教務(wù)主任工作總結(jié)范文

1、教務(wù)主任工作總結(jié)范文【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】很多人可能會對工作總結(jié)應(yīng)該怎 么寫充滿疑惑，你們都知道工作總結(jié)的 具體格式是什么嗎？下面是小編為大家 搜集整理出來的有關(guān)于教務(wù)主任工作總 結(jié)范文，歡迎閱讀！教務(wù)主任工作總結(jié)范文1秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又 將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工 作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研 組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是 在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事， 共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地 做好。在此，我作為教導(dǎo)主任及語言組 組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為 今后

2、更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗 下面我把主要情況匯報如下：對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù) 的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。 這也給了自己許多壓力，促使自己必須 不斷學(xué)習(xí)，提高。思考如何引導(dǎo)教師在 園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本 教研更具實效性和如何打破園本形式的 局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推 動我園園本教研步入良性循環(huán)。一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理1、備課 本學(xué)期在備課方面， 各位教師基本 能按要求備課，但是也有些松懈，力求 下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課內(nèi)容，教具 的準(zhǔn)備。應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí)， 互相提高。教師的發(fā)展離不開一個良好 的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。 每個人都有自己的

3、知識、經(jīng)驗及智慧特 長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能 是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享， 合 作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝 通，使大家在活動中了解他人，了解自 己，分享各自的體會與經(jīng)驗，圍繞新的 課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備 課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計。集體備 課備活動的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，備 教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難 點的措施，做到有、有時間、有準(zhǔn)備、 有記錄。2、互相聽評，促進(jìn)的教師專業(yè)化 水平提高。本學(xué)期在開展音樂，早閱公開課 后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高， 但也讓我們看到了許多不足，對于課程 的設(shè)計，安排，流程大部分老師都還不 是很清晰，開展此活動太少

4、。因此，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè) 務(wù)外，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課， 要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于 5 節(jié)，通過聽課、 評課，對教學(xué)內(nèi)容安排 是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得 當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法 的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老 師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面 的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn) 行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之 處，提出努力的方向，研究對策，課堂 效率，提高教師的教學(xué)研究能力。3、堅持初期計劃、期末總結(jié)制度 學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作，制定教研組 計劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況， 做好總結(jié)工作。4、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實 研討活動。我們教研

5、組內(nèi)的老師大多都是新 教師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教 學(xué)工作中有所提高，我們教研組應(yīng)加強(qiáng) 學(xué)習(xí)和實踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上 的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相 互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點，使 大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的 活動中，教師既是參與者又是投資者， 同時也是受益者，教師間的互動，使得 個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。5、主題活動本學(xué)期主題活動未能很好開展，我 也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗，希望下學(xué)期能很 成功的開展此活動。二、家園互動，促進(jìn)教育教學(xué)工作 的順利開展家長工作是教學(xué)工作中重要的一 環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更 好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期 中，我們一如既

6、往的注重家長工作的有 序開展。如通過家園之窗、家長會 、家 長接送孩子的時間等渠道、加強(qiáng)與家長 的交流與溝通，互相了解孩子在家、在 園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時在活動中給 每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)家 園共育。今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教 研工作作為深入開展課改，多開展能提 高教師業(yè)務(wù)水平的活動，如每月交一篇 教學(xué)筆記，每月開展一個主題活動，教 師進(jìn)行教學(xué)評比，多開展親子活動促進(jìn) 家園共育等活動。提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng) 驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的 新局面。教務(wù)主任工作總結(jié)范文 2回顧擔(dān)任教務(wù)主任以來所走過的 路，細(xì)細(xì)反思一些得與失，百般感受涌 上心頭：快樂、痛苦、收獲、遺憾

7、。近 幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享， 敬請給以指點和幫助。一、務(wù)實組織好常規(guī)教學(xué)活動， 學(xué)校工作是一個實實在在的工作， 教學(xué)更應(yīng)該突出一個實，以務(wù)實有效為 出發(fā)點，注重引導(dǎo)老師實實在在的教學(xué) 風(fēng)格。遵照市局和中心中學(xué)工作安排， 扎實工作，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù) 意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建 設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行 為。1. 加強(qiáng)制度、職責(zé)的學(xué)習(xí) 無規(guī)矩不成方圓。每學(xué)期開始，都 要結(jié)合學(xué)校實際，制定工作制度、明確 工作職責(zé)，讓老師們一開始就能確立正 確的方向，強(qiáng)化到自己的責(zé)任心，在心中對這一學(xué)期的教學(xué)有一個總體思路。2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 學(xué)校始終把德育工作放在首位， 注 重師

8、德建設(shè)， 重視抓好教師的思想工作。 采用集體和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深 入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德、科學(xué)發(fā)展 觀和師德建設(shè)方面的材料，落實上級文 件精神，經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)， 堅持依法執(zhí)教。3. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 學(xué)校一直注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培 訓(xùn)，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，經(jīng)常不 斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要圍 繞課堂課改為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)曲 阜市教科研、人民教育、教師校本 培訓(xùn)與專業(yè)成長等等。4. 加強(qiáng)班主任工作管理 每學(xué)期都要對班主任工作要求： 安 全、學(xué)習(xí)一起抓，事事管理要細(xì)化，發(fā) 現(xiàn)問題快處理，記錄回報不可差。5. 完善學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期都要完善 學(xué)生素質(zhì)綜合評價

9、標(biāo)準(zhǔn)， 重視個性發(fā)展， 實行評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化，在綜合評價的 基礎(chǔ)上更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā) 展?jié)撃?。完善對學(xué)生的評價方法，達(dá)到 較科學(xué)、全面評價學(xué)生的目標(biāo)。6、強(qiáng)化校園文化教育加強(qiáng)校園文化建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教 育的重要保障，校?？鬃酉瘢喟嗾撜Z 章。學(xué)校始終堅持環(huán)境育人的原則，每 個教學(xué)班每周都要出一期有主題的文化 長廊，讓學(xué)生在校園文化氛圍中得到熏 陶和成長。7、加強(qiáng)校園文體活動 學(xué)校每學(xué)期都有各類興趣活動小 組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組 等等，同時，圍繞大課間開展形式多樣 的活動 （跳長繩、拔河等 ），極大地促進(jìn)了 學(xué)生個性特長的發(fā)展，讓學(xué)生在活動中 展現(xiàn)出自我。二、細(xì)致抓好教學(xué)常規(guī)

10、檢查工作。 首先，為了保證各項工作的推行 明確分工 ,各負(fù)其責(zé)。同時做到分工不分 家 ,在工作需要的時候大家一起上 ,沒有 人講干多干少 ,得多得少。 大家毫無怨言 , 團(tuán)結(jié)合作 ,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。 在業(yè)務(wù)副校長的指導(dǎo)下 ,心往一處想 ,勁 往一處使。各項工作計劃周密 ,每學(xué)期初， 認(rèn)真制定符合學(xué)校實際的工作計劃 , 力 求做到月月有重點 ,周周有安排。為保證 學(xué)校中心工作得到落實 ,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，督 促各項工作得到了嚴(yán)格的落實。其次，工作中規(guī)范行為的同時，管 理上大膽創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校委會的 指導(dǎo)下，真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查 工作具體化、具體工作精細(xì)化、精細(xì)工 作規(guī)范化：1、成立

11、了查課小組 ,堅持每天對教 師的上課情況進(jìn)行檢查，及時指正教學(xué) 中的不規(guī)范行為 ,有效地杜絕了曠課、自 由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不 導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。2、注重課堂教學(xué)過程和達(dá)標(biāo)落實， 并為此成立了聽課小組 ,進(jìn)行普聽課活 動，每學(xué)期所有任課教師都要公開上一 節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設(shè)計新穎，體現(xiàn)課 改落實，所有教師均可參與聽課，學(xué)校 組織的聽課小組人員負(fù)責(zé)給授課教師打 分，然后，學(xué)科組成員利用教研活動的 時間進(jìn)行評課，指出亮點，明確不足的 地方，商討切實可行的方法，長期以來， 學(xué)校構(gòu)建了備聽評思的課堂教學(xué)研討模 式，使教師之間相互討論相互借鑒，共 同提高。3、堅持教學(xué)月度檢查 ,每月底最后

12、 一個周四下午放學(xué)后，要求全體教師把 自己的所有材料，整齊有序的放置在自 己的辦公桌上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員 對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況 進(jìn)行檢查 ,發(fā)現(xiàn)問題與不足及時記錄下 來，優(yōu)點認(rèn)真匯總出來，然后學(xué)校針對 問題進(jìn)行分析，經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。 在全體教師會上及時反饋檢查情 況，要求教師清楚自己存在的問題，在 今后的工作中糾正不足 ,避免再出現(xiàn)同樣 的問題。亮點問題共同借鑒、吸收，運(yùn) 用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動為 規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。另外月 度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分 制考核，這樣避免了教師們臨時應(yīng)付補(bǔ) 做的現(xiàn)象，促進(jìn)了實效的教學(xué)工作。最后，注重發(fā)揮團(tuán)隊精神，加強(qiáng)教

13、科研活動力度。每學(xué)期期中考試后，學(xué) 校都能認(rèn)真組織三個級部老師召開工作 座談會，分級部進(jìn)行工作分析，及時發(fā) 現(xiàn)問題，及時進(jìn)行解決。所有任課教師 都能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)?；顒拥拈_展 提高了教師的教學(xué)認(rèn)識和能力，促進(jìn)了 教學(xué)經(jīng)驗的交流和推廣。三、精心抓好教研、教改和培訓(xùn)工 作。1、建構(gòu)有效的課堂教學(xué)模式，從 學(xué)生興趣出發(fā)，真正地確立學(xué)生的主體 地位，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué) 生。讓學(xué)生成為課堂的主宰，既是素質(zhì) 教育的要求，也是新課程改革的需要。 于是鼓勵教師積極對課堂教學(xué)進(jìn)行大膽 改革，將目光轉(zhuǎn)向了對我校課堂教學(xué)模 式的研究與實驗上，在充分領(lǐng)會我市教 研室規(guī)劃的因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)的中心 課題精

14、神的前提下，最終研究制定出了 我們學(xué)校的子課題激趣探究共享達(dá)標(biāo)創(chuàng) 新課堂教學(xué)模式。并對我們傳統(tǒng)的課堂模式進(jìn)行大 刀闊斧的變革， 轉(zhuǎn)入課題的實質(zhì)性研究。 正是有了學(xué)校強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持，才 使得我們的課堂教學(xué)模式改革得以順利 進(jìn)行。學(xué)校教學(xué)模式教學(xué)程序分為四步： （一）激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo) （約 5分鐘） （二） 自主探究，質(zhì)疑問難 （約 10 分鐘 ）（三）合 作展示，共享快樂 （約 20 分鐘 ） （四）達(dá)標(biāo) 檢測，寄語希望 （約 10 分鐘）本教學(xué)模式從學(xué)生興趣入手， 遵循 學(xué)生的身心發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律，傳承 以人為本，樹人為先、自主探究、幸福 體驗、和諧共享的理念，讓老師在課堂 上因?qū)W施教

15、， 讓學(xué)生在課堂上三三達(dá)標(biāo)。 能夠注重學(xué)生的潛能發(fā)展，為學(xué)生終身 學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。目前學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這一課堂模式， 逐步感覺到由原來的學(xué)會轉(zhuǎn)向會學(xué)，進(jìn) 而達(dá)到善學(xué)的境界，深刻體會到合作探 究這種新型學(xué)習(xí)方式帶給學(xué)生的極大樂 趣。我校所實施的教學(xué)模式得到了曲阜 市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，岳校長還在 全市教科研工作會議上做了典型發(fā)言， 受到與會人員的一致好評。同時，學(xué)校還承擔(dān)著省市縣級實驗 課題的重任， 在學(xué)校及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下， 積極、認(rèn)真的實施教科研活動。通過教 科研活動，提高了教師教學(xué)水平，帶動 了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。連續(xù)三年中考 成績均位居全市前列，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好 評，社會的認(rèn)可，信譽(yù)

16、度一再攀高。2. 加強(qiáng)外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn) 學(xué)校非常支持教師外出培訓(xùn)和學(xué) 習(xí)，不錯過任何一次活動機(jī)會，盡管學(xué) 校財力吃緊，可學(xué)校還是全方位地提供 每一次機(jī)會，老師們也十分珍惜每一次 活動，總是非常認(rèn)真地做好記錄，并在 教學(xué)實踐中逐步貫徹落實，在全學(xué)科教 師中大力宣揚(yáng)，極大地推進(jìn)了教改向著 明亮的方向行進(jìn)。校本培訓(xùn)是提高教師 業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，組織教師認(rèn)真學(xué) 習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱 要，并針對學(xué)校實際制定了培訓(xùn)目標(biāo)并 及時進(jìn)行評價與總結(jié)。針對教師課堂教學(xué)改革步伐不大 的情況，重點加強(qiáng)了聽、評課研討活動， 構(gòu)建了備聽評思的課堂教學(xué)研討模式， 使教師之間相互討論相互借鑒，共同提 高。本學(xué)期

17、學(xué)校又特別重視并組織教師 學(xué)習(xí)計算機(jī)操作與網(wǎng)上查閱資料，大部 分教師能夠較為熟練地從網(wǎng)上查閱、下 載資料，充分利用了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，輔 助了教學(xué)工作， 提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在管理中積極創(chuàng)新 ,針對中青年教 師教學(xué)基本功弱的問題 ,組織開展青年教 師的培訓(xùn)工作，讓骨干教師進(jìn)行幫帶， 既發(fā)揮了骨干教師的示范作用，又為青 年教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的機(jī)會，提供了展示 自己才能的舞臺 ;針對教研活動有形式無 實效的情況 ,要求教研組活動做到三落實 （地點、時間、中心發(fā)言人 ）,較好地發(fā)揮 了教研組和教研組長的作用 ;針對教師教 學(xué)方法陳舊的問題 ,積極引導(dǎo)教師向課改 方向發(fā)展。學(xué)校先后安排一線教師去湖北、 湖

18、南、濟(jì)寧、棗莊、鄒城、微山、兗州、 泗水等地參觀學(xué)習(xí)、觀摩課堂改革，回 來后寫出學(xué)習(xí)總結(jié)，并在全?；?qū)W科教 研活動時進(jìn)行交流，讓更多的老師了解 教改的新動向，學(xué)習(xí)好的方法，借鑒先 進(jìn)的經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)，老師們對傳統(tǒng)的 課堂教學(xué)模式的不足之處有了全新的認(rèn) 識和理解，堅定了進(jìn)行課堂教學(xué)模式改 革的決心，理清思路并明確了改革方向。四、高效合作共事，集思廣益 教務(wù)處幾乎天天都有事， 所以教務(wù) 處工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，所安排的工作都 要慎之又慎，盡可能地在教學(xué)活動實施 中少讓老師走彎路、 少浪費(fèi)他們的時間， 盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而 導(dǎo)致讓老師重復(fù)性勞動的情況。教務(wù)無小事，事事都育人 也許微乎其微的小事，就會給孩子的學(xué)業(yè)或 心理造成不可彌補(bǔ)的損失