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文檔簡介

1、考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)題目:你是我的太陽題目:你是我的太陽 要求:除詩歌外,文要求:除詩歌外,文體不限。體不限。600600字左右。文中字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。地名。目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁1. 1. 審題審題?!疤柼枴币辉~形象而富有詩意,代表了一詞形象而富有詩意,代表了“溫溫暖暖”“”“光明光明”“”“希望希望”“”“力量力量”等,這就要求考生所寫內(nèi)容應(yīng)等,這就要求考生所寫內(nèi)容應(yīng)溫馨美好,積極向上,充滿正能量。而溫馨美好,積極向上,充滿正能量。而“你你”既可以指具體的既可以指具體的人或物,也可以指某種抽象的精神品質(zhì)。所以,作文時(shí)

2、,考生人或物,也可以指某種抽象的精神品質(zhì)。所以,作文時(shí),考生既可以寫在成長道路上一直陪伴自己、對自己有積極影響的親既可以寫在成長道路上一直陪伴自己、對自己有積極影響的親友或老師,可以寫閱讀過的經(jīng)典名著、關(guān)注的優(yōu)秀電視節(jié)目、友或老師,可以寫閱讀過的經(jīng)典名著、關(guān)注的優(yōu)秀電視節(jié)目、參加過的具有教育意義的活動(dòng),也可以寫積極向上的精神力量參加過的具有教育意義的活動(dòng),也可以寫積極向上的精神力量或他人身上閃現(xiàn)的美好品質(zhì)等?;蛩松砩祥W現(xiàn)的美好品質(zhì)等。“你是我的太陽你是我的太陽”運(yùn)用了比喻的修辭手法,同時(shí)又是一運(yùn)用了比喻的修辭手法,同時(shí)又是一個(gè)肯定句。這提醒考生作文時(shí)應(yīng)在字里行間對個(gè)肯定句。這提醒考生作文時(shí)應(yīng)

3、在字里行間對“你(太陽)你(太陽)”表達(dá)一種欣賞、崇敬、感激的情感。表達(dá)一種欣賞、崇敬、感激的情感。思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁 2. 2. 選材。選材。角度一:角度一:與自己有一定關(guān)系的人,如父母、老與自己有一定關(guān)系的人,如父母、老師、朋友或給予自己幫助的陌生人等,敘述其中的一個(gè)師、朋友或給予自己幫助的陌生人等,敘述其中的一個(gè)“你你”在學(xué)習(xí)、生活中給自己帶來的積極影響;在學(xué)習(xí)、生活中給自己帶來的積極影響;角度二:角度二:與自己有與自己有一定距離的名人、偉人,如周恩來、張海迪、霍金等,敘述一定距離的名人、偉人,如周恩來、張海迪、霍金等,敘述他們的故事或他們擁有的

4、優(yōu)秀精神品質(zhì)帶給自己的正能量;他們的故事或他們擁有的優(yōu)秀精神品質(zhì)帶給自己的正能量;角度三:角度三:與自己有一定聯(lián)系的事物,如書籍、山水名勝等,與自己有一定聯(lián)系的事物,如書籍、山水名勝等,通過描寫它們的與眾不同之處以及其帶給自己心靈上的觸動(dòng)通過描寫它們的與眾不同之處以及其帶給自己心靈上的觸動(dòng)來表現(xiàn)它們給予自己的正能量;來表現(xiàn)它們給予自己的正能量;角度四:角度四:能給自己帶來積極能給自己帶來積極影響的一句名言,一種精神或是一種價(jià)值觀等,可通過具體影響的一句名言,一種精神或是一種價(jià)值觀等,可通過具體事件表現(xiàn)這個(gè)事件表現(xiàn)這個(gè)“太陽太陽”每每在關(guān)鍵時(shí)候帶給自己的希望或力每每在關(guān)鍵時(shí)候帶給自己的希望或力量

5、;等等。量;等等。目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁你是我的太陽散發(fā)著淡雅的幽香,熾熱的雙眸如同溫暖的陽光,你是我的太散發(fā)著淡雅的幽香,熾熱的雙眸如同溫暖的陽光,你是我的太陽。陽。 題記題記 我是一棵轉(zhuǎn)角處的向日葵,默默地生長。我很少遇到溫暖的我是一棵轉(zhuǎn)角處的向日葵,默默地生長。我很少遇到溫暖的陽光,也沒有他人的關(guān)愛。直到那日,你的出現(xiàn)溫暖了我的世界。陽光,也沒有他人的關(guān)愛。直到那日,你的出現(xiàn)溫暖了我的世界。 清晨如舊,我抬起頭,眨著蒙眬的睡眼享受著轉(zhuǎn)角處僅有的清晨如舊,我抬起頭,眨著蒙眬的睡眼享受著轉(zhuǎn)角處僅有的一絲陽光。忽然,一雙黑亮的眼睛出現(xiàn)在我的眼前,那美麗的眼一絲陽光。忽然,

6、一雙黑亮的眼睛出現(xiàn)在我的眼前,那美麗的眼睛里滿含溫暖,如同陽光一般照耀著我,溫暖了我的全身。睛里滿含溫暖,如同陽光一般照耀著我,溫暖了我的全身。高分佳作高分佳作以簡短詩意的題記以簡短詩意的題記點(diǎn)題,為文章奠定點(diǎn)題,為文章奠定了頌揚(yáng)的基調(diào)。了頌揚(yáng)的基調(diào)。生動(dòng)形象的比喻生動(dòng)形象的比喻表現(xiàn)出表現(xiàn)出“我我”初初見小女孩時(shí)的興見小女孩時(shí)的興奮與喜悅,點(diǎn)明奮與喜悅,點(diǎn)明了文章的主旨。了文章的主旨。原來是你原來是你跛腳的小女孩。你抬起手,輕撫我的嬌軀,烏黑飄跛腳的小女孩。你抬起手,輕撫我的嬌軀,烏黑飄逸的長發(fā)掠過你的臉頰,你俯身附在我的耳畔輕輕訴說:逸的長發(fā)掠過你的臉頰,你俯身附在我的耳畔輕輕訴說:“以后以

7、后由我來照顧你好了!由我來照顧你好了!”霎時(shí),一股暖流涌上心頭,我點(diǎn)頭,我舒霎時(shí),一股暖流涌上心頭,我點(diǎn)頭,我舒展開身體微笑。只見你嘴角上揚(yáng),唇紅齒白,調(diào)皮的酒窩也出現(xiàn)展開身體微笑。只見你嘴角上揚(yáng),唇紅齒白,調(diào)皮的酒窩也出現(xiàn)在臉上。此時(shí),你和我一樣快樂呀!在臉上。此時(shí),你和我一樣快樂呀!目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁那段日子,我們度過了快樂的時(shí)光。那段日子,我們度過了快樂的時(shí)光。 不,你就是我的太陽。不,你就是我的太陽。 一夜,大雨滂沱,雷電交加。我被雨滴打彎了腰,痛苦一夜,大雨滂沱,雷電交加。我被雨滴打彎了腰,痛苦不堪地趴在地上,已抬不起高傲的頸項(xiàng)。你撐著傘一瘸一拐不堪地趴在地

8、上,已抬不起高傲的頸項(xiàng)。你撐著傘一瘸一拐地趕來,當(dāng)你看到這破敗的一切時(shí),鉆石般的淚珠滑過你的地趕來,當(dāng)你看到這破敗的一切時(shí),鉆石般的淚珠滑過你的臉龐,滴落在我的身上,如火般灼燒著我?;琶χ校荒苈犇橗?,滴落在我的身上,如火般灼燒著我?;琶χ?,只能聽見你說:見你說:“你要撐住啊,如果你要倒下了,我會(huì)傷心的。你要撐住啊,如果你要倒下了,我會(huì)傷心的?!闭⒔Y(jié)合的句式,整散結(jié)合的句式,相互照應(yīng),字里相互照應(yīng),字里行間表達(dá)了行間表達(dá)了“我我”對對“你你”的愛與的愛與感激。感激。通過細(xì)節(jié)處的通過細(xì)節(jié)處的動(dòng)作描寫,刻動(dòng)作描寫,刻畫出了小女孩畫出了小女孩對對“我我”無微無微不至的愛護(hù)。不至的愛護(hù)。 淺唱輕吟,

9、我看到了淺唱輕吟,我看到了你如詩的美麗;沉思凝神,我嗅到了你淡雅的芳香。你如同你如詩的美麗;沉思凝神,我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太陽,給予我最暖的陽光。太陽,給予我最暖的陽光。緊接著,我的軀體被你用木棒支起,然后用細(xì)線輕輕扎住。緊接著,我的軀體被你用木棒支起,然后用細(xì)線輕輕扎住。你用顫抖的手撫摩著我,那雙瞳孔里迸發(fā)出溫?zé)岬墓?,比太你用顫抖的手撫摩著我,那雙瞳孔里迸發(fā)出溫?zé)岬墓?,比太陽還要溫暖。陽還要溫暖。我會(huì)好好的,我會(huì)撐住,因?yàn)?,你的?jiān)強(qiáng),感我會(huì)好好的,我會(huì)撐住,因?yàn)?,你的?jiān)強(qiáng),感動(dòng)了我。動(dòng)了我。目目 錄錄上一上一頁頁下一頁下一頁末末 頁頁第二天清晨,我被你一身的淡香喚醒。你在我的身旁靜第

10、二天清晨,我被你一身的淡香喚醒。你在我的身旁靜靜地注視著我。我翻卷著花葉,半透明的鵝黃色花瓣通過雨靜地注視著我。我翻卷著花葉,半透明的鵝黃色花瓣通過雨珠在陽光的折射下愈顯璀璨。微風(fēng)拂過,我提起裙裾向你翩珠在陽光的折射下愈顯璀璨。微風(fēng)拂過,我提起裙裾向你翩翩起舞,儼然如碧水江畔的仙女。你輕笑,感嘆道:翩起舞,儼然如碧水江畔的仙女。你輕笑,感嘆道:“真真美!美!”我在你的贊揚(yáng)中盡情地展現(xiàn)自己的美。我在你的贊揚(yáng)中盡情地展現(xiàn)自己的美。你的雙眸里充滿了陽光,溫暖著我。我散發(fā)著芳香,只你的雙眸里充滿了陽光,溫暖著我。我散發(fā)著芳香,只為你展現(xiàn)著我的美,因?yàn)?,你是我的太陽。為你展現(xiàn)著我的美,因?yàn)椋闶俏业奶?。結(jié)尾再次點(diǎn)題,結(jié)尾再次點(diǎn)題,情感飽滿真摯,情感飽滿真摯,升華文章主旨。升華文章主旨。微點(diǎn)評作者采用童話體裁,以一棵向日葵的視角,寫出了跛腳小女孩的心靈美。文章作者采用童話體裁,以一棵向日葵的視角,寫出了跛腳小女孩的心靈美。文章字里行間流露出字里行間流露出“我我”對小女孩堅(jiān)忍品性的頌揚(yáng),以及對小女孩給對小女孩堅(jiān)忍品性的頌揚(yáng),以及對小女孩給“我我”悉心的悉心的關(guān)愛和溫暖的感激之情,自然體現(xiàn)出關(guān)愛和溫暖的感激之情,自然體現(xiàn)出“太陽太陽”的內(nèi)蘊(yùn)。在表現(xiàn)小女孩這

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