第3課-古詩兩首-第1課時(shí)

1、作者作者欣賞欣賞品悟品悟作業(yè)作業(yè)自學(xué)自學(xué)導(dǎo)入導(dǎo)入小結(jié)小結(jié)板書板書 五年級語文上 新課標(biāo)江蘇 返回返回 賈島賈島 今北京市房山區(qū)賈島村人，早年今北京市房山區(qū)賈島村人，早年 貧寒，落發(fā)為僧，法名無艮。曾居貧寒，落發(fā)為僧，法名無艮。曾居房山石房山石峪峪 口石村，遺有賈島庵?？谑?，遺有賈島庵。1919歲云游，識孟郊等，歲云游，識孟郊等， 因和推敲韓愈。還俗后屢舉進(jìn)士不第。唐文因和推敲韓愈。還俗后屢舉進(jìn)士不第。唐文 宗時(shí)任長江主簿，故被稱為宗時(shí)任長江主簿，故被稱為“賈長江賈長江”。其。其 詩精于雕琢，喜寫荒涼、枯寂之境，多凄苦詩精于雕琢，喜寫荒涼、枯寂之境，多凄苦 情味，自謂情味，自謂“兩句三年得兩句

2、三年得，一吟雙淚流，一吟雙淚流”。 有長江集有長江集1010卷，錄詩卷，錄詩390390余首。另有小余首。另有小 集集3 3卷、詩格卷、詩格1 1卷傳世。人稱卷傳世。人稱“詩囚詩囚”又又 稱稱“詩奴詩奴”，一生不喜與常人往來，一生不喜與常人往來，唐才唐才 子傳子傳稱他稱他“所交悉塵外之士所交悉塵外之士”。他惟喜作。他惟喜作 詩苦吟，在字句上狠下工夫。詩苦吟，在字句上狠下工夫。 返回返回 1.1.能正確、流利有感情地朗讀詩文，背誦詩文。能正確、流利有感情地朗讀詩文，背誦詩文。 2.2.能解釋詩句中的詞語，并說說詩句的意思，體能解釋詩句中的詞語，并說說詩句的意思，體 會(huì)作者表達(dá)的思想感情。會(huì)作者表

3、達(dá)的思想感情。 3.3.憑借課文具體的語言材料，想象詩中所描繪憑借課文具體的語言材料，想象詩中所描繪 的景象，感受古詩的語言美和內(nèi)涵美。的景象，感受古詩的語言美和內(nèi)涵美。 返回返回 問題（問題（1） 觀察課文插圖，圖上畫的 是什么人?在什么地方? 做什么? 詩人和童子； 在松樹下隱者的住處； 對話。 問題問題（2 2） 詩人要找的隱者是童子的什么人？ 問題問題（3 3） 詩人找到了童子，怎么沒遇上他師父呢？ 師父 因師父外出采藥去了。 合作交流：合作交流：學(xué)生結(jié)學(xué)生結(jié) 合圖談一談詩句中詞合圖談一談詩句中詞 語的意思。語的意思。 尋：拜訪、尋訪。尋：拜訪、尋訪。 隱者：隱居在山中的人。隱者：隱居

4、在山中的人。 不遇：沒有遇到。不遇：沒有遇到。 言：回答、言：回答、 說。說。 只：只： 表示限于某個(gè)范圍，本詩中表示限于某個(gè)范圍，本詩中 指隱士就在這座山中。指隱士就在這座山中。 云深：山深云霧濃。云深：山深云霧濃。 處：處： 地方。地方。 返回返回 圖文結(jié)合讀詩句，請想 想詩句的意思。 1.這首詩的一大特點(diǎn)就是平白如話， 簡潔 易懂。但這首詩的特點(diǎn)不止這些，詩人是用什么 方法把尋隱者不遇這件事的過程寫出來的呢？同 學(xué)們再讀詩文， 看看能發(fā)現(xiàn)什么奧妙。 答：寓問于答的方法。答：寓問于答的方法。 2.2.明明是三問，但作者省去了兩問，你能補(bǔ)全嗎？ （小組交流想象詩人與童子的對話內(nèi)容） 你師父到

5、哪里了？ 你知道他在哪里采藥嗎？ 具體是在山的什么地方呢？ 對話1 對話2 對話3 對話對話1 1：言師采藥去。：言師采藥去。 對話對話2 2：只在此上中。：只在此上中。 對話對話3 3：云深不知處。：云深不知處。 3.作者的感情有何變化？作者表達(dá)了怎樣的感情呢？ 松下問童子心情愉快，滿懷希望； 言師采藥去心情跌落，感到失望； 只在此山中又萌生了一線希望； 云深不知處徹底失望，無可奈何， 更添了對隱者的仰慕之情。 4.再讀古詩體會(huì)作者 對隱者的感情。 （1）結(jié)合圖畫，想象詩歌描述的情 景，以小組為單位通過表演再現(xiàn)當(dāng) 時(shí)情景。 （2）選派優(yōu)秀小組上臺表演。 （從人物的表情、 神態(tài)、動(dòng)作、心 理活

6、動(dòng)等進(jìn)行評價(jià)） 5. 5. 展開想象，演一演。展開想象，演一演。 返回返回 通過學(xué)習(xí)這首詩，我們領(lǐng)悟了詩歌所描繪通過學(xué)習(xí)這首詩，我們領(lǐng)悟了詩歌所描繪 的意境的意境尋隱者不遇尋隱者不遇這首詩，既有人，又有這首詩，既有人，又有 物，既有景，又有情，你能把這首詩也編成一物，既有景，又有情，你能把這首詩也編成一 個(gè)引人入勝的故事嗎？（注意景物和人物對話個(gè)引人入勝的故事嗎？（注意景物和人物對話 的描寫。）的描寫。） 返回返回 松下問對話描寫 采藥去 此山中 不知處景物襯托 尋隱者不見 返回返回 1. 1. 火眼金睛（看準(zhǔn)字形，再火眼金睛（看準(zhǔn)字形，再 分別組詞）。分別組詞）。 深（深（ ）童（）童（ ）此（）此（ ）松（）松（ ） 探（探（ ）章（）章（ ）些（）些（ ）頌（）頌（ ） 隱（隱（ ）采（）采（ ）遇（）遇（ ）藥（）藥（ ） 穩(wěn)（穩(wěn)（ ）彩（）彩（ ）偶（）偶（ ）約（）約（ ） 深度深度兒童兒童 神探神探文章文章 此處此處 一些一些 松樹松樹 約定約定 隱者隱者 穩(wěn)定穩(wěn)定 開采開采 彩虹彩虹 遇到遇到 偶然偶然 贊頌贊頌 中藥中藥 2.2.解釋加點(diǎn)字詞語。解釋加點(diǎn)字詞語。 （1 1）尋隱者不遇（）尋隱者不遇（ ） （ ） （2 2）松下問童子（）松下問童子（