邏輯推斷問(wèn)題訓(xùn)練題PPT課件

1、2021/6/71 邏輯推斷題訓(xùn)練題邏輯推斷題訓(xùn)練題 2021/6/72 2017年三套全國(guó)卷均在第年三套全國(guó)卷均在第21題設(shè)題題設(shè)題 考查了考查了“語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確”這個(gè)考點(diǎn)。這個(gè)考點(diǎn)。 此題是從邏輯推理的角度設(shè)計(jì)的，此題是從邏輯推理的角度設(shè)計(jì)的， 要求對(duì)題中給出的各種結(jié)論要求對(duì)題中給出的各種結(jié)論(推斷推斷)進(jìn)進(jìn) 行評(píng)判，行評(píng)判，看是否符合客觀實(shí)際，有看是否符合客觀實(shí)際，有 無(wú)判斷錯(cuò)誤、推理偏頗以及說(shuō)法絕無(wú)判斷錯(cuò)誤、推理偏頗以及說(shuō)法絕 對(duì)等邏輯問(wèn)題。對(duì)等邏輯問(wèn)題。很多考生被這個(gè)新很多考生被這個(gè)新 題型唬住了，其實(shí)這只是一只題型唬住了，其實(shí)這只是一只“紙紙 老虎老虎”。 2021/6/

2、73 21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 云南的云南的“思茅市思茅市”改成改成“普洱市普洱市”，四川的，四川的“南坪南坪 縣縣”更名為更名為“九寨溝縣九寨溝縣”后，城市的知名度都有了后，城市的知名度都有了 很大的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見，很大的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見，更名必然更名必然 帶來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán) 重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名，就一定會(huì)帶重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名，就一定會(huì)帶 來(lái)我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，

3、因此，更名的事要盡快提到日來(lái)我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日 程上來(lái)。程上來(lái)。 更名并不一定能帶來(lái)城市的發(fā)展。更名并不一定能帶來(lái)城市的發(fā)展。 _。 _ 2021/6/74 21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 云南的云南的“思茅市思茅市”改成改成“普洱市普洱市”，四川的，四川的“南坪縣南坪縣” 更名為更名為“九寨溝縣九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大后，城市的知名度都有了很大 的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見，更名的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見，更名必然必然帶來(lái)帶來(lái) 城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

4、。我市的名字不夠響亮，這城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影嚴(yán)重影 響了響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果如果更名，更名，就一定會(huì)就一定會(huì)帶來(lái)我?guī)?lái)我 市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上 來(lái)。來(lái)。 更名更名并不一定并不一定能帶來(lái)城市的發(fā)展。能帶來(lái)城市的發(fā)展。 _。 _ 城市名字不夠響亮城市名字不夠響亮并不一定會(huì)并不一定會(huì)嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展 更名更名不一定會(huì)不一定會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)騰飛帶來(lái)經(jīng)濟(jì)騰飛 2021/6/75 21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式。的方式。 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題

5、。（說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題，如果高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題，如果 有機(jī)會(huì)，我們要選擇工科方面的專業(yè)，有機(jī)會(huì)，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)因?yàn)橹挥袑W(xué) 了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物培養(yǎng)探索未知事物 的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢 業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。 不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。 _。 _ 2021/6/76 21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照

6、下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式。的方式。 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題，如果高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題，如果 有機(jī)會(huì)，我們要選擇工科方面的專業(yè)，有機(jī)會(huì)，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)因?yàn)橹挥袑W(xué) 了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物培養(yǎng)探索未知事物 的興趣，而的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢 業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。 不是不是只有學(xué)了工科只有學(xué)了工科才能才能激發(fā)好奇心。激發(fā)好奇心。

7、_。 _ 不是不是有了濃厚的興趣有了濃厚的興趣就就一定會(huì)取得好成績(jī)一定會(huì)取得好成績(jī)。 不是不是有了興趣和好成績(jī)有了興趣和好成績(jī)畢業(yè)后畢業(yè)后就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。 2021/6/77 21下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩出問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩出問(wèn)題。（5分）分） “爆竹聲聲除舊歲爆竹聲聲除舊歲”，說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗，說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗， 春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來(lái)空氣、噪春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來(lái)空氣、噪 音等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火音等環(huán)境污染問(wèn)題，

8、還可能引起火災(zāi)，一旦引起火 災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市 已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只 要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán) 境優(yōu)美。境優(yōu)美。火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡?；馂?zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡。 _。 _ 2021/6/78 21下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩出問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩出問(wèn)題。（5分）分） “爆竹聲聲除舊歲爆竹聲聲除舊歲”，說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗

9、，說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗， 春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來(lái)空氣、噪春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來(lái)空氣、噪 音等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引起火災(zāi)，音等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火一旦引起火 災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市現(xiàn)在很多城市 已經(jīng)限制燃放，已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且，而且只只 要限制燃放，就能避免環(huán)境污染要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)，讓空氣新鮮、環(huán) 境優(yōu)美。境優(yōu)美?；馂?zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡?；馂?zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡。 _。 _ 限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)的發(fā)

10、生限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)的發(fā)生 不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染。不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染。 2021/6/79 21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考 的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 手機(jī)是今天人類常使用的現(xiàn)代發(fā)明，可以滿手機(jī)是今天人類常使用的現(xiàn)代發(fā)明，可以滿 足生活中的所有需求，改變了人、社會(huì)，甚足生活中的所有需求，改變了人、社會(huì)，甚 至世界。作為工具的手機(jī)，幾乎進(jìn)化成人類至世界。作為工具的手機(jī)，幾乎進(jìn)化成人類 身體的一部分，手機(jī)里的信息，就是一個(gè)人身體的一部分，手機(jī)里的信息，就是一個(gè)人 社會(huì)

11、關(guān)系的全部。沒有手機(jī)的日子，會(huì)讓人社會(huì)關(guān)系的全部。沒有手機(jī)的日子，會(huì)讓人 陷入恐懼的深淵。陷入恐懼的深淵。 手機(jī)不一定能夠滿足生活中的所有需求手機(jī)不一定能夠滿足生活中的所有需求 _。 _。 2021/6/710 21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考 的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 手機(jī)是今天人類常使用的現(xiàn)代發(fā)明，手機(jī)是今天人類常使用的現(xiàn)代發(fā)明，可以滿可以滿 足生活中的所有需求足生活中的所有需求，改變了人、社會(huì)，甚，改變了人、社會(huì)，甚 至世界。作為工具的手機(jī)，幾乎進(jìn)化成人類至世界。作為工具的手機(jī)，幾乎進(jìn)化成人類 身體的一部分

12、，手機(jī)里的信息，身體的一部分，手機(jī)里的信息，就是一個(gè)人就是一個(gè)人 社會(huì)關(guān)系的全部。沒有手機(jī)的日子，會(huì)讓人社會(huì)關(guān)系的全部。沒有手機(jī)的日子，會(huì)讓人 陷入恐懼的深淵。陷入恐懼的深淵。 手機(jī)不一定能夠滿足生活中的所有需求手機(jī)不一定能夠滿足生活中的所有需求 _。 _。 手機(jī)里的信息不一定就是一個(gè)人社會(huì)關(guān)系的全部手機(jī)里的信息不一定就是一個(gè)人社會(huì)關(guān)系的全部 沒有手機(jī)的日子不一定會(huì)讓人陷入恐懼的黑暗沒有手機(jī)的日子不一定會(huì)讓人陷入恐懼的黑暗 2021/6/711 21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 (5分）分） 家庭出

13、身，會(huì)影響一個(gè)人的人生走向。家庭出身，會(huì)影響一個(gè)人的人生走向。富裕家庭物富裕家庭物 質(zhì)生活優(yōu)裕，會(huì)導(dǎo)致精神生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。質(zhì)生活優(yōu)裕，會(huì)導(dǎo)致精神生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。這樣的家這樣的家 庭教育出來(lái)的孩子，缺少與人和諧相處的襟懷。一庭教育出來(lái)的孩子，缺少與人和諧相處的襟懷。一 旦走向社會(huì)，會(huì)因?yàn)樽陨砑彝l件優(yōu)越而損害甚至旦走向社會(huì)，會(huì)因?yàn)樽陨砑彝l件優(yōu)越而損害甚至 踐踏他人權(quán)益。一個(gè)踐踏他人權(quán)益。一個(gè)“拼爹拼爹”的時(shí)代是病態(tài)的，一的時(shí)代是病態(tài)的，一 個(gè)民眾都默許個(gè)民眾都默許“拼爹拼爹”的社會(huì)是可悲的。的社會(huì)是可悲的。 物質(zhì)生活優(yōu)裕不一定就導(dǎo)致精神生活滯后。物質(zhì)生活優(yōu)裕不一定就導(dǎo)致精神生活滯后。 _。 _ 2

14、021/6/712 21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 (5分）分） 家庭出身，會(huì)影響一個(gè)人的人生走向。富裕家庭物家庭出身，會(huì)影響一個(gè)人的人生走向。富裕家庭物 質(zhì)生活優(yōu)裕，會(huì)導(dǎo)致精神生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。質(zhì)生活優(yōu)裕，會(huì)導(dǎo)致精神生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。這樣的家這樣的家 庭教育出來(lái)的孩子，缺少與人和諧相處的襟懷。一庭教育出來(lái)的孩子，缺少與人和諧相處的襟懷。一 旦走向社會(huì)，會(huì)因?yàn)樽陨砑彝l件優(yōu)越而損害甚至旦走向社會(huì)，會(huì)因?yàn)樽陨砑彝l件優(yōu)越而損害甚至 踐踏他人權(quán)益。踐踏他人權(quán)益。一個(gè)一個(gè)“拼爹拼爹”的時(shí)代是病態(tài)的，一的時(shí)代是病

15、態(tài)的，一 個(gè)民眾都默許個(gè)民眾都默許“拼爹拼爹”的社會(huì)是可悲的。的社會(huì)是可悲的。 物質(zhì)生活優(yōu)裕不一定就導(dǎo)致精神生活滯后。物質(zhì)生活優(yōu)裕不一定就導(dǎo)致精神生活滯后。 富裕家庭教育出來(lái)的孩子不一定缺乏與人和諧相富裕家庭教育出來(lái)的孩子不一定缺乏與人和諧相 處的襟懷。處的襟懷。 自身家庭條件優(yōu)越不一定就損害甚至踐踏他人權(quán)自身家庭條件優(yōu)越不一定就損害甚至踐踏他人權(quán) 益。益。 2021/6/713 21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方的方 式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 在人工智能圍棋機(jī)器人在人工智能圍棋機(jī)器人“阿爾法狗阿爾法狗”先后戰(zhàn)勝圍棋先

16、后戰(zhàn)勝圍棋 高手李世石和柯潔后，高手李世石和柯潔后，有科學(xué)家指出，有科學(xué)家指出，人工智能已人工智能已 經(jīng)比人類更聰明，經(jīng)比人類更聰明，而且隨著技術(shù)發(fā)展，人工智能不而且隨著技術(shù)發(fā)展，人工智能不 斷升級(jí)換代，最終會(huì)有一天，將全面超越人類，反斷升級(jí)換代，最終會(huì)有一天，將全面超越人類，反 之人類自身進(jìn)化緩慢，最終一定會(huì)被人工智能取代之人類自身進(jìn)化緩慢，最終一定會(huì)被人工智能取代 甚至統(tǒng)治。這位科學(xué)家的觀點(diǎn)說(shuō)出了不少人的憂慮。甚至統(tǒng)治。這位科學(xué)家的觀點(diǎn)說(shuō)出了不少人的憂慮。 智能機(jī)器人戰(zhàn)勝圍棋高手，不代表人工智能比人類智能機(jī)器人戰(zhàn)勝圍棋高手，不代表人工智能比人類 更聰明。更聰明。 _。 _ 2021/6/7

17、14 21下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方的方 式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 在人工智能圍棋機(jī)器人在人工智能圍棋機(jī)器人“阿爾法狗阿爾法狗”先后戰(zhàn)勝圍棋先后戰(zhàn)勝圍棋 高手李世石和柯潔后，有科學(xué)家指出，人工智能已高手李世石和柯潔后，有科學(xué)家指出，人工智能已 經(jīng)比人類更聰明，而且隨著技術(shù)發(fā)展，經(jīng)比人類更聰明，而且隨著技術(shù)發(fā)展，人工智能不人工智能不 斷升級(jí)換代，最終會(huì)有一天，將全面超越人類，反斷升級(jí)換代，最終會(huì)有一天，將全面超越人類，反 之人類自身進(jìn)化緩慢，最終一定會(huì)被人工智能取代之人類自身進(jìn)化緩慢，最終一定會(huì)被人工智能取代 甚至統(tǒng)

18、治。甚至統(tǒng)治。這位科學(xué)家的觀點(diǎn)說(shuō)出了不少人的憂慮。這位科學(xué)家的觀點(diǎn)說(shuō)出了不少人的憂慮。 智能機(jī)器人戰(zhàn)勝圍棋高手，智能機(jī)器人戰(zhàn)勝圍棋高手，不代表不代表人工智能比人人工智能比人 類更聰明。類更聰明。 人工智能不斷升級(jí)換代，人工智能不斷升級(jí)換代，不代表不代表終將全面超越人終將全面超越人 類。類。 人類自身進(jìn)化緩慢，人類自身進(jìn)化緩慢，不代表不代表最終一定會(huì)被人工智最終一定會(huì)被人工智 能取代甚至統(tǒng)治。能取代甚至統(tǒng)治。 2021/6/715 21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 一波又一波的地產(chǎn)熱潮，

19、使我國(guó)各大中城市的房?jī)r(jià)一波又一波的地產(chǎn)熱潮，使我國(guó)各大中城市的房?jī)r(jià) 居高不下。而我們千呼萬(wàn)喚的房產(chǎn)稅，卻是一再難居高不下。而我們千呼萬(wàn)喚的房產(chǎn)稅，卻是一再難 產(chǎn)。產(chǎn)。如果有了房產(chǎn)稅，就能使房?jī)r(jià)降低，如果有了房產(chǎn)稅，就能使房?jī)r(jià)降低，而房?jī)r(jià)一而房?jī)r(jià)一 旦真的降下來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)就能有很大的發(fā)展，房旦真的降下來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)就能有很大的發(fā)展，房 價(jià)下降了，老百姓的生活水平也就會(huì)很高了。價(jià)下降了，老百姓的生活水平也就會(huì)很高了。 有了房產(chǎn)稅，有了房產(chǎn)稅，也不一定也不一定能使房?jī)r(jià)降下來(lái)。能使房?jī)r(jià)降下來(lái)。 _。 _ 2021/6/716 21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照

20、 的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 一波又一波的地產(chǎn)熱潮，使我國(guó)各大中城市一波又一波的地產(chǎn)熱潮，使我國(guó)各大中城市 的房?jī)r(jià)居高不下。而我們千呼萬(wàn)喚的房產(chǎn)稅，的房?jī)r(jià)居高不下。而我們千呼萬(wàn)喚的房產(chǎn)稅， 卻是一再難產(chǎn)卻是一再難產(chǎn)。如果有了房產(chǎn)稅，就能使房。如果有了房產(chǎn)稅，就能使房 價(jià)降低，而房?jī)r(jià)一旦真的降下來(lái)，我國(guó)的經(jīng)價(jià)降低，而房?jī)r(jià)一旦真的降下來(lái)，我國(guó)的經(jīng) 濟(jì)就能有很大的發(fā)展，房?jī)r(jià)下降了，老百姓濟(jì)就能有很大的發(fā)展，房?jī)r(jià)下降了，老百姓 的生活水平也就會(huì)很高了。的生活水平也就會(huì)很高了。 有了房產(chǎn)稅，也不一定能使房?jī)r(jià)降下來(lái)。有了房產(chǎn)稅，也不一定能使房?jī)r(jià)降下來(lái)。 房?jī)r(jià)下降，我

21、國(guó)的經(jīng)濟(jì)并不一定就能有很房?jī)r(jià)下降，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)并不一定就能有很 大的發(fā)展（大的發(fā)展（3分）分） 房?jī)r(jià)下降，老百姓的生活水平不一定就會(huì)房?jī)r(jià)下降，老百姓的生活水平不一定就會(huì) 很高（很高（2分）分） 2021/6/717 根據(jù)下面一段文字，選出推理正確的一項(xiàng)根據(jù)下面一段文字，選出推理正確的一項(xiàng)( )（3分）分） 如果有人朝你開槍，最好的辦法就是跳進(jìn)游泳池，只要半如果有人朝你開槍，最好的辦法就是跳進(jìn)游泳池，只要半 米多深的水就能把子彈的速度降到非致命的程度。類似現(xiàn)米多深的水就能把子彈的速度降到非致命的程度。類似現(xiàn) 象在宇宙中也會(huì)發(fā)生。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)速度直逼光速的粒子，象在宇宙中也會(huì)發(fā)生。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)速度直逼光

22、速的粒子， 充斥在宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋，一充斥在宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋，一 個(gè)粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會(huì)大幅下降。個(gè)粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會(huì)大幅下降。 A.稠密的海洋可以減緩粒子的穿行速度。稠密的海洋可以減緩粒子的穿行速度。 B.跳進(jìn)游泳池能夠抵御子彈的致命襲擊。跳進(jìn)游泳池能夠抵御子彈的致命襲擊。 C.在宇宙中穿行，粒子速度會(huì)大幅下降。在宇宙中穿行，粒子速度會(huì)大幅下降。 D.微波輻射能減緩穿行其間的粒子的速度。微波輻射能減緩穿行其間的粒子的速度。 D D?！窘馕鼋馕觥课亩问紫冉榻B了水對(duì)子彈速度的緩沖作用，由此引出宇宙文段首先介

23、紹了水對(duì)子彈速度的緩沖作用，由此引出宇宙 中的類似現(xiàn)象，即微波背景輻射對(duì)粒子運(yùn)動(dòng)速度的降低作用。中的類似現(xiàn)象，即微波背景輻射對(duì)粒子運(yùn)動(dòng)速度的降低作用。B B項(xiàng)是引項(xiàng)是引 論的內(nèi)容，可首先排除。論的內(nèi)容，可首先排除。A A項(xiàng)項(xiàng)“稠密的海洋稠密的海洋”是比喻性的表述，并非真是比喻性的表述，并非真 正的海洋，排除。正的海洋，排除。C C項(xiàng)項(xiàng)“在宇宙中穿行在宇宙中穿行”的表述不夠準(zhǔn)確，未突出的表述不夠準(zhǔn)確，未突出“微微 波輻射波輻射”這一關(guān)鍵因素。因此本題答案為這一關(guān)鍵因素。因此本題答案為D D。 2021/6/718 請(qǐng)根據(jù)所給條件推斷小王、小張、小趙三人的職請(qǐng)根據(jù)所給條件推斷小王、小張、小趙三人的

24、職 業(yè)分別是什么，并把他們的職業(yè)寫在后面的橫線業(yè)分別是什么，并把他們的職業(yè)寫在后面的橫線 上。（上。（5分）分） 小王、小張、小趙三個(gè)人是好朋友，他們中間其小王、小張、小趙三個(gè)人是好朋友，他們中間其 中一個(gè)人下海經(jīng)商，一個(gè)人考上了重點(diǎn)大學(xué)，一中一個(gè)人下海經(jīng)商，一個(gè)人考上了重點(diǎn)大學(xué)，一 個(gè)人參軍了。此外關(guān)于他們還知道以下條件：個(gè)人參軍了。此外關(guān)于他們還知道以下條件： 小趙的年齡比士兵的大；小趙的年齡比士兵的大； 大學(xué)生的年齡比小張?。淮髮W(xué)生的年齡比小張?。?小王的年齡和大學(xué)生的年齡不一樣。小王的年齡和大學(xué)生的年齡不一樣。 小王：王： 小張：小張： 小趙：小趙： 小王：王：士兵士兵 小張：小張：商

25、人商人 小趙：小趙： 大學(xué)生大學(xué)生 2021/6/719 21. 下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 修改另外兩處問(wèn)題。修改另外兩處問(wèn)題。( 5 分分) 當(dāng)今社會(huì)，從學(xué)生到家長(zhǎng)，幾乎都希望自己或者自當(dāng)今社會(huì)，從學(xué)生到家長(zhǎng)，幾乎都希望自己或者自 己的孩子上最好的學(xué)校。這種名校崇拜情結(jié)無(wú)可厚己的孩子上最好的學(xué)校。這種名校崇拜情結(jié)無(wú)可厚 非，非，因?yàn)橹灰M(jìn)了名校就會(huì)有好前途。因?yàn)橹灰M(jìn)了名校就會(huì)有好前途。在名校，身在名校，身 邊的同學(xué)大多很優(yōu)秀，有了好的學(xué)習(xí)氛圍，大家相邊的同學(xué)大多很優(yōu)秀，有了好的學(xué)習(xí)氛圍，大家相 互激發(fā)，成績(jī)無(wú)疑會(huì)大幅提高。上名校還

26、可以建立互激發(fā)，成績(jī)無(wú)疑會(huì)大幅提高。上名校還可以建立 有利的社會(huì)關(guān)系，日后從事政治或商業(yè)活動(dòng)，豐富有利的社會(huì)關(guān)系，日后從事政治或商業(yè)活動(dòng)，豐富 的人脈必定助你功成名就。的人脈必定助你功成名就。 因?yàn)檫M(jìn)了名校就常常有好前途。因?yàn)檫M(jìn)了名校就常常有好前途。 _。 _ 2021/6/720 21. 下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照 的方式，修改另外兩處問(wèn)題。的方式，修改另外兩處問(wèn)題。( 5 分分) 當(dāng)今社會(huì)，從學(xué)生到家長(zhǎng)，幾乎都希望自己當(dāng)今社會(huì)，從學(xué)生到家長(zhǎng)，幾乎都希望自己 或者自己的孩子上最好的學(xué)校。這種名校崇或者自己的孩子上最好的學(xué)校。這種名校崇 拜情結(jié)無(wú)可厚非

27、，拜情結(jié)無(wú)可厚非，因?yàn)橐驗(yàn)橹灰灰M(jìn)了名校進(jìn)了名校就就會(huì)有會(huì)有 好前途。好前途。在名校，身邊的同學(xué)大多很優(yōu)秀，在名校，身邊的同學(xué)大多很優(yōu)秀， 有了好的學(xué)習(xí)氛圍，大家相互激發(fā)，有了好的學(xué)習(xí)氛圍，大家相互激發(fā)，成績(jī)成績(jī)無(wú)無(wú) 疑疑會(huì)大幅提高。會(huì)大幅提高。上名校還可以建立有利的社上名校還可以建立有利的社 會(huì)關(guān)系，日后從事政治或商業(yè)活動(dòng)，會(huì)關(guān)系，日后從事政治或商業(yè)活動(dòng)，豐富的豐富的 人脈人脈必定必定助你功成名就。助你功成名就。 因?yàn)檫M(jìn)了名校就常常有好前途。因?yàn)檫M(jìn)了名校就常常有好前途。 成績(jī)有望大幅提高成績(jī)有望大幅提高 。 豐富的人脈有可能助你成功。豐富的人脈有可能助你成功。 2021/6/721 閱讀下

28、面的文段，按照后面的要求完成題目。（閱讀下面的文段，按照后面的要求完成題目。（5分）分） 據(jù)韓非子據(jù)韓非子說(shuō)林上中記載，公元前說(shuō)林上中記載，公元前663年，齊桓公率領(lǐng)年，齊桓公率領(lǐng) 大軍援助燕國(guó)攻打孤竹國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)從春季開始，凱旋時(shí)已是大軍援助燕國(guó)攻打孤竹國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)從春季開始，凱旋時(shí)已是 冬天，山川草木都變了樣，齊軍不熟悉孤竹地形，途中迷冬天，山川草木都變了樣，齊軍不熟悉孤竹地形，途中迷 失了方向。齊桓公十分著急。這時(shí)，上卿管仲獻(xiàn)計(jì)說(shuō)失了方向。齊桓公十分著急。這時(shí)，上卿管仲獻(xiàn)計(jì)說(shuō): 老老 馬是認(rèn)識(shí)道路的，可以讓我們軍隊(duì)里的老馬為我們帶路。馬是認(rèn)識(shí)道路的，可以讓我們軍隊(duì)里的老馬為我們帶路。 齊桓公依計(jì)

29、而行，齊軍跟在老馬后面，居然找到了出路，齊桓公依計(jì)而行，齊軍跟在老馬后面，居然找到了出路， 齊桓公大喜。后來(lái)隊(duì)伍行進(jìn)到山中，幾天都找不到水源，齊桓公大喜。后來(lái)隊(duì)伍行進(jìn)到山中，幾天都找不到水源， 大家口渴難熬，齊桓公一籌莫展，連管仲也束手無(wú)策。這大家口渴難熬，齊桓公一籌莫展，連管仲也束手無(wú)策。這 時(shí)，大臣隰朋建議說(shuō)時(shí)，大臣隰朋建議說(shuō): 我聽說(shuō)，螞蟻冬天筑巢穴在山的南我聽說(shuō)，螞蟻冬天筑巢穴在山的南 面，夏天筑巢穴于山的北面。不管在哪里，螞蟻總是在水面，夏天筑巢穴于山的北面。不管在哪里，螞蟻總是在水 源上面筑巢穴?，F(xiàn)在這里就有螞蟻窩，我們找找看，是否源上面筑巢穴?，F(xiàn)在這里就有螞蟻窩，我們找找看，是否

30、 能找到水源。能找到水源。 齊桓公聽了十分驚奇，命令士兵們挖掘，齊桓公聽了十分驚奇，命令士兵們挖掘， 果然挖出了水。齊桓公十分贊嘆隰朋的聰明才智。果然挖出了水。齊桓公十分贊嘆隰朋的聰明才智。 文段中，管仲尋找道路，從邏輯上講，用的是一個(gè)三文段中，管仲尋找道路，從邏輯上講，用的是一個(gè)三 段論推理。其推理過(guò)程是：段論推理。其推理過(guò)程是： 老馬是認(rèn)識(shí)道路的，這幾匹馬是老馬，所以這幾匹馬是能老馬是認(rèn)識(shí)道路的，這幾匹馬是老馬，所以這幾匹馬是能 認(rèn)識(shí)道路的。認(rèn)識(shí)道路的。 文段中的隰朋找水也運(yùn)用了同樣的推理，請(qǐng)仿照管仲的推文段中的隰朋找水也運(yùn)用了同樣的推理，請(qǐng)仿照管仲的推 理過(guò)程，仿寫出隰朋找水的邏輯推理過(guò)

31、程：理過(guò)程，仿寫出隰朋找水的邏輯推理過(guò)程： ， ， 。 2021/6/722 閱讀下面的文段，按照后面的要求完成題目。（閱讀下面的文段，按照后面的要求完成題目。（5分）分） 據(jù)韓非子據(jù)韓非子說(shuō)林上中記載，公元前說(shuō)林上中記載，公元前663年，齊桓公率領(lǐng)大年，齊桓公率領(lǐng)大 軍援助燕國(guó)攻打孤竹國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)從春季開始，凱旋時(shí)已是冬天，軍援助燕國(guó)攻打孤竹國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)從春季開始，凱旋時(shí)已是冬天， 山川草木都變了樣，齊軍不熟悉孤竹地形，途中迷失了方向。山川草木都變了樣，齊軍不熟悉孤竹地形，途中迷失了方向。 齊桓公十分著急。這時(shí)，上卿管仲獻(xiàn)計(jì)說(shuō)齊桓公十分著急。這時(shí)，上卿管仲獻(xiàn)計(jì)說(shuō): 老馬是認(rèn)識(shí)道路的，老馬是認(rèn)識(shí)道路的

32、， 可以讓我們軍隊(duì)里的老馬為我們帶路。齊桓公依計(jì)而行，齊可以讓我們軍隊(duì)里的老馬為我們帶路。齊桓公依計(jì)而行，齊 軍跟在老馬后面，居然找到了出路，齊桓公大喜。后來(lái)隊(duì)伍軍跟在老馬后面，居然找到了出路，齊桓公大喜。后來(lái)隊(duì)伍 行進(jìn)到山中，幾天都找不到水源，大家口渴難熬，齊桓公一行進(jìn)到山中，幾天都找不到水源，大家口渴難熬，齊桓公一 籌莫展，連管仲也束手無(wú)策。這時(shí)，大臣隰朋建議說(shuō)籌莫展，連管仲也束手無(wú)策。這時(shí)，大臣隰朋建議說(shuō): 我聽說(shuō)，我聽說(shuō)， 螞蟻冬天筑巢穴在山的南面，夏天筑巢穴于山的北面。不管螞蟻冬天筑巢穴在山的南面，夏天筑巢穴于山的北面。不管 在哪里，螞蟻總是在水源上面筑巢穴?，F(xiàn)在這里就有螞蟻窩，在哪

33、里，螞蟻總是在水源上面筑巢穴?，F(xiàn)在這里就有螞蟻窩， 我們找找看，是否能找到水源。我們找找看，是否能找到水源。 齊桓公聽了十分驚奇，命令齊桓公聽了十分驚奇，命令 士兵們挖掘，果然挖出了水。齊桓公十分贊嘆隰朋的聰明才士兵們挖掘，果然挖出了水。齊桓公十分贊嘆隰朋的聰明才 智。智。 文段中，管仲尋找道路，從邏輯上講，用的是一個(gè)三段文段中，管仲尋找道路，從邏輯上講，用的是一個(gè)三段 論推理。其推理過(guò)程是：論推理。其推理過(guò)程是： 老馬是認(rèn)識(shí)道路的，這幾匹馬是老馬，所以這幾匹馬是能認(rèn)老馬是認(rèn)識(shí)道路的，這幾匹馬是老馬，所以這幾匹馬是能認(rèn) 識(shí)道路的。識(shí)道路的。 文段中的隰朋找水也運(yùn)用了同樣的推理，請(qǐng)仿照管仲的推理

34、文段中的隰朋找水也運(yùn)用了同樣的推理，請(qǐng)仿照管仲的推理 過(guò)程，仿寫出隰朋找水的邏輯推理過(guò)程：過(guò)程，仿寫出隰朋找水的邏輯推理過(guò)程： 螞蟻窩下面有水源，這里是螞蟻窩下面，所以這里有螞蟻窩下面有水源，這里是螞蟻窩下面，所以這里有 水源。（句式水源。（句式2分，內(nèi)容每句分，內(nèi)容每句1分共分共3分）分） 2021/6/723 21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人工智能產(chǎn)品的用途和隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人工智能產(chǎn)品的用途和 市場(chǎng)也漸漸變得廣泛。如果有機(jī)會(huì)，我也會(huì)選擇在市場(chǎng)也

35、漸漸變得廣泛。如果有機(jī)會(huì)，我也會(huì)選擇在 這一領(lǐng)域發(fā)展。這一領(lǐng)域發(fā)展。因?yàn)橹挥羞x擇這一領(lǐng)域才能擁有更因?yàn)橹挥羞x擇這一領(lǐng)域才能擁有更 好的發(fā)展前景，好的發(fā)展前景，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，而有了創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，而有了創(chuàng)新意識(shí)， 定能創(chuàng)造出更好的人工智能產(chǎn)品，將來(lái)也一定能為定能創(chuàng)造出更好的人工智能產(chǎn)品，將來(lái)也一定能為 國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。 不是不是只有選擇這一領(lǐng)域才能擁有更好的發(fā)展前景。只有選擇這一領(lǐng)域才能擁有更好的發(fā)展前景。 _。 _ 2021/6/724 21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩處問(wèn)

36、題。（5分）分） 隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人工智能產(chǎn)品的用途和隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人工智能產(chǎn)品的用途和 市場(chǎng)也漸漸變得廣泛。如果有機(jī)會(huì)，我也會(huì)選擇在市場(chǎng)也漸漸變得廣泛。如果有機(jī)會(huì)，我也會(huì)選擇在 這一領(lǐng)域發(fā)展。這一領(lǐng)域發(fā)展。因?yàn)橹挥羞x擇這一領(lǐng)域才能擁有更因?yàn)橹挥羞x擇這一領(lǐng)域才能擁有更 好的發(fā)展前景好的發(fā)展前景，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，而，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，而有了創(chuàng)新意識(shí)，有了創(chuàng)新意識(shí)， 定能創(chuàng)造出更好的人工智能產(chǎn)品，將來(lái)也一定能為定能創(chuàng)造出更好的人工智能產(chǎn)品，將來(lái)也一定能為 國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。 不是不是只有選擇這一領(lǐng)域才能擁有更好的發(fā)展前景。只有選擇這一領(lǐng)域才能擁有更好的發(fā)展前景。

37、不是不是有了創(chuàng)新意識(shí)，就一定能創(chuàng)造出更好的人工有了創(chuàng)新意識(shí)，就一定能創(chuàng)造出更好的人工 智能產(chǎn)品。智能產(chǎn)品。 不是不是有了創(chuàng)新意識(shí)，就一定能為國(guó)家做出巨大貢有了創(chuàng)新意識(shí)，就一定能為國(guó)家做出巨大貢 獻(xiàn)。獻(xiàn)。 2021/6/725 21. 下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 (5分）分） 越來(lái)越多的人因?yàn)轭l發(fā)的霧霾，永久的離開所居住越來(lái)越多的人因?yàn)轭l發(fā)的霧霾，永久的離開所居住 的城市，而且這些人中間很多還是城市的精英。可的城市，而且這些人中間很多還是城市的精英?？?見，見，要讓城市可持續(xù)發(fā)展，首要任務(wù)是根除霧霾之

38、要讓城市可持續(xù)發(fā)展，首要任務(wù)是根除霧霾之 害。害。若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才，若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才， 就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。 城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)未必未必就是根除霧霾。就是根除霧霾。 _。 _ 2021/6/726 21. 下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 (5分）分） 越來(lái)越多的人因?yàn)轭l發(fā)的霧霾，永久的離開所居住越來(lái)越多的人因?yàn)轭l發(fā)的霧霾，永久的離開所居住 的城市，而且這些人中間很多還是城市的精英。課的城市，而且這些人中

39、間很多還是城市的精英。課 件，件，要讓城市可持續(xù)發(fā)展，首要任務(wù)是根除霧霾之要讓城市可持續(xù)發(fā)展，首要任務(wù)是根除霧霾之 害。若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才，害。若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才， 就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。 城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)未必未必就是根除霧霾。就是根除霧霾。 徹底控制霧霾徹底控制霧霾未必未必就能吸納得了優(yōu)秀人才或就能吸納得了優(yōu)秀人才或 “吸納優(yōu)秀人才未必要徹底控制霧霾。吸納優(yōu)秀人才未必要徹底控制霧霾。 提高當(dāng)下城市化質(zhì)量提高當(dāng)下城市化質(zhì)量也未必單靠也未必單靠控制霧霾?？刂旗F霾。 2021/6/727 21.下面文

40、段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處的問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩處的問(wèn)題。（5分）分） 通過(guò)講述家風(fēng)傳承故事，通過(guò)講述家風(fēng)傳承故事，能實(shí)現(xiàn)對(duì)主流價(jià)值觀的正實(shí)現(xiàn)對(duì)主流價(jià)值觀的正 確引領(lǐng)，確引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。同時(shí)，家風(fēng)讓每個(gè)同時(shí)，家風(fēng)讓每個(gè) 成員參與其中，形成呼應(yīng)共鳴的氛圍，能遏制犯罪成員參與其中，形成呼應(yīng)共鳴的氛圍，能遏制犯罪 率的提高。媒體傳遞當(dāng)下的良好家風(fēng)，目的是喚起率的提高。媒體傳遞當(dāng)下的良好家風(fēng)，目的是喚起 人們對(duì)農(nóng)村廣袤田野的熱愛、對(duì)父老鄉(xiāng)親的親近。人們對(duì)農(nóng)村廣袤田野的熱愛、對(duì)父老鄉(xiāng)親的親近。 講述家風(fēng)傳承故事

41、講述家風(fēng)傳承故事不一定能不一定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。 _。 _ 2021/6/728 21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處的問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩處的問(wèn)題。（5分）分） 通過(guò)通過(guò)講述家風(fēng)傳承故事，能講述家風(fēng)傳承故事，能實(shí)現(xiàn)對(duì)主流價(jià)值觀的正實(shí)現(xiàn)對(duì)主流價(jià)值觀的正 確引領(lǐng)，確引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。同時(shí)，家風(fēng)讓每個(gè)。同時(shí)，家風(fēng)讓每個(gè) 成員參與其中，成員參與其中，形成呼應(yīng)共鳴的氛圍，能遏制犯罪形成呼應(yīng)共鳴的氛圍，能遏制犯罪 率的提高。媒體傳遞當(dāng)下的良好家風(fēng)，目的是喚起率的提高。媒體傳遞當(dāng)下的良好家風(fēng)

42、，目的是喚起 人們對(duì)農(nóng)村廣袤田野的熱愛、對(duì)父老鄉(xiāng)親的親近。人們對(duì)農(nóng)村廣袤田野的熱愛、對(duì)父老鄉(xiāng)親的親近。 講述家風(fēng)傳承故事講述家風(fēng)傳承故事不一定能不一定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。 形成呼應(yīng)共鳴的氛圍形成呼應(yīng)共鳴的氛圍不一定能不一定能遏制犯罪率的提高。遏制犯罪率的提高。 媒體傳遞良好家風(fēng)的目的媒體傳遞良好家風(fēng)的目的不完全是不完全是喚起人們對(duì)農(nóng)喚起人們對(duì)農(nóng) 村廣袤田野的熱愛、對(duì)父老鄉(xiāng)親的親近。村廣袤田野的熱愛、對(duì)父老鄉(xiāng)親的親近。 2021/6/729 21.下面文段的敘述中，至少存在下面文段的敘述中，至少存在“某些從業(yè)者某些從業(yè)者”的的 三處推斷錯(cuò)誤。請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩處三

43、處推斷錯(cuò)誤。請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩處 推斷錯(cuò)誤。（推斷錯(cuò)誤。（5分）分） 繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨 傘等你方唱罷我登場(chǎng)。喧鬧之間，傘等你方唱罷我登場(chǎng)。喧鬧之間，“共享經(jīng)濟(jì)共享經(jīng)濟(jì)”早早 已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二 維碼，便可以冠以維碼，便可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)共享經(jīng)濟(jì)”之名，之名，或在傳統(tǒng)商或在傳統(tǒng)商 業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增 長(zhǎng)。不少長(zhǎng)。不少“跟風(fēng)者跟風(fēng)者”，幻想著在，幻想著在“共享經(jīng)濟(jì)共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)的

44、風(fēng) 口下，被投資者看中，一下飛向口下，被投資者看中，一下飛向“人生巔峰人生巔峰”。 不是不是給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，就可以就可以冠以冠以“共享共享 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)”之名。之名。 _。 _ 2021/6/730 21.下面文段的敘述中，至少存在下面文段的敘述中，至少存在“某些從業(yè)者某些從業(yè)者”的的 三處推斷錯(cuò)誤。請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩處三處推斷錯(cuò)誤。請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩處 推斷錯(cuò)誤。（推斷錯(cuò)誤。（5分）分） 繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨 傘等你方唱罷我登場(chǎng)。喧鬧之間，傘等你方唱罷我登場(chǎng)。喧鬧之間，“共享經(jīng)

45、濟(jì)共享經(jīng)濟(jì)”早早 已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二 維碼，便可以冠以維碼，便可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)共享經(jīng)濟(jì)”之名，或在傳統(tǒng)商之名，或在傳統(tǒng)商 業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增 長(zhǎng)。長(zhǎng)。不少不少“跟風(fēng)者跟風(fēng)者”，幻想著，幻想著在在“共享經(jīng)濟(jì)共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)的風(fēng) 口下，被投資者看中，一下飛向口下，被投資者看中，一下飛向“人生巔峰人生巔峰”。 不是不是給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，就可以就可以冠以冠以“共共 享經(jīng)濟(jì)享經(jīng)濟(jì)”之名。之名。 不是不是在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，在傳統(tǒng)

46、商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)就會(huì)帶來(lái)產(chǎn)帶來(lái)產(chǎn) 業(yè)的快速放大和增長(zhǎng)。業(yè)的快速放大和增長(zhǎng)。 不是不是在在“共享經(jīng)濟(jì)共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，的風(fēng)口下，就會(huì)就會(huì)被投資者看被投資者看 中，能夠一下飛向中，能夠一下飛向“人生巔峰人生巔峰”。 2021/6/731 21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 中學(xué)生中學(xué)生一旦手機(jī)在手，就一定會(huì)把與網(wǎng)友微信聊天一旦手機(jī)在手，就一定會(huì)把與網(wǎng)友微信聊天 等當(dāng)成自己的等當(dāng)成自己的“事業(yè)事業(yè)”；一旦迷上微信聊天，就會(huì)；一旦迷上微信聊天，就會(huì) 造成學(xué)習(xí)下降，走向墮落。我們提醒學(xué)

47、生、家長(zhǎng)和造成學(xué)習(xí)下降，走向墮落。我們提醒學(xué)生、家長(zhǎng)和 老師深刻認(rèn)識(shí)高中生使用手機(jī)的危害性，讓我們一老師深刻認(rèn)識(shí)高中生使用手機(jī)的危害性，讓我們一 起努力創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境好了，學(xué)生起努力創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境好了，學(xué)生 就能考上理想的大學(xué)，成為優(yōu)秀的人才。就能考上理想的大學(xué)，成為優(yōu)秀的人才。 不是不是一旦手機(jī)在手，一旦手機(jī)在手，就一定會(huì)就一定會(huì)把往往會(huì)把與網(wǎng)友微把往往會(huì)把與網(wǎng)友微 信聊天等當(dāng)成自己的信聊天等當(dāng)成自己的“事業(yè)事業(yè)”。 _。 _ 2021/6/732 21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，的方式， 說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（說(shuō)明

48、另外兩處問(wèn)題。（5分）分） 中學(xué)生中學(xué)生一旦手機(jī)在手，就一定會(huì)把與網(wǎng)友微信聊天一旦手機(jī)在手，就一定會(huì)把與網(wǎng)友微信聊天 等當(dāng)成自己的等當(dāng)成自己的“事業(yè)事業(yè)”；一旦一旦迷上微信聊天，就會(huì)迷上微信聊天，就會(huì) 造成學(xué)習(xí)下降，走向墮落。造成學(xué)習(xí)下降，走向墮落。我們提醒學(xué)生、家長(zhǎng)和我們提醒學(xué)生、家長(zhǎng)和 老師深刻認(rèn)識(shí)高中生使用手機(jī)的危害性，讓我們一老師深刻認(rèn)識(shí)高中生使用手機(jī)的危害性，讓我們一 起努力創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。起努力創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境好了，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境好了，學(xué)生 就能考上理想的大學(xué)，成為優(yōu)秀的人才。就能考上理想的大學(xué)，成為優(yōu)秀的人才。 不是不是一旦手機(jī)在手，一旦手機(jī)在手，就一定會(huì)就一定會(huì)把往往會(huì)把與網(wǎng)友把往往會(huì)把與網(wǎng)友 微信聊天等當(dāng)成自己的微信聊天等當(dāng)成自己的“事業(yè)事業(yè)”。 不是不是迷上微信聊天，迷上微信聊天，就一定會(huì)就一定會(huì)造成學(xué)習(xí)下降造成學(xué)習(xí)下降 ，走，走 向墮落。向墮落。 不是不是學(xué)習(xí)環(huán)境好了，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境好了，學(xué)生就都會(huì)就都會(huì)考上理想的大學(xué)，考上理想的大學(xué)， 成為優(yōu)秀的人才。成為優(yōu)秀的人才。 2021/6/733 閱讀下面的文段，按照后面的要求完成題目。（閱讀下面的文段，按照后面的要求完成題目。（5分）分） “歸謬法歸謬法”是一種常見的論證方法，首先假設(shè)對(duì)方的論點(diǎn)是正是一種常見的論證方法，首先假設(shè)對(duì)方的論點(diǎn)是正 確的，然后對(duì)這一論點(diǎn)加以