語音學(xué)田野調(diào)查的一些基礎(chǔ)理論問題[共5頁(yè)]

1、語音學(xué)田野調(diào)查的一些基礎(chǔ)理論問題*Fundamental Issues in Phonetic Field Investigation孔江平意義進(jìn)行進(jìn)一步的研究，最終來解釋語言學(xué)中文提要：本文從傳統(tǒng)語音學(xué)的局限性、音 問題。在語音學(xué)和語言學(xué)的問題有了很好的位系統(tǒng)的不確定性、歷史語言學(xué)的宏觀指導(dǎo) 研究以后，語音學(xué)可以將語音的研究領(lǐng)域擴(kuò)和聲音感知理論的重要性幾個(gè)方面對(duì)田野調(diào) 展到語音聲學(xué)、語音病理學(xué)、司法語音學(xué)、查的基本理論問題提出了自己的看法，希望 語音心理學(xué)、語音工程等領(lǐng)域。因此，面向通過討論，使人們關(guān)注語音學(xué)田野調(diào)查的基 語言學(xué)的語音學(xué)（linguistic phonetics）是語*礎(chǔ)理論

2、和方法論。音學(xué)的基礎(chǔ)研究，而這種研究又以語言學(xué)研究為基礎(chǔ)。因此下面將從“傳統(tǒng)語音學(xué)的局關(guān)鍵詞：田野調(diào)查、語音學(xué)、語言學(xué) 限性”、“音位系統(tǒng)的不確定性”、“歷史語言學(xué)的宏觀指導(dǎo)”和“聲音感知理論的重要性”1、 引言 幾個(gè)方面來談?wù)務(wù)Z音學(xué)田野調(diào)查的基礎(chǔ)理論語音學(xué)田野調(diào)查和語言學(xué)田野調(diào)查有很 問題。多共同之處，但又有各自的特點(diǎn)。語言學(xué)的田野調(diào)查首先也是要調(diào)查語音，整理出來音 2、傳統(tǒng)語音學(xué)的局限性系，然后記錄詞匯和語法。在語言學(xué)的田野 傳統(tǒng)語音學(xué)的理論與方法主要是解釋語調(diào)查中整理音位系統(tǒng)很重要，音系一旦確定， 音的發(fā)音部位和發(fā)音方法以及聽音和記音的所記錄的語言材料都以語音的音位系統(tǒng)為基 訓(xùn)練，基于這

3、些概念和技巧，在語音學(xué)研究礎(chǔ)，如果音系處理的不恰當(dāng)，會(huì)直接影響到 時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一些問題，例如，在語言學(xué)田語言資料的真實(shí)性和可靠性，但在音位歸納 野調(diào)查時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)某些語言的語音聽時(shí)常常對(duì)語音的實(shí)際音質(zhì)考慮的不多，可以 不準(zhǔn)，因而無從記音或無法準(zhǔn)確記音，一個(gè)認(rèn)為，語言學(xué)田野調(diào)查中的語音記錄主要是 語言或語音學(xué)家通過大量的聽音和記音訓(xùn)練在音位層面。語音學(xué)的田野調(diào)查重點(diǎn)是放在 可能會(huì)提高準(zhǔn)確性，但實(shí)際上對(duì)許多人來說語音的實(shí)際音質(zhì)方面，但又無法脫離語言學(xué) 并沒有本質(zhì)的改變，這一點(diǎn)證明了傳統(tǒng)語音田野調(diào)查的基礎(chǔ)。在面向語言學(xué)的語音學(xué)研 學(xué)理論與方法的某些局限性。我們知道語音究中，就兩者的關(guān)系來說，語言

4、學(xué)的田野調(diào) 和聲音的性質(zhì)有著本質(zhì)的不同，聲音是沒有查是語音學(xué)田野調(diào)查的基礎(chǔ)，如果沒有語言 社會(huì)性和民族性的，屬于純粹自然科學(xué)研究學(xué)的基礎(chǔ)，不可能進(jìn)行語音學(xué)的田野工作。 的范疇，人們對(duì)聲音的感知基本是一致的，就目前中國(guó)的語言情況來看，語言學(xué)的調(diào)查 無論他說何種語言。然而，語音具有社會(huì)性已經(jīng)有了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，大部分語言都已 和民族性，是以“音位”的形式來感知的，經(jīng)進(jìn)行了初步的調(diào)查，有了基本的語言資料， 有其感知范疇存在。比如，漢語部分西南官如，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所 話中的/l/和/n/不分，這是因?yàn)樗鼈兪且粋€(gè)音出版的中國(guó)少數(shù)民族語言簡(jiǎn)志叢書 ，位，涉及到語音和語義的關(guān)系，進(jìn)入了語音

5、近年來又出版了一系列的民族語言叢書，這 感知和認(rèn)知的范疇，雖然這兩個(gè)音素的聲學(xué)些都是語音學(xué)研究和語音學(xué)田野調(diào)查的基 實(shí)體和生理機(jī)制上差別很大，但對(duì)母語者來礎(chǔ)。在語言學(xué)研究的基礎(chǔ)上，語音學(xué)研究的重點(diǎn)是進(jìn)一步對(duì)各種語言的語音特點(diǎn)、語音生理性質(zhì)、語音聲學(xué)性質(zhì)以及語音的語言學(xué)說區(qū)分這兩個(gè)音素會(huì)十分困難。又如，在調(diào)查彝緬語的語音時(shí)，不同的發(fā)聲類型對(duì)很多語言學(xué)家來說也很難辨別，這是因?yàn)槲覀兊?本文研究得到中國(guó)社會(huì)科學(xué)院重大項(xiàng)目“漢藏語聲 調(diào)的聲學(xué)研究（侗臺(tái)語卷）”的資助母語中發(fā)聲類型不具備音位功能，因而不存在感知的范疇，所以在聽覺上對(duì)發(fā)聲類型不敏感（孔江平，2001）。這種影響有時(shí)是非常 因?yàn)橛泻芏嗾Z音的

6、實(shí)際情況在音位處理過程大的，例如，母語為粵語的人在剛開始接觸 中常常會(huì)被忽略或者被有意和無意地處理掉漢語普通話時(shí)，無法區(qū)分陰平和去聲。這了?？傊跊]有親自調(diào)查和校對(duì)過音系時(shí)，種母語音位系統(tǒng)對(duì)語音感知的影響也是當(dāng)前 千萬不要認(rèn)為自己對(duì)目標(biāo)語言的語音有了全世界外語教學(xué)面對(duì)的一大難題，眾所周知， 面真實(shí)地了解。一個(gè)成年人很難學(xué)會(huì)一種外語而不帶母語的 在語音學(xué)的研究中，音位的對(duì)立是面向口音，這是因?yàn)槟刚Z音位系統(tǒng)對(duì)聽覺系統(tǒng)的 語言學(xué)的語音學(xué)研究的最終目的，但這種對(duì)制約，因而聽不準(zhǔn)是很正常，并不是語言學(xué) 立和語言學(xué)中的對(duì)立并不能完全劃等號(hào)。眾家和語音學(xué)家的聽音記音的能力問題。雖然 所周知，根據(jù)研究目的的

7、需要，音位的處理聽音記音是語言學(xué)和語音學(xué)研究的基本方 可以多樣性（趙元任，1934），比如，根據(jù)音法，但還是可以看出傳統(tǒng)語音學(xué)的理論和方 處理的原則，藏語拉薩話的聲調(diào)，可以被處法在語音學(xué)田野調(diào)查中的缺陷和制約。 理成兩個(gè)聲調(diào)、四個(gè)調(diào)或六個(gè)調(diào)。如果注重相似性原則，可以處理成六個(gè)調(diào)位；如果注3、音位系統(tǒng)的不確定性 重經(jīng)濟(jì)性原則，可以處理成兩個(gè)調(diào)位；如果在語言學(xué)理論方面，和語音學(xué)最接近的 注重互補(bǔ)性、經(jīng)濟(jì)性和相似性可以處理成四是音位學(xué)理論，這里的音位學(xué)主要是指結(jié)構(gòu) 個(gè)調(diào)位。由此可以看出，音位學(xué)的理論為語主義的音段音位學(xué)（phonemics）（布洛赫， 音學(xué)的研究提供了一個(gè)研究的基礎(chǔ)，但它只特雷杰，1

8、965；布龍菲爾德，1980；霍凱特， 是一個(gè)基礎(chǔ)，然而語音學(xué)完全脫離了音位學(xué)1986），這兩者之間最主要的區(qū)別在于語音學(xué) 其本身也是沒有意義的，那么語音學(xué)的意義注重的是語音的實(shí)際性質(zhì)，而音位學(xué)注重的 何在呢？在語音學(xué)的初級(jí)研究中，主要是進(jìn)是語音的對(duì)立關(guān)系，因此，從語音到音位的 行語音性質(zhì)的生理和聲學(xué)描寫，目前國(guó)內(nèi)的變化取決于音位處理原則的取向。由于音位 大部分語音學(xué)研究都處于這個(gè)階段。在較為學(xué)有很多音位歸納原則，每個(gè)語言學(xué)家根據(jù) 高級(jí)的研究階段，應(yīng)該根據(jù)生理和聲學(xué)研究需要會(huì)有所偏重，但總的來說，以下四條最 的基礎(chǔ)研究語音感知的基本性質(zhì)。在高級(jí)階為重要：）對(duì)立性；）相似性；）互補(bǔ)性；）經(jīng)濟(jì)性。

9、在這四條原則中，“對(duì)立段因該研究語音的認(rèn)知過程，它包括我們語言學(xué)家最關(guān)心的音位的心理實(shí)體，在這個(gè)階性”必不可少，“相似性”對(duì)語音學(xué)研究的影響最小，而和“經(jīng)濟(jì)性”及“互補(bǔ)性”比較沖突，后兩者對(duì)語音學(xué)研究的負(fù)面影響較大。進(jìn)行語音學(xué)的田野調(diào)查時(shí)，一般有兩種方式：）如果沒有目標(biāo)語言的記音資料和相關(guān)研究，就要首先準(zhǔn)備語言學(xué)的記音調(diào)查，這樣工作量會(huì)大很多，但對(duì)語音的實(shí)際掌握會(huì)比較好，既在調(diào)查過程中就按照語音學(xué)的段，一種語言或方言的音位系統(tǒng)應(yīng)該只有一種是最合理的，而不是多種人為處理形式。綜上所述，音位學(xué)的理論是語音學(xué)研究必不可少的基礎(chǔ)，但不是語音學(xué)的理論基礎(chǔ)，而語音學(xué)的研究則可以作為音位學(xué)的理論基礎(chǔ)，這一點(diǎn)

10、在語音學(xué)的田野調(diào)查中必須十分清楚。要求來記音和進(jìn)行音位處理，這時(shí)主要偏重 4、歷史語言學(xué)的宏觀指導(dǎo)語音的相似性和對(duì)立性，在調(diào)查的同時(shí)就可 在語音學(xué)田野調(diào)查中，有兩個(gè)方面是必以關(guān)注語音學(xué)研究的語音資料，進(jìn)行錄音詞 不可少的，一個(gè)是選詞，另一個(gè)是選發(fā)音人，表的編寫。）如果已有目標(biāo)語言的調(diào)查資 這兩個(gè)方面往往要基于歷史語言學(xué)的基礎(chǔ)理料和相關(guān)的研究（語音學(xué)研究、音系學(xué)研究、 論和研究成果。在選詞和選人方面，如果對(duì)歷史語言學(xué)研究、語音和詞匯及語法的研究 該語言的歷史語言學(xué)研究成果了解較多，同等），首先要對(duì)這一語言音位學(xué)處理的原則進(jìn) 時(shí)資料也較多，選詞和選人就會(huì)方便很多，行深入細(xì)致地分析和研究，全面掌握該

11、語言 如果這方面的研究成果較少，資料也很少，的語音系統(tǒng)以及每個(gè)音素和音位之間的關(guān) 選詞和選人會(huì)很困難，語音學(xué)研究的結(jié)果也系。即使是這樣，在到了該語言的田野調(diào)查點(diǎn)后，也要全面重新調(diào)查和校對(duì)音位系統(tǒng)，很難保證全面。下面就這兩個(gè)方面進(jìn)行一點(diǎn)討論。漢藏語語言聲調(diào)的系統(tǒng)往往和聲調(diào)的來 的理論看，聲音的感知主要基于人的聽覺神源及演變有密切關(guān)系，因而，要想在語音學(xué) 經(jīng)系統(tǒng)和大腦的感知，聲音的感知規(guī)律和特研究中全面系統(tǒng)地反映整個(gè)聲調(diào)系統(tǒng)的各種 性是全人類共有的，不具有民族性。聲音的情況和性質(zhì)，就必須根據(jù)歷史語言學(xué)的研究 感知和聲音的物理量之間有一定的關(guān)系，但基礎(chǔ)來選詞，例如，在研究漢語方言的聲調(diào) 這種關(guān)系不是

12、簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，因而有了不系統(tǒng)和雙音節(jié)變調(diào)時(shí)，要首先考慮廣韻的聲 同的聲音感知單位，如音高的聲學(xué)單位是“基調(diào)系統(tǒng)；在研究侗臺(tái)語的聲調(diào)系統(tǒng)和雙音節(jié) 頻”，而感知單位是“美”；音強(qiáng)的聲學(xué)單位變調(diào)時(shí)，要首先考慮侗臺(tái)語的調(diào)類及其組合； 是“分貝”，而感知單位是“方”。除了聲音在研究藏語聲調(diào)的起源時(shí)，要重點(diǎn)考慮古藏 的物理量和感知量之間的關(guān)系外，時(shí)長(zhǎng)在聲語的聲韻母系統(tǒng)，只有這樣來選詞，才有可 音的感知中也起著非常重要的作用。從聲音能保證聲調(diào)系統(tǒng)和雙音節(jié)變調(diào)系統(tǒng)的全面而 感知的基礎(chǔ)理論來看語音學(xué)的研究，可以發(fā)不至于出現(xiàn)遺漏。另外，在歷史語言學(xué)研究 現(xiàn)許多很重要的語音性質(zhì)，它不僅可以指導(dǎo)中，我們都知道有詞匯

13、擴(kuò)散理論（王士元， 語言學(xué)的調(diào)查，也可以指導(dǎo)語音學(xué)的研究。2002），在歷史音變中，詞匯擴(kuò)散是普遍存在 下面從聲音感知的基本概念來討論一下語音的，這對(duì)語音學(xué)的選詞十分重要，例如在研 學(xué)田野調(diào)查應(yīng)該注意的問題。究阿里藏語的真性二合元音時(shí)就必須考慮真 在研究漢藏語的聲調(diào)時(shí)，由于有帶塞尾性二合元音在詞匯上的擴(kuò)散（江荻等，1990）， 的音節(jié)，導(dǎo)致音節(jié)時(shí)長(zhǎng)很短，對(duì)于這些音節(jié)只有考慮了二合元音在詞匯上的擴(kuò)散，才能 的音高變化是很難正確記音的，這是因?yàn)槁曚浀秸嬲恼嫘远显粲糜谡Z音學(xué)研究。 音的時(shí)長(zhǎng)太短會(huì)導(dǎo)致聽覺上的困難，并不是在如何選人方面，歷史語言學(xué)的基礎(chǔ)理 語言學(xué)家聽音記音的能力問題，因而出現(xiàn)不論

14、非常重要。眾所周知，在共時(shí)平面，人的 同的語言學(xué)家記成不同的聲調(diào)調(diào)值也很正年齡不同往往可以反映出語言歷史音變過程 常，在這種情況下利用聲學(xué)分析進(jìn)行聲調(diào)的中的一個(gè)片斷，根據(jù)這一現(xiàn)象，在語音學(xué)研 確定和描寫就顯得非常必要。在研究聲調(diào)時(shí)，究的選人方面就要考慮歷史語言學(xué)的影響， 還常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，聽感上是一個(gè)平例如，我們?cè)谡{(diào)查祁連縣阿柔鄉(xiāng)的藏語時(shí)發(fā)現(xiàn)，60 歲以上有文化的人其口語中保留了大的調(diào)，但做出基頻曲線發(fā)現(xiàn)是曲折的調(diào)型；有時(shí)明明可以聽出音調(diào)高低的變化，但頻率量的復(fù)輔音聲母，而 30 歲左右年輕人的復(fù)輔音聲母已經(jīng)大量減少，根據(jù)這一語言事實(shí)，如果語音學(xué)研究的是復(fù)輔音聲母的性質(zhì)，在選擇發(fā)音人方面

15、就需要選擇年紀(jì)較長(zhǎng)者擔(dān)任；如果語音學(xué)研究的目的是習(xí)慣聲調(diào)，就可以選擇復(fù)輔聲母較少的年輕人作為發(fā)音人，或者兩者都選，這是因?yàn)樵诠挪卣Z中有 212 個(gè)聲母，77 個(gè)韻母（格桑居冕等，2002），但到了現(xiàn)代藏語方言中，安多藏語諸方言復(fù)輔音聲母最多，大多都在七八十個(gè)左右（華侃主編，2001），沒有聲調(diào)只有所謂的習(xí)慣調(diào) ，而在康方言和衛(wèi)藏方言復(fù)輔音聲母減少 的更多，但有聲調(diào)，可以看出藏語歷史音變 的理論框架是語音學(xué)研究的基礎(chǔ)?？傊瑲v 史語言學(xué)可以從宏觀上指導(dǎo)語音學(xué)研究和語 音學(xué)的田野調(diào)查。值卻變化不大。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)都和聲音的時(shí)長(zhǎng)有關(guān)，一個(gè)下降的基頻曲線，如果音長(zhǎng)較長(zhǎng)，即使其頻率值下降了許多赫茲，也不

16、一定就能感知得到，這是因?yàn)榛l曲線的斜率較小。相反，如果音長(zhǎng)較短，即使基頻降的不是很大，但由于基頻的斜率較大，因此也會(huì)被感知到。涉及到聲音感知的方面還有 許多，如，塞音 VOT 的感知、元音的感知等等?？傊瑥穆曊{(diào)的例子可以看出，聲音感知是語音學(xué)研究和語音學(xué)田野調(diào)查的科學(xué)基礎(chǔ)。6、結(jié)束語語音學(xué)田野調(diào)查是語音學(xué)研究的基礎(chǔ)，它涉及到了許多其它相關(guān)學(xué)科的基本理論問題，現(xiàn)代語音學(xué)是公認(rèn)的交叉學(xué)科，大量采用了自然科學(xué)的實(shí)證方法，如，聲學(xué)、醫(yī)學(xué)、5、聲音感知理論的重要性 心理學(xué)、言語工程等等，同時(shí)也涉及到了其語音是一種特殊的聲音，從心理物理學(xué) 它相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，形成了現(xiàn)代語音學(xué)的理論體系，只有用這些基

17、本的理論指導(dǎo)語 的研究。音的田野調(diào)查，才能得到真正可以用于研究的語音資料。傳統(tǒng)語音的基本概念和方法是語音學(xué)研究的基礎(chǔ)，但同時(shí)一定要認(rèn)識(shí)到它在理論和方法上的局限性，例如，以前聽音記音不夠準(zhǔn)確時(shí)，往往認(rèn)為是語音學(xué)家的訓(xùn)練不夠所致，但現(xiàn)在人們知道這并不但是語音學(xué)訓(xùn)練的問題，雖然目前還不太清楚為什 中國(guó)少數(shù)民族語言簡(jiǎn)志叢書從八十年代開始由北京民族出版社陸續(xù)出版。 這項(xiàng)研究是北大中文系一名香港交換本科生做的一項(xiàng)語音聽辨實(shí)驗(yàn)研究，有關(guān)資料未還未發(fā)表。么，但事實(shí)證明有些人經(jīng)過訓(xùn)練能提高聽音 關(guān)于習(xí)慣調(diào)只是語言學(xué)家的一個(gè)籠統(tǒng)的記音的能力，而有些人可能一輩子都分不清 說法，這方面還需要進(jìn)一步研究，我們已經(jīng)某些語

18、音的差別。這是語音感知和認(rèn)知研究 調(diào)查了 6 個(gè)安多藏語在進(jìn)行語音學(xué)的研究。的大課題，這項(xiàng)研究一旦能突破，在外語的參考文獻(xiàn)：教學(xué)方面有重大的理論和實(shí)際意義，用這種布龍菲爾德，（1985）語言論，商務(wù)印書館，觀念指導(dǎo)語音的田野調(diào)查才能科學(xué)而不主觀北京，87 頁(yè)地進(jìn)行田野工作。面向語言學(xué)的語音學(xué)研究布洛赫 B，特雷杰 GL，（1965）語言分主要還是解決語言學(xué)的問題，語音學(xué)是音位析綱要，商務(wù)印書館，北京。學(xué)的基礎(chǔ)，音位的歸納主要基于對(duì)語音的準(zhǔn)格桑居冕，格桑央京，（2002）藏語方言概確描寫，然而，語音學(xué)研究方法和理論的提論，民族出版社，北京。高，特別是語音感知和認(rèn)知研究的發(fā)展以及功能性核磁共振（FMRI）用于語音感知大腦成像研究的發(fā)展，為從語音學(xué)的角度研究音霍凱特 CF，（1986/1987）現(xiàn)代語言學(xué)教程（上、下），北京大學(xué)出版社，北京。華侃主編，（2001）藏語安多方言詞匯，甘位的心理實(shí)體提供了更為科學(xué)的方法，也為肅民族出版社，蘭州市，5-38 頁(yè)。建立更為科學(xué)的音位學(xué)理論體系奠定了堅(jiān)實(shí)江荻，孔江平，（