初中期中個人總結(jié).doc

1、初中期中個人總結(jié)中學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期前半學(xué)期我校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校教育管理年規(guī)劃要求力促教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、高效化順利實(shí)現(xiàn)了時間過半任務(wù)過半達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：一、半學(xué)期工作回顧（一）常規(guī)工作嚴(yán)格常規(guī)管理程序不斷提高管理水平1、計劃制定。第一周和第二周突出各類計劃的制定和審閱突出計劃的層次性、全面性、時效性和規(guī)范性。2、常規(guī)管理。常規(guī)管理主要指教務(wù)處的各項(xiàng)工作的日常管理。分工明確各負(fù)其責(zé)配合默契。改進(jìn)了調(diào)課通知流程；健全了教務(wù)日志檔案和教學(xué)歷；按月及時核算、公示加補(bǔ)課情況和績效工資獎勵積分；恢復(fù)教輔人員周二例會制度交流匯報上周工作安排

2、部署當(dāng)周工作按周量化考核按月與績效掛鉤。增加了工作的透明度增強(qiáng)了崗位職責(zé)的責(zé)任性提高了服務(wù)質(zhì)量。3、教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)主要指教師的備課、上課、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)和考試閱卷等日常工作。經(jīng)教學(xué)處抽查和教研組長檢查記錄顯示前半學(xué)期為適應(yīng)班班通教學(xué)的需要備課注重電子備課與打印學(xué)案相結(jié)合作業(yè)、考練與訓(xùn)練單相結(jié)合輔導(dǎo)與小組協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合已成為大多數(shù)教師的共同特點(diǎn)使教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于實(shí)效性、針對性。(二）重點(diǎn)工作著力抓好重點(diǎn)工作推動管理提升品位1、復(fù)課工作。2、創(chuàng)強(qiáng)工作檔案建設(shè)。在張主席得到精心指導(dǎo)下王主任和牛主任按照分工借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標(biāo)檔案建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)獨(dú)創(chuàng)具有學(xué)校特點(diǎn)的檔案資料目錄體系具備美觀實(shí)用、便于

3、檢索、方便續(xù)建的特點(diǎn)。創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范學(xué)校。這是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的硬性指標(biāo)目前各項(xiàng)檔案資料基本齊備迎驗(yàn)方案初步形成成果匯報演出節(jié)目排練基本到位自查報告初稿完成正在充實(shí)完善。規(guī)范使用語言文字工作。這也是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目必查項(xiàng)目之一。目前領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)已成立工作方案已就緒說普通話寫規(guī)范字已成為全體師生的共識和課堂教學(xué)的實(shí)際行動。檔案資料正在完善之中。3、教學(xué)研究論文撰寫。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛茹、王利強(qiáng)、邢亞軍等7人撰寫的論文在國家級刊物教師報發(fā)表論文任新海撰寫的積極推進(jìn)課程改革努力打造高效課堂一文被省教育廳評為教學(xué)管理一等獎擬將收入大型文獻(xiàn)中國領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)文庫.思想光芒篇?？h級獲獎13篇一等獎3

4、篇、二等獎7篇、三等獎7篇。高效課堂。高效課堂教改實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前教育系統(tǒng)一項(xiàng)重大改革項(xiàng)目我校堅持先試點(diǎn)后推進(jìn)。由觀念到理念再到信念實(shí)驗(yàn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)班級實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壸兘谭ㄗ儗W(xué)法變教材管理理念的轉(zhuǎn)變教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變評價理念的轉(zhuǎn)變。新秀。繼徐平輝老師被評為21世紀(jì)首屆省級教學(xué)能手之后學(xué)校先后李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級教學(xué)新秀聯(lián)評在過程中領(lǐng)導(dǎo)重視文綜教研組通力合作高一二班和高二一班密切配合做課老師虛心請教不斷改進(jìn)是一次成功的校本研修實(shí)踐活。校本研修。校本是指范圍研修是指學(xué)習(xí)反思和提升的過程校本研修是當(dāng)今促進(jìn)教師專業(yè)成長的新思維新方式。它是由校本教研、校本培訓(xùn)、校本課題和校本教材逐步發(fā)展

5、而來的。校本研修的基本原則是以實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標(biāo)；以強(qiáng)調(diào)解決教育教學(xué)問題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提通過專業(yè)發(fā)展去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)問題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的真正主人使教師的教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。自我反思（獨(dú)立思考）、同伴互助（一幫一）、三人有師（三人行必有我?guī)煟┦切１狙行薜娜齻€核心要素?；谶@種認(rèn)識我們制定了_中學(xué)校本研修實(shí)施方案各教研組制定了工作計劃和研究課題嚴(yán)格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學(xué)時申報制度各教研組形成了鮮明特色：語文教研組：重視青教培養(yǎng)工作主辦溪流刊物出版發(fā)行出版3期精心排練的課本劇范進(jìn)中舉將參加省級藝術(shù)節(jié)展比。數(shù)學(xué)教研組：積極開展高效

6、課堂模式研討活動深入學(xué)習(xí)教改理論積極實(shí)踐并開展評課交流有5篇論文在教師報發(fā)表。英語教研組：注重英語聽說寫能力訓(xùn)練英語之聲校園廣播播音正常質(zhì)量不斷提高英語角和單詞大比拼等活動常態(tài)化充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。已著手籌備_中學(xué)第三屆英語風(fēng)采演講大賽。文綜教研組：注重青教幫培公開課共7節(jié)教師平均聽課10節(jié)教師在評課交流中都能開誠不公點(diǎn)評到位加強(qiáng)了教研組凝聚力發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在省市級教學(xué)新秀的評選中對參賽教師李紅科、盧文斌的課多次聽評認(rèn)真討論出謀劃策幾經(jīng)修改配合錄制收到好評。理綜教研組：認(rèn)真做好部室管理主管三個實(shí)驗(yàn)室、三個探究室、一個綜合實(shí)踐專用教室資料齊全排放整齊干凈衛(wèi)生計劃上墻。出色完成了高二

7、學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作考試。付瑞娟老師組織的高二生物競賽（陜西賽區(qū)）培訓(xùn)班有6名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。藝體教研組：特色鮮明成績斐然。高考專業(yè)課考試通過36人其中美術(shù)20人學(xué)前教育3人音樂舞蹈2人、體育11人。省級“春芽杯”書畫音樂比賽2人或美術(shù)一等獎1人獲音樂優(yōu)秀獎。積極籌劃首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。“校園集體舞”比賽效果良好。(三）臨時工作合理安排科學(xué)管理保質(zhì)標(biāo)量完成任務(wù)1、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。準(zhǔn)備充分、操作規(guī)范、組織嚴(yán)密、總結(jié)及時。2、高二學(xué)業(yè)水平考試。管理精細(xì)、操作規(guī)范、高一和高二班主任配合監(jiān)考老師布置考場認(rèn)真負(fù)責(zé)工作到位。3、教師的加課調(diào)課補(bǔ)課。前半學(xué)期因客觀原因加課、調(diào)課比較多全體教師都能急學(xué)

8、校之所急想學(xué)校之所想克服困難勇挑重?fù)?dān)服從學(xué)校工作安排保證了教學(xué)工作的正常開展。(四）特色工作突出亮點(diǎn)打造精品彰顯我校管理特色檔案建設(shè)更加規(guī)范；高考復(fù)課得到好評；教學(xué)研究注重實(shí)效；教輔管理得到加強(qiáng)；教學(xué)手段跨越發(fā)展；藝體教育形勢喜人。(五）工作反思主要收獲：1、管理流程漸趨合理。決策民主、指揮唯一、分工清晰、考核及時。2、管理水平不斷提高。有章可循、主次分明、虛實(shí)有別、及時到位。3、教育科研初見成效。省級教學(xué)能手實(shí)現(xiàn)0的突破論文質(zhì)量不斷提升數(shù)量不斷增加。主要問題：1、不要斤斤計較要不斷增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識。成就事業(yè)一要有真才實(shí)學(xué)二要有奉獻(xiàn)精神。2、不要自以為是要不斷強(qiáng)化角色意識。角色就是素質(zhì)角色就是水平

9、角色是建立和諧人際關(guān)系的必備條件。3、不要眼高手低要不斷加強(qiáng)執(zhí)行力度。文化人不到要能干而且要能說還要能寫。寫的過程是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的過程是理論水平提升的過程。4、不要簡單粗暴要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。教師隊(duì)伍管理要堅持王校長提出的三大原則：重師德師風(fēng)建設(shè)教育人；重骨干體系建設(shè)培養(yǎng)人；重用人機(jī)制建設(shè)使用人。二、后半期工作展望后半學(xué)期我校的教學(xué)工作要鞏固和提升管理水平以兩個城規(guī)為抓手全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、高考復(fù)課。從第三階段開始不斷強(qiáng)化考練堅持兩天一個循環(huán)考試備課、閱卷作業(yè)、展示探究、糾錯檢查每天各科每班上好一節(jié)課抓住重點(diǎn)精講巧練培養(yǎng)答卷的良好習(xí)慣不斷調(diào)整心態(tài)。籌備召開寶雞市高考復(fù)課推進(jìn)現(xiàn)場會。2、招生宣傳。

10、高考結(jié)束中考之前集中做好復(fù)習(xí)班招生工作和高一新生招生宣傳工作。3、常規(guī)管理。常規(guī)管理要乘勢而上常抓不懈完善機(jī)制形成特色。4、教育創(chuàng)強(qiáng)。創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范校和迎接語言文字三類城市檢查已刻不容緩。教務(wù)處要再動員、再部署、再加力確保不托全縣后退。以上總結(jié)若有不妥之處敬請各位批評指正。謝謝！初一期中考試后個人總結(jié)范文初一期中考試后個人總結(jié)范文期中考試考完了還沒等成績出來我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)2、考試時心理狀態(tài)不佳非常緊張3、考試時精神狀態(tài)異常不好沒精打采根本沒有心思考試只想趕快把題做完結(jié)束考試4、在考試的時候有部分題目不會做放在了后面來做

11、結(jié)果后面沒有了時間也忘記了還有這些剩余的題目成績次日就下來了結(jié)果非常令人驚訝簡直不可思議卷子錯誤連篇叉叉隨處可見上次期末222名這次中期考試竟然409名直線下降187名接近翻番如果在后半期還是這樣的狀態(tài)留在宏志班是沒有希望、完全不可能的因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來而我在后退他們在前進(jìn)所以我在后半期一定要努力做到這幾點(diǎn)：1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書上廁所除外。2、提高每次作業(yè)質(zhì)量包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目盡自己的力量完成會做的題目。3、做作業(yè)認(rèn)真審題遇到選擇題、填空題不亂寫亂填堅決做到先審題再思考最后再答題不盲目的猜。4、回家在沒有必要的情況下不使用電腦在有關(guān)學(xué)

12、習(xí)的情況下才使用電腦5、上課不和同桌及其周圍的人講話在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事?、上課盡量精力集中不發(fā)呆、坐飛機(jī)7、不在上課的時候睡覺特別是數(shù)學(xué)課的時候8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念這9點(diǎn)我一定要在這在校的四十多天中堅持下去爭取考到前200名留到這個集體時間已經(jīng)不多了難道在這剩余的四十多天中我都不能堅持么?期中學(xué)校工作總結(jié)崗?fù)蹑?zhèn)中心校期中工作總結(jié)半個學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過回顧這半個學(xué)期的全面工作。即有欣慰又有遺憾；即有成績又有不足；即有勞累又有閑意；可謂如同飽嘗了百味豆一般難得說清楚其中的滋味和味道現(xiàn)把其

13、能言表的闡述一下與其共勉本學(xué)期伊始我們便確定下這學(xué)期的整體工作方法。即圍繞一個中心（以提高教學(xué)質(zhì)量為中心）。突出二個重點(diǎn)（執(zhí)行教師崗位責(zé)任制中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制）。突出三個建設(shè)（校園校舍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)）。強(qiáng)化四項(xiàng)活動（校本教研活動、師德強(qiáng)化活動、教師基本功競賽活動、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動）。貫徹五種策略（師生讀書策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、質(zhì)量提高策略、村校工作指導(dǎo)策略）。執(zhí)行六項(xiàng)制度（安全工作日檢查、周總結(jié)、月匯報制度、村校整體工作評價調(diào)度制度、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度工作痕跡管理制度、集體備課與個人備課相結(jié)合制度、學(xué)生質(zhì)量評價制度、村校財會報批制度）歷經(jīng)半個學(xué)期的努

14、力學(xué)校整體工作有了新的突破社會影響力有了很大的提高特別是完善的各級各類人員崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行大大提高了教師工作積極性教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升各種活動開展的扎實(shí)有效。一種嶄新的教育教學(xué)新局面已經(jīng)形成一、加強(qiáng)制度建設(shè)完善制約機(jī)制確保各項(xiàng)工作有序開展安全工作制度的制定、教師崗位責(zé)任制的完善、教師學(xué)習(xí)制度、工作機(jī)使用制度、集體備課與個人備課制度的出臺使各項(xiàng)工作能夠有序開展為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證二、細(xì)化檢查內(nèi)容強(qiáng)化執(zhí)行力度確保檢查結(jié)果真實(shí)有效針對本學(xué)期各項(xiàng)計劃的項(xiàng)目我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容使檢查時即能做到摸得著、看得到又能精確評價階段性工作質(zhì)量。至目前對村小檢查均能達(dá)到精細(xì)效果在總結(jié)時又能查擺到存

15、在的問題科學(xué)地提出整改措施為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù)。本學(xué)期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結(jié)系列化力求真實(shí)、有效。日安排、周重點(diǎn)、月總結(jié)重點(diǎn)工作匯報的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學(xué)期的實(shí)踐已經(jīng)成為管理中的精華下半個學(xué)期乃至于本年度將完善這個管理機(jī)制和方法使之成為我們管理的特色。三、重視質(zhì)量建設(shè)尋求提高辦法確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù)一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個學(xué)期以來我們重視了質(zhì)量建設(shè)質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校學(xué)校必須做好服務(wù)用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師提高全面素質(zhì)。學(xué)校要做好服務(wù)校長是關(guān)鍵校長必須得樹立起服務(wù)意識質(zhì)量

16、意識、競爭意識、憂患意識等?，F(xiàn)在來說中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立競爭意識正在形成服務(wù)意識正在萌發(fā)憂患意識欠缺。課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以校本教研為依托教育科研為手段來強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo)缺乏了理論聯(lián)系實(shí)際的強(qiáng)化同時部分人士常有抵觸情緒熱衷于陳舊的方法與手段熱衷于陳舊的觀念與理念致使質(zhì)量的提高速度很慢?？茖W(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”力使做到精細(xì)化。在備課方面采取了集體備課與個人備課相結(jié)合的方法在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑；在批改上要求多種形式并舉；在輔

17、導(dǎo)上以培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn)；在教師學(xué)習(xí)上側(cè)重于缺啥學(xué)啥考啥的方法雖然這些都是很常規(guī)的東西但是由于熟視無睹之原因業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還沒有把它放在首要方面來抓其效果仍不很突出沒有達(dá)到以管理求質(zhì)量的目的?！翱硷L(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”沒有考就不可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。期中考試我們嚴(yán)肅了考風(fēng)、考紀(jì)在批卷過程中我們加大了監(jiān)管力度在這些方面需要我們?nèi)巳斯步?。這個標(biāo)準(zhǔn)沒有達(dá)到個別領(lǐng)導(dǎo)“怕”字當(dāng)頭“難”字在中“交”字在后使得教師們?nèi)詻]有滿意。四、完善師德建設(shè)機(jī)制打造品牌教師樹立良好師德形象。師德過關(guān)才是學(xué)校發(fā)展之根本。目前我們進(jìn)行了師德標(biāo)兵評選活動評選不是目的應(yīng)該做到用身邊的人和事來教育身邊的人宣傳自己的師德標(biāo)兵。各校大約還沒有啟動宣傳師

18、德標(biāo)兵儀式。我們這樣做的目的就是要打造自己師德的品牌教師樹立全鄉(xiāng)的良好形象。在教師崗位責(zé)任制中對于師德項(xiàng)也給予了一定的分值要利用好這些分值的激勵和制約作用發(fā)揮他的功能讓教師們逐漸做到心想學(xué)校、心想工作、心想學(xué)生。五、提高辦學(xué)條件創(chuàng)建育人環(huán)境再樹學(xué)校良好形象。半個學(xué)期以來各中小學(xué)校的辦學(xué)水平不斷提高爭取寬帶入網(wǎng)達(dá)到了資源共享。各校在校園文化建設(shè)方面速度也較快社會對學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)開始滿意樹立了良好的社會形象。六、存在的問題及改進(jìn)措施經(jīng)過檢查及平時的工作表現(xiàn)在工作中仍然存在如下幾方面的問題。1.師德建設(shè)的突破口還沒有選準(zhǔn)很多時間制約了質(zhì)量的有效提高。2.個別學(xué)校習(xí)慣、觀念仍停滯不前。尚欠缺進(jìn)取精神和開拓意識。3.在教學(xué)管理上對“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的思路沒有達(dá)到全面理解的境界致使各項(xiàng)工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差。4.校本教研工作起步艱難教師們相互學(xué)習(xí)相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。5.在教師崗位責(zé)任制的執(zhí)行的過程中少部分單位只研究責(zé)任制的沒有規(guī)范到的地方缺少陽光心態(tài)。6.在校園文化及建設(shè)上重視建設(shè)重視管理缺乏細(xì)節(jié)強(qiáng)化。7.安全工作缺少細(xì)節(jié)周密的運(yùn)作。8.教師學(xué)習(xí)不夠深入。改進(jìn)措施：一、繼續(xù)更新