后鼻韻母教案

1、ang eng ing ong公開課教案 執(zhí)教者:朱婭寧一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)聲母與ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3、認(rèn)識9個(gè)生字，正確朗讀短文，兒歌。4、體會學(xué)好拼音的作用，激發(fā)借助拼音識字學(xué)文的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：后鼻韻母的發(fā)音，聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以和認(rèn)字是本課的重點(diǎn)。ang、ing的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀是難點(diǎn)。三、教學(xué)時(shí)間：2-3課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話：上一課咱們學(xué)習(xí)了5個(gè)前鼻韻母，小朋友們還認(rèn)識它們嗎？2、開火車認(rèn)讀前鼻韻母a

2、n、en、in、un、n。3、復(fù)習(xí)前鼻韻母的的拼音二、學(xué)習(xí)新課1、看圖片進(jìn)行說話。出示圖片，問：誰能說出圖上的內(nèi)容？（如：遠(yuǎn)處有房屋和大雁，近處是三個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，右邊的小朋友手里拿了一只蜜蜂，中間的小朋友的手里拿了一只大老鷹，左邊的小朋友手里拿的一條長龍。）2、學(xué)習(xí)描述這副圖片的兒歌老師跟同學(xué)們一起讀xng qng星 期 天，天 氣 晴， png fng fng zhng小 朋 友們 放 風(fēng) 箏。 fng chng lng 有 蜜 蜂，有 長 龍， yng還 有 一 只 大 老 鷹。3、學(xué)習(xí)anga.讀準(zhǔn)ang的音。師指著圖讀“房屋”。（音稍微拖長，多讀幾遍，讓同學(xué)們細(xì)聽，并注意看老師的口型變化）出示ang，告訴同學(xué)把“羊”的韻母ng讀的平聲就是ang的讀音。將ang和an的讀音比較，告訴同學(xué)ang叫后鼻韻母，是由一個(gè)鼻尾音ng組成的。教師師范，知道發(fā)好鼻尾音ng。知道發(fā)準(zhǔn)ang的音。告訴同學(xué)ang的發(fā)音方法。范讀，領(lǐng)讀，指名讀，齊讀，開火車讀。b.教學(xué)ang的四聲：出示ng、ng、ng、ng 同學(xué)自由練讀，隨即抽讀。4、學(xué)習(xí)ang的書寫，并讓學(xué)生寫，老師巡視檢查。四、課堂總結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了ang的讀法寫法以及ang的四聲調(diào)的讀法以及寫法。下節(jié)課我