”.貨架上的貨物被顧客買(mǎi)走了，貨架就空了，這 不僅影響了排面還會(huì)影響銷(xiāo)售，得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原 來(lái)的位子上去.如果超市的顧客很多的話(huà)，不能只

7、顧著補(bǔ)貨，要看著 點(diǎn)的.等到貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，就站在排面前吸引顧客對(duì)你的 產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，我拿著托盤(pán)攔住路過(guò)的客人讓他們品嘗，并且重復(fù)第1頁(yè)共1頁(yè) 我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說(shuō)臺(tái)詞.如果沒(méi)有什么顧客，也沒(méi)有貨要 補(bǔ)，那就抹貨架.貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到 有灰塵的產(chǎn)品，感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、是舊的，自然就不 會(huì)買(mǎi)了.這樣不但給顧客留下了個(gè)壞印象，而且貨物也就賣(mài)不出去 了.其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來(lái)！這個(gè)很好，在超市是不 可以坐下的，誰(shuí)能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間?。克?，在沒(méi)有什么顧客而且 沒(méi)有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架.要在超市這個(gè)魚(yú)龍混雜的環(huán)境里順利生存我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng) 驗(yàn):巴

8、結(jié)上司拉攏同事，間歇施點(diǎn)小恩小惠饞嘴的員工的讒言也 特別多，所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討食的時(shí)候，原則上你是不應(yīng)該 給他們偷吃的，因?yàn)槿绻党缘膯T工被抓負(fù)責(zé)該產(chǎn)品試吃的促銷(xiāo)員 將一起受罰.但是如果你要清高而堅(jiān)持自己的原則而拒絕他們，接 下來(lái)你的路程將很難走下去.當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察或者是暗訪的時(shí)候，有 些話(huà)是不能說(shuō)的而有些話(huà)是要放寬尺度去說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄， 如果你把過(guò)低的銷(xiāo)量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報(bào)的數(shù)量 過(guò)多，等到月終審核的時(shí)候就有苦頭吃了.總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的.我進(jìn)入了社會(huì)，提前 了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走 點(diǎn)彎路.和以往的實(shí)踐不一樣，這次

9、的我真的看到了自己的不足和 優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入,但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我 就會(huì)手足無(wú)措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不 老道，這是我父母給我的評(píng)價(jià)，我自己也是這么認(rèn)為的，原來(lái)社會(huì)實(shí)第1頁(yè)共1頁(yè) 踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴?學(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了 擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成.我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我 的心里，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只有 靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的 決心.沒(méi)有足夠的知識(shí)、能力是根本無(wú)法在社會(huì)上立足的.而沒(méi)有 決心，你的一切都

10、是徒勞，都只是紙上談兵.因此，我要更加努力，爭(zhēng) 取成為社會(huì)的棟梁.2000字社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（二）人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對(duì)于大一師范新生 的我而言，第一次站上講壇，為學(xué)生們上課，感覺(jué)是奇特的。近 一周的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我 的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教 學(xué)。近一周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以 說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的 一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是 不是被叫上癮了。呵呵。XX年1月13 H,我?guī)еo張而又期待的心情來(lái)到了雷城中 學(xué)，開(kāi)始了為期一周的教育實(shí)

11、習(xí)。這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括以下兩個(gè)方面，分別是教學(xué)工作和 班級(jí)管理工作兩部分。其中教學(xué)工作涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，不僅 包括聽(tīng)課、備課、講課、批改作業(yè)、試卷。由于實(shí)習(xí)的時(shí)間并不第1頁(yè)共1頁(yè) 長(zhǎng)，只有短短一周，但光是上述幾項(xiàng)工作要做好，亦絕非一件容 易之事。作為一名教師，除了要做好教學(xué)工作之外，班級(jí)管理在 教師生涯中也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學(xué)校報(bào)道時(shí)， 大四師姐就跟我說(shuō)：“要當(dāng)老師，首先要從班主任這個(gè)工作學(xué)起- -經(jīng)歷了一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣。現(xiàn) 在就讓大家跟這我筆端文字的游走，體味一下初嘗老師的辛酸和 快樂(lè)。首先，從教學(xué)工作說(shuō)起，畢竟，教學(xué)是教師職責(zé)之根本所 在，如

12、果連教學(xué)也談不上，實(shí)在有愧于“教師”之名。（一）見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課階段雖在課余時(shí)間修讀國(guó)教育學(xué)和心理學(xué)。但書(shū)本上的知識(shí)畢竟 是高度概括的理論化知識(shí)，與實(shí)際的操作應(yīng)用還是有一段距離 的。為此，我花了極大一部分實(shí)習(xí)時(shí)間在聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)上。當(dāng)了 2020年學(xué)生，聽(tīng)課的經(jīng)驗(yàn)可謂相當(dāng)豐富，該怎樣高效率聽(tīng)課學(xué) 習(xí)，可是再熟悉不過(guò)了。然而平日的聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)老師所教授 的知識(shí)，但這次的聽(tīng)課目的有別于以往，聽(tīng)課身份也與別不同。 此次聽(tīng)課是作為實(shí)習(xí)老師，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師們的教學(xué)方法：怎 樣處理課堂秩序；怎樣引導(dǎo)學(xué)生思考;他們的提問(wèn)方式；他們的教學(xué) 姿態(tài);教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)一等教學(xué)常規(guī)性知識(shí)。上述的教學(xué)常規(guī)知識(shí)雖 說(shuō)不上深?yuàn)W難懂，

13、但要把他們靈活地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中卻蘊(yùn) 含著極大的學(xué)問(wèn)，如在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生的水平不同，以及 班級(jí)氛圍的不同而適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，用適當(dāng)?shù)慕逃址ú拍茏畹?頁(yè)共1頁(yè) 直接地把知識(shí)傳授給學(xué)生。除此之外，我還現(xiàn)了在當(dāng)前的教育制 度改革中，教師在教學(xué)過(guò)程中所發(fā)揮的職能也發(fā)生了改變，教師 在課堂上，老師不再是只顧傳遞知識(shí)，現(xiàn)在要注重教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué) 生和老師要多溝通，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，老師在整個(gè)過(guò) 程中充當(dāng)著引導(dǎo)作用，目的是誘發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力。通過(guò)了一 周以來(lái)系統(tǒng)式的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，初步領(lǐng)略到教學(xué)從新課導(dǎo)入，識(shí)字 詞，深入課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用不同的方 式誘導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)，從而掌

14、握一定的知識(shí)內(nèi)容。除此之外，駕 馭課堂，管理課堂紀(jì)律也大有學(xué)問(wèn)，要使同學(xué)們很好地學(xué)習(xí)必須 建立在良好的紀(jì)律上。這點(diǎn)對(duì)于小學(xué)教育尤為重要。最后，控制 授課時(shí)間，把握教學(xué)節(jié)奏，有助學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化理解。（二）課堂教學(xué)階段1、英語(yǔ)復(fù)習(xí)鞏固測(cè)驗(yàn)，初次監(jiān)考，錯(cuò)誤頻出。開(kāi)學(xué)的第一天，為了測(cè)試學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況，該校實(shí)習(xí)隨 堂復(fù)習(xí)鞏固測(cè)評(píng)。指導(dǎo)老師讓我監(jiān)考三年一班。一進(jìn)課室，只見(jiàn) 亂哄哄的一片，許多學(xué)生由于對(duì)我不熟悉，于是開(kāi)始肆無(wú)忌憚起 來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天，就拋給我一個(gè)難題，由于從來(lái)沒(méi)接觸國(guó)此方 面，于是當(dāng)時(shí)有點(diǎn)措手不及，不知如何控制課堂紀(jì)律。雖然經(jīng)過(guò) 我一番努力之后，同學(xué)們最終還是安靜下來(lái)，但依然有個(gè)別同學(xué)

15、交頭接耳?？吹竭@一現(xiàn)象，我不禁思考起該如何去控制課堂紀(jì) 律，控制學(xué)生情緒這個(gè)問(wèn)題。如果一個(gè)老師連駕馭課堂的能力都 不具備，我想他的教學(xué)效果鐵定大打折扣。所以要當(dāng)一名稱(chēng)職的第1頁(yè)共1頁(yè) 教師就要從駕馭課堂上學(xué)起?；旧?，所有的學(xué)生都是畏懼有威 嚴(yán)的老師，所以面對(duì)學(xué)生時(shí)，要嚴(yán)肅認(rèn)真，營(yíng)造一種良好的課堂 氛圍。對(duì)于這次監(jiān)考中，以下有幾點(diǎn)問(wèn)題處理的不當(dāng)，處事還不 夠成熟，學(xué)生氣還比較濃，現(xiàn)場(chǎng)控制能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。如收 試卷的時(shí)候，我讓組長(zhǎng)收完然后交給我，結(jié)果教室又因此而喧鬧 起來(lái)，毫無(wú)紀(jì)律而言。后來(lái)指導(dǎo)老師告訴我，作為教師應(yīng)該善于 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力，只要把事情交待給科代讓她組織同學(xué)交卷就 可以了。聽(tīng)

16、完導(dǎo)師的教誨后，我才恍然大悟。心里暗暗想著以后 在實(shí)際工作上一定要好好注意。雖然監(jiān)考只是短短的四十分鐘， 對(duì)與我來(lái)說(shuō)去是非常難熬，由于自己處事不當(dāng)，造成課堂紀(jì)律混 亂，沒(méi)有起到教師的實(shí)質(zhì)作用。通過(guò)這次監(jiān)考，讓我重新思考著 如何發(fā)揮管理職能作用。別看一節(jié)課才短短40分鐘，然而對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)卻是一場(chǎng) 漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。為了上好一節(jié)課，老師要在課前做好一切資料準(zhǔn) 備，設(shè)計(jì)好教育實(shí)施方案，試講等前期備課工作，最后經(jīng)過(guò)精心 準(zhǔn)備的課才能完整地展現(xiàn)在學(xué)生面前。備課。并不是單純地看看課本和教學(xué)參考，然后隨便寫(xiě)一 下教案便萬(wàn)事大吉了。以前，我對(duì)備課的了解，就是老師把課文 看熟了，然后背一下教案，就可以輕易地上課。但是要面對(duì)真正 的學(xué)生時(shí)，備課是要考慮很多方面的。這是我從實(shí)際的教學(xué)過(guò)程 中以及向資深老師借鑒的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的，大體上，備課包括以下幾 個(gè)方面第1頁(yè)共1頁(yè)a. 備課本，即熟悉教材。因此教材是教學(xué)的根本，因此作 為老師一定