開題報告博學中學教學樓

1、畢業(yè)設計開題報告 土木與建筑工程 院2012屆題 目 博學中學教學樓 課題類型 設計 課題來源 自擬課題 學生姓名 賈榮斌 學 號 200805010001 專 業(yè) 土木工程 年 級 08-2 指導教師 張鳳芹 李珂 職 稱 高工 講師 填寫日期： 2012 年 3月 1日一、本課題研究的主要內(nèi)容、目的和意義1.本課題研究的主要內(nèi)容： 本課題研究的是教學樓的設計，教學樓是一個學校形象的重要代表，因此在設計過程中必須既滿足現(xiàn)代人建筑美感的要求，又要滿足建筑的實用性和經(jīng)濟性要求。（1） 建筑設計內(nèi)容：方案設計，詳細設計，施工圖繪制；（2） 結構設計內(nèi)容：結構方案及結構布置，標準構件選型，框架內(nèi)力計

2、算，梁柱配筋及基礎、樓梯設計，繪制結構施工圖，整理計算書。擬采用的研究思路與方法： 建筑設計理念：教學樓的設計意在為學校師生提供方便齊全的功能，同時室內(nèi)的交通要便于通行，通風采光要充足，讓學校師生可以輕松愉悅的在此教與學。 結構設計理念：利用所學的結構力學、鋼筋混凝土、建筑結構抗震設計等知識，并查閱結構抗震規(guī)范、混凝土規(guī)范、荷載規(guī)范等規(guī)范。通過所學的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行結構設計。 2.本課題設計的目的：畢業(yè)設計是高等學校人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生綜合運用本學科基礎理論，專業(yè)知識和基本技能。作為一個土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生，畢業(yè)設計是大學階段尤為重要的一個環(huán)節(jié).，在老師的指

3、導下，降運用我們大學四年所學的全部專業(yè)知識來完成。通過此設計，目的就是讓我們深入了解工程建設設計與施工的過程，從設計中提升自己的能力，獲取間接經(jīng)驗。隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，教育顯得越來越重要，中學教育是發(fā)展的重中之重。教育從基礎設施建設開始，于是此次設計擬建一棟綜合性的中學教學大樓。3. 本課題設計的意義 通過這次畢業(yè)設計，我們可以對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結和應用，提高綜合知識的應用能力，并培養(yǎng)我們獨立解決建筑設計，結構設計的內(nèi)容和步驟，掌握建筑施工圖，結構施工圖紙的繪制方法。使我們懂得工程技術工作中所必須的全局觀念和經(jīng)濟觀點，掌握建筑結構和施工的各項技術，經(jīng)濟指標的來源及作用，以及

4、查閱技術文獻，資料和手冊，擬定設計方案，計算，繪圖和編寫設計說明書的能力。提高學生獨立鉆研問題的能力，培養(yǎng)學生嚴肅認真，實事求是，刻苦鉆研的工作作風。培養(yǎng)獨立完成設計、施工任務的能力和優(yōu)化設計的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)與人的合作能力和團對精神。為以后獨立從事土建設計和施工打下基礎。二、文獻綜述（國內(nèi)外相關研究現(xiàn)況和發(fā)展趨向） 建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟建設的重要產(chǎn)業(yè)之一，近年來，我國建筑業(yè)發(fā)展十分迅速。土木工程是建造各類工程設施的科學，技術和工程的總稱。土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設施反映出各個歷史時期社會經(jīng)濟、文化、科學、技術發(fā)展的面貌，因而土木工程也就成為社會歷史發(fā)展的見證之

5、一。土木工程在我國可以分為：建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專業(yè)的學生，深知土木工程設計范圍之廣，以及和社會生活聯(lián)系之密切。我們在校只是學習了土木工程這一個小的分支并且著重學習了工民建部分。工民建方面就結構布置部分有以下幾種結構：框架結構、剪力墻結構、框架-剪力墻結構、板柱-剪力墻結構、框架-支撐結構、筒體結構、框架-核心筒結構、巨型結構等等?？蚣芙Y構是由梁柱桿系構成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結構體系。其主要優(yōu)點是：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，有

6、利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構建易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混泥土框架時，結構的整體性、剛度較好。是如今常用的一種建筑結構，一般用于小高層。在10層以下，否則要加設剪力墻結構。純框架在現(xiàn)代運用廣泛?？蚣芙Y構選型分類：混泥土結構按照施工方法的不同可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式?，F(xiàn)澆式框架就是梁、柱、樓蓋均為現(xiàn)澆鋼筋混泥土結構。一般做法是每層的柱與其上部的梁板同時支模、綁扎鋼筋，然后一次性澆筑混泥土。整體性強、抗震性能好，其缺點是工作量大，工期長，需要大量的模板。裝配式框架結構是指梁、柱、樓板均為預制，通過焊接拼裝成整體框架結構。其施工

7、速度快、效率高。但由于在焊接接頭處需預埋連接桿，節(jié)點構造較難處理，故此框架采用較少。不宜在地震地區(qū)使用。裝配整體式框架是指梁、柱、樓板均為預制，節(jié)點構造簡單，用鋼量和焊接工作量少，吊裝方便，抗震性及整體性較好。在樓面荷載較大的工業(yè)廠房中值得推廣使用。目前國內(nèi)外多層房屋大多采用現(xiàn)澆式鋼筋混泥土框架結構。另外，由于地域不同，特殊功能的要求，新的具有特殊性能的混泥土也不斷被研制出來，在以后的將來，混泥土的運用將越來越廣泛。就此次的設計題目，以及結合任務書所給定的各項條件，選擇了框架結構比較合理并且切合實際。 三、擬采取的研究方法（方案、技術路線等）和可行性論證 我的畢業(yè)設計課題為教學樓設計，建筑面積

8、為：3500 平方米左右，建筑層數(shù)為五層，層高3.9米，擬采用鋼筋混凝土框架結構。利用autocad、pkpm軟件完成繪圖和計算，利用word等完成設計說明及其他內(nèi)容的編寫。綜合所學過的房屋建筑學，建筑制圖，結構力學，材料力學，基礎工程，建筑抗震設計，施工技術與組織等理論知識；查閱國家現(xiàn)行有關規(guī)范和標準：混凝土結構設計規(guī)范，建筑制圖規(guī)范，建筑結構荷載規(guī)范，建筑抗震設計規(guī)范，建筑防火規(guī)范.等；通過查閱參考資料參觀比較同類建筑的設計資料先完成教學樓的建筑設計的初步設計，包括工程的基本構思及初步方案的確定。然后進行結構設計和計算等任務，并繪制建筑施工圖，結構施工圖。采用框架結構近似計算法，求水平荷載

9、作用下的內(nèi)力時用d值法等；求水平地震作用的時候采用底部剪力法；結構部分計算的大概步驟：（1）初估梁柱截面尺寸 （2）荷載計算（3）確定參數(shù)（4）導入pkpm進行梁、柱、板、基礎計算。四、預期結果（或預計成果）1、文字部分開題報告、建筑結構設計說明書、結構計算書。2、完成圖紙內(nèi)容 （1）建筑設計總說明（2）平面圖（3）立面圖（4）剖面圖3、結構施工圖繪制（1）結構設計總說明（2）基礎平面詳圖（利用機算結果）（3）一層板平面圖（4）一層梁平法施工圖（利用機算結果）（5）柱平法施工圖（利用機算結果）（6）一榀框架梁柱配筋圖（利用手算結果）（7）樓梯配筋圖（8）其它必要的構件配筋圖（如：雨蓬或挑梁）。

10、4、結構布置根據(jù)建筑圖進行結構布置，確定基礎形式。五、研究進度安排14周（2012.1.91.23，2012.2.13-2012.2.27） 畢業(yè)實習、課題調(diào)研、資料收集和文獻閱讀及開題報告等工作5周（2.283.5） 建筑方案設計。完成方案設計及建筑設計67周（3.63.19） 建筑施工圖繪圖。提交建筑總平面圖、首層平面圖、標準層平面圖、頂層及屋頂平面圖、正立面圖及側立面圖、剖面圖（剖切樓梯間）、主要節(jié)點構造詳圖。810周（3.204.9） 結構計算。1113周（4.104.30） 結構施工圖繪制。完成結構設計總說明、基礎平面詳圖、一層板平面圖、一層梁平法施工圖、柱平法施工圖、一榀框架梁柱配

11、筋圖、樓梯配筋圖、其它必要的構件配筋圖14周（5.15.7）整理、并準備答辯。六、主要參考文獻1 中華人民共和國國家標準，建筑結構荷載規(guī)范（gb 50009-2001）2 中華人民共和國國家標準，混凝土結構設計規(guī)范（gb 50010-2002）3 中華人民共和國國家標準，建筑抗震設計規(guī)范（gb 50011-2001）4 中華人民共和國國家標準，建筑地基基礎設計規(guī)范（gb 50007-2002） 5 同濟大學、西安建筑科技大學、東南大學、重慶大學合編，房屋建筑學（第四版），中國建筑工業(yè)出版社，20056 混凝土結構施工鋼筋排布規(guī)則與構造詳圖（06g901-1）7 混凝土結構施工圖平面表示方法制圖

12、規(guī)則和構造詳圖（03g101-2）8 李愛群、高振世主編，工程結構抗震設計，中國建筑工業(yè)出版社社，20049 華南理工大學、浙江大學、湖南大學編，基礎工程，中國建筑工業(yè)出版社，200310 東南大學、浙江大學、湖南大學、蘇州科技學院合編，土力學，中國建筑工業(yè)出版社，200511 沈蒲生主編，混凝土結構設計原理第2版，高等教育版社，200512 彭少民主編，混凝土結構，武漢理工大學出版社，200713 白國良主編，荷載與結構設計方法，高等教育出版社，200314 梁峰、張敘主編，框架結構（結構專業(yè)）施工圖設計實例，中國建筑工業(yè)出版社200615 建筑設計常用數(shù)據(jù)手冊，中國建筑工業(yè)出版社200316 沈蒲生、蘇三慶主編，高等學校建筑工程專業(yè)畢業(yè)設計指導，中國建筑工業(yè)出版社200317 建筑結構荷載規(guī)范gb50068-2001328 建筑地基基礎設計規(guī)范gb50007-200219 建筑結構制圖標準gb/t50105-200120 建筑制圖標準gb/t5010