六上語文按課文內(nèi)容填空總復(fù)習(xí)

1、六上語文按課文內(nèi)容填空總復(fù)習(xí)16、課文以回憶的形式，描述了自己對生身母親、祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”充分表達(dá)了作精品資料1、山中訪友是一篇抒情散文，作者李漢榮帶著滿懷的好心情走進(jìn)山林，去探訪老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布等自然界的朋友，表達(dá)了作者對大自然的無限熱愛。2、啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。3、你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方。你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。4、走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。

2、5、草蟲的村落作者是郭楓，作者運(yùn)用奇異的想象，表達(dá)了對大自然、小生物的喜愛之情。6、作者以草蟲的目光，把細(xì)密的草莖想象成茂盛的森林；草蟲生活的地方想象為村落；把甲蟲走的路徑想象為大街小巷；把小蟲包圍蜥蜴的情形想象為攀談得很投機(jī)。7、隨著作者的目光，我看到了 “草蟲的村落”，其中印象最深的有：英勇歸來的小黑甲蟲、花色斑斕的小圓蟲、龐然大物的蜥蜴、甲蟲音樂家們,8、我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。9、大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。10、甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，

3、我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音，這是只有蟲子們才能演奏出來的！11、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他主持修筑了京張鐵路。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。12、課文敘述了詹天佑修筑鐵路的過程勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路三個(gè)部分。13、居庸關(guān)采用兩端鑿進(jìn)的方法，八達(dá)嶺采用中部鑿井的方法。14、詹天佑一文以詹天佑的愛國主義精神貫穿全文，按照先概括，再具體的方法安排材料。15、懷念母親一文的作者是季羨林，文中摘抄了作者的日記、散文片段。者對生身母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。17、我悵望灰天，在淚光里幻出母親的面影。18、窮人的作者是俄國著名作家列夫

4、托爾斯泰。課文主要記敘漁夫和桑娜主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事，真實(shí)地反映了沙俄制度下窮人的悲慘生活。贊揚(yáng)了他們寧可自己吃苦，也要幫助別人的美好品質(zhì)。19、本組幾篇課文對環(huán)境和心理活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的描寫?！暗貟叩酶筛蓛魞?，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！边@句話是對環(huán)境的描寫。20、“唯一的聽眾”在課文中指一位德高望重的音樂教授。課文贊揚(yáng)了她愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了 “我” 對老教授的敬佩、感激之情。21、“輕諾必寡信?！笔抢献又械木渥樱馑际牵狠p易向別人承諾的人，一定很少講信用。22、“民無信不立”是論語中的句子。23、地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美

5、麗壯觀，和藹可親。24、“人類生活所需水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。礦物 資源是不可再生資源。25、地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。26、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。27、“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。28、課文為了說明“只有一個(gè)地球”這個(gè)道理，從宇航員太空遙望地球引入，接著從地球是渺小的、自然資源是有 限的、目前人類無法移居這三個(gè)方面來說的

6、。29、課文運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等說明方法。30、“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！边@句話在課文中出現(xiàn)了三次。31、這片土地是神圣的是印第安酋長西雅圖的著名演說，向我們表達(dá)了印第安人對這片土地?zé)o比眷戀，文章人那份令人震撼的情。屬于總分總結(jié)構(gòu)，中間部分從善待河水、善待土地、善待空氣三個(gè)層面寫出這片土地是神圣的。32、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！?3、任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。34、魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他的第一篇白話小說是狂人日記。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如小說集吶喊、彷徨，散文詩集野草，

7、散文集朝花夕拾，雜文集墳、熱風(fēng)。課文選自他的短篇小說故鄉(xiāng)。他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。35、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹貓用力地刺去。那貓卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。36、他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。37、課文回憶了閏土給“我”講的雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜田刺貓、沙地觀魚這四件事?？坍嬃碎c土是

8、一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年。38、文中有不少字詞仍保留著古代漢語的表達(dá)習(xí)慣，請寫出下列字詞的現(xiàn)代意思：素：向來。單：只。便：就。如許：如此，像這樣。先前：以前。無端：沒有理由。39、那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是表，一本是小約翰。40、的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。41、本文共分五部分，文中有明顯的空行標(biāo)志。請你給五個(gè)部分加上小標(biāo)題：a、痛別伯父b、談水滸c、談“碰壁d、救助車夫e、關(guān)心女傭其中第一部分與其他幾部分的聯(lián)系是：因果關(guān)系。42、“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。43、海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說

9、“白鷗飛處帶詩來”。44、老人與海鷗前半部分通過 _老人喂食海鷗_、呼喚海鷗的名字、_與海鷗親切說話_等事例表現(xiàn)了老人對45、最后一頭戰(zhàn)象一文以時(shí)間為序，記敘了英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴(yán)歸去四個(gè)感人片段，表現(xiàn)了嘎竣善良、忠誠的高尚情懷。本文作者沈石溪，被稱為“中國動(dòng)物小說大王”，作品有第七條獵狗、狼王夢。課文體裁是動(dòng)物小說。46、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來,皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的

10、臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。47、貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，被尊稱為“樂圣他創(chuàng)作了廣為流傳的交響樂英雄、命運(yùn)、田園、合唱。月光曲又叫月光奏鳴曲或月光 。48、由于伯牙絕弦這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音” 。用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。49、成語“響遏行云”指聲音高亢以阻止了天上的流云。多用來形容聲音噫亮。50、成語“竭澤而漁”意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。51、我國是一個(gè)詩歌的國度。 最早的一部詩歌總集是 詩經(jīng)，收錄了從西周初年到春秋中葉時(shí)期的305篇詩歌，古時(shí)也稱“詩三百”，這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三部分。它已經(jīng)有兩千多年的歷史。52、我國最早的偉大詩人是屈原，他創(chuàng)造的新詩體叫楚辭。53、我還知道外國的海涅、普希金、拜倫，偉大詩人。