大班教案三篇

1、if you think that you have forgotten a person, then you are not so stupid as to mention her with forgetting.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）大班教案三篇 大班教案 篇1目的：1、觀賞中國(guó)的菜肴，相識(shí)我國(guó)過春節(jié)的民俗。2、用多種要領(lǐng)制造菜肴，實(shí)驗(yàn)配菜。預(yù)備：t、種種克己的菜肴歷程：一、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入：1、春節(jié)到，真熱烈，團(tuán)團(tuán)聚圓過春節(jié)，你們知道我們過年的大年節(jié)夜要百口聚在一路用飯，這叫什么飯？2、你們家的大年夜飯有哪些菜？味道奈何？二、觀賞中國(guó)菜肴1、中國(guó)的菜品種許多，有冷盆、熱炒、點(diǎn)心等，特殊是中

2、國(guó)的小吃很著名，外國(guó)朋友也很喜好吃中國(guó)的菜。2、請(qǐng)幼兒觀賞中國(guó)的菜肴：幼兒園教育隨筆（1）你能看出這是什么菜嗎？（2）你喜好這些菜肴嗎？為什么？3、先生小結(jié)中國(guó)菜肴的特色。三、幼兒實(shí)驗(yàn)配菜1、本日我們班要來很多客人，請(qǐng)小朋友預(yù)備一些適口的中國(guó)菜接待客人，做的菜要留意色噴鼻味，另有有養(yǎng)分。2、幼兒配菜3、幼兒先容本身配的菜（菜名、養(yǎng)分等）以上是大班綜合_配菜肴的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述大班綜合：配菜肴，幼兒園大班綜，覺得好就按ctrl+d收藏下。大班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事里的對(duì)話，學(xué)習(xí)詞：縮、硬、殼。2、能大膽的表達(dá)自己的意愿表演故事。3、遇事能動(dòng)腦筋、想辦法。4、通過語(yǔ)言表

3、達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聰明的烏龜教學(xué)掛圖一幅，狐貍、烏龜、青蛙的圖片及頭飾，烏龜?shù)氖峙??；顒?dòng)過程：（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入師：胡老師想請(qǐng)小朋友來猜一個(gè)謎語(yǔ)，仔細(xì)聽：穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢爬。猜出是什么動(dòng)物了嗎？幼：烏龜。師：你們知道烏龜主要生活在哪里嗎？幼：烏龜主要生活在水里。師：小朋友覺得烏龜聰明嗎？幼：不聰明，因?yàn)樗鍪裁炊己苈?。師：葉老師今天要給小朋友講一個(gè)關(guān)于烏龜?shù)墓适拢适碌拿纸新斆鞯臑觚?。（二）完整講述故事，幼兒了解故事的基本內(nèi)容。師：故事聽完了，老師有一些問題要問小朋友了。提問：（1）故事的名字是什么？（聰明

4、的烏龜）（2）這個(gè)故事里都有誰(shuí)？（烏龜、狐貍、青蛙）（3）故事里發(fā)生了什么事情？（三）看圖講述故事，理解故事內(nèi)容，并學(xué)說故事里的對(duì)話。師：小朋友看一看這是在哪里？（池塘邊）我們來看一看在池塘邊發(fā)生了什么事情。（教師講述故事）提問：（1）這個(gè)故事發(fā)生在什么哪里？（池塘邊）青蛙在池塘邊干什么？（捉害蟲）這時(shí)候誰(shuí)出現(xiàn)了？（狐貍）狐貍想干什么？（想吃了青蛙）狐貍是怎樣靠近青蛙的？（輕輕地跑過去，（請(qǐng)幼兒模仿狐貍的動(dòng)作）（2）狐貍想吃青蛙，青蛙一點(diǎn)也不知道，情況變得很緊急，誰(shuí)出現(xiàn)了？它是怎樣救青蛙的？（3）青蛙逃跑了，狐貍想干什么？烏龜是怎樣做的？（4）烏龜躲在殼里，狐貍吃不到它，狐貍說了什么？（5）當(dāng)

5、狐貍說要把烏龜扔到天上去、扔到火盆里去的時(shí)候，烏龜是真的想要上天玩玩、要考考火嗎？烏龜為什么要那樣說？（6）狐貍要把烏龜扔進(jìn)池塘里，烏龜真的害怕嗎？為什么？（7）狐貍把烏龜扔進(jìn)水里后發(fā)生了什么事情？狐貍最后怎么樣了？（8）小朋友覺得故事里的烏龜是一只什么樣的烏龜呢？（聰明的烏龜，遇到事情的時(shí)候很冷靜、能動(dòng)腦筋）（9）烏龜很聰明，表現(xiàn)在哪些地方？（可以用故事里的對(duì)話來表現(xiàn)）（四）表演故事師：小朋友們喜歡這個(gè)故事嗎？小朋友們自己把這個(gè)故事表演出來。在表演的時(shí)候要把小動(dòng)物的動(dòng)作、表情都表現(xiàn)出來?？偨Y(jié)：小朋友們小動(dòng)物們誰(shuí)更聰明呀？我們遇到困難或者危險(xiǎn)的時(shí)候要怎么做呢？活動(dòng)反思：這節(jié)活動(dòng)中，我通過讓孩子

6、觀察烏龜、傾聽故事、啟發(fā)提問等形式，幫孩子理解了故事內(nèi)容，感受了烏龜?shù)穆斆鳎迷谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，有時(shí)可以用善意的謊言來保護(hù)自己。大班的孩子大多能夠?qū)σ恍┖?jiǎn)單的故事進(jìn)行復(fù)述，特別是故事中的語(yǔ)言，更能惟妙惟肖地進(jìn)行模仿，但是對(duì)于一些比較長(zhǎng)的故事，幼兒的復(fù)述能力相對(duì)小了很多。所以，針對(duì)本班孩子的實(shí)際情況，這個(gè)課時(shí)，我讓孩子們來表演這個(gè)故事，通過對(duì)故事的表演，加深印象，從而能更好的記住故事內(nèi)容和其中的語(yǔ)言。對(duì)孩子來說，表演故事是他們感興趣的，但單調(diào)的模仿對(duì)話也會(huì)降低孩子的積極性。在活動(dòng)前，我便準(zhǔn)備了相應(yīng)角色的胸飾，并設(shè)計(jì)了場(chǎng)景?；顒?dòng)中孩子的積極性很高，我首先讓孩子來練習(xí)角色對(duì)話；再請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的孩子在集

7、體前表演，從我說旁邊變?yōu)槠渌吹暮⒆诱f旁邊；最后到小組分角色表演。這樣一層一層環(huán)環(huán)相扣，孩子更加直觀地理解了故事內(nèi)容，感受了故事中角色的情緒變化。從而復(fù)述故事也就變得更加容易了。大班教案 篇3設(shè)計(jì)意圖盤扣是我國(guó)一種特有的、傳統(tǒng)的紐扣。它靈巧別致美觀富有獨(dú)特的民族韻味，將其縫制在絢麗多彩的民族服裝上更是錦上添花，惹人喜愛。設(shè)計(jì)本活動(dòng)，讓幼兒通過認(rèn)識(shí)盤扣、欣賞盤扣到嘗試自己設(shè)計(jì)制作盤扣，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的崇尚，增強(qiáng)民族自豪感并體會(huì)制作的快樂?；顒?dòng)目的1.幼兒知道認(rèn)識(shí)盤扣是我國(guó)獨(dú)有的民族服裝的專用紐扣，是我國(guó)的特產(chǎn)，從而激發(fā)民族自豪感。2.了解盤扣的特點(diǎn)，欣賞盤扣的多姿造型并自己設(shè)計(jì)制作盤扣，

8、從而培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、觀察力、動(dòng)手動(dòng)腦操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.鑲有盤扣的各種民族服裝，如：旗袍、斗篷、披風(fēng)、長(zhǎng)袍、唐裝、武術(shù)衫（對(duì)襟的、偏襟的）等等。2.造型各異的彩色盤扣，如：蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、琵琶扣、一字扣、樹葉扣等等。3.多媒體資料片：apec會(huì)議上外國(guó)人穿著帶有盤扣的民族服裝、唐人街的民族文化服飾節(jié)等。4.供給幼兒制作盤扣用的彩帶、彩繩（中間均有細(xì)鐵絲穿邊縫制好）、彩電絲、衣服紙樣等。5.展示服裝用的架子、展示盤扣用的盤子、民族古箏、琵琶樂曲若干段。活動(dòng)過程一.觀察認(rèn)識(shí)盤扣(一)布置有花形扣、一字扣、雙十扣、蝶形扣、鎖形扣等的“盤扣”展廳，讓幼兒伴隨古典樂曲參觀，去看一看、摸一摸、

9、說一說。1.這些物品好看嗎？（好看，因?yàn)樗鼈兿窕ㄒ粯宇伾S富多彩，樣式多種多樣）。2.它們有什么特點(diǎn)呢？（它們都是一雙一對(duì)、形狀一致；它們都是一圈一圈和在一起組成的）。3.它們叫什么名字、怎樣做成的？（它們像頭花胸花、結(jié)它們是用彩繩作成的。）：（教師用彩帶演示盤扣的制作）這些看似像花朵一樣的物品是一種用彩帶經(jīng)過盤制而成的紐扣，它們有一個(gè)好聽的名字叫盤扣。(二).組織幼兒參觀有旗袍、斗篷、格式練功衫等的“民族服飾展廳”，在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)盤扣。1.看一看盤扣有那幾部分組成？（允許幼兒將盤扣拆開、組合、盤起，鼓勵(lì)幼兒自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去交流）2.談一談盤扣像什么呢？（有的像花朵、有的

10、像蝴蝶、還有的像琵琶、樹葉）：盤扣有兩部分組成：帶襻的是盤扣的紐腳、不帶襻的是盤扣的紐頭。紐頭與紐腳左右對(duì)稱、形狀一致。盤扣多姿多彩、樣式各異,有蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等等。3.想一想盤扣有什么作用呢？（教師先讓幼兒觀察沒有盤扣的衣服紙樣，再把盤扣粘在紙樣上并請(qǐng)幼兒玩一玩盤扣的解開、扣好。）：它們能使衣服扣起來；它們能使衣服更漂亮。二.欣賞了解盤扣1.觀看錄像片：（1）偉大的：了解盤扣是我國(guó)勞動(dòng)人民偉大的發(fā)明，是我國(guó)獨(dú)有的、世界上獨(dú)一無(wú)二的服飾工藝品，進(jìn)而激發(fā)幼兒的民族自豪感。（2）盤扣的制作：了解盤扣是如何經(jīng)過服裝廠的叔叔阿姨巧手制作而成的。激發(fā)幼兒的制作興趣，允許幼兒交流盤扣的制作過程。2.看多媒體資料片：apec會(huì)議上的唐裝備受外國(guó)人的贊賞，其中“盤扣”起了畫龍點(diǎn)睛的作用；在美國(guó)的唐人街每年的春節(jié)都要舉辦“中華民族服飾節(jié)”，其中“盤扣”展廳格外引人注目。從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的崇尚。：盤扣是我們特有的工藝服飾品，是廣大勞動(dòng)人民智慧與藝術(shù)的結(jié)晶。它小巧玲瓏，僅用一根彩帶就可以塑造出千變?nèi)f化的造型，神奇、有趣、奇特。將它縫制在我們各式的民族服裝上就更加別致、新穎、美麗，這是我們每一個(gè)人的驕傲與自豪。三.設(shè)計(jì)制作盤扣1.教師示范：首先在