《特別的女生薩哈拉》

1、 內(nèi)涵：五棵欣欣向榮的綠苗，象征著我們內(nèi)涵：五棵欣欣向榮的綠苗，象征著我們一年級的所有教師。下面書籍狀的土壤，寓意一年級的所有教師。下面書籍狀的土壤，寓意著我們扎根在閱讀的土壤里，在書籍的滋養(yǎng)下著我們扎根在閱讀的土壤里，在書籍的滋養(yǎng)下茁壯成長。茁壯成長。 理念：多讀書，讀好書，好讀書，會讀書。理念：多讀書，讀好書，好讀書，會讀書。會徽會徽做學生生命中的做學生生命中的“貴人貴人”特別的女生薩哈拉特別的女生薩哈拉讀后感讀后感一年級級部一年級級部目目 錄錄作者簡介作者簡介內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介讀后感悟讀后感悟讀書總結(jié)讀書總結(jié)作者簡介：作者簡介： 愛斯米愛斯米科德爾曾經(jīng)做科德爾曾經(jīng)做過老師、圖書管理員、小過

2、老師、圖書管理員、小說家，現(xiàn)她正在經(jīng)營一個說家，現(xiàn)她正在經(jīng)營一個點擊率奇高的兒童網(wǎng)站。點擊率奇高的兒童網(wǎng)站。她像薩哈拉一樣，狂愛收她像薩哈拉一樣，狂愛收集閃亮的貼紙，還有，她集閃亮的貼紙，還有，她是個滑旱冰的好手。她的是個滑旱冰的好手。她的第一部作品第一部作品新老師的新新老師的新日記日記贏得了贏得了20032003年度年度“美國最佳青少年讀物美國最佳青少年讀物”獎。愛斯米現(xiàn)在和她的兒獎。愛斯米現(xiàn)在和她的兒子和丈夫住在芝加哥。子和丈夫住在芝加哥。 內(nèi)容簡介：內(nèi)容簡介： 薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名！這薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名！這個女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那個女孩心中的秘密

3、也有撒哈拉沙漠那么大、那么寬。在學校，在老師同學眼中，她是個需要么寬。在學校，在老師同學眼中，她是個需要“特別的幫助特別的幫助”的笨學生，她是的笨學生，她是“特別的薩哈特別的薩哈拉拉”，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學習。但，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學習。但是實際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，是實際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為薩哈拉本以為“真正的自己真正的自己”只有自己的妹妹只有自己的妹妹瑞秋才知道，直到一個瑞秋

4、才知道，直到一個“行為怪異行為怪異”的波迪小的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活也在薩哈拉面姐成了她的新老師，嶄新的生活也在薩哈拉面前展開，一場奇妙的旅程就這樣開始了前展開，一場奇妙的旅程就這樣開始了 做孩子追逐夢想的引路人做孩子追逐夢想的引路人 童年是夢想的季節(jié)，每個孩子帶著對世界的懵童年是夢想的季節(jié)，每個孩子帶著對世界的懵懂認知，帶著對未來的憧憬和期盼，有了人生中最純懂認知，帶著對未來的憧憬和期盼，有了人生中最純真的夢想。擁有夢想是孩子的權(quán)利，但在現(xiàn)實生活中，真的夢想。擁有夢想是孩子的權(quán)利，但在現(xiàn)實生活中，父母、老師無視孩子內(nèi)心世界里的夢想，把自己的愿父母、老師無視孩子內(nèi)心世界里的夢想，把

5、自己的愿望強加給孩子，為孩子設計夢想規(guī)劃人生，可謂是司望強加給孩子，為孩子設計夢想規(guī)劃人生，可謂是司空見慣?？找姂T。 夢想是成就未來的源頭。孩子充滿夢想的童年是夢想是成就未來的源頭。孩子充滿夢想的童年是人生一段秘密的行程，他們在里頭，做老師的、家長人生一段秘密的行程，他們在里頭，做老師的、家長的在外頭。我們不缺乏有夢想的孩子，缺乏的是允許的在外頭。我們不缺乏有夢想的孩子，缺乏的是允許孩子做夢的家長和讓夢想任意成長的教育環(huán)境。實現(xiàn)孩子做夢的家長和讓夢想任意成長的教育環(huán)境。實現(xiàn)夢想從來不是一蹴而就的，一個人成長的根本動力還夢想從來不是一蹴而就的，一個人成長的根本動力還是在于自己，父母和老師只需要幫

6、助孩子去釋放他本是在于自己，父母和老師只需要幫助孩子去釋放他本身的生命力。如何真正走進每個孩子的心靈世界，使身的生命力。如何真正走進每個孩子的心靈世界，使他們成為他們成為“美好的中心美好的中心”，波迪小姐無疑為我們樹立，波迪小姐無疑為我們樹立了一個很好的典范。了一個很好的典范。 徐輝徐輝 薩哈拉在學校里，在老師和同學們的眼中，她是薩哈拉在學校里，在老師和同學們的眼中，她是一個需要一個需要“特別幫助特別幫助”的笨學生?？蓪嶋H上，她熱愛的笨學生。可實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個新

7、圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個新學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，于學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別醒她的學習意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的老師的老師波迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一波迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一個孩子。她不允許一個孩子去接受個孩子。她不允許一個孩子去接受“特別的教育特別的教育”，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐

8、心等待著。因為她相信時間會改變苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力實一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力實現(xiàn)著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了?，F(xiàn)著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。 張苗張苗 每個人都有每個人的成長故事，最近讀了美國作家愛斯米科德爾的特別的女生薩哈拉感覺很好，很發(fā)人深省。 薩哈拉曾經(jīng)說過“波迪小姐自己就是個好讀的故事，”的確如此，從波迪小姐的教育藝術(shù)來看，值得我們每個教育工作者去認認真真的讀，仔仔細細的品。我很欣賞波迪老師的許多做法，最欣賞的就有她每天都站在教室門口，拿著一個黃色的大籃子- “煩惱收集器

9、”，堅持讓學生把煩惱留在教室外，因為只有這樣學生才能好好的聽她的課，好好的學習。而我們呢，大清早，學生開開心心進教室后，因為學生沒寫完的作業(yè)就對著學生猛吼，甚至罰學生站在教室外。對比一下波迪老師的做法，如果我們是學生，我們會更喜歡怎樣的老師呢？ “推己及人”，做老師的多去聽聽孩子們的話，就會懂孩子的心?！奥牶⒆拥脑挘⒆拥男摹?，教育的成功在于能否走入學生的心靈，讓孩子們面向世界，真心微笑，我希望我能找到一把鑰匙。王文華王文華假期里我讀了一本書，叫假期里我讀了一本書，叫特別的女生薩哈拉特別的女生薩哈拉。作者是：。作者是：愛斯米愛斯米-科德爾。她是一個美國的作家?？频聽?。她是一個美國的作家。 薩

10、哈拉在學校里，在老師和同學們的眼中，她是一個需要薩哈拉在學校里，在老師和同學們的眼中，她是一個需要“特別幫助特別幫助”的笨學生?？蓪嶋H上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，的笨學生?？蓪嶋H上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個新學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了人看到。直到一個新學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒自己，于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的老師她的學習

11、意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的老師波波迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一個孩子。她不允許一個孩迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一個孩子。她不允許一個孩子去接受子去接受“特別的教育特別的教育”，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力實現(xiàn)著自改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力實現(xiàn)著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。 讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特

12、別，她只是一個普通的讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特別，她只是一個普通的女生，她熱愛閱讀，喜歡寫作。當她遇到一個非常了解孩子心理女生，她熱愛閱讀，喜歡寫作。當她遇到一個非常了解孩子心理的老師的時候，她就從一個需要的老師的時候，她就從一個需要“特別幫助特別幫助”的笨學生變成了一的笨學生變成了一個好學生。雖然我沒有薩哈拉那么特別，但是我也非常喜歡波迪個好學生。雖然我沒有薩哈拉那么特別，但是我也非常喜歡波迪小姐那樣的老師，她給我們的生命插上了飛翔的翅膀。小姐那樣的老師，她給我們的生命插上了飛翔的翅膀。 華晶華晶讀書總結(jié)：讀書總結(jié)：我的自畫像我的自畫像富蘭克林富蘭克林奧哈拉奧哈拉當我還是個孩子，當我還是個孩子，我只躲在草場的角落，我只躲在草場的角落，自己做自己的玩伴。自己做自己的玩伴。