第五單元測試卷 (3)

1、基 礎(chǔ) 積 累一、我會將下面一句話正確、工整地抄寫在下方的田字格里，我還會做到“三個一”呢?。?分）大自然是一幅多姿多彩的畫卷，是一本讀不完的“書”。二、我會認(rèn)，我會連。（6分）三、讀拼音，寫詞語。（12分）四、查字典填空。（6分）1.“鷺”按音序查字法，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_。2.“忠”按部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫，可以組詞_。3.“壓”字共_畫，筆順是_。五、我會比，我會組詞。（4分）埋（ ） 冊（ ） 逃（ ） 底（ ）理（ ） 朋（ ） 跳（ ） 低（ ）六、照樣子，按要求變新字并組詞。（6分）七、選擇合適的量詞填空。（6分）八、連線。（8分）九、讀句子，再仿寫句子。（4分）例

2、：這書上有字。這書上有字嗎？1.你的玫瑰沒有白栽。 _例：這巖石一層一層的，像厚厚的書。這巖石一層一層的，不就像厚厚的書嗎？2.五顏六色的張開的花傘，像一朵朵盛開的鮮花。 _十、我會填空。（12分）1.望廬山瀑布的作者是唐代著名詩人_，詩中運(yùn)用比喻和夸張的手法寫出瀑布雄偉氣勢的兩句是“_，_”。2. _是個忠實(shí)的向?qū)?，北極星是盞_。大樹枝葉稠的一面是_方，枝葉稀的一面是_方。3.節(jié)氣歌中“暑相連”指的是_，“秋處露秋”是指_、_、_、_四個節(jié)氣。讀 寫 天 地十一、閱讀樂園。（16分）（一）課內(nèi)閱讀。（6分）叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”“這能說明什么呢？”“它

3、告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?.文段中的“它”指的是_。（2分）2.“這里是一片長滿樹木的陸地”是根據(jù)巖石書上的_來判斷的?！斑@里就變成了大?！笔歉鶕?jù)巖石書上的_來判斷的。（4分）（二）課外閱讀。（10分）提起閃電，小朋友可能都很害怕，它總是讓人想起劃破天幕的刺眼亮光、“轟隆隆”的震耳雷聲。可是，你知道嗎，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們還可以利用閃電為人類服務(wù)。閃電在它“閃亮”的一瞬間，發(fā)出的電力可以把六七萬千克重的貨物舉起兩米多高；閃電還是一個天然的氮肥制造廠，

4、每打一次雷，都有大約一到兩噸的氮化合物會隨雨滴落到地面；閃電還會使天空中出現(xiàn)“臭氧”，這種氣體能大量吸收太陽光中的紫外線，有利于人們的身體健康。1.這篇短文共有個_自然段。第一自然段有_句話。（2分）2.照樣子，寫詞語。（2分）例：轟隆隆（ABB式） _ _3.關(guān)于閃電的說法正確的是（ ）（3分）A.閃電就是刺眼的亮光，震耳的雷聲，讓人感到害怕，沒什么用處。B.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們可以利用閃電為人類服務(wù)。4.閃電的作用有哪些？用“ ”在文中畫出來。（3分）十二、看圖寫話。（15分）第五單元測試卷三、1.柳樹 垂下2.陸地 下沉3.窗戶 蜘蛛六、趴；趴下 爐；火爐 泊；停泊七、道 場 塊 本 陣 條九、1.你的玫瑰沒有白栽嗎？2.五顏六色的張開的花傘，不就像一朵朵盛開的鮮花嗎？十、1.李白 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天2.太陽 指路燈 南 北3.“小暑”過后是“大暑” 立秋 處暑 白露 秋分十一、（一）1.巖石上的圖畫 2.樹葉貝殼、小魚（二）1.2 2 2.亮晶晶 金燦燦 3.B4.閃電在它“閃亮”的一瞬間，發(fā)出的電力可以把六七萬千克重的貨物舉起兩米多高；閃電還是一個天然的氮肥制造廠