四年級下冊語言交際教案.doc

1、優(yōu)質(zhì)參考文檔一、自我介紹1、我的班級372、我的教室383、我最愛的東西39二、提冋與米訪4、追問405、題問406、婉言謝絕41三、答題與被訪7、解題428、熱點采訪439、議論44四、信息交流10、學(xué)校見聞4511、見聞交流4612、我最愛看 RR 46五、接待與慰問13、陌生人來訪4714、慰問親友48六、辯論與演講15、全班辯論4816、就職演講4917、廣告50第八冊語言交際課教學(xué)設(shè)計一、自我介紹1、我們的班級教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)介紹技能，抓住介紹班級，根本要點，有條理地進(jìn)行介紹。2、說一段介紹，做到有條理、清楚、特點明確。3、進(jìn)行愛集體的介紹。教學(xué)設(shè)計：一、提問設(shè)疑，激趣入題1

2、、你們班級情況怎樣？學(xué)生初步嘗試2、教師說明目標(biāo)，引入題目?我們的班級?二、例如明法，學(xué)生試說1、例如：我們的班級我們班是XX學(xué)校XX的班級，它由XX人組成，有XX名男生，xx名女生，我們 個團(tuán)結(jié)XX的集體。特別是中隊大家都為我們班的班主任是X老師，她是一個XXX的老師，又有一個XX的中隊委，長XXX有管理水平， 我們班級的活動搞得有聲有色。我們班有個特點是都愛集體,班級爭光。例XXX。我生活在這樣一個集體中是多么快樂呀！2、討論方法：簡介班級情況重述班級特點談出自己感受3、學(xué)生試著自說對說三集體交流，師生評議四、小組交流，評議打分五、作業(yè)：日記：我的班級或回去把班級情況介紹給家人聽，請家長評

3、議建議，可采用采訪對說形式同桌一人說，請你介紹你們班的情況好嗎？好的，請多指導(dǎo)2、我的教室教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)按方位有條理地介紹教室的布置及裝飾。2、介紹做到條理清楚、重點突出、特點鮮明。3、進(jìn)行文明衛(wèi)生愛集體教育。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)引入，明標(biāo)激趣1、去年學(xué)習(xí)介紹房間，請誰說說介紹的方法。2、討論：地址及位置環(huán)境及布置感受及體會二、學(xué)生試說，明確方法1、學(xué)生試說，師生評議2、老師總結(jié)，完善方法我們班是XX學(xué)校XX班， 在學(xué)校XXX的X樓第XX只教室，你看XXXX就知道我們的教室。我們的教室XXX的墻壁，明亮的玻璃窗，XXX的地板，再加上XXX的課桌椅，多么 美??！我們的教室，XXX，最引人注目的

4、是XXX啊，教室多么可愛！在這里，有XXX，我感到XXX3、學(xué)習(xí)例文，明確方法：我們班在中幢樓二樓，上樓梯左轉(zhuǎn)彎，便是我們的教室一一四1班。我們的教室有雪白的墻壁，明亮的玻璃窗，再加上整齊的課桌椅。我們的教室增添了電化設(shè)備，新的29寸大彩電，新的投影儀和顯示屏幕，還有新的錄音機(jī)。老師在上課的時候，經(jīng)常用這些電化設(shè)備給我們上課，可生動有趣啦。我喜歡我的教室。你的教室該怎樣介紹。首先講教室的位置要清楚明白。2、接著教室的布置要突出重點。3、最后講教室的特點要深刻鮮明。三、同桌采訪對說甲：我是蓓蕾電視臺的小記者，請你介紹一下你的教室，好嗎？乙：好的，請指正四、全班交流，評價明標(biāo)準(zhǔn)五、小組交流，互評打

5、分六、作業(yè)：向別人家人介紹你的教室或?qū)懗扇沼?、我最喜愛的東西教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)介紹物品、商品的方法，學(xué)會抓住特點說。2、說話有條理、清楚、特點突出、有吸引力。3、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。教學(xué)設(shè)計：一、設(shè)疑激趣，試說成題1、你最愛的東西是什么？讓學(xué)生廣泛說2、你能介紹你最愛的東西嗎？3、不必讓學(xué)生說，教師就入題板題。二、例如明法，學(xué)生試說1、例如?瓷小豬?：我最心愛的東西是瓷小豬，這是我過生日時媽媽送給我的。小豬高三厘米，長四厘米，只有一只雞蛋那么大。但小豬長得很胖，臉頰上的兩塊肉大 得突出，像要掉下來似的，兩只大耳朵像兩把大蒲扇，緊貼在身上。屁股后面還有一條卷曲著 的像蚯蚓似的尾巴。同學(xué)們，你喜

6、歡我的小豬嗎？青陽商廈還有貨，如果喜歡，請快快去買， 可別錯過時機(jī)哦。2、討論方法：簡介?瓷小豬?按順序說特點，激問推銷。3、學(xué)生試說三、班級交流，明確要求：表演營業(yè)員推銷商品四、小組交流，評議打分五、進(jìn)行廣告語比賽六、作業(yè)：試當(dāng)營業(yè)員，給別人(家人)介紹或?qū)懗扇沼?。二、提冋與米訪4、追問教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運用追問的方法進(jìn)行采訪。2、圍繞第一單元內(nèi)容進(jìn)行采訪，進(jìn)一步學(xué)習(xí)采訪的方法。3、進(jìn)一步加強(qiáng)熱愛集體教育。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)引入，明標(biāo)激趣1、采訪應(yīng)注意什么問題及禮儀？自我介紹結(jié)尾要表示感謝2、這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)追問的方法，進(jìn)行采訪入題。二、學(xué)習(xí)追問，豐富采訪內(nèi)容：采訪班級生活1、你生活在這個班

7、級感到怎樣？2、你為什么感到生活在這個班級集體中很快樂？3、你感到除環(huán)境以外，還有什么地方你也感到快樂的？4、你生活在這個集體中應(yīng)怎么做呢？三、歸納方法：追問應(yīng)怎樣提問題？(1 )聽清楚(2 )找一宀缺陷(3 )提一問題四、回憶試說，班級評說1、感到快樂2、 教室環(huán)境好，還有XXX 3、我們有一個團(tuán)結(jié)的集體 4、我們要為班級爭光添彩五、加上采訪，同桌對說六、小組交流，檢查驗收七、作業(yè)：采訪個人，練習(xí)追問？板書：追問：感受快樂補(bǔ)充感受有什么為什么還有什么怎么5、誰對你影響最大教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)敘事的方法，能抓住題眼進(jìn)行生動講述。2、復(fù)習(xí)演講的禮儀，培養(yǎng)大膽發(fā)問的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計：一、試說解題，激發(fā)

8、興趣：1、說說誰對你的影響最大？并說明理由。2、總結(jié)入題：老師和同學(xué)們都很想知道，在生活上、學(xué)習(xí)上誰對你的影響最大，在哪一方面使你深受啟 迪，請把這個人影響你的事向大家作一生動講述。要講清楚這個人的哪件事對你的影響最大。 過程要詳細(xì)、具體、生動，能夠深深地打動每位聽眾的心。二、范例引導(dǎo)：我的爸爸善解人意，當(dāng)我的難題不會做時，他會耐心地教我，當(dāng)我犯錯時，他會親切地對我說：“這次就算了，下次不要再犯。真不知爸爸到底原諒了我多少次！我的爸爸很愛工作，有的時候忙得晚上不回家，可是他又喜歡看書，那么晚回來，還在床上看書，他的書架上已經(jīng)放滿了各種各樣的書。我的爸爸是世界上最好的爸爸，在爸爸的影響下，我成了

9、小書迷。三、討論明法：1、誰對你影響最大。2、是一件什么事，要講具體、生動。四、小組訓(xùn)練在小組里把想好人和事說給大家聽。請小組同學(xué)給你提提意見，并給你評價。五、實踐作業(yè)：寫一篇發(fā)言稿，舉辦一次板報?？?。6、婉言謝絕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在不能同意對方要求的情況下，用婉轉(zhuǎn)的方式，轉(zhuǎn)移的理由，隱蔽的形式說明自 己的態(tài)度的方法。2、學(xué)習(xí)說明理由，轉(zhuǎn)借理由得體，答復(fù)方式正確。3、進(jìn)一步培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計：一、解題明義1、示題：婉言謝絕解：婉言一一說話溫和曲折謝絕 有禮貌地拒絕2、明標(biāo)：學(xué)習(xí)你不能同意對方要求的情況下，用曲折的方式有禮貌地拒絕別人的要求， 這樣以便對方不為難，又使自己能到達(dá)自己心愿

10、。二、例如學(xué)法1、示題：當(dāng)一個同學(xué)向你借作業(yè)本抄一下，你不愿這樣做，作婉言謝絕該怎么說。2、組織班級討論3、例如：比較 xxx，對不起，作業(yè)本已交給老師了。你有什么不懂的地方，我來幫助一起解決，好 嗎？這樣，你不僅完成了作業(yè)，而且學(xué)會了知識，這不更好！ XXX，對不起，我的作業(yè)不能給你抄，還是讓我們一起來完成作業(yè)，這樣，我也能復(fù) 習(xí)一遍，這不更好！您說，好嗎？4、討論總結(jié)方法：對不起，表示歉意說明理由提出方法征求意見三、同桌練說1、示題：當(dāng)一個同學(xué)拉你去打游戲機(jī)時 當(dāng)有人拉你去賭博時2、班級交流，明確要求四、小組評說：當(dāng)你在做作業(yè)，有人拉你去玩時當(dāng)有人拉你去摘鄰居家桂花時 當(dāng)有我拉你去吃酒時

11、當(dāng)有人拉你去私自游泳時五、實踐作業(yè)： 向爸媽提出要求，看爸媽怎么做。他們做得不對，可把學(xué)到的向爸媽匯報。三、答題與議論7、解題教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)審題的方法。2、進(jìn)一步掌握答復(fù)以下問題的起始語，禮貌語。3、進(jìn)一步培養(yǎng)答題響亮完整，有條理的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)引入，明確目標(biāo)1、聯(lián)系上課提問方法 出示：12電腦“管家 學(xué)生提問：什么叫電腦管家這篇課文寫的是什么地方的事？用一件什么事來說明 的？為什么“管家上加引號？電腦“管家有什么用途？解題：我認(rèn)為電腦“管家就是用電腦來管理家中的事情，這篇課文寫的是用電腦來管理 賓館帳務(wù)、效勞的事，在“管家兩字上加引導(dǎo)，說明不是真的“管家，電腦“管家可以 精確儲

12、存、管理經(jīng)濟(jì)財務(wù)，是人們的好幫手。我說的不全，請大家補(bǔ)充。2、請同學(xué)們讀課文答復(fù)學(xué)會起始語、禮貌語。二、示法明禮1、 講起始語：“我認(rèn)為、“我體會到、“我從地方想到、“我從地方找到、“我 補(bǔ)充一點是、“我感到2、 禮貌語：不當(dāng)之處“當(dāng)老師指正、“請補(bǔ)充、“說得對不對、“請指出、“請幫助解 答3、中間具體答復(fù)三、同桌討論互說1、圍繞上面提的問題互說2、班級交流評議3、總結(jié)要求，響亮清楚、明白、有條理、有禮貌四、小組互說評價五、小結(jié)布置作業(yè)：?奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)?一課解題或選擇一個應(yīng)用題進(jìn)行提問互答。8、熱點米訪教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)征求意向看法的采訪的方法。2、進(jìn)一步掌握采訪的靈活性、應(yīng)變性。3、進(jìn)一

13、步培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)引入，解題明白1、復(fù)習(xí)：采訪應(yīng)注意哪些問題？自我介紹提問得體結(jié)尾有禮貌2、解題：熱點采訪熱點一一指人們共同關(guān)心、議論的問題這節(jié)課我們圍繞當(dāng)前教育上熱點對同學(xué)進(jìn)行采訪，了解同學(xué)們對這個問題的看法。二、例如明法1、當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題示題2、討論提問：你認(rèn)為當(dāng)前你的課業(yè)負(fù)擔(dān)怎樣？為什么？你覺得該怎么改？3、討論起始：對不起，打攪一下請你說說結(jié)尾：打攪了，謝謝謝謝4、學(xué)習(xí)例如：小記者：“我是蓓蕾電視臺的小記者，打攪一下，向你提個問題可以嗎？ 甲學(xué)生：“可以。小記者：“你認(rèn)為我們現(xiàn)在作業(yè)負(fù)擔(dān)重不重？甲學(xué)生：“我認(rèn)為我們現(xiàn)在負(fù)擔(dān)不太重。小記者：“請問，為什么你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)

14、習(xí)負(fù)擔(dān)不太重？甲學(xué)生：“因為，現(xiàn)在老師已經(jīng)注意到這一點了，平時作業(yè)一般不太重，至烤試前那作業(yè) 負(fù)擔(dān)就重了，所以說不太重。小記者：“現(xiàn)在我覺得同學(xué)們課間休息為什么得不到保證？乙學(xué)生：“我認(rèn)為主要老師講得還太多，不能針對學(xué)生實際情況進(jìn)行教學(xué)，使大局部課堂 作業(yè)在課內(nèi)得不到保證。小記者：“謝謝你接受我的采訪。再見。甲、乙學(xué)生：“不用謝，再見。三、同桌互說四、班級表演一人當(dāng)記者，多人采訪評價：提出要求提問要得體，說話要有禮貌五、小組采訪討論1、主題減負(fù)情況休閑活動2、小組討論3、全班分組進(jìn)行采訪比賽各派兩名同學(xué)當(dāng)評委六、實踐作業(yè)】進(jìn)行一次熱點采訪，并寫成稿，向?qū)W校播送站和電視臺投稿。9、議論教學(xué)目標(biāo)：

15、1、學(xué)習(xí)對熱點問題的看法、意見的議論方法。2、進(jìn)一步掌握議論的積極謙遜態(tài)度，做到有理有禮。3、培養(yǎng)大膽發(fā)言的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)引入1、采訪表演，評議引入2、議論解就是對同一問題發(fā)表不同的意見，求得共同的統(tǒng)一的認(rèn)識。3、明確目標(biāo)二、學(xué)習(xí)討論，明確方法1、出示問題：優(yōu)秀生應(yīng)具備什么條件？2、討論焦點：偶爾犯錯誤能評優(yōu)秀生嗎？3、 討論交際禮節(jié)：起始：“我認(rèn)為說明態(tài)度：“我不是這樣看的 “因為 “我 不同意這樣的看法 “我也覺得是這樣的 “我同意XXX的意見 結(jié)尾：“請指正 “請補(bǔ)充 “請支持 “4、班級討論，評議提出要求：積極、謙遜，做到有理，有禮三、小組議論1、標(biāo)題成績好就是好學(xué)習(xí)不好就不

16、能參加活動2、小組討論全班議論競賽四、實踐作業(yè)：班級內(nèi)組織一次辯論會。四、信息交流10、學(xué)校見聞教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)采訪，組織學(xué)校新聞的方法。2、進(jìn)行采訪組織學(xué)校新聞的訓(xùn)練。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)引入1、采摘消息應(yīng)由哪幾局部組成？導(dǎo)語一主體一背景一結(jié)尾二、匯報標(biāo)題新聞1、例如：我校春季田徑運動會我鎮(zhèn)在4月25日舉行了青陽鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運動會。在運動會上，我校運發(fā)動取得了 總分第一名，特別是我班張小華同學(xué)，在800米田徑賽中破了校紀(jì)錄。成績的取得是他們努力 拼搏的結(jié)果。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉，特別希望運發(fā)動在市運上奪取好成績。2、學(xué)生班級交流三、點撥指導(dǎo)1、示題：我鎮(zhèn)全體小學(xué)生春季田徑運動會2、

17、討論：導(dǎo)語：我鎮(zhèn)在 4月25日舉行青陽鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運動會主體：我校運動員在運動會上取得了總分第一名，我校共獲得第一名_個,第二名個，特別是XXX,在這次運動會上背景：這是他結(jié)果結(jié)尾： 我們要進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉， 特別希望運動員在市的運動會中奪取好成績。四、同桌學(xué)說五、班級交流六、小結(jié)作業(yè)：以小組為單位摘集學(xué)校見聞一那么11、見聞交流教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)見聞交流的方法。2、交流時做到交代清楚、明白，聲音響亮。3、進(jìn)一步培養(yǎng)大膽發(fā)言的習(xí)慣。4、 初步認(rèn)識主持人的功能課前做好主持人的培訓(xùn)。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)引入1、交流揭題新聞2、總結(jié)引入本課要求二、點撥指導(dǎo)1、出示范例： 我向大家報道一那么好消息：5

18、月28日，我們學(xué)校王老師排練的?孔雀舞?在江陰市文藝會演中獲一等獎。這是老師和小演員幾個月辛勤排演的結(jié)晶，他們的精神值得學(xué)習(xí)。 報道一那么好消息：一1班采用包班教學(xué)的形式教學(xué)，張老師教的學(xué)生在期末考試中， 全體學(xué)生語文、數(shù)學(xué)成績都列為優(yōu)秀級，這是科研的成果，他們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗在全鎮(zhèn)推廣這是四1班王新同學(xué)報道的。2、方法討論：XX消息本校、本班、本鎮(zhèn)、本市交代清楚時、地、人由記者XXX報道的三、小組交流1、小組交流2、評議推選、推派一人全班交流四、全班交流1、請主持人主持，全班交流2、總結(jié)，談體會五、實踐訓(xùn)練：在班級開展一次學(xué)校新聞發(fā)布會。12、我最愛看XX教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)介紹自己所喜

19、愛的書、電視、電影，復(fù)習(xí)廣告語。2、進(jìn)一步掌握介紹的方法及廣告語的方法。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)評價能力。教學(xué)設(shè)計：一、敢說激趣，入題明義1、你最近看了什么？你最愛看是什么？2、入題，我最愛看XX明要求，復(fù)習(xí)方法二、點撥指導(dǎo)1、 范例示語：我最愛看收、電視電影、新聞。每當(dāng)七時敲響，我總坐在電視機(jī)前， 津津有味地看著各地的新貌，使我增添了許多知識，擴(kuò)大了我的視野，只要有人問起天下大事, 我都能滔滔不絕地告訴您2、點撥方法：你不信，試試；您一定會愛上電視新聞總的點明具體說明表示意愿或廣告三、小組交流1、小組交流2、評議推選四、全班交流五、說說你愛看的推銷廣告，全班交流六、實踐訓(xùn)練：召開一次讀書介紹會，介

20、紹最愛讀的書籍。五、接待與慰問13、陌生人來訪教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)陌生人來訪時應(yīng)采用什么方法來婉言拒絕來訪。2、掌握有理有節(jié)的接待方法。3、培養(yǎng)大膽有禮的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)入文1、什么是借故拒絕2、總結(jié)入題：遇到陌生人來訪怎樣借故拒絕，明確目標(biāo)二、學(xué)習(xí)例子三、討論明確方法1、敲門，門鈴響：請問是誰？2、見是陌生人：你有什么事？找誰？3、說明理由：爸爸媽媽還沒回來4、拒絕：你等爸爸媽媽五點鐘回來再來吧我爸爸媽媽出差去了，要明天才回來5、結(jié)束：XX再見，歡迎你再來！三、全班表演評議四、小組交流評議五、作業(yè)：回去自我實踐訓(xùn)練14、慰問親友教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)慰問親友的方法及禮儀。2、掌握慰問

21、的語言，做到得體、有禮。3、培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)遷移1、怎樣慰問？熱情打招呼問明情況撫慰結(jié)束2、遷移明確目標(biāo)二、討論慰問的過程1、出題：XX同學(xué)生病2、討論：熱情打招呼：叔叔阿姨說明來意：我來探望XX的詢問病情：你什么?。砍赃^什么藥，最近怎樣？了解困難：你有什么困難介紹學(xué)校情況撫慰：別難過，別擔(dān)憂，很快就會好的臨走：好好休息，再見！我會再來看你的，會來幫你補(bǔ)課的?！笆迨灏⒁淘僖?！ 三、分組練習(xí)，評選四、全班比賽五、實踐訓(xùn)練：結(jié)合練習(xí) 5 口語交際“撫慰開展相互了解困難并相互撫慰或去慰問一下 老人或生病的親友，親身實踐一下，把實踐過程感受寫下來。六、辯論與演講15、辯論教學(xué)目標(biāo)

22、：1、進(jìn)一步掌握主持辯論及進(jìn)行辯論的方法。2、 學(xué)習(xí)辯論時的禮節(jié)，注意運用反問，做到說話有理、有節(jié)、有禮。課前訓(xùn)練班級主持 人教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)遷移1、辯論應(yīng)注意什么？講明道理抓住對方的弱點2、入題明確要求：個體活動為主進(jìn)行辯論二、出題點撥1、出題：XXX積極要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，體育鍛煉積極，成績突出，但有 時不遵守紀(jì)律，能否評為三好生2、自己思考，列好提綱 正方：主體好，偶爾有不守紀(jì)律，看一個表現(xiàn)要看全面、看主流，不能抓住一個缺點。 評上就鼓勵他改正錯誤 反方：主體雖好，但不守紀(jì)律，這說明他對自己的要求不嚴(yán)，評上后，認(rèn)為自己有些缺 點沒有問題，更不嚴(yán)格要求3、同桌討論初辯4、點撥：

23、“我認(rèn)為 “照你這么說辯論應(yīng)注意什么。該怎么說：1、講明自己的觀點；2、反駁對方的弱點：三、班級主持進(jìn)行辯論四、評選最正確辯手、合格辯手五、小結(jié)作業(yè)：各組經(jīng)過討論，全班開展兩次辯論。1、XX同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，每次考試成績優(yōu)秀，她理所應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀生。2、成績差的學(xué)生就是拖班級的后腿。16、就職講演教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)就職講演的方法及內(nèi)容。2、進(jìn)一步掌握演講的根本方法，語言明確，有針對性煽動性教學(xué)設(shè)計：一、解題明要點，激發(fā)興趣1、示題：就職演講2、解題討論，就職演講內(nèi)容：擔(dān)任此職務(wù)時，為大家做些什么，準(zhǔn)備怎么做？二、例如導(dǎo)航，明確方法1、例如：假設(shè)你當(dāng)上了班長今天，大家選我當(dāng)班長，這說明大家對我的信任，我決心不辜負(fù)大家的期望，在我任班長 時，確立為大家效勞，我將組織?祖國在我心中?的主題活動，舉行?野炊?活動，活潑班級 生活，我將組織一幫一對活動，積極幫助有困難的同學(xué)，我有事與其他干部商量，齊心協(xié)力做 好班級工作。請同學(xué)們看我的具體行動，歡迎大家的批評監(jiān)督。2、討論方法：起始語：表示感謝主要內(nèi)容：怎么做，做些什么？結(jié)束語：表示決心。3、同桌互說4、全班交流，評議進(jìn)一步明確做到針對性、煽動性。5、小組評議三、小結(jié)作業(yè)寫一篇?假設(shè)我當(dāng)上了班長?的日記七、應(yīng)用