湖南省婁底市2016-2017年第一次中考模擬語文試卷

1、婁底市2016-2017年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第一次模擬試卷語 文考生注意： 1本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時(shí)量150分鐘，滿分150分。 2請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡上。 3請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，答在試卷上無效。一、語言積累與運(yùn)用（30分）1下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A瀕危（bn） 窺伺（gu）揠苗助長(zhǎng)（y）B丘壑（h） 花萼（）煞費(fèi)苦心（sh）C恣?。╟） 蹂躪（ln）虛無縹緲（mio）D靦腆（tin） 瘡痍（chung）唾手可得（tu）2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）A炫耀 渲泄 望洋興嘆舍身求法B剽悍 矜持 克勤克儉手舞足蹈C悠長(zhǎng) 脆弱 瞬息萬變高贍遠(yuǎn)矚D暴

2、燥 冥想 震耳欲聾寄人籬下3下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A春天如期而至的時(shí)候，新化下團(tuán)村被美艷的桃花打扮得花枝招展，她張開臂膀歡迎八方游客。B今年在博鰲亞洲論壇培蘭橋注冊(cè)中心，領(lǐng)取媒體證件和年會(huì)資料的中外媒體記者絡(luò)繹不絕。C七月流火的盛夏，沒有一絲涼風(fēng)，悶熱難當(dāng)，然而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻是一派火熱的場(chǎng)景，運(yùn)動(dòng)員們練得熱火朝天。D央視主持人董卿在中國詩詞大會(huì)第二季節(jié)目中，所表現(xiàn)出的知書達(dá)理與溫文爾雅令觀眾們對(duì)其刮目相看。4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A中方希望法方保持克制，避免再次發(fā)生沖突導(dǎo)致事態(tài)升級(jí)，積極回應(yīng)相關(guān)人員合理訴求，主張廣大旅法僑胞依法、例行維權(quán)。B習(xí)近平29日上午在參加首

3、都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，植樹造林，種下的既是祖國的美好未來，也是綠色樹苗。C多年來曾被“恐韓癥”陰影籠罩下的中國足球隊(duì)，在主教練里皮精心調(diào)劑下，找回了精氣神，3月23日在長(zhǎng)沙以1:0戰(zhàn)勝韓國隊(duì)就是最好證明。D為進(jìn)一步加強(qiáng)“四項(xiàng)課程”建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，婁底市中小學(xué)“四項(xiàng)課程”建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)在婁底一中。5下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A周敦頤愛蓮說托物言志，以愛蓮之情表達(dá)對(duì)不慕名利、潔身自好生活態(tài)度的贊賞，表達(dá)作者對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。B小巷深處這篇感人至深的敘事散文，抒寫?zhàn)B母對(duì)“我”深切的愛和“我”對(duì)養(yǎng)母的感情，感情真摯，富有感染力。C藤野先生阿長(zhǎng)與山海經(jīng)從百草園到三

4、味書屋等散文，出自魯迅先生“從記憶中抄出來”的散文集朝花夕拾。D英國作家笛福的格列佛游記用類似紀(jì)實(shí)的手法，生動(dòng)地記述了格列佛在海上諸島經(jīng)歷的形形色色的事件，還通過幻想旅行的方式來影射和諷刺現(xiàn)實(shí)。6下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）A那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡(jiǎn)直不讓，有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。B當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食大米、小麥和玉米等C班長(zhǎng)的臉頰抽動(dòng)著，月牙形的刀傷也像活了似的動(dòng)起來，嘴里罵道：“龜兒子！咱們闖到什么地方了！”D三國演義、西游記、水滸傳、紅樓夢(mèng)被稱為中國四大古典名著，它們對(duì)后世的影響巨大而深遠(yuǎn)。7古詩文默寫填空。（10分，每

5、空1分） （1）朔氣傳金柝， 。將軍百戰(zhàn)死， 。（木蘭詩）（2） ，錦鱗游泳； ，郁郁青青。（范仲淹岳陽樓記）（3）子在川上，曰：“ ， 。”（論語十則（選六則）（4）杜甫在春望中運(yùn)用夸張手法表達(dá)詩人希望戰(zhàn)亂早日平息、盼望得到妻兒消息的詩句是： ， 。（5）蘇軾記承天寺夜游）中運(yùn)用比喻描寫月光清澈透明和竹柏倒影美麗的句子是： ， 。8根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）一位青年到某雜志編輯部送稿，編輯看了之后問他：“這篇小說是你自己寫的嗎？”青年回答：“是我自己寫的，我構(gòu)思了一個(gè)月的時(shí)間，整整坐了兩天才寫出來，寫作真苦！”編輯故作驚訝地說：“啊，偉大的契訶夫先生，您什么時(shí)候復(fù)活了??！”青年聽了

6、編輯的話頓時(shí)滿面羞愧，內(nèi)疚地離開了編輯部。 畫線句的言外之意是： 9閱讀下面一幅漫畫，按要求作答。（6分）（1）請(qǐng)給漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。（2分） 答： （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意。（4分）答： 二、閱讀（60分）（一）湖心亭看雪張 岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫

7、說相公癡，更有癡似相公者！”10下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）A湖心亭一點(diǎn)B雖乘奔御風(fēng)C以其境過清D往來無白丁11下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A是日，更定矣（止，停）B余強(qiáng)飲三大白而別（連詞，就）C先帝稱之曰能（能力）D策之不以其道（介詞，按照）12下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A選文第段的“崇禎五年十二月”與“湖中人鳥聲俱絕”交代了游西湖的時(shí)間，以及冰封西湖、萬籟俱寂的環(huán)境，為下文寫西湖雪景和游人“癡”張本。B選文第段的“霧凇沆碭上下一白”寫出雪中西湖的空闊感，“湖上影子舟中人兩三粒而已”寫雪中景物之小，寄托了作者對(duì)人生渺茫的深沉慨嘆。C選文第段主要亭

8、中游人邀“余”一同飲酒的情景。其中“鋪氈對(duì)坐”“見余大喜”“拉余同飲”“是金陵人”等表現(xiàn)出亭中游人熱情好客。中/華-資*源%庫D選文以時(shí)間為敘述線索，使整篇文章脈絡(luò)清晰；寫景形象生動(dòng)，與題旨相扣，又有獨(dú)特韻味。13用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（6分）（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。譯文： （2）見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”譯文： 14“癡”是選文的文眼，請(qǐng)分析它在文中的含義。（5分）答： （二）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！15詞中

9、畫線句描繪了一幅什么樣的場(chǎng)面？有何表達(dá)作用？（4分）答： 16“這首詞”抒發(fā)了怎樣的思想感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答： （三）“走進(jìn)”天宮二號(hào)成功發(fā)射入軌的天宮二號(hào)，在離地近400公里的軌道上繞地球飛行。這個(gè)長(zhǎng)10米、最大直徑3米多，重約8噸的人造航天器，雖然在浩瀚太空只是一個(gè)難以分辨的“小不點(diǎn)”，但卻是一個(gè)真正的“太空之家”。天宮二號(hào)堪稱天宮一號(hào)這個(gè)“太空之家”的升級(jí)版。天宮一號(hào)算是一個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室的雛形，天宮二號(hào)外形和天宮一號(hào)相同，分為實(shí)驗(yàn)艙和資源艙兩個(gè)艙段。實(shí)驗(yàn)艙為密封艙，主要功能是為航天員在太空生活提供空氣潔凈、溫度和濕度適宜的載人環(huán)境和活動(dòng)空間。資源艙是非密封結(jié)構(gòu)，主要功能是為天宮二號(hào)

10、在太空飛行提供能源和動(dòng)力，太陽電池翼、蓄電池、 推進(jìn)劑、發(fā)動(dòng)機(jī)都布置在資源艙，實(shí)際上就是一個(gè)動(dòng)力艙。高智能是“太空之家”的一個(gè)突出特點(diǎn)。技術(shù)人員為天宮二號(hào)配備了智能化的“大腦” 控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和自主研發(fā)的操作系統(tǒng)，它可以自主地進(jìn)行航天器飛行軌道、姿態(tài)調(diào)整、運(yùn)行狀態(tài)的智能化診斷等。為了讓航天員和天宮二號(hào)之間實(shí)現(xiàn)智能化溝通，技術(shù)人員研制出“太空高智能APP”儀表控制器應(yīng)用系統(tǒng)，整合了航天器十多個(gè)分系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)，把復(fù)雜、晦澀的專業(yè)數(shù)據(jù)濃縮成52組畫面，實(shí)現(xiàn)了圖形、文字、動(dòng)畫的智能化處理與顯示，為航天員執(zhí)行任務(wù)提供了清晰、直觀、舒適的顯示界面。天宮二號(hào)比天宮一號(hào)多了在軌補(bǔ)加系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)在太空邊飛行邊

11、“加油”，極大提高在軌運(yùn)行時(shí)間。因此，發(fā)射前天宮二號(hào)只加了半箱“油”，節(jié)省的重量可以攜帶更多的載荷產(chǎn)品和航天員的生活物資。由于航天員要在太空呆30天，天宮二號(hào)首次系統(tǒng)開展了面向中期駐留的載人宜居環(huán)境設(shè)計(jì)，從提高生活質(zhì)量、降低工作負(fù)荷、改善睡眠環(huán)境、豐富娛樂條件等方面著手。為此，航天員工作區(qū)和生活區(qū)的噪音控制在50分貝的適宜程度；密封艙空氣溫度控制在2224攝氏度、相對(duì)濕度為45%55%這一人體感覺最舒適的溫濕度，為航天員長(zhǎng)期在軌駐留提供了有力保障。為保障航天員在太空的空氣質(zhì)量，技術(shù)人員研制了環(huán)控檢測(cè)裝置，當(dāng)有害物質(zhì)含量超過預(yù)警值時(shí)，立即報(bào)警并指示航天員按預(yù)定方法處理。天宮二號(hào)在內(nèi)飾材料上選擇了

12、輕量化的硬質(zhì)材料，有效解決了之前在天宮一號(hào)工作時(shí)，腳下軟質(zhì)內(nèi)飾“一踩一個(gè)坑”的不便。還在多個(gè)區(qū)域增加不少硬質(zhì)扶手，并引入了駐留腰帶、頭戴式無線藍(lán)牙耳麥等設(shè)計(jì)，使艙內(nèi)工作更便利。此外，設(shè)計(jì)師們還在天地通話、視頻、電子郵件等方面花了不少心思。借助天地鏈路，通過地面數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，航天員可以與地面實(shí)現(xiàn)視頻互動(dòng)，也能與家人私密通話。作為我國第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室，天宮二號(hào)在完成中期在軌駐留、空間貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等空間站建造與運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)上，開展的各類科學(xué)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用試驗(yàn)多達(dá)14項(xiàng)，任務(wù)量空前。其中有兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是航天員直接參與操作的，還有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)屬于國際合作項(xiàng)目。這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，絕大多數(shù)觸及當(dāng)今

13、世界最前沿的探索領(lǐng)域，涉及微重力流體物理、空間材料科學(xué)、空間生命科學(xué)、空間天文探測(cè)以及新技術(shù)試驗(yàn)等多個(gè)領(lǐng)域。航天員既是被研究對(duì)象，也是這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作者。天宮二號(hào)攜帶了一顆小衛(wèi)星，將在空間中驗(yàn)證小衛(wèi)星在軌釋放、駐留伴隨飛行等技術(shù)。還搭載著一個(gè)神秘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置“液橋熱毛細(xì)對(duì)流實(shí)驗(yàn)箱”，這都是在地面上不可能完成的事情。17閱讀選文第段和第段，回答問題。（6分）（1）選文第段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）答： （2）選文第段加點(diǎn)詞語“絕大多數(shù)”能否刪去？為什么？（3分）答： 18選文是從哪幾個(gè)方面來介紹“天宮二號(hào)”的？（3分）答： （四）學(xué)會(huì)“重用”自己劉根生哲學(xué)家言：每個(gè)人都

14、是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己。這話耐人尋味，的確，我們不能總指望別人“說你行”，不能總活在別人的評(píng)價(jià)中，應(yīng)知道自己稟賦和志趣所在，執(zhí)著地成為最好的自己。有位企業(yè)家，當(dāng)初創(chuàng)業(yè)時(shí)叫了許多朋友到家里商議，大家都說，“歇了，別干了，好好當(dāng)你的老師”。創(chuàng)業(yè)成功后他感嘆：“你把夢(mèng)想說出來，大家都認(rèn)同的話，它其實(shí)不是夢(mèng)想，而是計(jì)劃。夢(mèng)想一般都是說出來以后，家人反對(duì)、朋友反對(duì)。”有位年輕院士，當(dāng)初決定要回國時(shí)，許多朋友對(duì)他說：“你是不是瘋了？”回國后他堅(jiān)持獨(dú)立思考和判斷，在人體免疫系統(tǒng)研究領(lǐng)域取得非凡成就。有位女大學(xué)生，辭去都市白領(lǐng)職位回鄉(xiāng)下土里掘金時(shí)，村民無法理解她為何跳出“農(nóng)門”

15、又回來當(dāng)農(nóng)民，然而她憑借新技術(shù)和辛勤勞作，把家庭農(nóng)場(chǎng)變成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范地，富裕了自己也富裕了鄉(xiāng)親。他們當(dāng)初的選擇看起來都頗讓人驚異，但他們用事實(shí)證明了當(dāng)初選擇的正確。原因就在于他們充分認(rèn)識(shí)并重用了自己，確立夢(mèng)想，執(zhí)著追夢(mèng)，不為困難風(fēng)險(xiǎn)所動(dòng)，不被求穩(wěn)怕變所困。 自己重用自己的人，無不是既有夢(mèng)想又善做“證明題”的人。人生的興衰際遇、順境逆境往往由不得自己，但怎樣作為則取決于自己。蘇東坡曰“用舍由時(shí)，行藏在我”，他被貶嶺南惠州時(shí)幾乎無職無權(quán)，依然積極建議太守王古引泉水解百姓之急，且提交了水管制造方案：水管用大竹管做，竹管接口處用麻縛緊，外面涂上厚漆，以防漏水他還叮囑王太守，切莫讓人知道方案出自他手，

16、以免節(jié)外生枝影響了民利。重用自己的大關(guān)節(jié)處，往往是在人生的低回處。胸中有情懷，什么處境中都能重用自己。倘若無抱負(fù)和堅(jiān)守，則很容易自我放逐。還有的人，活在社會(huì)某種預(yù)設(shè)的期許里，總覺得到了某個(gè)年齡段，就應(yīng)該有相應(yīng)的平臺(tái)，得之則喜，不得則憂，最終迷失了自己。學(xué)會(huì)重用自己，做最好的自己，又豈會(huì)為外物所擾？在日益多元開放的社會(huì)環(huán)境中， 盡管我們依然還有一些社會(huì)上升通道沒有打通， 但必須承認(rèn)，越來越多的制度藩籬被撤除，每個(gè)個(gè)體夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)越來越多。只要我們有夢(mèng)想，有奮斗，我們就有機(jī)會(huì)成為最好的自己。這里的關(guān)鍵就在于重用自己，而不是放逐，不是迷失。人的命運(yùn)一半在環(huán)境手中，一半在自己手中。人生要義就在于，用

17、手中的一半爭(zhēng)取環(huán)境制約的另一半。越是善于自己重用自己，手中掌握的就越大，人生則越出彩?！氨蝗酥赜谩庇芯窒蓿约褐赜米约簞t“上不封頂”，有著無限空間。（選自人民日?qǐng)?bào)2016年06月15日）19本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）答： 20選文第段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）答： 21結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)會(huì)重用自己”的理解。（3分）答： （五）父女情緣朱會(huì)鑫林靜是一個(gè)跛足女孩，周末放學(xué)，她看見一輛出租車停在那里。她走過去，靦腆地對(duì)司機(jī)說：“師傅，我想坐您的車。就一站地，行嗎？”林靜言辭懇切，司機(jī)同意了。車子沒走多遠(yuǎn)，她忽然紅著臉說：“師傅，我只有三元錢，就坐半站地吧?！焙聨煾祻暮笠曠R里看

18、著林靜，笑著說：“夠了。你是第一次坐叔叔的車，叔叔今天給你打六折。”林靜在公交站下了車，深深鞠了一躬。郝師傅看著她一瘸一拐的背影，心里涌起一絲莫名的酸楚。那一日，林靜背著比往常更重的書包上了郝師傅的車，她心事重重地說：“師傅，我已經(jīng)畢業(yè)了，這是最后一次坐您的車了?！焙聨煾祩械卣f：“我知道，我希望你以后還能來坐叔叔的車，今天叔叔送你回家！”郝師傅把林靜送到了家門口。然后捧出一只彌勒佛儲(chǔ)蓄罐，說：“這是送你的禮物， 希望你笑口常開！”林靜接過禮物，朝著郝師傅鞠了一躬?？粗朱o一瘸一拐地走進(jìn)居民小區(qū)，郝師傅失神地愣在那兒。十年過去了，這天，郝師傅正擦著車，忽然聽到電臺(tái)在播出一則“尋人啟事”，有人在

19、找他！郝師傅和電臺(tái)聯(lián)系后，見到了尋人者林靜。初見之時(shí)，郝師傅已經(jīng)不敢相認(rèn)。 林靜向郝師傅講述了那段難忘的經(jīng)歷。林靜的父親也是一名出租車司機(jī)，每逢周末放學(xué)，父親都會(huì)開車接她回家。那年，一家人回老家過年，父親的車不慎與一輛大貨車相撞，父親當(dāng)場(chǎng)身亡。回到學(xué)校的林靜，周末放學(xué)時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地在校門口張望，直到有一天，她看到父親生前開的那輛出租車就停在路邊，她覺得父親又來接自己了！從此，林靜每星期都省下三元錢，為的是在那短短的一站地享受重拾父親的溫暖。郝師傅聽了鼻子一酸。林靜從手提包里拿出彌勒佛儲(chǔ)蓄罐：“您知道嗎？這些年它伴我走過了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，十年前我把愿望儲(chǔ)存在這里面，現(xiàn)在終于找到您了”“哦，”郝師傅

20、似有所悟地說，“叔叔也把自己的愿望裝在這罐子里了，當(dāng)時(shí)希望你能打開看看，然后給叔叔回復(fù)呢。”林靜聞言，急忙將儲(chǔ)蓄罐口朝下?lián)u晃了好一陣子，倒出一張紙條和一個(gè)折疊的紙片。郝師傅和林靜默契地分別拿起了紙條和紙片。郝師傅凝神一望，只見紙條上寫著兩行娟秀的小字：郝師傅，我可以喊你一聲爸爸嗎？希望有一天我們?cè)傧嘁姇r(shí)，我能成為你引以為傲的女兒。林靜鄭重地展開紙片，是張存款單！存款單的背面歪歪扭扭地寫著：孩子，這是你這幾年坐車的錢和我女兒生前的零花錢，看到你，我就好像看到了我的女兒，你愿意做我的女兒?jiǎn)?？郝師傅和林靜霎時(shí)淚眼模糊，不約而同地?fù)肀г谝黄?，林靜把頭伏在郝師傅的肩上喃喃地呼喚著：“爸，爸爸”一時(shí)間，郝

21、師傅哭了。（選自故事會(huì)2015年第20期）22閱讀選文，根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，填寫下面表格。（4分）故事情節(jié) 最后一次坐郝師傅的車并收到禮物 得知事情真相、父女相認(rèn)心理狀態(tài)酸楚 不敢相認(rèn) 23聯(lián)系上下文，分析林靜兩次給郝師傅鞠躬的原因。（2分）（1）第段： （2）第段： 24請(qǐng)從敘述方式的角度，賞析第段在文中的作用。（4分）答： 25選文第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何表達(dá)作用？（3分）答： 26選文表達(dá)一個(gè)什么主題？對(duì)此，你有怎樣的感悟？（4分）答： 三、寫作（60分）27閱讀下面的材料，按要求作文。11年前，16歲的小宇因交通意外休學(xué)，還未康復(fù)的他選擇輟學(xué)，拄著雙拐來到北京追求夢(mèng)想。“你從事演

22、藝行業(yè)還怕人看，那你還能做成什么？”小宇父親的一番話鼓勵(lì)了他。他自學(xué)了吉他，克服了心里的恐懼，走進(jìn)地鐵、酒吧、街頭等場(chǎng)所賣唱?！白屛易钍芤?、成長(zhǎng)最快的就是在地鐵賣唱?！比缃袼廊粸樽约旱母枋謮?mèng)想努力著。小宇現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是騎著摩托車走遍各個(gè)城市唱歌。正如歌中唱的：“有夢(mèng)想誰都了不起。”上面材料引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：（1）選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于600字。 （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）一、語言積累與運(yùn)用（30分）1D（“窺”讀“ku”，“煞”讀“sh”，“恣

23、”讀“z”。）2B（渲宣，贍瞻，燥躁。）3C（七月流火：指夏歷七月大火星黃昏時(shí)在天空的位置由六月的正南方開始變?yōu)槠飨蛳隆ＥcC項(xiàng)語境不符，應(yīng)刪去“七月流火的”。）4A（B項(xiàng)語序不當(dāng)，“祖國的美好未來”與“綠色樹苗”調(diào)換順序；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，將“曾被恐韓癥陰影籠罩下”改為“曾被恐韓癥陰影籠罩”或“在恐韓癥陰影籠罩下”；D項(xiàng)成分殘缺，句末加“召開”。）5D（格列佛游記的作者是英國作家喬納森斯威夫特。）6C（A項(xiàng)第二個(gè)“，”改為“；”，B項(xiàng)“”改為“?！?，D項(xiàng)刪去“、”。）（以上6道選擇題均為2分）7（1）寒光照鐵衣 壯士十年歸 （2）沙鷗翔集 岸芷汀蘭（3）逝者如斯夫 不舍晝夜（4）烽火連三月 家書

24、抵萬金 （5）庭下如積水空明 水中藻荇交橫（默寫每空1分，錯(cuò)l處，該項(xiàng)不計(jì)分）8你的小說是抄襲契訶夫的。（或：委婉地批評(píng)青年抄襲契訶夫的作品。）（2分，意近即可）9（1）示例：遠(yuǎn)離手機(jī)，親近自然?。ㄗ匀籔K科技自然比科技更美好享受電子音樂，不如享受自然不做低頭族，抬頭看自然）（2分）（2）我們已習(xí)慣了借助電子產(chǎn)品來享受生活，卻忽略了身邊大自然的美好，讓我們放眼自然吧，會(huì)發(fā)現(xiàn)自然景觀也非常美好。（4分）二、閱讀（60分）10A（“湖心亭”是偏正短語，中間不能停頓。）11C（能：有能力。）12C（一寫亭中游人煮酒賞雪，并邀“余”一同飲酒的情景；二表明湖中人比“相公”更癡。）（以上3道選擇題均為2分

25、）13（1）連續(xù)下了三天大雪，西湖中人、鳥、聲音都沒有了。（3分）（2）（他們）看到我十分高興，說：“湖中怎么可能還有這種人？”（3分）14“獨(dú)往湖心亭看雪”是我之癡，亭中人煮酒賞雪是客之癡，我與客同飲賞雪是兩者之癡。一個(gè)“癡”字，表現(xiàn)了客之雅趣，我的志趣，同時(shí)還含蓄地表達(dá)了作者的故國之思。（5分）15（1）場(chǎng)面：將軍率領(lǐng)鐵騎，風(fēng)馳電掣般奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)。（2）作用：表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場(chǎng)、沖鋒陷陣的愿望。（4分）16詞的前九句通過描繪幻想中雄壯的兵營(yíng)生活場(chǎng)面、摹寫戰(zhàn)爭(zhēng)的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，以及想象完成抗金大業(yè)的重大意義，抒發(fā)了詞人渴望收復(fù)祖國河山的壯志豪情；“可憐白發(fā)生”一句回到冷

26、酷的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了詞人深沉的壯志未酬的憂憤之情。（4分）17（1）列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了“天宮二號(hào)宜居技術(shù)，讓航天員的 30 天太空生活舒適愜意”的特點(diǎn)。（3分）（2）不能刪去；“絕大多數(shù)”是幾乎所有的意思，說明在天宮二號(hào)開展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并非全部都觸及當(dāng)今世界最前沿的探索領(lǐng)域，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（3分）18是升級(jí)版的“太空之家”，高智能是它的一個(gè)突出特點(diǎn)；宜居環(huán)境設(shè)計(jì)，將讓航天員30天的太空生活舒適愜意；多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目觸及世界前沿探索領(lǐng)域，任務(wù)量空前。（3分）19學(xué)會(huì)“ 重用”自己。20舉例論證。舉蘇東坡被貶嶺南惠州時(shí)積極建議太守王古引泉水解百姓之急并出謀劃策的事例，具體有力地論述了“人生的興衰際遇、順境逆境往往由不得自己，但怎樣作為則取決于自己”的觀點(diǎn)，從而證明了中心論點(diǎn)。21示例：在學(xué)習(xí)生活或社交生活中，不要因?yàn)閯e人對(duì)自己的看法而畏手畏腳，要學(xué)會(huì)“重用”自己，相信拼搏就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。22初次搭車；傷感、失神 十年后再相見；心疼、激動(dòng)。（4分）23（1）感激郝師傅為自己打六折；（2）