數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(健康檔案管理系統(tǒng))(1)課案

1、軟件學(xué)院課程設(shè)計報告書課程名稱數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用設(shè)計題目 老年人健康檔案管理系統(tǒng)專業(yè)班級 學(xué) 號姓 名指導(dǎo)教師 2015年12月目錄1 設(shè)計時間 12 設(shè)計目的 13 設(shè)計任務(wù) 14 設(shè)計內(nèi)容 14.1 需求分析 24.2 系統(tǒng)設(shè)計 24.2.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 24.2.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 34.2.3 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 44.3 系統(tǒng)實施 54.3.1 數(shù)據(jù)庫實現(xiàn) 54.3.2 數(shù)據(jù)載入 64.4 運行與測試 75 總結(jié)與展望 12參考文獻 13成績評定 131設(shè)計時間2015年12月1日一2015年12月12日2設(shè)計目的數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計是軟件工程專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)庫 原理

2、及應(yīng)用課程后進行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基 本知識的理解，掌握使用數(shù)據(jù)庫進行軟件設(shè)計的基本方法，提高運用數(shù)據(jù)庫解決實際問題 的能力，最終實現(xiàn)對于給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系 統(tǒng)，使之能夠有效地存儲數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求（信息要求和處理要求）。同時,此次設(shè)計對于同學(xué)將來的畢業(yè)設(shè)計和具體工作實踐將有重要的意義3設(shè)計任務(wù)健康檔案管理系統(tǒng)功能要求：該系統(tǒng)的健康文件包括病歷文件和體檢文件。（1）登記將老年人的健康信息插入健康文件；（2）修改修改一個老年人的健康檔案記錄；（3）刪除刪除老年人的健康檔案記錄；（4）查詢可以組合各種條件進行查詢

3、，顯示老年人健康信息并打印健康文件報表；（5）統(tǒng)計對老年人的基本健康狀況進行各種必要的統(tǒng)計和分析，由一般統(tǒng)計和動態(tài)分析兩種。 一般統(tǒng)計包括計數(shù)和求平均值；動態(tài)分析由健康歷史求出平均年增長值和年增長率。數(shù)據(jù)要求：體檢文件：編號、姓名、性別、年齡、身高、體重、胸圍、日期病歷文件：編號、姓名、性別、診斷、日期4設(shè)計內(nèi)容4.1需求分析對于老年人而言身體各方面的壓力尤其的大，為此老年人健康檔案管理系統(tǒng)為老年人 和醫(yī)生提供了方便的查詢和記錄老年人健康信息的方法。便于管理老年人健康信息，并進 行統(tǒng)計分析，得出科學(xué)的老年人體質(zhì)等各方面數(shù)據(jù)，以便對老年人的生活活動做出正確的 建議和引導(dǎo)，便于查詢，管理老年人健康

4、情況，提高了工作效率，更能使其成為系統(tǒng)化， 正規(guī)化，科學(xué)管理化。4.2總體設(shè)計421概念結(jié)構(gòu)設(shè)計診斷日期n擁有病歷編號日期診斷編號身高年齡編號擁有胸圍日期體重性別姓名編號m進行性別姓名1編號體檢學(xué)生病歷總體E-R圖422邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段設(shè)計好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用DBMF品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，即將實體和實體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，并確定這些關(guān)系模式的屬 性和碼。具體關(guān)系模式如下：老年人表（編號,姓名，性別，）體檢表（編號，年齡，身高，體重，胸圍，日期）病歷表（編號,診斷,日期）4.2.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計表1老年人表字段名稱中文名稱類型（長度）取值范圍是否非空主關(guān)鍵字

5、編號編號intNY姓名姓名char20性別性別char2表2 體檢表字段名稱中文名稱類型（長度）取值范圍是否非空主關(guān)鍵字編號編號intNY年齡年齡int身高身高int體重體重int胸圍胸圍int日期日期char20表3 病歷表字段名稱中文名稱類型（長度）取值范圍是否非空主關(guān)鍵字編號編號intNY診斷診斷char20日期日期char2094.3系統(tǒng)實施4.3.1數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)1. 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫CREATE DATABASE健康檔案管理系統(tǒng)2. 創(chuàng)建老年人表CREATE TABLE老年人表(編號 CHAR (10) PRIMARY KEY ,姓名 CHAR (10),性別 CHAR (2),系別 CHA

6、R (10),)2.創(chuàng)建體檢表CREATE TABLE 體檢表(編號 CHAR (10) PRIMARY KEY ,年齡 CHAR (10),身高 CHAR (10),體重 CHAR (10),胸圍 CHAR (10),日期 CHAR (10),FOREIGN KEY(編號)REFERENCES老年人表(編號) )2.創(chuàng)建病歷表CREATE TABLE 病歷表(編號 CHAR (10) PRIMARY KEY ,診斷 CHAR (10),日期 CHAR (10),FOREIGN KEY(編號)REFERENCES老年人表(編號) )432數(shù)據(jù)載入圖5 “老年人表”示意圖7表-體栓表中的鞍據(jù).位

7、置是醤康檔案賞理S13E-中、*local)上匚叵區(qū)學(xué)號年齡體矍駕囤T日期120167501002011C625221H9659020H0B2532116C5199201106254221806?9L2014062551$165輔902014062SG22182ee92014062ST1917Seo9020I4062SI冒康燒廉癟康鹿 感健發(fā)健胃健健圖6 “體檢表”示意圖命表病歷表中的數(shù)據(jù)，位置是it匿檔0旦固學(xué)號|診斷日期20140&252O14O&2520140625201406252O14O&2520140625 20140&25圖7 “病歷表”示意圖4.4運行與測試1.登記向老年人表中

8、登記編號為8老年人的基本信息百詢一E36.檔累管理系統(tǒng)-K86Adinist rater 5INSERTINTO學(xué)生表 學(xué)號，姓務(wù)性別，系別) VALUES (阿佛：女簌件J命令已成功完咸。連接：1測圖8登記過程示意圖扁 表學(xué)生表肝中的數(shù)據(jù)，位置是*健康檔案管理系統(tǒng)刀中、H (local)-上圖9登記完成“老年人表”示意圖P 查詢一K86-H康轄案營理系St- K86Adinist ratqr 2.修改將編號為1老年人的年齡改為21UPDATE體檢表SET年餓二21WHERE 學(xué)號命令已成功完咸。連接：LHUM圖10修改信息過程圖修改后的結(jié)果:石表如體拎表中的數(shù)據(jù)，枝置殳YT康苦案活理系ilT

9、中、-(local)上學(xué)號年齢1身高BijgfflL2117501002QL4Q6222117965so2OL406253211851G920L4X254221606791201406255191S軸902OL4062S62162S220140625TITSeo902014062圖11修改信息后的體檢表”示意圖103. 刪除刪除編號為7老年人的病歷記錄圖12 刪除信息過程示意圖16修改后的結(jié)果:%表病歷表中的數(shù)據(jù)，位置是“健康檔案管理系統(tǒng)11中* (local)上日期201406252014062520140625201406252014062520140625圖13刪除后“病歷表”示意圖4.

10、 查詢查詢姓名為王敏的老年人的詳細(xì)健康數(shù)據(jù)苣詢一耶札健康檔案管理系統(tǒng)-X86Adinistrator 無標(biāo)題”SELECT學(xué)生表一學(xué)號姓名.性別系亂年齡身高體重，胸輒診斷,體檢表 賺 FROM學(xué)土表，襪檢褰病厲袈WHERE學(xué)生義.學(xué)號二體檢:表.學(xué)號ANI學(xué)生表，學(xué)粵-病歷表.學(xué)專ANI系別二軟件AIID體檢表日期二病歷表.日期 命令已成功完成連接：1O1一圖14查詢信息示意圖查詢20120610感冒老年人的詳細(xì)數(shù)據(jù)圖15查詢信息示意圖5. 統(tǒng)計統(tǒng)計體檢的平均年齡、身高、體重、胸圍評查詢-K86.健康檔案管理系統(tǒng).E86AdBinistrator -無標(biāo)題SELECT AUG （年制 也昭（身

11、高）弼（體重;S的胸圍 PEOM體檢表無列名）無列名）無列名）無列名）1201735894連接：1NVM圖16統(tǒng)計示意圖5總結(jié)與展望本次課程設(shè)計綜合考察了我們對數(shù)據(jù)庫知識的掌握熟練程度和實際運用能力。通過這 次課程設(shè)計，自己鞏固并強化了半年來所學(xué)的相關(guān)知識，對數(shù)據(jù)庫的查詢，刪除，統(tǒng)計， 更新，修改等操作更加熟練，并且對數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建過程，和相關(guān)操作，實施和維護等問題, 有了更進一步的了解和認(rèn)識，總的來說收獲還是很多的。雖然說以前非常不懂這門課程， 剛開始學(xué)的時候確實有很多地方我很不理解，每次上課時老師都會給我們出不同的設(shè)計題 目，在它上面花費了好多心血，覺得它很難，是需用花費了大量的時間學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在真正的 明白了很多。只要努力去學(xué)習(xí)，就會靈活的去應(yīng)用它。通過此次的課程設(shè)計，自己也明白 了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要肯花時間去認(rèn)真鉆 研