精品課程錄播教學系統(tǒng)（PROPRE 6HD）

1、精品課程錄播教學系統(tǒng)（propre 6hd）廣州市奧威亞電子科技有限公司目錄精品課程錄播教學系統(tǒng)- 1 -（propre 6hd）- 1 -第 1 章.系統(tǒng)概述- 3 -1.1設(shè)計目標- 4 -1.2客戶需求- 4 -1.3精品課程拓撲圖- 5 -1.4設(shè)計功能效果- 6 -1.5系統(tǒng)組成- 9 -1.6系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖- 10 -第 2 章.ava一體化嵌入式錄播系統(tǒng)112.1項目產(chǎn)品選型132.2錄播系統(tǒng)管理軟件平臺142.2.1全智能導播系統(tǒng)142.2.2課程錄制系統(tǒng)162.2.3課堂直播點播系統(tǒng)172.2.4鼠標點擊跟蹤212.2.5管理系統(tǒng)22第 3 章.圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)243.1

2、圖像識別智能跟蹤簡介243.2圖像跟蹤技術(shù)原理263.3教師智能跟蹤攝像283.4學生場景高速定位攝像30第 4 章.產(chǎn)品介紹324.1ava propre 6hd錄播系統(tǒng)324.2ava its 1000圖像跟蹤系統(tǒng)364.3ava iam-1208數(shù)字音頻處理器384.4ava campus-ii-mf多媒體中央控制系統(tǒng)424.5ava at-680 專業(yè)拾音話筒454.6ava hd-100 高清彩色攝像機46第 1 章. 系統(tǒng)概述精品課程建設(shè)是學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分，國家教育部要求精品課程用兩三年內(nèi)實現(xiàn)課程的全程教學視頻上網(wǎng)，旨在充分利用名師名教的先進教學效果，培訓一

3、批骨干師資隊伍，實現(xiàn)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源共享；學校精品課程的大量教學視頻，還應(yīng)用于課程評估、教學觀摩、師資培養(yǎng)、論壇實錄、名師講堂、學生點課、評課、重修課程、評職評優(yōu)。課程資源建設(shè)自然成了各校教學建設(shè)的最新課題問題，因為這對錄課技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、錄課成本、編輯時效提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，技術(shù)往往在此時起關(guān)鍵作用。課程全自動錄制系統(tǒng)，推向市場，意味著教學核心業(yè)務(wù)的信息化，意味著我國教育技術(shù)登上嶄新的臺階教育技術(shù)以課程建設(shè)為中心。ava全自動錄播系統(tǒng)，可以在教師現(xiàn)場授課的同時自動生成教學實況錄像，完整地記錄教師在授課中的活動，不僅包含教學現(xiàn)場實況，還包含過程中教師使用的任何課件，并把他們按照發(fā)生的時間、順序、流

4、暢剪輯，自動編輯、手動編輯；生成該課程有價值的授課實況錄像，同時以流媒體的方式在網(wǎng)絡(luò)中直播、保存起來，以供廣大師生、管理者實時收看，課后點播觀研。 ava全自動錄播系統(tǒng)，適用于各校精品課程的建設(shè)，也適用于那些人為技巧性強的學科建設(shè)，還適合那些需要廣泛使用多媒體技術(shù)手段的學科建設(shè)。該系統(tǒng)擴大了教學獲益的學生范圍；鼓勵教師間相互學習觀摩，促進教學業(yè)務(wù)；幫助管理者及時了解一線教學狀況，直接幫助學校提高教學質(zhì)量，從而在根本上提升學校的核心競爭力。1.1 設(shè)計目標根據(jù)上述說明，最終可以達成如下目標：1、能制作出完全符合國家教育部精品課程教學錄像上網(wǎng)技術(shù)標準的教學錄像和課件；2、全智能圖像跟蹤模式對現(xiàn)場教

5、學的講師與聽課的學生進行全方位自動攝像跟蹤，現(xiàn)場教學中講師與學生的音視頻采集完全自動化完成，不需要后臺管理人員參與；在必要時，管理人員亦可通過ava錄播管理系統(tǒng)進行手動控制；3、導播集中管理模式使得學校只需投入一到二個人即可獨立完成全校主播教室精品課程的錄像和課件制作、編輯處理、發(fā)布等復(fù)雜的后期工作，解決了大多數(shù)學校因為人力資源嚴重不足而無法順利開展精品課程工作的問題。4、通過建設(shè)系統(tǒng)后，能夠?qū)崿F(xiàn)教學資源的建設(shè)、遠程教學、實時直播、經(jīng)典課程點播、教學資源的統(tǒng)一管理，以及通過錄播視頻互動應(yīng)用平臺系統(tǒng)實現(xiàn)教育局與各校區(qū)精品課程錄播系統(tǒng)進行點對點或點對多點視頻互動、學習交流、會議教研等應(yīng)用。5、系統(tǒng)

6、部署完全達到隨需而動，方案組合靈活多變。1.2 客戶需求自行添加1.3 精品課程拓撲圖圖示說明：在建設(shè)有ava教學錄播系統(tǒng)的精品教室中，教師在授課前“一鍵式”打開整套系統(tǒng)即可進行精品課程的授課實況錄制，通過ava導播平臺課件實時錄播系統(tǒng)，實時接收前端攝像系統(tǒng)、音響系統(tǒng)采集來的音視頻信號和vga信號，合成圖文并茂的符合標準的流媒體課件。并同時將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)至后臺直播服務(wù)器（ava-smp600高清媒體直播平臺）提供給分教室、校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)用戶的直播收看，而管理員后期合成加工并處理好的課件則通過ava教學視頻資源管理平臺將其發(fā)布到流媒體點播服務(wù)器提供給網(wǎng)絡(luò)用戶點播觀看。1.4 設(shè)計功能效果ava全自動

7、錄播系統(tǒng)能將教學場景中教師、學生的視、音頻信號、板書以及計算機動態(tài)屏幕等所有信號同步錄制、直播；既能單畫面畫中畫形式錄制 (即電影模式)，也能多畫面形式錄制(即三分屏網(wǎng)頁模式，此模式下具有自動生成課件索引功能)，兩者也能同時錄制。錄播系統(tǒng)的導播要操作簡單，可由講課教師自主控制，也可由主控室遠程集中控制。真實再現(xiàn)授課情景，實時生成采用mpeg4/h.264標準壓縮的流媒體文件，在課堂結(jié)束后能自動以文件形式保存，并能進行后期編輯；能通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠程直播、點播，能達到播放流暢、控制方便；生成的課件符合國家精品課程教學錄像上網(wǎng)技術(shù)標準，適用于各種學習管理平臺，輕松構(gòu)建精品級的教學資源，并能實現(xiàn)以下功能

8、需求： 系統(tǒng)可以支持多個場景的攝像錄制，分別用于教學現(xiàn)場教師場景、學生場景、師生互動場景、教師板書場景的攝像采集。錄播系統(tǒng)在錄制教師授課畫面和講課內(nèi)容的同時，支持錄制授課中用于教學的教師授課計算機輸出的聲音和畫面、學生回答問題的聲音和畫面的視頻圖像和聲音。 系統(tǒng)可以支持全自動/半自動的錄播方式，即可以在無人協(xié)助的情況下，自動完成各場景之間的自動切換圖像跟蹤；同時也支持人工干預(yù)錄制的半自動錄播方式；系統(tǒng)的錄播操作既可由教師在講臺上控制（“一鍵式”錄播中控系統(tǒng)界面可隱藏），也可由管理員在主控室控制。由主控室控制時，在實時錄制過程中，如果教師走到學生中間或距講臺計算機很遠無法操作電腦時， 主控室通過

9、ava導播平臺（ava錄播系統(tǒng)管理軟件v4.2）可以對錄播教室的主機進行操作，也可以對各攝像機遠程遙控。 在錄制教師場景時，利用ava圖像跟蹤系統(tǒng)和全方位ava攝像系統(tǒng)（ava一體化云臺攝像機），自動跟蹤無盲區(qū)，無須攝像人員控制，教師能夠在教室內(nèi)自由走動，攝像機自動連續(xù)跟蹤拍攝，其跟蹤拍攝的活動范圍不局限于講臺，具有移動平穩(wěn)性，確保教師圖像被牢牢地鎖定到圖像中央而不會跑到畫面之外，不會出現(xiàn)半個人像現(xiàn)象可在教師自動跟蹤攝像時教師走出講臺范圍能夠自動變焦，當教師寫板書時能夠自動給予板書的特寫鏡頭清楚睇將教師的板書拍攝下來，當教師轉(zhuǎn)身面對學生時自動變中景鏡頭。 在采集學生場景時，同樣采用上述的ava

10、圖像跟蹤系統(tǒng)和全方位ava攝像系統(tǒng)，實現(xiàn)預(yù)置位之間的切換攝像，可以進行學生全景、分區(qū)特寫、個別學生特寫位之間的高速切換錄制。 為保證錄像效果具備課堂教學的真實性，教師聲音的采集使用領(lǐng)夾式無線話筒，而學生聲音的采集使用拾音器。 在開始上課前，教師只需登陸ava錄播系統(tǒng)管理軟件，即可輸入授課教師姓名，課程名稱，課標及內(nèi)容簡介，片頭、片尾場景，在直播或錄制過程中自動添加到輸出畫面中，給學生必要的信息提示。達到高質(zhì)量課件錄制效果。 高清晰、高幀率計算機動態(tài)屏幕錄制：屏幕錄制的分辨率最高達1600*1200，幀率最高可達30幀，可清晰流暢地錄制講稿課件、鼠標操作軌跡，視頻圖像、flash文件等動態(tài)內(nèi)容。

11、 系統(tǒng)能夠全自動錄制，生成的課件支持標準的流媒體格式文件（碼率支持48kbps-10mbps可調(diào)；vga分辨率支持：1024*7681600*1200可調(diào)），適用于各種學習管理平臺。 計算機信號兼容性：系統(tǒng)能夠支持任意格式電子文件和任何電腦軟件，如dvd視頻流文件、pdf、office、各種圖片、cad、flash等，在教師講課時可同步錄制。 在課堂結(jié)束后自動以文件形式保存，教師可簡單、快捷瀏覽本次上課錄制內(nèi)容。 靈活多樣的錄制文件回放顯示方式，視頻和計算機屏幕內(nèi)容可同屏或分屏顯示，并可單獨控制窗口大小和位置。 錄制好的課件，如果教師需要還可以在后臺進行重新編輯。隨時編輯、修改、保存和發(fā)布錄制

12、的精品課程。 安裝調(diào)試簡單，兼容原有多媒體教室設(shè)備，保護以往投資。 系統(tǒng)具有開放性、可擴展性。隨著以后課程的增多，錄播教室的增加，在后臺主控室可同時錄制和管理全部教室的課件錄制工作，操作方便快捷，便于集中管理、編輯和分發(fā)，課件資源的管理高度集中化。1.5 系統(tǒng)組成 根據(jù)用戶的要求，需要在教師授課的同時對精品課程教室內(nèi)所有課堂發(fā)生的場景做全程錄像，全面反映教師教學與學生情景調(diào)動及教學過程中教師使用的任何課件及板書內(nèi)容等場景元素，這種方案需求下，需要對教師、學生、板書及全景視頻信號進行采集，并需要進行音視頻切換，同時要求分教室和網(wǎng)絡(luò)上用戶能同時以流媒體的方式在網(wǎng)絡(luò)中觀看直播課堂并能存儲在服務(wù)器上供

13、課后點播，進行在線學習。所以系統(tǒng)組建需要配置： 1）錄播管理軟件智能導播平臺系統(tǒng)v4.2版：課程智能導播子系統(tǒng)做教師、學生的相應(yīng)場景自動導播、課堂同步直播、點播發(fā)布（將錄制好的課件發(fā)布到服務(wù)器上供課后點播）、錄播系統(tǒng)管理、用戶管理、課堂節(jié)目管理等功能。2）錄播硬件系統(tǒng)（ava proper錄播系列）：硬件系統(tǒng)提供錄播管理軟件系統(tǒng)的安裝平臺，即提供了直播、點播、導播的嵌入式硬件平臺；并提供課堂實況的音視頻實時采集錄制編碼（即實現(xiàn)教師、學生的視音頻和教學電腦vga的采集編碼），經(jīng)錄播硬件系統(tǒng)進行高清的編碼后，由錄播管理軟件系統(tǒng)進行課件發(fā)布、課堂管理、用戶管理等功能； 3）圖像智能跟蹤系統(tǒng)：主要由一

14、個教師（可兼任板書攝像）智能跟蹤攝像機做前端授課教師的視頻及板書信號采集（一體化云臺攝像機）、一個學生場景智能跟蹤攝像機做前端發(fā)言學生的視頻信號采集；（一體化云臺攝像機）、一個教師板書（可任全景攝像）信號采集攝像機以及后臺進行圖像處理智能跟蹤的ava its-1000圖像智能跟蹤設(shè)備共同構(gòu)成該系統(tǒng)；4）一個高清晰聲音處理系統(tǒng)對教室內(nèi)的全部音頻信息做優(yōu)化降噪dsp處理和采集；（數(shù)字音頻處理器iam-1208 ）1.6 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖第 2 章. ava一體化嵌入式錄播系統(tǒng)ava錄播系統(tǒng)包括一體化設(shè)計的ava propre系列錄播主機與高度安全嵌入式的錄播系統(tǒng)管理軟件共同組成；錄播主機與錄播管理軟

15、件相互依存，互為因果，且不可互相替代；錄播管理軟件系統(tǒng)平臺通過錄播主機硬件平臺實現(xiàn)功能，如果沒有錄播硬件平臺，軟件系統(tǒng)沒有用武之地；如果沒有軟件系統(tǒng)平臺，硬件就只是一些零件。因此它們是兩者缺一不可的系統(tǒng)。硬件與軟件平臺示意圖ava propre系列錄播主機采用一體化硬件設(shè)計，高效率的運行，穩(wěn)定可靠、操作便捷，硬件結(jié)構(gòu)精簡美觀，同時集數(shù)據(jù)采集、視音頻編碼、支撐軟件平臺的內(nèi)嵌（錄播系統(tǒng)管理軟件）、數(shù)據(jù)處理發(fā)布、存儲、應(yīng)用管理于一體的設(shè)備。我司錄播產(chǎn)品分：標清、高清hd、全高清fhd；按照具體應(yīng)用我司主要有以下系列錄播主機簡單介紹；propre標清錄播主機：propre-2 1路標清視頻和1路高清v

16、ga輸入，實現(xiàn)多流錄制與直播，帶云臺控制功能。propre-4 2路標清視頻和1路高清vga輸入,能實現(xiàn)單流、多流錄制與直播,遠程導播平臺預(yù)監(jiān)、切換和鼠標點擊跟蹤等功能；propre-6 3路標清視頻和1路高清vga輸入,能實現(xiàn)單流、多流、遠程導播平臺預(yù)監(jiān)、切換和鼠標點擊跟蹤功能；propre-8 3路標清視頻和2路vga輸入，帶vga直播監(jiān)視。能實現(xiàn)單流、多流錄制與直播,遠程導播平臺預(yù)監(jiān)、切換與鼠標點擊跟蹤等功能；propre-9 3路標清視頻和1路vga輸入，能實現(xiàn)單流、多流錄制與直播,遠程導播平臺預(yù)監(jiān)、切換和鼠標點擊跟蹤等功能。propre高清錄播主機：propre-2hd 2組720p

17、（1080i）高清視頻(hdmi/dvi/vga/ypbpr)兼容標清視頻(s-video/cvbs),實現(xiàn)多流錄制與直播，帶云臺控制功能。propre-4hd 3組720p（1080i）高清視頻(hdmi/dvi/vga/ypbpr)兼容標清視頻(s-video/cvbs),能實現(xiàn)單流、多流錄制、遠程導播平臺預(yù)監(jiān)、切換和鼠標點擊跟蹤功能；propre-6hd 4組720p（1080i）高清視頻(hdmi/dvi/vga/ypbpr)兼容標清視頻(s-video/cvbs),能實現(xiàn)單流、多流、遠程導播平臺預(yù)監(jiān)、切換和鼠標點擊跟蹤功能。propre高清錄播主機：propre-2fhd 2組108

18、0p高清視頻(hdmi/dvi/vga/ypbpr)兼容標清視頻(s-video/cvbs),能實現(xiàn)多流錄制與直播、帶云臺控制功能；propre-4fhd 3組1080p高清視頻(hdmi/dvi/vga/ypbpr)兼容標清視頻(s-video/cvbs),能實現(xiàn)單流、多流錄制、遠程導播平臺預(yù)監(jiān)、切換和鼠標點擊跟蹤功能；propre-6fhd 4組1080p高清視頻(hdmi/dvi/vga/ypbpr)兼容標清視頻(s-video/cvbs),能實現(xiàn)單流、多流錄制、遠導播平臺預(yù)監(jiān)、切換和鼠標點擊跟蹤功能。圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)its-1000 一體化硬件設(shè)計，穩(wěn)定可靠，采用圖像識別技術(shù)跟蹤；

19、支持3路攝像的跟蹤定位拍攝，分別對應(yīng)教師區(qū)、學生區(qū)、板書區(qū)；具體的產(chǎn)品“propre系列錄播主機選型”可根據(jù)實際應(yīng)用進行選配。2.1 項目產(chǎn)品選型根據(jù)本項目的建設(shè)需求，我司推薦兩款propre 系列錄播主機，分別為：propre-6hd+its-1000組合全自動圖像識別跟蹤 4組720p（1080i）高清視頻(hdmi/dvi/vga/ypbpr)兼容標清視頻(s-video/cvbs),能實現(xiàn)單流、多流、遠程導播平臺預(yù)監(jiān)、切換和鼠標點擊跟蹤、視頻資源管理系統(tǒng)與錄播視頻互動無縫嵌入功能，結(jié)合its-1000跟蹤主機實現(xiàn)教師、學生、板書、全景多方位圖像識別防抖跟蹤。具體的產(chǎn)品介紹請詳見“產(chǎn)品介

20、紹”。下面為嵌入式的錄播系統(tǒng)管理軟件系統(tǒng)平臺應(yīng)用介紹。2.2 錄播系統(tǒng)管理軟件平臺錄播系統(tǒng)管理軟件平臺涵蓋了以下功能模塊：2.2.1 全智能導播系統(tǒng)作為視音頻采集處理與切換控制的核心，全智能導播平臺起到了至關(guān)重要的作用。它負責多路視頻之間的切換和自動返回控制，授課教師只需要適時觸發(fā)遙控感應(yīng)裝置，導播機根據(jù)多路信號之間的切換和自動返回控制策略，迅速發(fā)出相應(yīng)的指令，指揮對應(yīng)的攝像球機來捕獲相應(yīng)的視頻。當老師走到學生中間面向講臺講課時，導播系統(tǒng)會智能地將畫面自動切換到教師正面，不會拍攝教師背部等壞畫面；當老師走回講臺時又自動切回老師主畫面；而當老師走到講臺一側(cè)時，畫面會適時切到整個講臺；當學生發(fā)言時

21、導播平臺可以實現(xiàn)預(yù)置位之間的切換攝像，可以進行學生全景、分區(qū)特寫、個別學生特寫位之間的高速切換，把課堂上每個學生畫面清晰的拍攝下來，具有搶答功能，真實完整顯現(xiàn)發(fā)言情景，展示師生課堂交流的內(nèi)容。在錄制過程中，可以適時將教師的計算機動態(tài)屏幕切到視頻畫面，可以自由設(shè)定所需切換的時長。當攝像主畫面由教師切換到學生或者整個講臺全景后，系統(tǒng)能夠在三種方式下返回教師畫面：教師主動切回；教師操作電腦時自動切回；在設(shè)定的時間內(nèi)自動切回。正在有了全智能導播系統(tǒng)，這樣錄制生成的教學錄像才更加生動形象、場景切換靈活、畫面配合流暢，而且也不會喧賓奪主之感。導播示意圖導播示意說明：ava的這套實時導播平臺內(nèi)嵌于錄播系統(tǒng)中

22、，無需管理者電腦安裝任何插件，只需使用ie瀏覽器登錄錄播系統(tǒng)導播平臺，就能夠?qū)崿F(xiàn)實時導播功能。導播平臺將多路視頻、vga信號輸入及輸出監(jiān)視畫面集中在一個ie瀏覽器顯示。導播平臺集視頻監(jiān)視，視頻切換、云臺控制，音頻調(diào)整，直播/錄制、暫停等控制、直播監(jiān)視等功能，在一個ie界面中顯示及操作；每一路視頻支持6個預(yù)置位。整合了全自動技術(shù)的控制，如跟蹤、智能切換等等控制功能；啟動錄制/暫停錄制、音頻調(diào)整功能功能；整個導播平臺管理界面直觀、簡潔、明了。如上圖所示，上方的圖像為最終輸出內(nèi)容；下面是輸入的視頻及vga信號。所有的操作只需通過鼠標即可完成，簡單、靈活，無需太多專業(yè)技術(shù)知識。直接使用鼠標點擊相應(yīng)的輸

23、入視頻源窗口就能夠把該路視頻輸出。輸出圖像流暢平滑，無抖動、花屏等現(xiàn)象，切換過程無縫，銜接自然，支持畫中畫特效。每一路視頻都支持實時的云臺控制功能，不需要放置在直播端才能控制的弊端?？梢灾С智袚Q直播輸出前直接控制云臺或切換直播輸出后使用云臺功能。2.2.2 課程錄制系統(tǒng)前面所述的攝像系統(tǒng)及導播系統(tǒng)是智能錄播系統(tǒng)非常重要的一部分，這部分考慮得是否周到細致，決定了最終拍攝出來的教學錄像的效果。但實際上，從功能上來講，整個精品課程制作過程，真正核心的部分還是精品課程錄制。如果采集視音頻的部分已經(jīng)非常完美了，但沒有一個好的錄制系統(tǒng)來配合，最終做出的錄像和課件還是不能令人滿意的，甚至是失敗的。專業(yè)課件實

24、時錄制系統(tǒng)是作為制作精品課程最核心的系統(tǒng)，廣泛應(yīng)用于全國不少于300家的大中專院校，是一款非常成熟的、可作為單獨模塊使用的優(yōu)秀的軟件系統(tǒng)。它可以運行在任何一臺微軟平臺的pc機或服務(wù)器上，負責實時接收前端攝像系統(tǒng)采集來的音視頻信號和vga信號，并最終合成圖文并茂的符合標準的流媒體課件。作為教學視頻資源建設(shè)的核心部分（前端教學視頻采集錄制），課件實時錄制系統(tǒng)采用當今國際上最為先進的網(wǎng)絡(luò)流媒體核心技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)帶寬條件，能夠輕松地將課堂教學過程以最方便快捷的手段錄制生成適合在網(wǎng)絡(luò)上傳送的網(wǎng)絡(luò)多媒體課件，從而構(gòu)成整個系統(tǒng)中最為重要的共享資源部分。課件實時錄制系統(tǒng)主要用于在授課過程中對老師、學生

25、、多媒體課件（視頻圖像、flash文件等動態(tài)內(nèi)容）、教師電腦操作過程、視頻展臺、dvd圖像等教學素材信息的實時采集和錄制、同步錄制和網(wǎng)絡(luò)實時直播，可以滿足課教音像資料存檔、課堂的完整回放，其它學生遠程觀摩和領(lǐng)導在線評估的需求。課件實時錄制系統(tǒng)具有以下主要硬件特性。ava 錄播系統(tǒng)在直播的同時能實現(xiàn)錄制功能，直接記錄為多媒體文件，并保存在錄播存儲中。錄制的效果與直播效果完全一致。支持全屏、畫中畫、拼接、疊加等各種顯示畫面，并支持特技切換效果。錄制好的多媒體文件支持自動ftp自動上傳到服務(wù)器上；通過修改錄播的參數(shù)設(shè)置后，即可支持上傳至指定的ftp 服務(wù)器，供后期視頻資源管理應(yīng)用。2.2.3 課堂直

26、播點播系統(tǒng)課程建設(shè)的最終目的是為了建設(shè)好更多更好的精品資源庫，讓更多的人來共享這些精品資源而從中獲益。而共享這些資源的最好的辦法就是建立一個精品課堂資源播放中心，根據(jù)時效性有三種方式：一種是現(xiàn)場直播，即授課教師在講課的同時，網(wǎng)絡(luò)上的用戶即可以方便地登錄到propre系列錄播主機上，觀看授課教師的直播課堂內(nèi)容，這種方式授課結(jié)束，則網(wǎng)絡(luò)上的用戶也無條件結(jié)束了觀看；另一種是實時直播轉(zhuǎn)發(fā)，即采用amp 600實時直播轉(zhuǎn)發(fā)，可減少校與校之間的帶寬的損耗，減少錄播主機對外直播的負擔，并保證視頻實時性直播轉(zhuǎn)發(fā)的穩(wěn)定可靠，達到多點同時收看視頻的效果；最后則是點播，即在授課教師授課的同時，通過上述攝像采集、課件

27、錄制系統(tǒng)把課堂內(nèi)容錄制成圖文并茂的精品課件，錄制完的視頻放在錄播主機上供網(wǎng)絡(luò)上的用戶隨時隨地進行點播觀看或者由錄播主機上傳至視頻資源管理服務(wù)器中?，F(xiàn)場直播：首先，ava錄播系統(tǒng)內(nèi)置直播功能，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流媒體直播功能，觀看的用戶只需通過ie方式登錄錄播系統(tǒng)系統(tǒng)，即可觀看到直播節(jié)目。觀看直播的用戶數(shù)量沒有限制，適合大量直播的使用環(huán)境。同步直播課堂的音頻、視頻以及計算機屏幕內(nèi)容（包括鼠標運動軌跡、電子板內(nèi)容等），即，在課件實時錄制的同時，也可以三分屏的樣式結(jié)構(gòu)對教學過程進行直播，接收效果清晰流暢；ava錄播系統(tǒng)支持單播功能和組播功能：1）、單播功能，每一個用戶直接與錄播系統(tǒng)連接，網(wǎng)絡(luò)流媒體數(shù)據(jù)

28、全部由錄播系統(tǒng)提供，通用性強，不需要涉及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置或修改，適用于internet環(huán)境；見下圖：2）、組播功能，可以把直播發(fā)給更多的用戶；錄播系統(tǒng)只提供1路的網(wǎng)絡(luò)流媒體數(shù)據(jù)給網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在由網(wǎng)絡(luò)設(shè)備復(fù)制網(wǎng)絡(luò)流媒體數(shù)據(jù)給其它的連接用戶。組播功能可以大大擴展直播的數(shù)量；組播只占用一路帶寬，對有大量收看端的場合特別適用。需要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備支持組播代理等功能，不適合在internet等公共網(wǎng)絡(luò)中使用。首頁直播預(yù)覽示意圖實時直播轉(zhuǎn)發(fā)：采用amp600直播轉(zhuǎn)發(fā)主機可以方便地構(gòu)建直播服務(wù)器平臺，配合課件視頻實時直播轉(zhuǎn)發(fā)，可以讓任何網(wǎng)絡(luò)上的被授權(quán)用戶訪問到直播服務(wù)器上正在進行的直播課堂，一臺直播服務(wù)器可以支持幾十個頻道

29、（主播教室）的直播，如果網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠或頻道數(shù)量不能滿足要求，還可以采用多臺直播服務(wù)器建立集群應(yīng)用，提升用戶服務(wù)能力?？梢赃\行在任何一臺微軟平臺的pc或服務(wù)器上，配合課件實時錄制系統(tǒng)向網(wǎng)絡(luò)上的用戶提供直播服務(wù)。在課件實時錄制系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，運用課堂直播系統(tǒng)，可以輕松地實現(xiàn)以下功能： 同步直播課堂的音頻、視頻以及計算機屏幕內(nèi)容（包括鼠標運動軌跡、電子板內(nèi)容等），即，在課件實時錄制的同時，也可以三分屏的樣式結(jié)構(gòu)對教學過程進行直播，接收效果清晰流暢； 一臺直播服務(wù)器可以同時直播多個課堂內(nèi)容，即支持多路教學實況同時直播； 服務(wù)器端自動化程度高，完成初始化后，無需其它操作； 客戶端用 internet ex

30、plorer 瀏覽器就可以收看直播課堂內(nèi)容； 可以與學?，F(xiàn)有的 web server 或?qū)W習管理系統(tǒng)進行無縫連接； 支持多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，例如：校園網(wǎng)、城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、雙向或單向衛(wèi)星網(wǎng)，能跨越防火墻進行直播； 至少支持200個以上客戶端的同時在線收看。 系統(tǒng)支持多前臺多后臺混合組網(wǎng)工作模式，多臺錄播設(shè)備可以與多臺直播服務(wù)器任意組合配對工作，系統(tǒng)配置靈活，適合大規(guī)模組網(wǎng)需要； 直播延時小，校園網(wǎng)環(huán)境下直播延時小于1s； 直播服務(wù)器支持對頻道狀態(tài)監(jiān)測，并實現(xiàn)直播頻道的自動連接，無需人工干預(yù)； 直播啟動時，能夠自動顯示正在直播的列表。即，當有直播課程時顯示該欄目，列表中會顯示正在直播的課程；沒有直播課程

31、則列表中不顯示。后期點播：ava propre錄播主機系統(tǒng)內(nèi)置點播功能，后臺管理系統(tǒng)中生成點播列表。經(jīng)過授權(quán)的終端用戶通過ie瀏覽登錄到系統(tǒng)平臺，便可根據(jù)需要調(diào)出相應(yīng)的視頻片段。錄制的文件可以適用于第三方的點播系統(tǒng)。2.2.4 鼠標點擊跟蹤錄播內(nèi)置鼠標點擊跟蹤功能，通過鼠標點擊視頻相應(yīng)位置，云臺以點擊的位置為中心，自動移動到此位置上；這種技術(shù)簡化了控制的難度、減輕了控制的復(fù)雜程度。前后滾動鼠標滾輪也能流暢地操控變焦范圍，簡單易用的操作使所有的信號切換和圖像跟蹤等復(fù)雜的操作，由一人就可以獨立完成。鼠標點擊跟蹤示意圖鼠標點擊跟蹤：鼠標點擊視頻窗口中的目標位置，攝像頭自動將點擊目標位置置于拍攝畫面的

32、正中（如上圖示）。變焦功能：利用鼠標的滾輪來實現(xiàn)變焦控制。云臺控制：（上下左右按鍵）移動平滑穩(wěn)定、支持移動速度的定義；預(yù)置場景：快速按鍵（遠景、中景、近景、全景），直接快速到達預(yù)置畫面拍攝范圍；每一路視頻都支持6個預(yù)置位，預(yù)置位的具體位置可自行設(shè)置。速度控制功能：能夠快速與慢速的運動速度設(shè)置，實現(xiàn)快速、緩慢的效果，增強視覺效果。2.2.5 管理系統(tǒng)課件管理課件實時錄制系統(tǒng)自動生成的流媒體課件，可以方便地在上傳到基于微軟windows media server流媒體服務(wù)器進行點播管理和發(fā)布，能與各類管理學習平臺無縫結(jié)合，實現(xiàn)課程類別組織管理、課件添加、刪除、編輯等功能，能夠按照多級目錄進行分類。

33、采用錄播系統(tǒng)管理軟件系統(tǒng)，可以將實時錄制軟件生成的精品課件方便地發(fā)布到教學視頻資源管理服務(wù)器（詳見教學資源管理系統(tǒng)軟件應(yīng)用介紹）上，并自動生成播放列表，供網(wǎng)絡(luò)上的用戶進行點播觀看。搭建的流媒體服務(wù)器符合國際標準，并遵循mms、rtsp及http 等流媒體協(xié)議，只要客戶端安裝有windows media player或者使用我司ava媒體播放器，用ie就可以直接選擇和播放課件，用戶還可以交互地對流媒體課件實現(xiàn)播放、暫停、停止、跳躍等功能。遠程控制管理后臺管理系統(tǒng)是propre錄播設(shè)備的支撐運行平臺，基于b/s架構(gòu)，使用ie等通用瀏覽器就可實現(xiàn)直播管理、點播管理、用戶管理、資源分類、用戶認證、權(quán)限

34、設(shè)置等功能。錄播面板控制配置 2.8 tft液晶屏與控制按鈕，實現(xiàn)開/關(guān)機、直播、錄制的啟動和停止、系統(tǒng)運行狀態(tài)、系統(tǒng)配置、文件拷貝等功能。提供標準usb接口，可接入移動存儲設(shè)備，通過控制面板操作復(fù)制存儲在設(shè)備中的視頻片段。第三方設(shè)備控制提供物理console端口，通過多媒體中央控制系統(tǒng)或其他第三方控制設(shè)備管理，實現(xiàn)遠程打開/關(guān)閉錄播系統(tǒng)，啟動/停止直播和錄制等其他的功能。第 3 章. 圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)3.1 圖像識別智能跟蹤簡介我司推出的ava圖像識別跟蹤系統(tǒng)能夠智能識別活動中的人像，準確捕捉演講者（教師、學生）的位置變化，智能驅(qū)動一體化云臺攝像頭對演講者進行跟蹤拍攝，通過不同的策略定義

35、，實現(xiàn)多區(qū)域、多策略化自動跟蹤的技術(shù)，根據(jù)具體的事件智能分析，并觸發(fā)拍攝角度最佳的攝像頭，對場景、人物完成推拉、特寫等拍攝動作，結(jié)合具體的拍攝場景能夠?qū)崿F(xiàn)多個活動過程的識別跟蹤。這些活動過程可以是教師授課、學生發(fā)言、教師與學生交互、書寫板書等場景。傳統(tǒng)的跟蹤技術(shù)采用精準定位技術(shù)，攝像頭對演講者采用緊盯方式：即使演講者小幅度的轉(zhuǎn)身、移動，攝像頭也隨之移動。過于頻繁的移動，使得拍攝畫面抖動過于頻繁，錄制下來的畫面呆板、晃眼，完全不能滿足高水準的拍攝需求。ava圖像識別跟蹤系統(tǒng)創(chuàng)造性的引入模糊防抖技術(shù)，使得演講者在可預(yù)見的范圍內(nèi)小幅移動時，自動跟蹤系統(tǒng)仍能保持攝像頭的穩(wěn)定不動，盡可能在拍攝到演講者畫

36、面的同時，減少攝像頭的頻繁轉(zhuǎn)動，大大提升了拍攝效果的合理性、流暢性、穩(wěn)定性。 防抖動平滑跟蹤場景該系統(tǒng)以其性能穩(wěn)定，簡單易用的特性廣泛應(yīng)用于精品課程、多媒體教學等的視頻錄制等場合，非常適用于對教室內(nèi)教師授課的動態(tài)行為進行智能化自動跟蹤的場合，跟蹤效果可 以媲美專業(yè)攝像師手工操作攝像的效果。u 新異概念圖像識別智能跟蹤攝像系統(tǒng)可自動追蹤地探測、跟蹤運動目標，實現(xiàn)對運動目標的自動跟蹤，便于對教師教學活動進行實時轉(zhuǎn)播、錄像，徹底改變錄像畫面不連貫等問題。u 圖像識別自動跟蹤跟蹤范圍不僅僅局限于攝像機固有的視野范圍內(nèi)，而是在整個教師活動的范圍內(nèi)，無論教師在活動范圍內(nèi)做任何動作都能自動跟蹤，并且始終保持

37、教師在圖像中的位置，不會出現(xiàn)半邊身的情況。u 自動識別多個目標當系統(tǒng)探測到多個人活動時，跟蹤效果不會因為其他活動目標的影響，系統(tǒng)自動會給予一個多人交互的全景畫面，使錄制下來的視頻更加貼切實際的教學過程，重現(xiàn)教學實況。 自動識別多目標全景跟蹤u 自動完成跟蹤攝像工作可由系統(tǒng)全自動完成，而不需要操作人員的幫助。由于任何一個操作人員在未知狀態(tài)下，無法長時間注意畫面。為此，該系統(tǒng)全面解除人工疲勞因素影響，保障系統(tǒng)可靠運行，實現(xiàn)自動跟蹤錄制。3.2 圖像跟蹤技術(shù)原理上述已說明本系統(tǒng)是由教師智能跟蹤攝像機、學生場景智能跟蹤攝像機、板書攝像機以及后臺進行圖像處理智能跟蹤的ava its-1000圖像智能跟蹤

38、設(shè)備共同構(gòu)成該系統(tǒng)；經(jīng)由ava its-1000進行圖像識別跟蹤處理后智能跟蹤攝像機把采集到的場景實況傳送給ava propre錄播系統(tǒng)進行實時采集編碼發(fā)布等工作。見下圖示：圖像跟蹤示意圖該技術(shù)具有防干擾性強，無頻率干擾的優(yōu)點，不受其他障礙物和亮光影響。老師和學生均無需佩戴任何輔助設(shè)備(如無線咪和遙控器等)，無需持話筒，也無需在座椅安裝任何輔助設(shè)施(如按鍵合感應(yīng)器等)，更不需使用有要求的課座椅，實現(xiàn)完全常態(tài)化的教學和現(xiàn)有資源的高效利用，并能完美保持課室內(nèi)部裝修的美觀。ava智能圖像識別跟蹤系統(tǒng)支持教師與學生活動區(qū)域靈活設(shè)置，與ava proper錄播系統(tǒng)完美結(jié)合使用，系統(tǒng)根據(jù)圖像識別處理后將驅(qū)

39、動攝像頭實現(xiàn)不同場景的跟蹤與切換，以確保課堂教學活動的錄制和直播。同時，還能智能識別老師板書并進行特寫跟蹤拍攝，能清晰拍攝5cmx5cm的字體，字體像素點陣在20x20以上，教室的板書內(nèi)容及板書的講解過程均能實現(xiàn)完美的錄制和直播。 板書跟蹤與教學電腦展示3.3 教師智能跟蹤攝像教師跟蹤定位攝像主要采用一體化云臺攝像球機、跟蹤輔助攝像機、后臺的圖像跟蹤系統(tǒng)ava its-1000主機等組件共同完成，而propre 4（集成教師圖像跟蹤模塊）它的跟蹤原理與此相同。其主要工作原理如下圖所示：教師攝像跟蹤示意圖ava創(chuàng)新的圖像識別自動跟蹤技術(shù)，可以搜尋并跟蹤移動目標，完全脫離人工操作，跟蹤過程不受外界

40、干擾，攝像機云臺運動非常平穩(wěn)，不會出現(xiàn)劇烈地晃動，能夠?qū)⒛繕死卫捂i定在圖像的中央。根據(jù)實際的情況，授課教師在講臺區(qū)域走動是，系統(tǒng)始終以教師為圖像的中心位置，進行防抖平滑跟蹤，當授課教師背對攝像機書寫板書時，圖像識別跟蹤系統(tǒng)會立即自動地將主輸出信號切換至專用的板書攝像機，給出黑板特寫位，清楚地將老師的板書拍攝下來，由從而達到高清晰板書錄制效果。在配合不同型號的propre錄播系統(tǒng)時，教師智能跟蹤攝像所擔任的跟蹤效果有所不同，例如：采用ava最新推出的高清propre 6hd錄播系統(tǒng)，它們具有3路高清視頻輸入、1路vga輸入，即1路教師跟蹤、1路學生跟蹤、1路板書跟蹤；具體請參詳ava高清錄播產(chǎn)品

41、介紹。標清propre 4（集成教師圖像跟蹤模塊）則實現(xiàn)1路教師圖像跟蹤，無學生/板書跟蹤；同時板書跟蹤攝像機亦可根據(jù)實際應(yīng)用將其改為全景攝像機，如：為使錄像畫面內(nèi)容與現(xiàn)場場景的配合更加出色完美，全景拍攝與導播系統(tǒng)相配合，當老師走到講臺一側(cè)或板書時，導播系統(tǒng)會智能地將畫面自動切換到教室全景或者黑板特寫，不會出現(xiàn)整堂課只拍攝教師、學生特寫畫面。從而使錄像結(jié)果更加附合國家精品課建設(shè)標準要求。 教師板書跟蹤3.4 學生場景高速定位攝像學生攝像與教師攝像采用的設(shè)備相同，它部署位置則安裝在黑板上方，通過學生輔助攝像機對學生的活動進行圖像識別跟蹤，在圖像識別跟蹤系統(tǒng)its-1000的指揮下進行預(yù)置位之間的

42、快速切換，可以進行學生全景、分區(qū)特寫、個別學生特寫位之間的平穩(wěn)切換。學生自動跟蹤示意圖 學生發(fā)言跟蹤 教師與學生互動場景錄制生成的教學錄像因為有了學生的課堂參與而豐富生動，也進而滿足了國家教育部對師生交互場景在精品課程教學錄像中的要求，更重要的是，切換過程的靈活控制完全由圖像識別跟蹤系統(tǒng)its-1000與propre錄播系統(tǒng)完美配合指揮完成，解放了專業(yè)錄像人員，使錄像過程變得自動化、智能化，而且授課老師的課堂表演更加流暢和銜接自如。對教師授課而言，授課教師站在講臺上本身就是課堂現(xiàn)場的導演，課堂是否生動完全由教師根據(jù)現(xiàn)場情況適時進行學生的調(diào)動來達到目的?，F(xiàn)在，加入了新的導演元素，因為授課老師對課

43、堂進程、學生反應(yīng)和授課內(nèi)容的適時把握，也使得錄像畫面內(nèi)容與現(xiàn)場場景的配合更加出色完美，避免了一些精品課程錄像中常出現(xiàn)的“為了切換而切換”的生硬感。第 4 章. 產(chǎn)品介紹4.1 ava propre 6hd錄播系統(tǒng)產(chǎn)品描述propre 6hd錄播系統(tǒng)ava出品的propre 6hd高清智能錄播系統(tǒng)，是一款功能齊全的錄制和直播設(shè)備，具有同步錄制、實時直播、在線點播、實時導播、自動跟蹤、多方交互、后期編輯等多種功能，錄制的文件存儲在本地；全部功能集中在一臺設(shè)備內(nèi)，通過ie直接管理，簡單易用。propre 6hd采用一體化硬件設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)精簡，集數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理發(fā)布、管理于一體；一體化機箱

44、設(shè)計，采用了優(yōu)化處理、進一步的提升了系統(tǒng)的處理能力；嵌入系統(tǒng)設(shè)計穩(wěn)定可靠、性能優(yōu)化，使用ie瀏覽器統(tǒng)一管理更顯人性化。數(shù)據(jù)采集采用了模塊化設(shè)計，使用了高端的硬件采集芯片，對模擬的視音頻、vga信號進行采集/編碼，處理后全部為數(shù)字化信息。實時導播技術(shù)能夠充分表現(xiàn)實時編輯的魅力，讓所有的信號源通過導播編輯之后進行直播和錄制，就像電視直播節(jié)目編輯功能。集中式的管理方式，通過ie瀏覽器就可以完全管理所有的功能，支持遠程管理模式，管理者可以在網(wǎng)絡(luò)連通的地方都能夠登錄系統(tǒng)、管理使用；使用電腦設(shè)備就能直接收看現(xiàn)場直播；也可以使用錄播系統(tǒng)提供的功能更強、性能更好的ava player播放器。產(chǎn)品特點實時直播/

45、同步錄制、在線點播、實時導播、自動跟蹤、多方交互。采用標準流媒體文件格式wmv/asf，適合通用播放器或嵌入網(wǎng)頁播放方式。手動錄播方式：由管理人員在導播界面進行切換控制。全自動錄播方式：與自動跟蹤系統(tǒng)、自動切換系統(tǒng)無縫組合，實現(xiàn)全自動錄播。多方交互功能，實現(xiàn)視音頻畫面、vga畫面的雙向交流。低碼流適合internet傳播，并且支持組播功能。通過ie瀏覽器就可以完全管理操作/使用系統(tǒng)所有的功能。遠程導播技術(shù)、帶有預(yù)監(jiān)、特技、鼠標點擊跟蹤等多種功能。管理員通過遠程導播管理界面，使用鼠標點擊功能可實現(xiàn)遠程控制攝像頭跟蹤拍攝。場景預(yù)置切換：預(yù)定義的全景、中景、特寫等場景，快速切換場景。具有簡易配置模式

46、（高、中、低模式）和自定義參數(shù)模式，彰顯人性化管理。純ie遠程導播平臺，導播平臺集視頻監(jiān)視，視頻切換、云臺控制，音頻調(diào)整，直播/錄制、暫停等控制、直播監(jiān)視等功能，在一個ie界面中顯示及操作；每一路視頻支持6個預(yù)置位。首頁預(yù)覽功能：登錄首頁即可顯示錄播中的畫面，明了使用情況。支持后期編輯，對生成的文件可進行剪切、拆分、修改和合并；可添加片頭片尾，可設(shè)置課程信息，支持重新編碼等功能。支持文件索引，支持實時片頭片尾功能。實時性高：直播延時1秒。觀看直播數(shù)量無限制，支持斷線自動重連功能。采用視頻模塊化設(shè)計，提供多個模塊及多種接口兼容高/標清信號。配置2.8寸tft液晶屏與控制按鈕，實現(xiàn)直播、錄制的啟動

47、/停止、系統(tǒng)配置、文件拷貝。智能控制接口，可與主流的控制系統(tǒng)對接并進行控制。支持用戶的分級別管理，用戶認證后才能觀看相應(yīng)級別的直播節(jié)目。支持遠程開機、關(guān)機、啟動直播/錄制等等功能。性能參數(shù)型號propre 6hd系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一體式視頻采集硬件采集方式輸入接口hdmi*4、vga*4、ypbpr*4、s-video/cvbs*4視頻輸入數(shù)量上述接口同時工作數(shù)量4個輸入模式hdmi/vga：640x480601280x80060，108050i/60iypbpr：720x576-pal, 720x480-ntsc, 72050/60, 108050i/60is-video/cvbs：720x576-p

48、al、720x480-ntsc網(wǎng)絡(luò)流媒體輸出1000m網(wǎng)絡(luò)接口網(wǎng)絡(luò)流媒體延時非網(wǎng)絡(luò)延時 1s視頻編碼幀率130fps可調(diào)視頻編碼類型h.264/mpeg-4視頻編碼碼流48kbps10mbps可調(diào)視頻編碼分辨率最高1280x800音頻接口2路mic；2路line音頻編碼類型mp3錄播功能實時直播/同步錄制/遠程導播/在線點播/遠程交互/用戶管理鼠標點擊跟蹤目錄索引導播視頻預(yù)覽、視頻切換、音頻調(diào)整、錄制模式管理等存儲容量1tb面板按鈕彩色液晶屏2.8寸tftusb導出管理接口rs-232/rs-485復(fù)用接口一個b/s模式設(shè)備高度2u4.2 ava its 1000圖像跟蹤系統(tǒng)ava圖像跟蹤系統(tǒng)

49、對于每一個監(jiān)視視頻源，都有特定的圖像識別程序進行特定識別，標記出相關(guān)信息，并根據(jù)視頻源畫面圖像的變化，智能識別演講者的位置，并驅(qū)動攝像頭云臺對演講者進行跟蹤拍攝。被攝者無需佩戴任何標識性物品，簡單、易用。ava圖像跟蹤系統(tǒng)結(jié)合具體的場合能夠?qū)崿F(xiàn)多個活動過程的識別跟蹤，這些活動過程可以是主講人演講、聽眾發(fā)言、主講人與聽眾交互、書寫板書等場景。當主講人移動至相應(yīng)區(qū)域，系統(tǒng)能實時判定出主講人的準確位置，并觸發(fā)相應(yīng)攝像頭，對主講人及交互場景進行多角度、多畫面拍攝。傳統(tǒng)的跟蹤技術(shù)采用精準定位技術(shù)，攝像頭對演講者采用緊盯方式：即使演講者小幅度的轉(zhuǎn)身、移動，攝像頭也隨之移動。過于頻繁的移動，使得拍攝畫面抖動

50、過于頻繁，錄制下來的畫面呆板、晃眼，完全不能滿足高水準的拍攝需求。ava圖像跟蹤系統(tǒng)創(chuàng)造性的引入模糊防抖技術(shù)，使得演講者在可預(yù)見的范圍內(nèi)小幅移動時，自動跟蹤系統(tǒng)仍能保持攝像頭的穩(wěn)定不動，盡可能在拍攝到演講者畫面的同時，減少攝像頭的頻繁轉(zhuǎn)動，大大提升了拍攝效果的合理性、流暢性、穩(wěn)定性。系統(tǒng)特點嵌入式管理系統(tǒng)，與跟蹤主機緊密結(jié)合；基于b/s架構(gòu)，通過ie等瀏覽器即可進行管理。采用圖像識別技術(shù)跟蹤，具有3個獨立的跟蹤模塊；具有自動、準確的定位教師/學生/板書的位置，并能控制攝像機實時跟蹤拍攝教師/學生/板書；具有多種跟蹤模式：純圖像識別跟蹤和圖像紅外混合模式，適用于不同的環(huán)境。自動識別距離的遠景自動

51、調(diào)節(jié)攝像變焦功能始終保持教師/學生/板書的特寫畫面；特寫畫面的大小可以調(diào)節(jié)。具有多人員識別與拍攝策略；單人員是特寫拍攝、多人員是全景拍攝。支持區(qū)域屏蔽功能，避免這個區(qū)域的人員干擾活動，提高系統(tǒng)識別效果。采用連續(xù)性識別與定位拍攝技術(shù)，實時跟拍每一個位置，保障拍攝的流暢與自然；也特別適合板書中公式等書寫過程拍攝；支持移動速度的設(shè)置。具有“模糊防抖”功能，避免人員小幅度活動時引起的攝像機畫面抖動現(xiàn)象。攝教師/學生/板書不需佩戴任何定位裝置、或開關(guān)按鈕等。抗干擾能力強大：不受光線、聲音、電磁等等外在的環(huán)境影響。設(shè)計合理，實現(xiàn)全自動的跟蹤功能，連接結(jié)構(gòu)簡單，安裝實施方便。 兼容性強，標準化云臺接口，支持

52、多種云臺設(shè)備。系統(tǒng)參數(shù)一體化硬件設(shè)計，穩(wěn)定可靠，采用圖像識別技術(shù)跟蹤；支持3路攝像的跟蹤定位拍攝，分別對應(yīng)教師區(qū)、學生區(qū)、板書區(qū)；視頻輸入接口：cvbs * 4；分辨率：720x576-pal25、720x480-ntsc30云臺控制口：rs-232/rs-485 * 5 復(fù)用云臺控制端口(ptz)，云臺控制碼可設(shè)定。通訊端口：rs-232/rs-485 * 2。管理接口：console * 1。網(wǎng)絡(luò)接口：千兆網(wǎng)絡(luò)接口。設(shè)備高度：2u。4.3 ava iam-1208數(shù)字音頻處理器數(shù)字音頻處理器基本涵蓋了所有中小型專業(yè)音頻應(yīng)用場所，專業(yè)、簡單、快速、直觀是最大的特點，除了能完成最基本的音頻處理

53、功能外，并具有自己獨有的功能特點，使每種產(chǎn)品個性化更強，在基本功能的基礎(chǔ)上嵌入了anc（噪聲自動控制）。采用了更專業(yè)的音頻電路設(shè)計和高質(zhì)量的選用了a/d、d/a轉(zhuǎn)換(48khz/24bit)電路，以確保產(chǎn)品的音質(zhì)符合專業(yè)音頻產(chǎn)品的需求，選用固定輸入輸出結(jié)構(gòu)，方便中小型系統(tǒng)的快速安裝，通過dsp芯片來對音頻流的控制和處理；在軟件操作平臺上，采用了直觀模擬化的操作界面，像操作模擬設(shè)備一樣來設(shè)定你的處理器，對于初次使用者來說，不會顯得生疏，你還可以在軟件界面上實時監(jiān)控到每個dsp模塊的工作狀態(tài)，和輸入輸出的實時電平；系統(tǒng)調(diào)試完成后，可以關(guān)畢電腦，讓處理器獨立運行，調(diào)試好的數(shù)據(jù)可以以文件形式保存，方便

54、今后復(fù)位系統(tǒng)和售后服務(wù)使用；也可以通過外部gpio口和控制面板對設(shè)備進行模式轉(zhuǎn)換、音量調(diào)節(jié)、靜音、火災(zāi)聯(lián)動觸發(fā)等功能；內(nèi)置了攝像聯(lián)動功能，可對所有話筒實現(xiàn)攝像聯(lián)動功能；1、系統(tǒng)功能：mixmatrix矩陣功能輸入多路信號并將其按用戶設(shè)定比例進行混合，分配到多個輸出通道中。input多種輸入源選擇 12路輸入/8路輸出可提選擇多種電平的音源輸入，為電容式話筒提供48v 的供電。agc自動增益控制自動提升和壓縮話筒音量，使之以恒定的電平輸出。avc回聲消除全新的自適應(yīng)式回聲消除功能，無需人工調(diào)試。afc聲反饋嘯叫消除采用自適應(yīng)處理的方式對現(xiàn)場擴聲系統(tǒng)的嘯叫進行有效的消除；anc自動噪聲消除自動噪聲

55、消除根據(jù)環(huán)境的聲場變化自動進行噪聲消除。automixer自動混音在多路輸入音頻混為一路輸出的狀態(tài)下，自動調(diào)整輸入音頻大小，保持輸出穩(wěn)態(tài)。eq均衡器前后的3段、5段參量均衡，特定型號的31段圖示均衡。exp/gate擴展門有效抑制本低噪聲，擴展信號動態(tài)范圍。分頻器功能全新的分頻模塊，滿足更高的擴聲要求delay延時器滿足大環(huán)境多聲道擴聲環(huán)境的要求。limit限幅器輸出端限幅器保持信號完整不失真輸出，保護后級設(shè)備。 comp壓縮器輸入端壓縮器可保持輸入信號穩(wěn)定輸入。 gpio接口功能16通道輸入或輸出控制，方便外部模擬量控制輸入，或驅(qū)動外部設(shè)備。ducking功能閃避器可以將選定的輸入信號優(yōu)先進

56、行處理和輸出。工程師工具可以產(chǎn)生白噪聲，粉紅噪聲，正弦波等音頻信號，滿足調(diào)試需要。多場景切換功能可通過pc軟件或外部控制實現(xiàn)8個場景場景切換功能。攝像聯(lián)動可直接連接攝像機實現(xiàn)攝像聯(lián)動功能3、技術(shù)指標：模擬音頻輸入通道（mic/line）12模擬音頻輸出通道8轉(zhuǎn)換器類型24bit采樣率48k頻率響應(yīng)2020khz模/數(shù)動態(tài)范圍（a-計權(quán)）114db數(shù)/模動態(tài)范圍（a-計權(quán)）114db輸入至輸出 動態(tài)范圍96db幻象電源（每輸入）48v通道隔離度，1khz100db二進制（開關(guān)信號）輸入/輸出8/8rs-232/rs-485 控制端口3以太網(wǎng)控制14.4 ava campus-ii-mf多媒體中央控制系統(tǒng)campus-mf 網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)是廣州市奧威亞電子科技有限公司是專門面向教育而設(shè)計的高性能網(wǎng)絡(luò)化中控，該中控內(nèi)部采用smt主流貼片技術(shù)，以