加強學校法制建設提高依法治校能力

1、“四五”普法匯報材料加強學校法制建設 提高依法治校能力密云縣西田各莊中心小學2005 年 6 月加強學校法制建設 提高依法治校能力鄧小平同志說過，加強法制的根本問題是教育，并強調指出“抓法制教育要從娃娃開始”。青少年正處于長身體，學知識，學做人的重要階段，是確立世界觀、人生觀、是非觀、法制觀的重要時期，加強法制教育，就是要使他們接受正確的東西，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，從而保證他們的人格健康發(fā)展，保證他們沿著祖國未來需要的道路成長。新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設以及實現(xiàn)中華民族的偉大復興，主要依靠億萬青少年，因此提高廣大青少年的法律素質，對于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人至關重

2、要。另外，隨著我國依法治國方略的實施，教育發(fā)展與改革進程的加快，依法治校已成為我國學校管理的必然選擇。實施依法治校，對學校本身的建設與發(fā)展、對我國整體教育水平和綜合國力的提高都有著十分重要的意義?；谝陨险J識，幾年來我校以“四五”普法為契機，根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治校進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治校的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，現(xiàn)就此作簡要匯報，如有不妥之處，誠請各位領導給予批評指正。一、加強法制教育領導小組建設，提高干部依法治校能力加強法制教育

3、領導小組的組織建設。核心小組的組織建設是本單位普法工作開展的關鍵，是工作能否持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的決定性因素。學校一切工作都不能脫離法制軌道，必須依法行事。領導重視了，工作就好開展了。在鎮(zhèn)“四五”普法領導小組的正確領導下，我們在原基礎上加大小組工作力度，根據(jù)上級指示精神，適當調整工作部署。針對“四五”普法的特點并結合學校教師隊伍建設、校園文化建設、轉變觀念，加強服務，依法治教、三個工作重點，布置工作。以支部書記為組長的普法工作領導小組每3個月學習會議制度長期堅持。會前認真準備，互通情報，有針對性研究問題，正確決策。凡因公、私請假缺席者定要補看會議記錄和自學。組長不定期向個人或在會議上匯報干部依法勤政

4、廉政、干群關系和群眾對學校工作的意見或建議。充分利用各種機會，帶頭宣講一些法律法規(guī)并結合我校實際以及思想、工作中存在的問題，查根源，找辦法。表彰遵規(guī)守紀者，對違規(guī)違紀現(xiàn)象絕不護短。正確對待群眾，是搞好普法工作的實踐基礎，離開群眾的支持是不行的。法制規(guī)章的嚴肅性必須和同志間、干群間的真情相結合。我們堅持實踐“三個代表”，開展“送溫暖活動”，把困難留給自己，把方便讓給教師，評先評優(yōu)指標讓給大家。逢年過節(jié)，干部帶頭值班保護學校。小組很多同志能自覺依法勤政、廉政，克服家庭或各種困難，一心撲在工作上，帶領大家，為學校的發(fā)展，貢獻力量，深受上級領導和群眾好評。領導小組依法治校的執(zhí)政能力不斷增強。二、加強教

5、師法制建設，提高教師依法執(zhí)教水平1、增強教師法律意識開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了中國教育改革和發(fā)展綱要、義務教育法、國旗法、教師法、教育法、未成年人保護法、治安管理處罰條例、環(huán)境保護法等法律法規(guī)，認真學習了憲法、職業(yè)教育法、預防未成年人犯罪法以及行政訴訟法、國家賠償法、行政復議法等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習教師法和未成年人保護法，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性

6、。教師當中關心學生身心健康發(fā)展的多了；熱心幫助困難學生的多了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了。2、加強學校制度建設制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。近年來我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系，學校建立了教職工崗位責任制度，做到人人定崗、定量、定責、定酬，使學校里所有的工作人員各司其職，各

7、盡其責。在此基礎上我們逐步完善了教育、教學管理制度，學校財產(chǎn)使用制度，教職工聘任制度，考核評價制度及獎懲制度等，并印發(fā)給全校教職工人手一冊。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象。堅持不懈的常規(guī)管理，帶出了一支規(guī)范的教師隊伍，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀師德個人，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。三、加強學生法制教育

8、，增強學生法律意識1、廣泛宣傳，使學生知法懂法（1）營造氛圍，打造學校法制教育的大環(huán)境。我校充分利用課堂、板報、櫥窗、紅領巾廣播站、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地向學生宣傳公民道德標準、預防青少年犯罪法等法律法規(guī)的基本知識，我校的紅領巾廣播站還專門開辟了“法制園地”欄目，向學生宣傳未成年保護法，并列舉大量事實供學生思考，從而使學生真正懂得如何自護。由于圖文并茂，生動形象，事例鮮明，語言生動，所以法制教育的宣傳深受學生及學生家長們的歡迎。（2）法制講座，為德、法教育導航對廣大青少年進行法制教育，是落實素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是實現(xiàn)依法治國，建設社會主

9、義法治國家戰(zhàn)略目標的迫切需要。中共中央、國務院（2001）號文件轉發(fā)的中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃中指出：“青少年學生要在法律素質的養(yǎng)成上下功夫。為此，我校開設了法制教育課，并且做到計劃、課時、教材、師資四落實，保證了普及法律常識的任務落實。中心校下發(fā)了青少年法制教育讀本，每月一次對學生進行基本知識、基本權利、行為規(guī)范、自我保護的教育。教育的形式豐富多彩，有討論、演講、表演、講座、班隊會、繪畫比賽等等，對直接涉及青少年的有關法律要組織學生學習，并請法制校長結合本地區(qū)實際到校作法制報告。每次學生們聽報告時都特別專注，法制校長選用了大量中小學生身上真實的故事給同學

10、們剖析，使所有在場的人都大開眼界，一個個觸目驚心的數(shù)字使孩子們驚訝至極，列舉的一個個案例都深深地印在了孩子們的心中，他們不但自己受到了法制教育，還將這些案例講給家長及身邊的人聽，使大家共同受教育。我校法制校長郭立新同志，他根據(jù)本地實際加強對學生進行法制宣傳教育，培養(yǎng)指導青少年增強自我保護能力，打擊犯罪，維護青少年的合法權益。使學生知法、守法、遠離犯罪，增強了學生明辨是非的能力。它還結合中華人民共和國未成年人保護法和學生的傷害事故處理法等有關內容教育學生增強自我保護能力。近幾年來我校未發(fā)生較大的意外傷害事故。為了維護校園周邊秩序，他帶領組織民警治安聯(lián)防隊員在校園周邊治安巡邏，凈化了校園的周邊環(huán)境

11、，保證了良好的教學秩序。2、多形式，多側面的普法活動，使學生學會用法律武器保護自己的合法權益。讓學生掌握一些法律知識，還要教育學生會運用法律武器，維護自己的合法權益，并同壞人壞事作斗爭。我們國家針對未成年人制定了一系列法律，那么如何教育學生知法懂法，并且拿起手中的法律武器保護自己，我們安排了一些活動。（1）開展適宜活動，強化學生的法制行為。任何知識，任何理論如果只停留在口頭上，那它只能算是空中樓閣，看得見，摸不著，感覺不真實，對學生進行的法制教育更是如此，只有將其所學的所感悟的在實踐中加以運用，才能更好的強化學生的個體行為。每年3月份，我校都要舉行向村民發(fā)放法制知識宣傳材料的活動，旨在發(fā)揮學校

12、的堡壘作用，同時將學生所學的知識向周邊村民輻射，為提高農村法律意識，約束農民的不良行為發(fā)揮應有的作用。學生在發(fā)放、講解中得到了強化訓練，教育效果明顯。（2）增強同學們作為消費者的自我保護意識。結合”3.15“消費者權益日，了解作為消費者的一些權益。針對社會上一些不法商販制假、售假的行為，我們舉辦”買東西的學問“主題教育。通過表演小品、實際觀察、老師講解等方法，學生明白了買帶包裝食品要注意生產(chǎn)日期和保質期，過了保質期的食品不能買，并學會了看包裝袋上的日期，買攤販出售的食品時，要注意有無營業(yè)執(zhí)照、和衛(wèi)生許可證。家長對此活動非常滿意，有的家長說自己的這方面意識也增強了。（3）向學生宣傳未成年人保護法

13、，提高自我保護能力。未成年人保護法是國家專門為少年兒童制定的一項法律，是國家為了保護未成年人的合法權益，促進未成年人在品質、智力、體智等方面全面發(fā)展而制定的，為了保證這部法律真正發(fā)揮它的作用，提高同學們運用法律武器保護自己的能力，我們安排了以下活動：a.讓學生了解未成年人保護法賦予我們的權利。組織學生收聽廣播中有關未成年人保護法的內容，并利用班內板報進行宣傳，讓學生知道自己有生存權、受教育權、隱私權等。b.教育學生運用法律武器，把見義勇為和自我保護結合起來，我們通過班隊會的教育形式，使學生知道怎樣報警、報案、怎樣保護現(xiàn)場等等。c.我校連續(xù)五年組織畫說未成年人保護法活動，中心校將學生作品進行評比

14、，學生參與次活動的積極性特別高。（4）家?；樱狗ㄖ平逃涞綄嵦?。當代的教育已形成一個家庭教育、學校教育、社會教育相互之間密不可分的格局。家庭教育一般指父母或家庭中成員對孩子進行的教育，它是學校教育的起點和基礎，更是學校教育的補充和延伸。學生長時間的生活在家庭中，與家長存在著血緣、情感以及倫理道德上的內在聯(lián)系，因此家庭教育能夠直接影響學校教育的效果。幾年來我們始終發(fā)揮著家長學校的作用，讓學校教育與家庭教育攜起手來，形成教育合力。使孩子生活在協(xié)調、統(tǒng)一的育人環(huán)境中，使他們的身心得以健康地發(fā)展。眾所周知，人的素質是千差萬別優(yōu)劣不等的，要想讓家長能正確地科學地教育孩子，必須提高家長的自身素質。因此

15、，我們每學期召開一次法制教育的專題講座，通過家教講座使家長，使家長了解教育孩子的方法，轉變教子觀念，并以一些通過發(fā)生在他們身邊的大量案件，運用案釋法的方式，從依法育人和以德育人結合的角度，深入淺出的闡述法律知識，通俗易懂深受家長們的熱烈歡迎。（5）加強心理健康教育對學生進行心理健康教育是幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力，是預防和解決學生發(fā)生問題的根本方法。幾年來，我校組織了心理咨詢、專題講座、心理輔導等活動。這些活動的開展對學生進行法制教育起到了一定的作用。例如：通過咨詢、家長反映等途徑我們發(fā)現(xiàn)在校學生有的因其他學生引誘，進而發(fā)展到偷竊；有的因單親家庭，花錢大手大腳

16、慣了而偷竊；有的因對父母不滿為了報復父母而逃學等等，針對學生這些品行問題，還未發(fā)展到很嚴重地步，還未影響到公共場所，這時候進行心理咨詢矯正還較為有利，我們就積極的想辦法，與家長配合，設法切斷外界不良誘因對孩子的影響，同時教育孩子不要同壞孩子接觸，要選擇品行好的同學作為自己交往的友伴；提醒學盛饞、懶、貪、沾的道理，引導孩子向勤奮、節(jié)儉的同學看齊，加強孩子意志力的鍛煉；利用在學習上成功的事例教育孩子，幫助其戰(zhàn)勝挫折感重新增強上進的信心。通過心理咨詢教育，增強學生的法律意識，效果很好。（6）學習交通安全法規(guī)，讓學生心中時刻有“安全”。隨著社會的進步公路上的車輛在逐步增多，因此交通事故也在上升，每年因

17、交通事故喪生的人數(shù)都達數(shù)萬人，給社會造成極大的損失，為了教育小學生遵守交通法規(guī)，我校不僅從交通隊借來交通事故光盤給學生播放，還定期請鎮(zhèn)安委會的同志到校講座，學校還將交通安全工作納入少先隊活動，每學期至少搞一次有關交通安全內容的班隊會。那一個個真實案例，那一個個觸目驚心的畫面，那一個個血的教訓，給學生留下了非常深刻的印象，使他們砸驚訝和恐懼后，留給自己的是對交通安全的重視。由于我校交通安全工作抓得實，抓得好，被評為“縣交通安全示范?！?。（7）貫徹環(huán)境保護法，做綠色家園的保護神?！氨Ｗo環(huán)境人人有責”、“請節(jié)約用水”這是提醒全社會的人們都注意保護環(huán)境。我校對環(huán)境保護工作也非常重視，如每年組織全校同學

18、舉行“我愛地球媽媽演講”活動。為了使校園整潔，除了給各班化分了衛(wèi)生區(qū)，還開展了爭衛(wèi)生流動紅旗的活動，由于校園環(huán)境優(yōu)美，我校被評為北京市環(huán)境示范校。另外，近年來我中心小學承包了“紅領巾文明一條街”，定期組織學生清理街道，維護花草樹木，此活動受到鎮(zhèn)政府領導的高度贊揚?？傊?，應該說在法制教育的道路上我們已經(jīng)邁出了第一步，今后我們將向引導學生自覺維護法律尊嚴的方向邁進，使學生從小遵紀守法，養(yǎng)成良好的文明習慣，作文明密云人。四、依法治校促進了學校事業(yè)的健康發(fā)展實踐證明，加強普法教育和依法治校工作，是執(zhí)行國家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設事業(yè)有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。幾年來，我校在密云縣教委的教學質量綜合評價中總成績連續(xù)三年全縣第一；被密云縣評為教學儀器管理先進單位；被北京市教委評為“電化教育優(yōu)類?！?；被北京市教育委員會評為“北京市中小學科技教育示范?！?；被北京市教育科學研究院